2018年廣西北部灣中考滿分作文《如今才知道美在人間》

2018年廣西北部灣中考滿分作文

【作文原題】

時(shí)間是領(lǐng)悟的最好容器，總要到了某個(gè)時(shí)刻，一些人才會被悅納珍視，一些情感才得以發(fā)覺珍惜，一些體驗(yàn)太能夠真切獲得，一些疑惑才得以清楚解答……請以“如今，才知道”為題，敘寫自己真實(shí)的生活故事。如今，才知道美在人間我是如何認(rèn)識他的呢？是他日復(fù)一日地出現(xiàn)在我家樓下，徘徊在一個(gè)個(gè)綠色的垃圾箱旁。我曾經(jīng)是同情他的。當(dāng)我看見他在炎炎烈日下身著一件不合身的白色襯衫，他過于瘦削的身體藏在里面，那樣枯瘦，像是穿上衣服的稻草人。當(dāng)我在凜冽的寒風(fēng)中望見他，裹著一身起球的黑色長褂，戴上一副藍(lán)色袖套，短短的褲筒下方，露出滑稽的黑色絲襪和破舊的拖鞋。我打心眼兒里，卻又是不喜歡他的。我不喜歡他身上散發(fā)的味道，我不喜歡他一路跟在業(yè)主身后，索要他們手中的紙盒或礦泉水瓶，甚至人家并未喝完；我更不喜歡他見縫插針地順走業(yè)主們放置在樓底下用來給流浪貓投食的碗。他在我的眼里，似乎秉性便是卑劣的。真正讓我為我的這種想法感到羞愧又是什么時(shí)候呢？那一天，我拿好鑰匙，背起小包，高高興興出門去，臨走前，還將手中順手帶下的垃圾對準(zhǔn)垃圾箱，拋出一個(gè)令人滿意的弧線。當(dāng)日落西山，我收拾好心情，踏上歸途，回到家門口時(shí)，我卻傻眼了——我的鑰匙呢？我將小包翻了個(gè)底朝天，我沿著會來的路一路找，我打電話向先前逗留的店鋪的老板詢問，結(jié)果無不令我失望。我該怎么辦呢？父母下鄉(xiāng)探親，這下我連家都回不了了。我坐在單元口的臺階上，耷下腦袋，懊惱我這丟三落四的壞毛病。這時(shí)，我聽到一陣沉重的腳步聲，映入我眼簾的，是那雙我曾嗤之以鼻的腳。我抬頭，他伸出手，手上的溝壑，如同干枯的樹皮。他慢慢攤開手，掌心里，是我覓而無果的鑰匙。也許是迎上了我錯(cuò)愕的目光，他也不吭聲，轉(zhuǎn)身，指了指那個(gè)綠色的垃圾箱。我接過，竟無言以復(fù)，他似也不渴求什么感激什么報(bào)答，定定轉(zhuǎn)身，愈走愈遠(yuǎn)，步履蹣跚，又堅(jiān)定。那一刻，我望著他漸漸消失的背影，想起自己追星的歷史，忽然明白，閃光的未必都是金子，卑微者未必卑下，美在底層，美在人間?！军c(diǎn)評】欲揚(yáng)先抑，波瀾起伏。文章從認(rèn)識“他”寫起，描繪其猥瑣的形象，突出自己對他的“卑劣”的印象；然后寫“他”為“我”送來鑰匙而不求感激和報(bào)答，突出自己的“羞愧”，欲揚(yáng)先抑，波瀾起伏，給讀者留下深刻的印象。設(shè)問引路，節(jié)奏分明。文章多用設(shè)問句，如“我是如何認(rèn)識他的呢？”“真正讓我為我的這種想法感到羞愧又是什么時(shí)候呢？”“我的鑰匙呢？”“我該怎么辦呢？”這些設(shè)問句單獨(dú)成段，使文章脈絡(luò)清晰，節(jié)奏分明。細(xì)節(jié)描寫，細(xì)膩傳神。如寫他送鑰匙，“慢慢攤開手，掌心里，是我覓而無果的鑰匙”，“他也不吭聲，轉(zhuǎn)身，指了指那個(gè)綠色的垃圾箱”，“定定轉(zhuǎn)身，愈走愈遠(yuǎn)，步履蹣跚，又堅(jiān)定”，通過一連串動作的描寫，再現(xiàn)了“他”的樸實(shí)善良的形象?！驹}特點(diǎn)】2018年北部灣的中考作文，從形式上來看，延續(xù)了2017年的考查形式，為半命題作文，指向性較強(qiáng)，也給了考生較大的發(fā)揮空間。2018年的作文題從考生的生活體驗(yàn)出發(fā)，使人人都有話可說也利于一部分考生寫出有個(gè)性的文章。值得注意的是，題目在審題上設(shè)置了一定的陷阱。首先，它隱含著一個(gè)寫作對象——“我”，規(guī)定了只能“敘寫自己的生活故事”。其次，“才”說明“我”的體驗(yàn)應(yīng)該是從無到有、逐漸明朗的過程。最后，題目有一個(gè)指向——“才知道”，即要求考生寫出在體驗(yàn)的過程中，自己感受到了什么，明白了什么，收獲了什么?！窘馕觥窟@是一篇半命題作文，題目前面有一段提示性的文字，可以幫助學(xué)生打開思路，明確寫作的方向。題目“如今，才知道”暗含一個(gè)理解的過程，可以補(bǔ)充填寫“這個(gè)道理、媽媽的愛、老師的用心”等，寫作中要體現(xiàn)出對這一情感理解從不理解、不在意到理解感悟的過程。其中對思想情感的變化過程要進(jìn)行細(xì)膩地描寫刻畫，有助于突出文章主旨。據(jù)此分析擬題寫作即可?！军c(diǎn)撥】寫好半命題作文，最重要的是擬好題目。我們應(yīng)對題目認(rèn)真審度，理解每個(gè)詞語或句子的意思。如果擬題過大，往往難以下筆。要在短小的篇幅中，寫深寫透一個(gè)主題，寫起來不易把握，更不易寫出自己的真情實(shí)感。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小見大的手法來寫，這樣才能使文章內(nèi)容充實(shí)，主題深刻。如選取生活中你最為心動的一個(gè)場景、印象最深的一件事、最受感動的一個(gè)細(xì)節(jié)，用自我獨(dú)特的情感體驗(yàn)，去表現(xiàn)最動人的情感，這樣的文章更容易得高分。因此補(bǔ)題要避免雷同，要從小處切入，才能寫得具體，寫得生動?？梢赃x取有代表性的場景，抓住幾個(gè)真實(shí)的、震撼人心的鏡頭，注意細(xì)節(jié)取勝，挖掘出深刻的立意?！绢}解】〖導(dǎo)語解析〗題目在引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注生活，寫自己的真實(shí)故事，抒發(fā)真實(shí)的體驗(yàn)和感悟，強(qiáng)調(diào)頓悟和決心，給考生想象的空間，應(yīng)該說審題難度不大?！叭缃瘛币辉~，就是今天、現(xiàn)在，限定了事件?！爸馈奔粗獣?、明白、懂得的意思?！安拧笔歉痹~，不可小看這個(gè)副詞，同它來修飾“知道”，表明知曉、明白、懂得的比較晚，原來并不知曉，并不明白，并不懂得。將三個(gè)詞語結(jié)合起來可知，“如今，才知道”要寫的內(nèi)容包括從不知曉、不明白、不懂得到知曉、明白、懂得的過程。而補(bǔ)寫的內(nèi)容，即“才知道”的對象是十分廣泛的，可以是哭、樂等情緒，可以是愛、恨等感情，可以是某一種價(jià)值或意義等等，諸如“如今，才知道父親對我的愛”“如今，才知道珍惜時(shí)間”“如今，才知道友誼的珍貴”都是很好的補(bǔ)題。半命題作文的補(bǔ)題和審題一樣，是決定作文成敗的關(guān)鍵一步。只有題目補(bǔ)得恰當(dāng)、補(bǔ)得好，才可能寫出上乘的文章來，因此補(bǔ)題千萬不可掉以輕心。半命題作文的補(bǔ)題應(yīng)遵循兩個(gè)原則。一是熟悉性原則，即補(bǔ)上的詞語所表現(xiàn)的內(nèi)容必須是自己比較熟悉的，平時(shí)積累的材料比較多的。這樣寫作中才能有話可說，有情可抒，有感可發(fā)，才能寫出內(nèi)容充實(shí)、重點(diǎn)突出的好文章來。二是新穎性原則，補(bǔ)充到題目上的詞語所表現(xiàn)的內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)是新鮮的，別人不曾寫甚至不會寫的，文章只有內(nèi)容新，才能寫出個(gè)性特征，才能吸引讀者?！舅悸芬c(diǎn)】1．如今，才知道父愛的偉大通過敘述幾件自己與父親的事情，從因父親對自己漠不關(guān)心而傷心不解到明白父親對自己的良苦用心，從而抒發(fā)父親對自己的濃濃關(guān)愛。還可以進(jìn)一步寫自己現(xiàn)今知道要用實(shí)際行動回報(bào)父親，為父親做一些力所能及的事，表明自己的成長、成熟。2．如今，才知道勤奮成就夢想作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)是當(dāng)前的重要任務(wù)，而勤奮是成就夢想的途徑之一?？梢赃x擇歷史上關(guān)于勤奮的古人事例進(jìn)行論證，使論點(diǎn)更加突出。同時(shí)，可以結(jié)合自己的實(shí)際情況，寫自己如何通過勤奮學(xué)習(xí)不斷提升自己。3．如今，才知道已經(jīng)長大文章可以通過敘寫自己與親人生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以對話的方式，闡述大人的生死觀。再通過自己的親身經(jīng)歷，以具體事例引出自己的心里話，表明自己已經(jīng)長大，點(diǎn)明主題。4．如今，才知道什么是真朋友文章可以寫自已與同學(xué)相處的幾件事情，具體描寫觸動自己最深的細(xì)節(jié)，體現(xiàn)同學(xué)之間的友情，并從中知道什么樣的朋友才是真正的朋友?！紝懽魉悸贰?.如今，才知道某種情感。情感類詞語較多，比如愛、恨、情、仇、感激等，從積極的角度來看，考生可以寫的主題有父愛、母愛、師愛、友情等。選定材料后，可以這樣安排：“我”過去認(rèn)為父母的某些行為平凡無奇，經(jīng)歷了一件或幾件事之后，如今才明白其中蘊(yùn)含的深意。2.如今，才知道某種價(jià)值。以某種價(jià)值為主題來寫，如讀書的價(jià)值，奮斗的價(jià)值、夢想的價(jià)值等。具體地說，可以寫對某一個(gè)人或某一類人的行為從不理解到理解的過程，“我”從經(jīng)歷中明白這個(gè)人或這類人這樣做的意義是什么。3.如今，才知道某種道理。道理很多，大到哲理，小到生活常識。例如，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，量變才能引起質(zhì)變，沖動是魔鬼，失敗是成功之母，生于憂患死于安樂，等等。寫作時(shí)可以這樣安排：選定某一道理作主題，敘寫自己從不懂到懂的過程，落實(shí)如今從知道。4.如今，才知道某一知識?？梢詫懗梢黄破招晕恼?。比如，“我”過去一直認(rèn)為某個(gè)只是或生活經(jīng)驗(yàn)是正確的，如今經(jīng)過物理，或化學(xué)、生物