2018年廣東廣州中考滿分作文《原來(lái)這么簡(jiǎn)單》

2018年廣東廣州中考滿分作文【真題回放】請(qǐng)以“原來(lái)這么簡(jiǎn)單”為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。原來(lái)這么簡(jiǎn)單成長(zhǎng)的路上，哪會(huì)不調(diào)風(fēng)雨？失敗時(shí)，留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方的路何其寬廣；難過(guò)時(shí)，留點(diǎn)快樂(lè)給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，保持快樂(lè)的心境，人生才有希望……點(diǎn)滴順著藥管緩緩地流進(jìn)我的身體，病房像一個(gè)牢籠將我囚禁。白色的衣架，白色的被單，穿著白色大褂的醫(yī)生、護(hù)士……這個(gè)由白色組成的慘白世界，令我格外反感。白色墻壁單調(diào)得刺眼，嗆人的藥味、濃重的消毒水味，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在刺激著我的神經(jīng)。因病魔纏身，我只能整日整夜地躺在病床上……在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我蜷縮在這單調(diào)的空間里，過(guò)著與世隔絕的日子，很長(zhǎng)一段時(shí)間都沒(méi)有去上學(xué)了。期末考試的結(jié)果糟透了！以往，各科考95分以上肯定不成問(wèn)題，可這次實(shí)在是慘不忍睹，英語(yǔ)少得可憐，居然只得了72分。一時(shí)間，一種說(shuō)不清的痛楚彌漫了全身。我要倒下了嗎？從此一蹶不振了嗎？不，我不能這樣！一時(shí)的挫折也是事出有因，何必痛悔，何必沉淪？況且，我的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并不比其他人差，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣要比別人好，我的性格要比別人開朗，我鉆研難題的“牛脾氣”更比別人大……一次考試失利，只是一時(shí)的落伍，我為什么要倒下去呢？不能，千萬(wàn)不能！我要快樂(lè)一點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，盡快走出痛苦的陰影。我在心里默默地自我鼓勵(lì)著。我不再像以前那樣患得患失，用掉了焦慮和緊張，在操場(chǎng)上與好友玩樂(lè)，放聲大笑。我不再像以前那樣給自己的作業(yè)“加餐”，把各類花花綠綠的教輔書鎖進(jìn)抽屜。在有暖陽(yáng)的地方，寒上耳機(jī)，聽一聽歐美最新流行曲，這樣的感覺(jué)也不錯(cuò)。我不再熬夜，不像以前那樣靠題海戰(zhàn)術(shù)和疲勞戰(zhàn)術(shù)去收獲成績(jī)，我更注重方法。在遭受了痛苦的經(jīng)歷后，我選擇了留點(diǎn)快樂(lè)給自己。在快樂(lè)中，我提高了學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)的熱情更是不同往日。第二學(xué)期的期中考試，我竟奪回了曾經(jīng)的榮耀。此刻，我終于明白：戰(zhàn)勝自己原來(lái)這么簡(jiǎn)單。也許你要問(wèn)：這是為什么？?jī)?nèi)心一個(gè)聲音大聲地說(shuō)：“因?yàn)槲矣幸粋€(gè)法寶，那就是——留點(diǎn)快樂(lè)給自己！”【亮點(diǎn)借鑒】1、哲理深邃，富有啟迪文章開篇點(diǎn)題——失敗和難過(guò)時(shí)應(yīng)該有夢(mèng)想、有快樂(lè)，頗具哲理性，同時(shí)也能啟迪讀者，并與文章的結(jié)尾相互呼應(yīng)。2、語(yǔ)言質(zhì)樸，感染力強(qiáng)“我要倒下了嗎？從此一蹶不振了嗎？不，我不能這樣！”文章運(yùn)用了眾多這樣簡(jiǎn)單質(zhì)樸的語(yǔ)言，既突出了中心，又頗具感染力。【名師解題】這個(gè)作文目采用全命題的形式，很好地體現(xiàn)了對(duì)考生對(duì)生活的把握度的考查，與往年的“出錯(cuò)”“遲了一分鐘”“適合”“廣州風(fēng)格”“總會(huì)想起那張照片”這類主題一樣，都來(lái)源于生活，體現(xiàn)了考題的一貫性和生活化的特色。2018年廣州考題在引導(dǎo)考生關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)的同時(shí)，也將哲理精神、人文理念的導(dǎo)向融于命題之中。寫作內(nèi)容既有限制又有較大的自由，學(xué)生可發(fā)揮的空間較大，能夠體現(xiàn)作文命題的梯度。2018年廣州卷的作文命題可以說(shuō)基本遵循了廣州多年來(lái)的命題規(guī)律，即不設(shè)宙題障礙，讓考生有話可寫。審題時(shí)考生很容易抓住“原來(lái)”“這么”“簡(jiǎn)單”三個(gè)重點(diǎn)詞語(yǔ)。題目中的“原來(lái)”表示的是發(fā)現(xiàn)從前不知道的情況，是一個(gè)從未知到發(fā)現(xiàn)真相的過(guò)程。事物表象是一個(gè)層面，但事物本質(zhì)是另外一個(gè)層面，經(jīng)過(guò)探尋事物的因果以及更深層的內(nèi)容，思維發(fā)生轉(zhuǎn)變，撥開迷霧認(rèn)清真相?！斑@么”需要表述探尋的過(guò)程，要清楚事物的始末?！昂?jiǎn)單”，意味著不復(fù)雜、單純、單一。所以在審題時(shí)很容易把握這些，但這類作文要想寫出彩也不容易，寫作時(shí)要從所選的話題中表達(dá)出考生自己的獨(dú)特見(jiàn)解和感悟，從而彰顯出自己獨(dú)特的感悟能力和觀察能力。近年來(lái)，中考作文增加了思維方法和思想深度的考查和區(qū)分，讓平時(shí)關(guān)注生活、注重思考的考生能夠脫穎而出，這也是命題的考查方向?！局苿偌记伞咳绾螌憽罢J(rèn)識(shí)”類中考作文1．認(rèn)真讀題，審清題意命題作文首先要認(rèn)真閱讀題目與寫作要求。就審題來(lái)看，要抓住題目中的關(guān)鍵詞和中心詞。一是“簡(jiǎn)單”這一中心詞?！昂?jiǎn)單”的含義，顧名思義就是“很容易”的意思，是“難”和“復(fù)雜”的對(duì)立面。那么什么オ是“簡(jiǎn)單”？如何表現(xiàn)出這個(gè)“簡(jiǎn)單”？考生唯有通過(guò)具體細(xì)致的事例描述才能把“簡(jiǎn)單”表現(xiàn)出來(lái)，可以與“復(fù)雜”相對(duì)來(lái)說(shuō)。二是“原來(lái)”這一關(guān)鍵詞?！霸瓉?lái)”也就是表示發(fā)現(xiàn)了真實(shí)情況。它說(shuō)明后來(lái)的結(jié)果與開始的不一樣，后來(lái)發(fā)現(xiàn)是簡(jiǎn)單容易的，但原來(lái)是“復(fù)雜”的、“難度”很大的，前后感覺(jué)迥然不同。這是從寫作內(nèi)容的角度要特別注意的。2．選好題材，秀出個(gè)性“原來(lái)這么簡(jiǎn)單”這個(gè)作文題看起來(lái)“簡(jiǎn)單”，實(shí)際上并不簡(jiǎn)單。作文中的定語(yǔ)“原來(lái)”是“意料之外但又是情理之中”之意，考生可以從兩個(gè)大的角度去選材：一個(gè)是“做人”，一個(gè)是“做事”。比如學(xué)習(xí)上遇到困難，但通過(guò)自己勤奮學(xué)習(xí)，尋找方法，找到解決問(wèn)題的方法；在做人方面原來(lái)沒(méi)有處理好人際關(guān)系，但通過(guò)某件事情或反思，悟出一些人際交往的技巧等。這些都是不錯(cuò)的素材。3．注重表達(dá)，寫好細(xì)節(jié)這個(gè)文章還是一個(gè)典型的寫人、記事的文章，所以，考生必須將記敘、描寫、議論、抒情這幾種表達(dá)方式充分地加以綜合運(yùn)用，尤其是通過(guò)夾敘夾議方式來(lái)表達(dá)自己的獨(dú)特感悟。同時(shí)，在敘述一件事情時(shí)，把細(xì)節(jié)寫好，把內(nèi)心感悟?qū)懲浮?．寫出感悟，彰顯深意題目中的“簡(jiǎn)單”是一種個(gè)人的體會(huì)、感悟，所以，寫作時(shí)要通過(guò)“復(fù)雜”與“簡(jiǎn)單”之間的轉(zhuǎn)折過(guò)程，寫出自己對(duì)身邊的事和人的感悟，從而挖掘“簡(jiǎn)單”背后的“不簡(jiǎn)單”。5．確定文體，力求創(chuàng)新這個(gè)題目適宜寫記敘文，通過(guò)敘事來(lái)表現(xiàn)自己的內(nèi)心世界與情感，不過(guò)，善于抒情的考生也可以將文章寫成抒情散文。如果考生有一定的創(chuàng)新能力，想象力比較豐富，則可以寫童話，通過(guò)某種動(dòng)植物的身份來(lái)展現(xiàn)自己的情感世界?！径嗖仕悸贰?．從校園角度創(chuàng)造學(xué)習(xí)上的奇跡原來(lái)這么簡(jiǎn)單。自己一向成績(jī)不佳，在受到某人諷刺后，自己發(fā)奮圖強(qiáng)，終于取得了優(yōu)異的成績(jī)，讓大家刮目相看。2．從社會(huì)角度幸福（或快樂(lè)）原來(lái)這么簡(jiǎn)單。重陽(yáng)節(jié)去探訪老人，給老人唱歌表演，從而發(fā)現(xiàn)給人幸福和快樂(lè)，自己也會(huì)幸福快樂(lè)。3．從動(dòng)植物角度做一個(gè)隨緣開朗的人原來(lái)這么簡(jiǎn)單。以ー個(gè)動(dòng)物的身份或角度，寫它以前不愿或不敢和同伴一起玩耍，自卑之心讓自己怕這怕那，但一次集體活動(dòng)讓自己敞開了心懷，投入到了溫暖的集體生活之中。4．從家庭角度原來(lái)，結(jié)束與老媽的冷戰(zhàn)這么簡(jiǎn)單。忙于工作的老媽讓我感覺(jué)她只愛(ài)工作和金錢，對(duì)自己漠不關(guān)心。在遭受一次打擊或失敗之后，發(fā)現(xiàn)老媽對(duì)自己的愛(ài)是那么深沉。【深度點(diǎn)評(píng)】《原來(lái)這么簡(jiǎn)單》，這一命題依然屬于入口寬，拉分難的類型，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行充分表達(dá)。從審題來(lái)講，由于大部分同學(xué)都練習(xí)過(guò)2017年中考作文《總會(huì)想起那張照片》。因此，應(yīng)熟練運(yùn)用拆分標(biāo)題法，確定審題關(guān)鍵詞“原來(lái)”和“簡(jiǎn)單”，保證無(wú)一遺漏。其中，“原來(lái)”的含義是發(fā)現(xiàn)某種真實(shí)情況，即起初認(rèn)為是這樣（或未曾察覺(jué)），后來(lái)經(jīng)歷某事后得到真正的啟發(fā)和領(lǐng)悟。這一關(guān)鍵詞要求考生務(wù)必在行文過(guò)程中體現(xiàn)前后的轉(zhuǎn)折，在結(jié)尾中實(shí)現(xiàn)思想認(rèn)識(shí)上的“更上一層樓”。而“簡(jiǎn)單”的含義則相對(duì)明確，考生圍繞其本意“不復(fù)雜、易獲得”展開即可，或圍繞其深層含義“純真”、“真誠(chéng)”、“赤子之心”等展開亦可?？忌诳紤]立意和選材的問(wèn)題時(shí)，需要對(duì)這一命題進(jìn)行一定的補(bǔ)充，即“什么”是原來(lái)很簡(jiǎn)單的。這一部分的填充角度正是立意和選材的角度，也是作文分?jǐn)?shù)區(qū)分度的重要判別依據(jù)?？紙?chǎng)作文，往往“舊瓶裝新酒”，考生們依然可以回歸親情、友情、自我成長(zhǎng)三個(gè)角度進(jìn)行基本的立意。論親情和友情，未必是生死大義，未必要轟轟烈烈，是落實(shí)到生活中的小細(xì)節(jié)、小物件、小時(shí)間碎片中的體會(huì)；并且，若你曾經(jīng)感受過(guò)隔膜、誤會(huì)，付出真心，實(shí)現(xiàn)“破鏡重圓”也并非想象中的那般困難。而自我成長(zhǎng)角度則比較寬泛，既可以記錄自己成長(zhǎng)經(jīng)歷中征服某一領(lǐng)城、實(shí)現(xiàn)自我突破的過(guò)程，也可以在某次經(jīng)歷、閱讀后感悟到新的體會(huì)，例如“幸福”原來(lái)這么簡(jiǎn)單，“快樂(lè)”原來(lái)這么簡(jiǎn)單等等。另外，根據(jù)廣州中考近年來(lái)在閱讀和寫作上的一貫風(fēng)格，傳統(tǒng)、文學(xué)、文化等領(lǐng)域往往成為加分項(xiàng)。在傳統(tǒng)領(lǐng)域，我們可以挖掘有年代感的“匠人精神”、挖掘“老人”身上“堅(jiān)守的財(cái)富”。在文學(xué)領(lǐng)域，我們也可以從熟悉的作家、篇目中挖掘“簡(jiǎn)單