先進(jìn)班集體主要事跡材料范文

先進(jìn)班集體主要事跡材料范文事跡材料可以起到引導(dǎo)良好風(fēng)氣、推動(dòng)工作、激勵(lì)后進(jìn)的作用。以下是我整理的一些先進(jìn)班集體主要事跡材料，僅供參考。

先進(jìn)班集體主要事跡材料范文（篇1）

回顧我們四（5）班走過(guò)的路，可謂一步一個(gè)深深的腳印，扎實(shí)而有序，灑下了師生同舟共濟(jì)、奮力拼搏的汗水。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使我們這個(gè)大家庭找到了支點(diǎn)，更加團(tuán)結(jié)向上，布滿分散力。一股拼搏爭(zhēng)先的士氣油然而生，大家心向一處使，汗往一處流，擰成一股繩，在各個(gè)方面都取得了突出的成果。

一、開(kāi)放、民主的創(chuàng)新管理。

同學(xué)是學(xué)習(xí)和進(jìn)展的主體，教育要面對(duì)全體同學(xué)，關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充分激發(fā)同學(xué)的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，培育同學(xué)主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神。這一新課程的指導(dǎo)思想同樣適應(yīng)于班級(jí)工作，因此在班級(jí)工作中，我盡可能讓同學(xué)參加主持班級(jí)工作，使同學(xué)都能“動(dòng)起來(lái)”，人人有機(jī)會(huì)得到熬煉，成為班級(jí)管理的小仆人。

1、班級(jí)工作“我能說(shuō)”。

首先樹(shù)立公平意識(shí)，把同學(xué)視為自主的人；其次，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中遇到難解決的問(wèn)題時(shí)，提出自己的看法時(shí)，我準(zhǔn)時(shí)地賜予幫忙；再次，樹(shù)立民辦法識(shí)，在各項(xiàng)活動(dòng)中，充分接受同學(xué)的看法，使同學(xué)敢于參加、樂(lè)于參加班級(jí)的管理。班晨會(huì)課上，同學(xué)們暢所欲言，在民主的氛圍中發(fā)表搞好班級(jí)工作的見(jiàn)解，構(gòu)成了一個(gè)樂(lè)觀向上的班群眾。

2、班級(jí)工作“我有金點(diǎn)子。”

班級(jí)工作是繁雜、瑣碎的，大到班級(jí)制度的制定，小到課桌凳的排放，無(wú)一不是一個(gè)班群眾所關(guān)注的。如何在這些大事小事中發(fā)揮同學(xué)作用呢？我們班設(shè)立了“金點(diǎn)子信箱”。每一位同學(xué)都能夠?qū)Π嗉?jí)工作提出自己的想法和推舉。

3、班級(jí)工作我能行

鄒韜春說(shuō)：“凡是兒童能夠自己干得來(lái)的事情，總是讓他們自己干，老師最多在旁指導(dǎo)或看看，決不越俎代庖?！彼晕野殉砷L(zhǎng)的舞臺(tái)還給同學(xué)。主要從以下四個(gè)方面進(jìn)行。

（1）當(dāng)“干部”我能行。如今的學(xué)校生有很強(qiáng)的自尊心，渴望在同學(xué)面前展現(xiàn)自己，依據(jù)這一特點(diǎn)，本著“敬重同學(xué)，帶給機(jī)會(huì)，公平對(duì)待”的原則，我在班級(jí)中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)行班干部競(jìng)選制、輪番制。班級(jí)設(shè)立“常務(wù)班長(zhǎng)”和“值日班長(zhǎng)”，保證人人參加班級(jí)管理的機(jī)會(huì)。有些一向被認(rèn)為是差生的同學(xué)，通過(guò)當(dāng)選“執(zhí)政”，紀(jì)律意識(shí)明顯增加，學(xué)習(xí)明顯進(jìn)步了。王旭同學(xué)感慨地說(shuō)：“當(dāng)值日班長(zhǎng)使我獲得了從未有過(guò)的成就感，增加了自我約束力，我發(fā)覺(jué)，原先我很棒?！?/p>

（2）班級(jí)管理“我能行”。我們班設(shè)立了各種崗位，有“小老師”、“小督導(dǎo)”、“小管家”等。每一天早晨，小老師組織帶領(lǐng)同學(xué)早讀。小管家按時(shí)開(kāi)門(mén)、鎖門(mén)。通過(guò)參加班級(jí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和環(huán)境等方面的管理，每位同學(xué)都能自主、自理和自制。

（3）班級(jí)勞動(dòng)“我能行”。勞動(dòng)最光榮，因此要培育孩子們愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。先劃好勞動(dòng)示范區(qū)，實(shí)行勞動(dòng)承包制，每位同學(xué)自由擔(dān)當(dāng)其中一項(xiàng)任務(wù)，包干到人。如，每一天誰(shuí)掃地，誰(shuí)拖地，誰(shuí)擺課桌椅，誰(shuí)倒垃圾，誰(shuí)負(fù)責(zé)門(mén)窗等，這樣每人各負(fù)其責(zé)，任務(wù)明確，職責(zé)到位。并以學(xué)校評(píng)比結(jié)果進(jìn)行考核。久而久之，同學(xué)勞動(dòng)意識(shí)增加，班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境干凈有序。

二、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引我們前進(jìn)

良好的班風(fēng)構(gòu)成于正確的群眾輿論。我們班有意識(shí)、有方案地通過(guò)對(duì)同學(xué)守則、道德問(wèn)題的爭(zhēng)論；書(shū)籍、報(bào)刊的閱讀指導(dǎo)；對(duì)電影、電視的評(píng)論等來(lái)構(gòu)成同學(xué)的是非觀；運(yùn)用典型事例，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批判；運(yùn)用墻報(bào)、黑板報(bào)、專(zhuān)欄等輿論工具，宣揚(yáng)正確的輿論導(dǎo)向，批駁錯(cuò)誤的輿論；常常性地有方案地組織好各種有益于同學(xué)身心健康的群眾活動(dòng)；充分利用班會(huì)宣揚(yáng)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律等，并教育同學(xué)要嚴(yán)格遵守。以無(wú)形的力氣影響和教育同學(xué)。

三、樸實(shí)深厚的學(xué)風(fēng)激勵(lì)我們提高

同學(xué)們不僅僅重視自身潛力的培育，更重視自身道德修養(yǎng)的培育。同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好高、學(xué)風(fēng)深厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開(kāi)。每到下課，講臺(tái)上總會(huì)圍上一圈找老師提問(wèn)的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不模糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)不愿放松。學(xué)風(fēng)深厚還表此刻同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好，大家平常聚在一齊，爭(zhēng)論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)閱歷，向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友情，促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見(jiàn)，即使是下課時(shí)間，相互之間請(qǐng)教一道題也能夠引起大家對(duì)學(xué)習(xí)的爭(zhēng)論。

四、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活

我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心細(xì)心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng)、辯論會(huì)、跳繩競(jìng)賽、歌詠活動(dòng)等等，讓每位同學(xué)在實(shí)踐中多熬煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班群眾團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷地進(jìn)步，整個(gè)群眾也就跟著不斷完善。

結(jié)合我校即將驗(yàn)收省試驗(yàn)學(xué)校，我們班開(kāi)展了系列活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的常規(guī)養(yǎng)成教育。首先，培育同學(xué)良好的言行習(xí)慣，開(kāi)展了“禮貌與我同行”的活動(dòng)。在班級(jí)開(kāi)展了演講競(jìng)賽，從一篇篇資料豐富的演講稿中，同學(xué)們深刻熟悉到了禮貌的重要性并踐行在自己的行動(dòng)中。每月一小結(jié)評(píng)比出“禮貌標(biāo)兵”?！靶?nèi)是我家，漂亮靠大家”，持續(xù)校內(nèi)的干凈是每個(gè)同學(xué)的職責(zé)。我們開(kāi)展了“進(jìn)校一彎腰”的活動(dòng)，無(wú)論在學(xué)校的哪個(gè)角落遇到垃圾，我們班同學(xué)都能主動(dòng)撿拾。我班同學(xué)的行為受到了全體師生的好評(píng)，幾乎每周都能獲得衛(wèi)生流淌紅旗和紀(jì)律流淌紅旗。其次，強(qiáng)化訓(xùn)練同學(xué)的課堂常規(guī)。從課前到課堂到課間，讓每一個(gè)同學(xué)都能到達(dá)“軍事”化的管理水平。從課桌上簿本文具的擺放到抽屜里書(shū)包的擺放都提出統(tǒng)一的要求，由管理小組成員定時(shí)檢查或隨時(shí)抽查并記錄下來(lái)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。課堂上同學(xué)們總是樂(lè)觀舉手發(fā)言，課后總能仔細(xì)完成作業(yè)，對(duì)于一部分思想簡(jiǎn)單、淘氣搗蛋的同學(xué)，我常常利用早上、中午的時(shí)間，一方應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行急躁教育，另一方面進(jìn)行家訪，深化了解，通過(guò)家長(zhǎng)和學(xué)校共同來(lái)教育孩子。為了全面了解同學(xué)，使全體同學(xué)進(jìn)步較快，我們班每月召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，一方面介紹我們學(xué)校的教育教學(xué)狀況、師資水平、辦學(xué)方向等，另一方面了解孩子在家的表現(xiàn)、習(xí)性等，共同溝通，以便更好地教育孩子，使他們健康地成長(zhǎng)，受到了家長(zhǎng)們的好評(píng)。

平安教育常抓不懈，為此，我們班利用班會(huì)開(kāi)展了“紅領(lǐng)巾平安行動(dòng)”等主題班會(huì)。進(jìn)行了“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃離”模擬活動(dòng)、“平安學(xué)問(wèn)競(jìng)賽”等活動(dòng)。讓同學(xué)樹(shù)立“平安第一”意識(shí)，設(shè)立了“平安監(jiān)督崗”，強(qiáng)化了同學(xué)的平安行為。一學(xué)年來(lái)，我們班無(wú)一例意外事故的發(fā)生。

五、永無(wú)止境地進(jìn)取心督促我們奮進(jìn)

棠張?jiān)囼?yàn)學(xué)校四（5）班是個(gè)大家庭，連我一齊就是41位成員，“家”是暖和、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的群眾，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和同行的好評(píng)。多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班群眾、優(yōu)秀中隊(duì)、衛(wèi)生先進(jìn)班群眾。本學(xué)年進(jìn)行的跑跳繩競(jìng)賽獲第一名，數(shù)學(xué)競(jìng)賽中包攬了前幾名。在全國(guó)“七彩杯”書(shū)法競(jìng)賽中我班陳子悅同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。在“清潔城鄉(xiāng)，美化家園”征文競(jìng)賽中，朱金玉同學(xué)獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)，并推舉參與縣征文競(jìng)賽。在多次的抽測(cè)中，各科均名列前茅。

這些成果的取得離不開(kāi)我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標(biāo)是班群眾不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，班群眾就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步構(gòu)成和進(jìn)展的?！皩W(xué)無(wú)止境”，“進(jìn)步無(wú)止境”，同學(xué)們?nèi)孕枧Γ@是我們對(duì)過(guò)去取得成果的熟悉，也是對(duì)我們今后班級(jí)工作的要求。在以后的工作中，我們班更要以嶄新的面貌，，創(chuàng)新的精神，團(tuán)結(jié)向上，奮力拼搏去迎接新的挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取更大的成果。說(shuō)道不如做到，要做就做最好！

先進(jìn)班集體主要事跡材料范文（篇2）

時(shí)間匆忙而逝，轉(zhuǎn)瞬我們已經(jīng)踏入了高三的大門(mén)。兩年前還懵懂的我們懷著對(duì)將來(lái)的美妙向往步入了雙十的校門(mén)。兩年來(lái)，我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷下，健康健壯的成長(zhǎng)著，學(xué)校和老師就是我們的家，我們避風(fēng)的港灣。我們班全體同學(xué)更是謹(jǐn)記學(xué)校宿舍樓墻上那句“愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)家”的箴言，共同朝著優(yōu)秀班級(jí)的目標(biāo)努力著，將我們的青春奉獻(xiàn)，為我們的抱負(fù)奮斗，更為了祖國(guó)美妙的中國(guó)夢(mèng)而拼搏！

自從我們?cè)谝黄鸸餐瑢W(xué)習(xí)生活，我們便深深將彼此置于心中，將班級(jí)擺在首位。在良好的班風(fēng)培育下，我們團(tuán)結(jié)而分散，博觀而約取，厚積而薄發(fā)，在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中樂(lè)觀參加，均取得了優(yōu)異成果，并因這些成果在20__~20__學(xué)年獲得“校先進(jìn)班集體”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。以下便詳細(xì)向?qū)W校匯報(bào)一下我們的成長(zhǎng)：

一、頑強(qiáng)有力的班級(jí)核心

俗話說(shuō)：“群雁高飛頭雁領(lǐng)。”要把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)觀向上的班集體，必需有一個(gè)頑強(qiáng)的班級(jí)核心，一支團(tuán)結(jié)在班主任四周的得力的班干部隊(duì)伍。這些成果的取得正是依靠一個(gè)強(qiáng)有力的班集體領(lǐng)導(dǎo)核心。在二班，以班長(zhǎng)何曦，團(tuán)支書(shū)謝蓯，副班長(zhǎng)林軒宇、李一洲為核心的班干部隊(duì)伍，始終能夠充分發(fā)揮班級(jí)干部的模范帶頭作用，品學(xué)兼優(yōu)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以服務(wù)班級(jí)全體同學(xué)為己任。其中何曦同學(xué)被評(píng)為校級(jí)服務(wù)之星、校優(yōu)秀團(tuán)員、文明同學(xué)等，謝蓯同學(xué)被評(píng)為校級(jí)三好同學(xué)、優(yōu)秀團(tuán)干部、禮儀之星等，林軒宇和李一洲也分別為校級(jí)才智之星和三好同學(xué)等。除此之外，我們班級(jí)的其他班干部也都能緊緊地團(tuán)結(jié)在他們四周，為班級(jí)工作群策群力，真正使得整個(gè)班集體的同學(xué)干部隊(duì)伍發(fā)揮強(qiáng)有力的作用。

二、優(yōu)良純正的班風(fēng)班紀(jì)

美國(guó)心理學(xué)家班尼說(shuō)過(guò)：“假如一個(gè)集體的氣氛是友好的，相互理解的，相互支持的，那么集體對(duì)于動(dòng)機(jī)、工作表現(xiàn)和成就的影響就會(huì)是樂(lè)觀的?！蔽覀儼嘣谶@樣強(qiáng)有力的班集體領(lǐng)導(dǎo)核心的帶動(dòng)之下，整個(gè)班級(jí)班風(fēng)純正，煥發(fā)出青春朝氣。我們注意文明禮儀，敬重師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)于每個(gè)老師都能禮貌問(wèn)好。在日常衛(wèi)生和風(fēng)紀(jì)評(píng)比中，我們班總能名列前茅，干凈的教室更是讓我們心身舒服，真正做到了“歡樂(lè)成長(zhǎng)，歡樂(lè)學(xué)習(xí)”；在宿舍衛(wèi)生方面，同樣表現(xiàn)突出，在20__~20__學(xué)年第一學(xué)期軍事夏令營(yíng)內(nèi)務(wù)整理競(jìng)賽活動(dòng)中就獲得了第四名的好成果，在星級(jí)文明宿舍評(píng)比中也榮獲第六名，更是有多間宿舍被評(píng)為“優(yōu)秀星級(jí)宿舍”以及多名同學(xué)被評(píng)為優(yōu)秀層長(zhǎng)和舍長(zhǎng)。我們是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，由于我們擁有良好的班風(fēng)--團(tuán)結(jié)而分散，博觀而約取，厚積而薄發(fā)；我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，由于我們擁有溫馨的舍風(fēng)--心靈因情感和真摯而漂亮，寢室因和諧和包涵而溫馨。在和諧健康的舍風(fēng)依托下的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，我們共同營(yíng)造出了一個(gè)不斷進(jìn)取、完善、超越的班集體。

三、勤奮刻苦的學(xué)習(xí)風(fēng)氣

《禮記。中庸》第十九章有云：“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之?！边@其中說(shuō)的是為學(xué)的幾個(gè)層次?！安W(xué)”意謂為學(xué)首先要廣泛的獵取，培育充足而旺盛的奇怪???心?！皩弳?wèn)”即有所不明就要追問(wèn)究竟，要對(duì)所學(xué)加以懷疑。問(wèn)過(guò)以后還要通過(guò)自己的思想活動(dòng)來(lái)認(rèn)真考察、分析，否則所學(xué)不能為自己所用，是為“慎思”?！懊鬓q”和“篤行”更是教會(huì)了我們善辯真?zhèn)危`履所學(xué)，在做人和做事上都是如此。

在這樣的學(xué)風(fēng)指引下，我們班里大多都是品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)，班級(jí)總體成果總是名列前茅。對(duì)于優(yōu)秀同學(xué)的表彰為班級(jí)同學(xué)樹(shù)立了學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，我們成立學(xué)習(xí)互助小組，讓優(yōu)秀的一批同學(xué)去引導(dǎo)臨時(shí)落后的同學(xué)，子曰“三人行，必有我?guī)煛?，在這樣的互幫互助中獲得雙贏。同學(xué)們?cè)诳荚囍心軌蛳嗷ス奈?，以最飽滿的精神狀態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)、面對(duì)考試。目前為止，在高二的幾次大考中，我們班每次都取得了年段其次的好成果，其中尤為突出的是語(yǔ)文、英語(yǔ)、化學(xué)和生物基本保持在年段第一的水準(zhǔn)，而班級(jí)里幾乎全部同學(xué)都能夠保持在年段前兩百名之內(nèi)?，F(xiàn)在進(jìn)入了高三年，秉持著“不拼不博高三白活”的磅礴氣概，大家的拼勁更足，學(xué)習(xí)更加勤奮刻苦。

先進(jìn)班集體主要事跡材料范文（篇3）

靈璧縣靈璧中學(xué)高一（20）班是該校高一班級(jí)一個(gè)一般班，該班共有同學(xué)57人，其中男生30人，女生27人，共青團(tuán)員42人。同學(xué)分別來(lái)自靈璧縣的10多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。在班主任丁勝帶領(lǐng)下，該班狠抓了同學(xué)的行為規(guī)范養(yǎng)成教育和同學(xué)的心理品質(zhì)教育，狠抓了班風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，樂(lè)觀開(kāi)展了形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)和文體活動(dòng)，該班以班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃、分散力強(qiáng)，成果顯著，榜樣示范作用突出，三次被評(píng)為文明班集體和先進(jìn)班集體,受到學(xué)校的通報(bào)和表?yè)P(yáng)。

一、狠抓了同學(xué)的教育和班級(jí)管理，創(chuàng)建了一個(gè)文明向上，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的良好班風(fēng)。

1、創(chuàng)建了切實(shí)可行的班級(jí)管理制度

學(xué)期伊始，他們制定與完善了一系列規(guī)章制度，結(jié)合班情學(xué)情并制造性的制訂了諸如守紀(jì)律嚴(yán)要求的自我警示制度,勤學(xué)習(xí)自我管理制度,互幫互學(xué)共同進(jìn)步方案使同學(xué)有章可循，自我約束，自我管理。

2、組建了精明強(qiáng)干、樂(lè)觀進(jìn)取的班團(tuán)干部隊(duì)伍。

他們知道，班團(tuán)干部在班級(jí)建設(shè)中是聯(lián)系上下的橋梁與紐帶。這些班干部一方面要把同學(xué)的學(xué)習(xí)生活狀況反應(yīng)給班主任、班級(jí)組及學(xué)校，另一方面要把學(xué)校及班主任的要求、意圖傳達(dá)給每一個(gè)同學(xué)，因此班團(tuán)干部在班級(jí)建設(shè)中起著關(guān)鍵的作用。他們通過(guò)民主選舉，演講競(jìng)賽等形式，把那些關(guān)懷集體、責(zé)任心強(qiáng)、敢抓敢管的同學(xué)選入了干部隊(duì)伍，采納了班干部輪番制度，檢查督促了每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)生活各個(gè)細(xì)節(jié)的完成狀況，促進(jìn)了同學(xué)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成。班團(tuán)干部心紅勁齊，他們以身作則扎實(shí)工作的作風(fēng)受到了全體師生的全都好評(píng)。

3、創(chuàng)建了文明和諧、拼搏進(jìn)取的輿論氣氛。

“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)濃”，創(chuàng)建良好的班風(fēng)，關(guān)鍵是營(yíng)造一個(gè)民主和諧樂(lè)觀向上的輿論氛圍。他們組織同學(xué)，群策群力，確定了本班的班訓(xùn)、班風(fēng)精神及奮斗目標(biāo)，他們的班訓(xùn)是“態(tài)度打算一切，細(xì)節(jié)打算成敗”；

班風(fēng)精神是“自強(qiáng)不息，拼搏進(jìn)取”；

奮斗目標(biāo)是“笑迎高考，2022年在招手”。其次，通過(guò)組織同學(xué)觀看了“衡水同學(xué)早操實(shí)錄”的光碟，以榜樣的力氣來(lái)激勵(lì)同學(xué)，進(jìn)一步強(qiáng)化了同學(xué)的紀(jì)律觀念，培育了同學(xué)的團(tuán)隊(duì)精神。再次利用班會(huì)學(xué)習(xí)了“2022年感動(dòng)中國(guó)的人和事”等有教育意義的文章，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想前途教育、挫折教育、思想品德教育，并準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)了同學(xué)中先進(jìn)的人和事，以身邊可感的形象來(lái)感召同學(xué)。通過(guò)健康的輿論導(dǎo)向，塑造了同學(xué)健康完善的人格，陶冶了同學(xué)的情操。

4、加強(qiáng)了同學(xué)的心理品質(zhì)教育。

針對(duì)該班部分同學(xué)道德觀念模糊，是非觀念不清，生活說(shuō)空話、說(shuō)大話的現(xiàn)象，開(kāi)展了以“真誠(chéng)坦蕩、誠(chéng)懇守信”的系列教育活動(dòng)，關(guān)心他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，喚醒了他們的良知，學(xué)會(huì)了誠(chéng)懇做人；

針對(duì)青春期同學(xué)的早戀現(xiàn)象，開(kāi)展了題為“如何正確處理男女同學(xué)之間的交往關(guān)系”的大爭(zhēng)論。通過(guò)爭(zhēng)論，全體同學(xué)有了一個(gè)正確的熟悉，小偉同學(xué)深情地說(shuō)“假如男女同學(xué)之間的關(guān)系處理不當(dāng)，會(huì)影響和阻礙他們的學(xué)習(xí)和身心健康，帶來(lái)心情和心理上的困擾”；

西琪同學(xué)說(shuō)“中同學(xué)早戀，會(huì)分散我們的精力，影響我們的學(xué)業(yè)，會(huì)給我們的人生帶來(lái)圓滿和苦痛。”

二、狠抓了學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建了一個(gè)“自我激勵(lì)，篤學(xué)互進(jìn)”的良好學(xué)風(fēng)。

1、營(yíng)造了一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，培育了同學(xué)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

學(xué)習(xí)需要自我激勵(lì)。他們的作法是，讓每一個(gè)同學(xué)擬定了自己的“座右銘”，使同學(xué)明確了自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)與方向。堅(jiān)持早午讀宣言制度早晨宣言時(shí)讓同學(xué)告知自己要珍惜時(shí)間，喜愛(ài)生命；

中午宣言時(shí)，告知自己下午學(xué)習(xí)開(kāi)頭了，不行放棄，更不行拋棄。晚上還要同學(xué)對(duì)當(dāng)天的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，讓同學(xué)在反思中進(jìn)步，在反思中成長(zhǎng)。

2、大力開(kāi)展了扶優(yōu)抓差工作，使同學(xué)共同進(jìn)步。

該班班主任對(duì)每個(gè)同學(xué)都一視同仁，讓每個(gè)同學(xué)在月考、期中、期末等考試中準(zhǔn)時(shí)對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行總結(jié)，確定成果，查找不足，明確自己的弱科與弱項(xiàng)，然后分組分類(lèi)組織同學(xué)成立各種學(xué)習(xí)愛(ài)好小組，并樂(lè)觀與科任老師溝通聯(lián)系，利用晚飯前和周五下午等空檔時(shí)間進(jìn)行扶優(yōu)抓差，激勵(lì)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使同學(xué)的弱科弱項(xiàng)有了很大的提高。

3、大力開(kāi)展了各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

他們?cè)M織同學(xué)觀看了于丹心集等光碟，開(kāi)展了“仁愛(ài)在我心中”的主題演講活動(dòng)；

組織同學(xué)觀看衡水中學(xué)同學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)錄的錄像，開(kāi)展了以“讀書(shū)明志”為主題的讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)；

樂(lè)觀奇妙的利用月考中考等校級(jí)考試，大力組織同學(xué)開(kāi)展了學(xué)習(xí)閱歷溝通活動(dòng)在這些活動(dòng)中激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，培育了他們良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，從而陶冶了他們的情操。

由于班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間相互友愛(ài)，互竟互促，分散力強(qiáng)，班級(jí)工作扎實(shí)，使得該班在校隊(duì)列廣播操競(jìng)賽中獲高一班級(jí)組第一名，在拔河競(jìng)賽中女子隊(duì)獲班級(jí)冠軍，洪姍姍、胡春紅等同學(xué)在讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)中，獲校級(jí)“讀書(shū)之星”的稱(chēng)號(hào)，上學(xué)期期中、期末兩次大型考試各科成果均為班級(jí)前列，期末考試校級(jí)前10名該班就占有6名。該班獲0708學(xué)年度校級(jí)文明班集體。

三、班主任仔細(xì)負(fù)責(zé)、盡心盡力，以實(shí)際行動(dòng)為班級(jí)建設(shè)和同學(xué)的進(jìn)步樹(shù)立了榜樣。

班主任丁勝同志敬業(yè)愛(ài)崗，愛(ài)教愛(ài)生，不僅對(duì)班級(jí)管理和同學(xué)教育傾注了極大的熱忱和急躁，而且還深化同學(xué)扎實(shí)開(kāi)展教研，準(zhǔn)時(shí)了解和把握同學(xué)動(dòng)態(tài)，他所帶的班級(jí)從未發(fā)生過(guò)重大事故；

他嚴(yán)于律己，以身作則要求同學(xué)做到的他首先做到、做好，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)影響了班級(jí)建設(shè)和同學(xué)的進(jìn)步，被同學(xué)樹(shù)為追求的楷模。

靈璧縣靈璧中學(xué)高一20班班級(jí)教育抓得緊，針對(duì)性強(qiáng)；

班級(jí)管理扎實(shí)到位，成效顯著，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，分散力強(qiáng)，班級(jí)整體進(jìn)步大，帶動(dòng)示范作用突出，經(jīng)班級(jí)組推舉，學(xué)校聯(lián)評(píng)審查，現(xiàn)推舉高一（20）班為市級(jí)“先進(jìn)班集體”。

先進(jìn)班集體主要事跡材料范文（篇4）

系專(zhuān)業(yè)（1）班在輔導(dǎo)員老師、班委會(huì)及全班同學(xué)的共同努力下，經(jīng)過(guò)二年的努力，全班同學(xué)在思想、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等各個(gè)方面都取得了優(yōu)異的成果，每位同學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和思想道德水平都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，充分體現(xiàn)著班集體自強(qiáng)不息，奮勇進(jìn)取，樂(lè)觀向上的團(tuán)隊(duì)精神，堅(jiān)韌的斗志和強(qiáng)大的分散力，以下是該班在兩個(gè)學(xué)年來(lái)各方面的詳細(xì)狀況：

一、思想道德方面：

在輔導(dǎo)員和班委的帶領(lǐng)下，專(zhuān)業(yè)（1）班全班同學(xué)的共同努力下，全班同學(xué)在思想上都樂(lè)觀要求進(jìn)步都能端正態(tài)度，堅(jiān)持正確立場(chǎng)，能夠樂(lè)觀維護(hù)國(guó)家和集體的整體利益。并且全班同學(xué)在學(xué)習(xí)中、生活中都不斷提高自身的政治素養(yǎng)，把“三個(gè)代表”重要思想，以及“八榮八恥”和科技進(jìn)展觀思想落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去。全體同學(xué)都樂(lè)觀向黨組織靠攏，現(xiàn)在班內(nèi)有預(yù)備黨員1名，樂(lè)觀分子4名，其余45名同學(xué)也均為團(tuán)員。專(zhuān)業(yè)（1）班是一個(gè)極具分散力和拼搏精神的團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)布滿活力，布滿激情，團(tuán)結(jié)向上的班集體。全班都有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，都樂(lè)于助人，喜愛(ài)勞動(dòng)，不斷奮斗。班級(jí)干部工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，有著劇烈的使命感、責(zé)任感，時(shí)刻想著使班級(jí)進(jìn)展成為更優(yōu)秀的班級(jí)體而貢獻(xiàn)自己的力氣。

二、學(xué)習(xí)方面：

在全體同學(xué)的共同努力下班內(nèi)學(xué)習(xí)風(fēng)氣深厚，同學(xué)們都嚴(yán)格要求自己，不僅仔細(xì)聽(tīng)每一堂學(xué)問(wèn)理論課，而且非常重視車(chē)間實(shí)習(xí)課程。

仔細(xì)協(xié)作老師很好的完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，同時(shí)該班的大多數(shù)同學(xué)都能主動(dòng)抓緊時(shí)間到空教室，到圖書(shū)館等場(chǎng)所學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問(wèn)。利用課余時(shí)間參與自考本科考試，參與各種技能培訓(xùn)。在這種深厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣中，該班的學(xué)習(xí)成果在班級(jí)中也名列前茅，第一學(xué)期期末考試及格率達(dá)98%，其次學(xué)期期末考試及格率達(dá)96%。現(xiàn)在班內(nèi)有1人通過(guò)全國(guó)高校生英語(yǔ)四級(jí)考試。有42人通過(guò)全國(guó)高校生英語(yǔ)三級(jí)考試，全班多數(shù)人得到了國(guó)家二維CAD機(jī)械繪圖師或國(guó)家三維CAD機(jī)械高級(jí)繪圖師資格證書(shū)，有45人通過(guò)了計(jì)算機(jī)一級(jí)考試。取得這些成果離不開(kāi)同學(xué)們的刻苦用功，更離不開(kāi)老師的細(xì)心指導(dǎo)，本著敏而好學(xué)、不恥下問(wèn)的態(tài)度信任專(zhuān)業(yè)（1）班的全體同學(xué)會(huì)在將來(lái)的學(xué)習(xí)中更上一層樓。

三、活動(dòng)方面：

專(zhuān)業(yè)（1）班班同學(xué)能夠樂(lè)觀向上響應(yīng)學(xué)院和系內(nèi)各項(xiàng)號(hào)召，樂(lè)觀主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng)，并且在活動(dòng)中表現(xiàn)突出，取得優(yōu)異的成果。其中該班劉同學(xué)在系里舉辦的職業(yè)生涯大賽中獲得一等獎(jiǎng)，劉同學(xué)在AutoCAD技能比武大賽上獲得一等獎(jiǎng)，劉同學(xué)在科技文化藝術(shù)節(jié)中的曲藝大賽上獲得一等獎(jiǎng)，劉同學(xué)在象棋競(jìng)賽中獲得其次名，劉同學(xué)在系內(nèi)的主持人大賽中獲得二等獎(jiǎng)，劉同學(xué)在手工藝品大賽中獲得二等獎(jiǎng)，劉同學(xué)在校運(yùn)會(huì)上取得了優(yōu)異成果。此外該班參與系內(nèi)拔河競(jìng)賽獲得了其次名的好成果。在校內(nèi)承辦的多次運(yùn)動(dòng)會(huì)中本班40名同學(xué)作為旗林隊(duì)隊(duì)員，一次次邁著整齊的步伐走過(guò)主席臺(tái)，接受領(lǐng)導(dǎo)、老師以及全體同學(xué)的檢閱，他們精彩的發(fā)揮受到了老師們的全都好評(píng)。

在上學(xué)期的校慶大型活動(dòng)中，該班有15人作為揮舞大旗的紅旗手，有20人作為手搖花束和扇子的隊(duì)員，有3人參與了街舞方陣演出，有1人參與了全練排舞演出，1人為護(hù)旗手。一次次刻苦的的訓(xùn)練，一滴滴幸苦的汗水換回了他們?cè)谛c當(dāng)天的精彩演出，他們的付出換回了勝利的喜悅，該班全體同學(xué)都以參與校慶活動(dòng)為榮，這是他們高校時(shí)期難以忘記的甜蜜溫馨的回憶。

專(zhuān)業(yè)（1）班的全體同學(xué)還多次組成了青年志愿者小組到老年福壽公寓慰問(wèn)老人，到社區(qū)、公園等公共場(chǎng)所打掃衛(wèi)生，關(guān)心老師打掃辦公室和教室等。充分發(fā)揚(yáng)了青年人應(yīng)有的朝氣、活力和愛(ài)心，充分體現(xiàn)了該班同學(xué)喜愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。一次次的贊揚(yáng)是他們下一次行動(dòng)的動(dòng)力，專(zhuān)業(yè)（1）班全體同學(xué)定會(huì)在將來(lái)的各種活動(dòng)中團(tuán)結(jié)一心，努力拼搏，取得更多更精彩的成果。

四、班級(jí)管理狀況

該班有班委五名，五位班委都有自己的主要工作，又都團(tuán)結(jié)在一起，大家仔細(xì)負(fù)責(zé)，仔細(xì)對(duì)待每一項(xiàng)班級(jí)工作，他們都以兄弟相互對(duì)待，相互關(guān)心，同甘苦共進(jìn)退。該班一向以嚴(yán)格為作風(fēng)，嚴(yán)格要求同學(xué)們各項(xiàng)事宜，并制定了一套自己的獎(jiǎng)罰制度，嚴(yán)峻督促同學(xué)們使同學(xué)們的早操晚自習(xí)出勤率達(dá)到了較高的水準(zhǔn)，宿舍衛(wèi)生和自習(xí)質(zhì)量領(lǐng)跑學(xué)院，在文明創(chuàng)建活動(dòng)中該班同學(xué)所在宿舍達(dá)標(biāo)率達(dá)100%，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可。該班被評(píng)為院級(jí)文明班集體。與此同時(shí)針對(duì)本班自身的特點(diǎn)開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)，如針對(duì)本班同學(xué)英語(yǔ)水平普遍不高的狀況每周進(jìn)行一次班內(nèi)英語(yǔ)小考，對(duì)成果優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。另外，該班有自己的籃球隊(duì)和足球隊(duì)，常常在班內(nèi)搞對(duì)抗賽，豐富了同學(xué)們的課余時(shí)間。在五位班委的帶領(lǐng)下，該班紀(jì)律嚴(yán)明，作風(fēng)正派，信任在以后的高校生活中專(zhuān)業(yè)（1）班同學(xué)都能感受高校生活的歡樂(lè)與充實(shí)。

五、評(píng)優(yōu)狀況

在兩年的學(xué)習(xí)和生活中，專(zhuān)業(yè)（1）班在班委和輔導(dǎo)員老師的共同帶領(lǐng)下也取得了較多優(yōu)異的成果。本學(xué)年該班被評(píng)為院級(jí)文明班集體，先進(jìn)團(tuán)支部。該班班長(zhǎng)劉同學(xué)被評(píng)為優(yōu)秀班干部，被評(píng)為文體骨干，劉同學(xué)被評(píng)為優(yōu)秀社團(tuán)組織者，此外此班有十人獲得了院級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，有三人獲得了勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。在近兩年的時(shí)間里此班同學(xué)從未受過(guò)任何處分。該班獲得的這些榮譽(yù)既有大家共同的努力更離不開(kāi)老師的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)的的關(guān)懷。在以后的歲月里他們將以此為動(dòng)力更加努力，去制造更加輝煌的將來(lái)。

“團(tuán)結(jié)、自信、奮斗”，是機(jī)電系專(zhuān)業(yè)（1）班的班訓(xùn)，帶著這種信念他們走過(guò)了兩年的高校歲月，期間有過(guò)歡樂(lè)有過(guò)淚水，受過(guò)表?yè)P(yáng)也經(jīng)受過(guò)批判，他們都在漸漸長(zhǎng)大，各方面都有提高，但仍有許多不足之處。該班50名同學(xué)將永久團(tuán)結(jié)一心，奮勉進(jìn)取，他們會(huì)不斷努力，學(xué)習(xí)各種學(xué)問(wèn)技能，提高自身的綜合素養(yǎng)，填補(bǔ)不足之處，一步步走向成熟，這50名同學(xué)滿懷激情，滿懷信念，時(shí)刻預(yù)備著，用他們自身的力氣為祖國(guó)和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力氣！

先進(jìn)班集體主要事跡材料范文（篇5）

__學(xué)校__班是一個(gè)暖和、和諧的大家庭，樂(lè)觀向上的優(yōu)秀班團(tuán)體。團(tuán)結(jié)、樂(lè)觀、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點(diǎn)。

一、強(qiáng)大的班級(jí)分散力推動(dòng)我們進(jìn)展

我們有劇烈的團(tuán)體觀念，有深厚的班級(jí)情感，有頑強(qiáng)的班委會(huì)和團(tuán)體核心，有自己的班級(jí)特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，相互協(xié)作，班級(jí)事務(wù)井井有條。班干部心中有同學(xué)、有團(tuán)體，他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了，增加了班團(tuán)體的分散力。

我們班所表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)大的分散力是令人佩服的，無(wú)論是哪方面的團(tuán)體活動(dòng)，無(wú)論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng)，同學(xué)們都會(huì)盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭(zhēng)取到最滿足的成果，主題班會(huì)、手抄報(bào)等各類(lèi)活動(dòng)、競(jìng)賽，無(wú)一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)樂(lè)觀的作風(fēng)。我們之所以有如此強(qiáng)的分散力，是由于同學(xué)們有著劇烈的團(tuán)體榮譽(yù)感，大家將班級(jí)視做一個(gè)大家庭，真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員，漸漸構(gòu)成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時(shí)候，只要我們應(yīng)對(duì)有關(guān)團(tuán)體的事，大家都會(huì)臨時(shí)放下私事，同心協(xié)力地完成它。

二、養(yǎng)成教育來(lái)自于一點(diǎn)一滴的小事

良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。而這些制度對(duì)于每個(gè)班來(lái)說(shuō)都是一樣的，關(guān)鍵在于怎樣實(shí)施。我認(rèn)為就是從一點(diǎn)一滴的小事抓起。開(kāi)學(xué)初，我剛接手這個(gè)班，這個(gè)時(shí)候班級(jí)體的養(yǎng)成紀(jì)律非常重要。班主任苦口婆心的教育不如進(jìn)行實(shí)地教育。例如路隊(duì)問(wèn)題，我發(fā)覺(jué)總有個(gè)別同學(xué)排路隊(duì)時(shí)不遵守紀(jì)律，于是，我細(xì)心觀看，有一天，機(jī)會(huì)來(lái)了，我發(fā)覺(jué)有幾個(gè)同學(xué)自由散漫，于是我讓路隊(duì)長(zhǎng)把路隊(duì)帶回教室，重新排隊(duì)，并提好要求，從那以后，我班的路隊(duì)情景總能自覺(jué)排的很好。

良好的班風(fēng)構(gòu)成于正確的團(tuán)體輿論。我有意識(shí)、有方案地經(jīng)過(guò)對(duì)同學(xué)行為常常性地有方案地組織好各種有益于同學(xué)身心健康的團(tuán)體活動(dòng)；學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律我都是在實(shí)際活動(dòng)中滲透，利用多表?yè)P(yáng)少批判的方法，如課間操要求同學(xué)站直，挺胸抬頭，我就總會(huì)查找一個(gè)榜樣來(lái)表?yè)P(yáng)，“你看，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)站得多好!”其他同學(xué)就自然而然的也向他學(xué)習(xí)，接下來(lái)就多多表?yè)P(yáng)。好孩子是夸出來(lái)的，一點(diǎn)不錯(cuò)，假如你聲嘶力竭的喊誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)站好了!你，歪了，你說(shuō)了這個(gè)還有那個(gè)，并且還會(huì)產(chǎn)生逆反心理，倒不如利用榜樣的力氣去影響身邊的同學(xué)，尤其是小孩子，特殊喜愛(ài)夸獎(jiǎng)，天真無(wú)邪，上完操回教室的路上我會(huì)觀看誰(shuí)紀(jì)律好，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)并提出明天的要求。這樣一個(gè)階段下來(lái)，孩子們每一天都期望得到老師的表?yè)P(yáng)，做得越來(lái)越好。班主任工作是細(xì)膩的，時(shí)時(shí)刻刻都要準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，以無(wú)形的力氣影響和教育同學(xué)。

三、樸實(shí)深厚的學(xué)風(fēng)激勵(lì)我們提高

同學(xué)們不僅僅重視自身本領(lǐng)的培育，更重視自身道德修養(yǎng)的培育。同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好高、學(xué)風(fēng)深厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果。還是那句話，好孩子是夸出來(lái)的，開(kāi)學(xué)初，我班的同學(xué)課上回答問(wèn)題不樂(lè)觀，并且聲音普遍太小，聽(tīng)講不夠用心，學(xué)習(xí)愛(ài)好不濃，針對(duì)這種現(xiàn)象，在我的課堂上，我開(kāi)頭準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)他們的每一細(xì)小的優(yōu)點(diǎn)來(lái)表?yè)P(yáng)，例如：信士杰同學(xué)學(xué)習(xí)成果差可是聲音嘹亮，即使回答錯(cuò)了，我也會(huì)表?yè)P(yáng)他，“雖然他回答錯(cuò)了，可是老師要表?yè)P(yáng)他，信士杰的聲音非常嘹亮，期望大家向他學(xué)習(xí)這一點(diǎn)。”信士杰剛剛還很難為情的表情轉(zhuǎn)為驕傲傲慢的神情，其他同學(xué)看到老師回答錯(cuò)了不批判還表?yè)P(yáng)也毫無(wú)顧忌的舉手回答問(wèn)題，這時(shí)我總會(huì)細(xì)心地觀看他的優(yōu)點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，并且教會(huì)他們?cè)鯓哟舐暬卮饐?wèn)題，要把氣運(yùn)丹田，也就是手摸肚臍處鼓起來(lái)說(shuō)話，這樣訓(xùn)練一階段，在課上我班同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的大聲回答問(wèn)題，在我區(qū)品社公開(kāi)課展現(xiàn)課和我校教研公開(kāi)課同學(xué)們的精彩表現(xiàn)一向受到聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚(yáng)。喜愛(ài)回答問(wèn)題的同時(shí)，就要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，這樣同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱忱高漲，學(xué)習(xí)成果明顯大幅度提高。

四、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活

在班級(jí)的團(tuán)體生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心細(xì)心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng)、辯論會(huì)、跳繩競(jìng)賽、歌詠活動(dòng)等等，讓每位同學(xué)在實(shí)踐中多熬煉，發(fā)揮自己的才能。如我們開(kāi)展的《才智樹(shù)》電視節(jié)目模擬大賽活動(dòng)，利用數(shù)學(xué)題提問(wèn)和同學(xué)們連線活動(dòng)，并且我們還用視頻讓同學(xué)們感受做演員和導(dǎo)演的感覺(jué)，深受同學(xué)們的寵愛(ài)。前幾天我班開(kāi)展的慶六一雙簧表演《如此雙簧》和《武松打虎》讓我看到了孩子的另一面，使我感覺(jué)到小孩子的可塑性很高，關(guān)鍵在于培育。我把視頻資料在多媒體展現(xiàn)給同學(xué)們時(shí)，小導(dǎo)演和演員們是那么驕傲!從而我也覺(jué)得要給孩子們制造這樣的機(jī)會(huì)，來(lái)展現(xiàn)自己的各方面的才藝。說(shuō)不定這就是一個(gè)孩子今后人生中愛(ài)好和從事某種職業(yè)的一個(gè)起點(diǎn)。

五、厚愛(ài)差生，愛(ài)護(hù)孩子的自尊心。

不久前我班一個(gè)孩子告知我他的文具盒里的100元錢(qián)丟了，他反映一個(gè)離他很近的孩子最近花錢(qián)很大，依據(jù)這個(gè)線索，我和家進(jìn)步行了溝通，發(fā)覺(jué)家長(zhǎng)并沒(méi)有給其零用錢(qián)，于是在家長(zhǎng)的支持協(xié)作下他承認(rèn)了錢(qián)是他拿的，這時(shí)的家長(zhǎng)心里很沖突，怕傳出去同學(xué)們瞧不起，孩子心理有壓力，我對(duì)孩子進(jìn)行了嚴(yán)厲?的教育并答應(yīng)為他保密，孩子和家長(zhǎng)都很感謝，我覺(jué)得孩子還小，對(duì)他進(jìn)行批判教育并愛(ài)護(hù)他的自尊心非常重要，對(duì)他今后一生都會(huì)產(chǎn)生較大的影響。

六、永無(wú)止境地樂(lè)觀心督促我們奮進(jìn)

我們班取得了可喜的成果，多次被評(píng)為衛(wèi)生先進(jìn)班團(tuán)體，各項(xiàng)活動(dòng)先進(jìn)班。這些成果的取得離不開(kāi)我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。提高無(wú)止境，我們?nèi)孕枧ΑF(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有本領(lǐng)在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成果更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，在我和全班同學(xué)的共同努力下，我班在各方面取得了較為突出的成果，在學(xué)校的行為規(guī)范標(biāo)兵班活動(dòng)中，我班每月都能在班級(jí)中名列前茅。學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽我班同學(xué)的參加率高，取得的成果也較為突出。班團(tuán)體也最終構(gòu)成了“同學(xué)樂(lè)觀上進(jìn)，熱忱主動(dòng)；師生關(guān)系、老師家長(zhǎng)關(guān)系融洽，友好和諧的的良好局面。今后，我們會(huì)更加努力，百尺竿頭，更進(jìn)一步。

先進(jìn)班集體主要事跡材料范文（篇6）

光陰荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，09級(jí)財(cái)務(wù)管理本科一班的64名同學(xué)已經(jīng)共同經(jīng)受了一大半的高校生活。在這三年的拼搏與進(jìn)取中，他們始終貫徹著“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、熱忱”的班風(fēng)，并制造了可喜的成果?！肚啻杭o(jì)念冊(cè)》的班歌，讓大家一起牢記每個(gè)人的青春歲月，一起享受在廊坊師范學(xué)院的激情時(shí)間，一起揮灑奮斗的汗水，一起展望美妙的將來(lái)。

一、班風(fēng)團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，同學(xué)自律自強(qiáng)

在過(guò)去的一年里，09級(jí)財(cái)務(wù)管理本科一班班風(fēng)團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，班委的工作力量和集體的分散力與日俱增。2022--2022學(xué)年，該班無(wú)一人違紀(jì)、無(wú)一人作弊、無(wú)一人欠費(fèi)、無(wú)一件責(zé)任事故，誠(chéng)信等級(jí)均為a級(jí)。

在過(guò)去的三年中，班委們始終保持著樂(lè)觀向上的心態(tài)，本著服務(wù)同學(xué)、增加集體實(shí)力的宗旨，做好各項(xiàng)日常管理工作的同時(shí)，不斷爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先，為集體榮譽(yù)添磚加瓦。班委仔細(xì)負(fù)責(zé)、樂(lè)觀肯干，定期召開(kāi)班委會(huì)，溝通協(xié)調(diào)布置工作，準(zhǔn)時(shí)解決班里消失的各種問(wèn)題，帶領(lǐng)同學(xué)們完成學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員老師交給的各項(xiàng)任務(wù)，以身作責(zé)、自尊自信、嚴(yán)于律己，樂(lè)觀向黨組織靠近，為營(yíng)造文明優(yōu)秀班集體做出了極大地努力。這是一個(gè)政治堅(jiān)決、和諧創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)向上的班集體。

該班嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng)來(lái)源于每一位同學(xué)追求抱負(fù)、不斷進(jìn)步的勢(shì)頭。早在大一的第一學(xué)期，全班64名同學(xué)就都嚴(yán)肅地遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并為早日加入黨組織做著樂(lè)觀的努力。截止到現(xiàn)在，該班已有三十五名入黨樂(lè)觀分子、十名中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員、六名正式黨員。他們都以中國(guó)共產(chǎn)黨人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮模范帶頭作用，他們的行為感染了09財(cái)管一班的每一位一般同學(xué)。黨員成曉慶、楊興等同學(xué)樂(lè)觀參與黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，履行了自己的職責(zé)，貢獻(xiàn)了自己的力氣；該班黨員、預(yù)備黨員共十六名同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)了人民日?qǐng)?bào)評(píng)論員文章并上交了深刻的思想?yún)R報(bào)；正確行使了選舉權(quán)。這些都彰顯了當(dāng)代高校生熱心奉獻(xiàn)、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的精神風(fēng)貌，受到了學(xué)校和社會(huì)的全都好評(píng)。

二、學(xué)風(fēng)良好，成果斐然

09級(jí)財(cái)務(wù)管理一班的同學(xué)始終認(rèn)為，作為當(dāng)代高校生，他們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，并時(shí)刻謹(jǐn)記老師的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，奮勉圖強(qiáng)，立志成為國(guó)家的棟梁之才。在這種勤奮刻苦、立志成才的深厚學(xué)習(xí)氛圍影響下，同學(xué)們各個(gè)求真篤學(xué)，奮勉向上，形成了“勤學(xué)、好問(wèn)、慎思、明辨、篤行”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

為保持良好的學(xué)習(xí)氛圍，班委制定了嚴(yán)格的考勤制度，成立了“一幫一”互助學(xué)習(xí)小組、期末復(fù)習(xí)小組，制造了優(yōu)異的佳績(jī)。該班同學(xué)勤奮努力，樂(lè)觀進(jìn)取，各種證書(shū)和職稱(chēng)考試通過(guò)率很高。本年度，英語(yǔ)四級(jí)通過(guò)率已達(dá)95%，英語(yǔ)六級(jí)通過(guò)率達(dá)47%；河北省計(jì)算機(jī)一級(jí)通過(guò)率100%，國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)通過(guò)率47%；此外，王鑫同學(xué)還以優(yōu)異的成果通過(guò)了bec中級(jí)和高級(jí)考試，霍露露和班梅英同學(xué)還以較高的計(jì)算機(jī)水平一次通過(guò)了全國(guó)計(jì)算機(jī)三級(jí)考試；更值得一提的是霍露露同學(xué)以優(yōu)異的成果獲得了“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”，成曉慶同學(xué)獲得了“省級(jí)三好同學(xué)”的稱(chēng)號(hào)；該班“會(huì)計(jì)從業(yè)資格證”報(bào)考通過(guò)率已達(dá)到100%，多名同學(xué)參與的助理理財(cái)規(guī)劃師考試也取得了通過(guò)率100%的佳績(jī)。除此之外，該班同學(xué)還樂(lè)觀拓展學(xué)問(wèn)領(lǐng)域，自覺(jué)學(xué)習(xí)并把握各種技能，例如，任璇等同學(xué)考取了人力資源管理師三級(jí)資格，支春風(fēng)同學(xué)考取了導(dǎo)游資格證，沈思等同學(xué)獲得了銀行從業(yè)資格證和證券從業(yè)資格證。該班班委還利用節(jié)假日多次組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓每一位同學(xué)都在各項(xiàng)活動(dòng)中得到了提高和熬煉。他們?nèi)〉玫膬?yōu)異成果是日積月累的，而非一蹴而就的，這期間的努力是有目共睹的，目前該班有27名同學(xué)考研，學(xué)習(xí)勤奮，還有多名同學(xué)預(yù)備報(bào)考銀行和公務(wù)員。另外，紀(jì)艷鵬等同學(xué)和榮盛酒店簽署了定向托付培育協(xié)議。

優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果離不開(kāi)“團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)觀進(jìn)取”的宿舍文化氛圍，該班班委重視宿舍管理，宿管委石利陽(yáng)切實(shí)履行職責(zé)，堅(jiān)持每周查宿，確保用電等平安問(wèn)題，并時(shí)刻提示大家養(yǎng)成科學(xué)良好的生活和作息習(xí)慣，保持較好的精神狀態(tài)，為學(xué)習(xí)打下了良好的身體基礎(chǔ)。同時(shí)，該班同學(xué)以宿舍為家，時(shí)刻牢記“一屋不掃何以掃天下”這一至理名言，并付諸行動(dòng)，從身邊做起，從小事做起，以仆人翁的心態(tài)將宿舍建設(shè)為干凈自律、舒適溫馨的小家。

三、班級(jí)活動(dòng)豐富多彩，業(yè)余生活充實(shí)健康

健康高雅的班級(jí)文化不僅是班風(fēng)的外在表現(xiàn)、優(yōu)秀班集體的重要特征，更起著引導(dǎo)激勵(lì)、陶冶情操、完善品德、提升素養(yǎng)的作用。兩年來(lái)，形式多樣、豐富多彩的班級(jí)文化活動(dòng)成為他們?cè)W(xué)于樂(lè)的其次課堂。

該班多次舉辦集體活動(dòng)，如愛(ài)心募捐、籃球競(jìng)賽、元旦晚會(huì)、“感動(dòng)瞬間”主題班會(huì)等，通過(guò)這些活動(dòng)，他們奉獻(xiàn)了愛(ài)心，強(qiáng)健了體魄，更增進(jìn)了每個(gè)人之間的感情。此外，班里早早地創(chuàng)建了班級(jí)群，通過(guò)這個(gè)媒介，同學(xué)們拉近了彼此的距離。以《青春紀(jì)念冊(cè)》為名的班級(jí)相冊(cè)更是具體地記錄了三年來(lái)精彩連篇的高校生和同學(xué)間真摯美妙的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。中秋吃月餅、生日送祝愿等平常小事，看似微不足道，卻真實(shí)地傳遞了彼此間純真的關(guān)愛(ài)，分散了他們深厚的友情。

在班長(zhǎng)王瑞華的帶領(lǐng)下，全班全都同意設(shè)計(jì)并訂做了“09財(cái)管一班”的班服，成為一道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)了班級(jí)超強(qiáng)的分散力，并在管理學(xué)院組織的“文明課堂”的評(píng)比中獲得了一等獎(jiǎng)。

該班同學(xué)在勤奮學(xué)習(xí)的同時(shí)，并沒(méi)有忽視體育熬煉，還多次在各種競(jìng)賽中取得佳績(jī)。2022年11月，在管理學(xué)院的拔河競(jìng)賽中，場(chǎng)上同學(xué)齊心協(xié)力、場(chǎng)下同學(xué)吶喊助威，最終該班取得了團(tuán)體第一名的好成果，充分呈現(xiàn)了他們的分散力和向心力。2022年9月，在廊坊師范學(xué)院秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，該班康平同學(xué)還擔(dān)當(dāng)了女排隊(duì)長(zhǎng)，帶領(lǐng)球隊(duì)刻苦訓(xùn)練、團(tuán)結(jié)協(xié)作，在競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成果。

豐富多彩的文藝活動(dòng)了陶冶的他們的情操。該班的文藝骨干任璇、崔華等在同學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)要職，在他們的帶領(lǐng)下該班同學(xué)樂(lè)觀參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，并獲得較好成果，其中，王瑞華和李紅倩作為省志愿者參加了“5.18”廊坊國(guó)際經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)；張勤和柳賽薇在管理學(xué)院組織的文明禮儀之星的活動(dòng)中分別獲得了一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；沈思、張勤同學(xué)多次主持學(xué)院的送老生晚會(huì)和迎新生晚會(huì)。任璇、佟蕾同學(xué)自小練習(xí)書(shū)法和國(guó)畫(huà)，其書(shū)畫(huà)作品曾多次作為優(yōu)秀作品在我校展出。

四、團(tuán)結(jié)和諧，風(fēng)采卓越

回首從前，該班憑借學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、老師的辛勤指導(dǎo)以及班委和全體同學(xué)的共同努力，仔細(xì)、準(zhǔn)時(shí)、精彩地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，并取得了令人滿足的成果。然而，在他們看來(lái)這些成果僅僅代表著過(guò)去，以后他們會(huì)更加努力，以更為飽滿的熱忱和昂揚(yáng)的斗志迎接明天的挑戰(zhàn)，為班級(jí)再創(chuàng)輝煌。

作為旭日初升的年輕人，他們贊美青年毛澤東“自信人生一百年，會(huì)當(dāng)擊水三千尺”的人生豪邁，他們胸懷東岳泰山那“海到無(wú)邊天作岸，山凌絕頂我為峰”的凌云壯志，他們更清晰地明白“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”的道理，從小處著手，從小事做起，為明天的傲人成果打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。風(fēng)雨彩虹，已經(jīng)共同走過(guò)；精彩輝煌，還將一起制造。這就是09級(jí)財(cái)務(wù)管理一班，一個(gè)自強(qiáng)獨(dú)立、團(tuán)結(jié)互助、富于抱負(fù)、樂(lè)觀向上的和諧集體。

先進(jìn)班集體主要事跡材料范文（篇7）

我們二(2)班雖然是低班級(jí)段的一個(gè)班集體，大家入學(xué)才一年多，但已經(jīng)形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、文明守紀(jì)的集體。

一、常規(guī)方面。

我們?cè)诎嘀魅?、科任老師的指?dǎo)下，努力遵守學(xué)校的一日常規(guī)和《學(xué)校生行為規(guī)范》，用“人人優(yōu)秀”的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。我們班有正確的集體輿論，班主任和輔導(dǎo)員會(huì)利用晨會(huì)、隊(duì)日等時(shí)間引導(dǎo)大家對(duì)班級(jí)生活中、學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象進(jìn)行爭(zhēng)論、評(píng)價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。

每天早晨，衛(wèi)生委員會(huì)帶領(lǐng)值日生打掃教室和走廊。只要走進(jìn)我們班，呈現(xiàn)在你面前的就會(huì)是潔凈、整齊、美觀的教室，讓人感到安詳舒適、爽心悅目，有一種“家”的感覺(jué)。從第一天上學(xué)開(kāi)頭，范老師就教會(huì)我們?nèi)绾握碜约旱男≌n桌，并努力培育我們的“彎腰精神”，告知我們，教室就是我們的家，干凈、美觀靠大家。晨讀課，紀(jì)律委員會(huì)帶領(lǐng)大家井然有序地讀書(shū)、背書(shū)，同學(xué)們?cè)诶世实臅?shū)聲中，領(lǐng)會(huì)到了書(shū)海的博大和游覽書(shū)海的無(wú)限樂(lè)趣。中午，我們能自覺(jué)午休，或看課外書(shū)，或?qū)懽鳂I(yè)，老師告知過(guò)我們，教室是學(xué)習(xí)的地方，需要保持寧?kù)o，只要進(jìn)了教室，我們都會(huì)自覺(jué)遵守“寧?kù)o”這條準(zhǔn)則。

我們班堅(jiān)持“值日班長(zhǎng)”制度。每天，老師會(huì)輪番選四名同學(xué)擔(dān)當(dāng)值日班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班級(jí)打掃衛(wèi)生、晨讀、做操、上課、課間活動(dòng)、放學(xué)、勞動(dòng)等各方面事務(wù)，老師的做法充分體現(xiàn)民主、公平，我們感覺(jué)每個(gè)人都是班級(jí)的仆人，每個(gè)同學(xué)都有了熬煉的機(jī)會(huì)。

二、學(xué)習(xí)方面。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有你追我趕的良好學(xué)風(fēng)，盡心盡力學(xué)好每門(mén)功課，“沒(méi)有一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)”是我們共同追求的目標(biāo)。從一班級(jí)到現(xiàn)在，我班的各科成果及格率都是100%，優(yōu)秀率在本班級(jí)中也是名列前茅。我們?cè)趯W(xué)好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等功課的同時(shí)，還喜愛(ài)課外閱讀，《安徒生童話》、《伊索寓言》、《格林童話》等經(jīng)典讀物是同學(xué)們的最?lèi)?ài)，還有些同學(xué)讀起了《西游記》這樣的古典名著。在書(shū)籍中，我們的心靈得到了凈化，辨別是非的力量得到了增加，并逐步形成了良好的世界觀和人生觀。

三、活動(dòng)方面。

我班的同學(xué)不光能學(xué)好文化學(xué)問(wèn)，也樂(lè)觀參與校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，熬煉自己的力量。比如在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)、慶“六一”歌詠競(jìng)賽、規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽中，我們都踴躍參與，并有不俗的表現(xiàn)。特殊是姚雯蕾同學(xué)，平?？炭嗑毩?xí)電子琴，已過(guò)了六級(jí)考試，她在慶“六一”歌詠競(jìng)賽中的表現(xiàn)給全校師生留下了深刻印象；她的書(shū)法曾獲市二等獎(jiǎng)；她的朗誦水平也是全校師生有目共睹的。而潘嘉樂(lè)同學(xué)，是個(gè)膽大心細(xì)的男生，他不但學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，而且能說(shuō)會(huì)道、敢作敢當(dāng)，是個(gè)稱(chēng)職的好班長(zhǎng)，在他的帶領(lǐng)下，我們班確定會(huì)越來(lái)越團(tuán)結(jié)。

我們現(xiàn)在還小，要走的路還很長(zhǎng)，信任在學(xué)校老師的教育下，在同學(xué)們的共同努力下，我班肯定能取得更大的進(jìn)步，成為一個(gè)更為優(yōu)秀的班集體。

先進(jìn)班集體主要事跡材料范文（篇8）

六（1）中隊(duì)是一個(gè)擁有67名成員的班集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素養(yǎng)，為這個(gè)集體增光添彩。雖然年輕，但布滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏，我們相親相愛(ài)，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以驕傲的腳印?????，展現(xiàn)了我們獨(dú)特的風(fēng)采。

一、樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

良好的班風(fēng)是班級(jí)順當(dāng)開(kāi)展工作、健康進(jìn)展的前提。一個(gè)班集體要想有分散力，首先必需加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營(yíng)造一種健康向上的班級(jí)氛圍，因此我們提出“班級(jí)是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同甘共苦，同心同德，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級(jí)驕傲感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵(lì)著我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)分散力。

當(dāng)然，沒(méi)有法規(guī)不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體會(huì)有一套完善的班級(jí)制度來(lái)管理，為此，我們經(jīng)常組織班委或是召開(kāi)班會(huì)，共同爭(zhēng)論班級(jí)建設(shè)方案和進(jìn)展問(wèn)題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣闊同學(xué)的樂(lè)觀性，讓大家一起參加到班級(jí)的建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《六（1）中隊(duì)歡樂(lè)公約》、《班級(jí)日常行為規(guī)范細(xì)則》、《班級(jí)公物愛(ài)護(hù)制度》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為班級(jí)順當(dāng)前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，很多老師都說(shuō)我班變化很大，紀(jì)律、衛(wèi)生流淌紅旗經(jīng)常光顧我們班級(jí)，一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)好了，才會(huì)有深厚的學(xué)風(fēng)，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。有一份耕耘，就有一份收獲，在每一次考試中，我們班都在進(jìn)步，這些變化受到老師們的好評(píng)，大家也都為身在這么一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)感到驕傲！優(yōu)秀的同學(xué)更奮勉，中等同學(xué)不再安居中游，后進(jìn)同學(xué)也激勵(lì)得要不斷進(jìn)步。

二、培育優(yōu)秀的班干部

俗話說(shuō)，火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶，一個(gè)勝利的班集體，必需有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與同學(xué)的橋梁，作為班主任的助手，他們工作力量的凹凸，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的凹凸，往往能夠打算一個(gè)班級(jí)的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過(guò)同學(xué)自薦、競(jìng)選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過(guò)一次民主評(píng)議、改選，在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作仔細(xì)、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，相互協(xié)作共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

在各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中，班長(zhǎng)的作用可謂是功不行沒(méi)。班長(zhǎng)張雪良既要負(fù)責(zé)籌劃和協(xié)調(diào)各種活動(dòng)，也要管理常規(guī)工作。他的工作貫穿于全部的班委當(dāng)中，使到各項(xiàng)工作之間有條不紊地進(jìn)行，就是這樣工作主動(dòng)、仔細(xì)負(fù)責(zé)且一身正氣，成為了班主任的好幫手、同學(xué)們的好榜樣，班級(jí)中的領(lǐng)頭羊。

日常的衛(wèi)生工作是最不起眼的工作，也是最難堅(jiān)持的工作，而這個(gè)大梁就是由勞動(dòng)委員田宇扛起的。她不僅每天支配、監(jiān)督好值日生完成勞動(dòng)，還以身作則，在大掃除中帶頭挑起最重的活兒，在她的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)共同協(xié)作，班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比總是沒(méi)得挑。

還有以身作則的學(xué)習(xí)委員力力柳陽(yáng)，在老師外出學(xué)習(xí)一個(gè)星期的狀況下帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，儼然已成為一個(gè)合格的“小老師”……班干部們的工作是精彩的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和關(guān)心同學(xué)，班級(jí)才得以蓬勃得進(jìn)展。

三、鼓舞爭(zhēng)做當(dāng)家人

一個(gè)良好班集體的形成，除了要靠得力的班干部之外，還要千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的樂(lè)觀性，給他們不斷展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。只有讓同學(xué)在集體中充當(dāng)合適滿足的角色，真正感受到自己是集體中不行缺少的一員，才能充分施展自己的才華，班集體才能布滿新的生氣和活力。因此，在創(chuàng)建班集體工作中，我們樂(lè)觀制造條件，讓同學(xué)擔(dān)當(dāng)主角，給同學(xué)供應(yīng)自我管理、施展才華的舞臺(tái)。我們班現(xiàn)在就實(shí)行了“班級(jí)干部輪換制”，變過(guò)去單一班主任管理班級(jí)的體制為班主任指導(dǎo)下同學(xué)自我管理體制?！靶‘?dāng)家”是由全班同學(xué)輪番任職，輪番參加班級(jí)的日常管理，負(fù)責(zé)班級(jí)一天的大小事務(wù)，記錄班級(jí)日志，并在放學(xué)前總結(jié)一天的班級(jí)狀況、發(fā)表當(dāng)家感言。這不僅讓每個(gè)同學(xué)都體會(huì)當(dāng)家作主的辛苦與劇烈的責(zé)任感，從而進(jìn)一步喜愛(ài)和關(guān)懷自己的班集體，也給同學(xué)供應(yīng)了表現(xiàn)自我的好機(jī)會(huì)，增加了他們的自信念和自主能動(dòng)性。

四、注意班級(jí)文化的建設(shè)

剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我努力營(yíng)造健康歡樂(lè)的班級(jí)文化的同時(shí)增進(jìn)了同學(xué)之間的友情，融洽了班級(jí)感情，提高了集體分散力。日常的.文化建設(shè)主要體現(xiàn)在班會(huì)課以及班級(jí)日志上，通過(guò)班會(huì)課，我們探討了很多人生的哲理，并且準(zhǔn)時(shí)總結(jié)過(guò)去的閱歷教訓(xùn)，為各項(xiàng)工作供應(yīng)了源源不斷的動(dòng)力；而班級(jí)日志為我們的班級(jí)文化增加光榮，通過(guò)對(duì)班級(jí)日常生活趣事的記錄，同學(xué)們更加相互理解和團(tuán)結(jié)。教室里的墻報(bào)，展現(xiàn)同學(xué)的繪畫(huà)、書(shū)法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精致的小報(bào)等等，讓同學(xué)置身于美的環(huán)境，不知不覺(jué)，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級(jí)文化氛圍去浸潤(rùn)同學(xué)的心靈，熏陶同學(xué)的性情，提升同學(xué)的價(jià)值觀念。

五、開(kāi)展多彩的班隊(duì)活動(dòng)

當(dāng)今社會(huì)的獨(dú)生子女問(wèn)題受到越來(lái)越多的關(guān)注，我請(qǐng)同學(xué)們談“感恩”，并召開(kāi)了“我愛(ài)我家”系列活動(dòng)，通過(guò)大家相互溝通父母對(duì)我們的愛(ài)而我們是怎么對(duì)待父母的，以及我們?cè)撊绾位貓?bào)父母，觸動(dòng)同學(xué)的心靈，讓他們知道只有學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)真正懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的，才會(huì)懂得回報(bào)，才明白人生并不在于索取，而在于賜予。同學(xué)的感受深刻，收到了良好的效果。在其他的各項(xiàng)活動(dòng)中，同學(xué)們也受到了相應(yīng)的教育，變得越來(lái)越懂事。

六（1）中隊(duì)，這個(gè)集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，究竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會(huì)樂(lè)觀開(kāi)展批判與自我批判，我們更會(huì)滿懷盼望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足?！皩W(xué)無(wú)止境”，同學(xué)們?nèi)詴?huì)連續(xù)努力，這是我們對(duì)過(guò)去取得成果的熟悉，也是對(duì)我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲，信任在我們師生的共同努力下，我們中隊(duì)必將會(huì)走向更絢爛美妙的明天。

先進(jìn)班集體主要事跡材料范文（篇9）

城西學(xué)校五（2）班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各科任老師齊心協(xié)力，形成了一個(gè)以和諧、競(jìng)爭(zhēng)、拼搏、超越為主旋律的班集體。本班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)整體思想素養(yǎng)高，行為習(xí)慣好，求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)勤奮，時(shí)間觀念強(qiáng)，課堂狀態(tài)好，思維活躍，學(xué)習(xí)成果好，同學(xué)特長(zhǎng)進(jìn)展好，各方面表現(xiàn)都很突出，是一個(gè)暖和、和諧的大家庭?，F(xiàn)將一年來(lái)班級(jí)中發(fā)生的一些主要事跡匯報(bào)如下：

一、讓班干部成為管理能手

本學(xué)年初我擔(dān)當(dāng)?shù)氖俏澹?）班的班主任。針對(duì)五班級(jí)同學(xué)的身心特點(diǎn)，在新課程理念的指導(dǎo)下，從敬重同學(xué)、信任同學(xué)、自我管理的同學(xué)觀動(dòng)身，轉(zhuǎn)變了以往的班級(jí)管理模式：在班級(jí)管理方面強(qiáng)調(diào)班主任的民主，突出同學(xué)的自主，實(shí)施師生全員參加、全方位、全過(guò)程的班級(jí)管理。班級(jí)方案由班委制訂，班級(jí)工作由班委主持，班級(jí)沖突由班干部自己妥當(dāng)解決。我認(rèn)為班主任的角色應(yīng)更多地成為同學(xué)心理進(jìn)展的伴侶，同學(xué)活動(dòng)的參加者和班級(jí)成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。

我在每周一的班會(huì)課上，都要召開(kāi)幫扶工作溝通會(huì)。會(huì)議由班干部輪番主持召開(kāi)、作記錄；班上同同學(xué)發(fā)生違紀(jì)行為，班干部主動(dòng)出面處理，自主做出獎(jiǎng)罰的打算。在溝通會(huì)上，組長(zhǎng)首先對(duì)組員上一周的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，然后由組員評(píng)價(jià)組長(zhǎng)。評(píng)價(jià)時(shí)要做到客觀、公正、公正、實(shí)事求是。留意先確定優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行表?yè)P(yáng)，然后對(duì)于做得不好的方面提一些建議，語(yǔ)氣要委婉，讓人簡(jiǎn)單接受。對(duì)于表現(xiàn)突出的同學(xué)在全班進(jìn)行表?yè)P(yáng)。第三步小組回顧上周目標(biāo)落實(shí)狀況。第四步小組制定本周奮斗目標(biāo)及措施。組長(zhǎng)制定，組員可以提出看法，全都通過(guò)后形成文字，一式兩份，一份由組長(zhǎng)保存，一份上交老師。組長(zhǎng)的職責(zé)是：每天對(duì)本組同學(xué)的表現(xiàn)要做好記錄，做到心中有數(shù)，在針對(duì)組員的詳細(xì)狀況留不同的作業(yè)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查、記錄。早、午自習(xí)，組長(zhǎng)要督促自己的組員努力學(xué)習(xí)，布置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)，讓他們不斷提高。組員要聽(tīng)從組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)。這樣做的好處是：大大提高了同學(xué)自主管理和自我約束力量，增加了班集體的榮譽(yù)感。

二、通過(guò)正確引導(dǎo)培育優(yōu)良班風(fēng)

正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是優(yōu)秀班集體形成的重要標(biāo)志，它以無(wú)形的力氣關(guān)心班主任影響和教育同學(xué)，對(duì)個(gè)別同學(xué)的影響往往比班主任個(gè)人的力氣更有效。為了鼓舞同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，我以《批判和自我批判》為主題，讓同學(xué)敘述自己或者發(fā)生在同學(xué)身邊的典型事例，以感染其他同學(xué)。班會(huì)上同學(xué)踴躍發(fā)言，紛紛表態(tài)，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，克服自身的缺點(diǎn)與不足。

正確的集體輿論的形成，優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，它是通過(guò)班主任的艱苦勞動(dòng)和細(xì)致工作，在集體活動(dòng)中逐步形成的。另外，我還采納了一些別的方式：

1、有意識(shí)、有方案的通過(guò)對(duì)同學(xué)談話，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)和批判那些典型事例。我從不當(dāng)面批判、挖苦有過(guò)錯(cuò)的同學(xué)，而是事后叫同學(xué)到邊上或辦公室里進(jìn)行教育，讓他分清是非，從而改過(guò)自新。

2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，鼓舞孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，從中受到啟發(fā)。如：讓他們把書(shū)中的好句好詞寫(xiě)下來(lái)，把好的內(nèi)容敘述下來(lái)給同學(xué)們聽(tīng)，看到好的書(shū)拿來(lái)老師審核后再推舉給同學(xué)們看，這樣不僅陶冶了孩子們的情操，也提高了語(yǔ)文的閱讀與寫(xiě)作水平。

3、常常性的有方案的組織好各種有益于同學(xué)身心健康的集體活動(dòng)，在課堂上，我常常在組與組之間進(jìn)行各式各樣的競(jìng)賽，比如：口算練習(xí)，看哪一組做得又快又好；數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，看哪一組的平均分高，等等。然后依據(jù)競(jìng)賽結(jié)果評(píng)出本周優(yōu)秀幫扶小組。我時(shí)常告知同學(xué)，要想使本組在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，全組成員必需相互鼓舞、相互協(xié)作、分工協(xié)作，只有這樣才能達(dá)到目標(biāo)，才能品嘗到共同努力所制造的成果，才能體會(huì)到勝利與歡樂(lè)，通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)增加班級(jí)分散力。

三、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍以提高學(xué)習(xí)愛(ài)好

濃濃學(xué)風(fēng)和能吃苦的精神，激勵(lì)同學(xué)勇攀高峰。在學(xué)習(xí)上，同學(xué)比虛心，互幫互學(xué)，優(yōu)秀生督促后進(jìn)生，常為講解一道難題，要探討許久；同學(xué)也很自信，以每一天都是起點(diǎn)，每一步都要向前，全面進(jìn)展自己，不斷超越自我！同時(shí)，同學(xué)們注意進(jìn)展多方面的才能，挖掘自己的潛能。我常常開(kāi)導(dǎo)大家大事講原則，小事講風(fēng)格塑造同學(xué)健康、和諧的人格。

首先，我本著以強(qiáng)扶弱，共同提高的原則，依據(jù)學(xué)習(xí)力量、思想覺(jué)悟的凹凸，把同學(xué)平均分成十個(gè)學(xué)習(xí)幫扶小組。我要求每組同學(xué)在非常鐘之內(nèi)選出組長(zhǎng)、起出組名、編出奮斗口號(hào)。同學(xué)們對(duì)這種作法感覺(jué)很新奇，樂(lè)觀性得到了發(fā)揮，發(fā)言很踴躍。經(jīng)過(guò)同學(xué)自主、合作、溝通、爭(zhēng)論，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，各組都精彩的完成任務(wù)。同學(xué)們還編出了洪亮的布滿自信和斗志的口號(hào)。

然后，在支配同學(xué)座位時(shí)，我讓各小組座位集中擺放，兼顧學(xué)習(xí)困難、思想覺(jué)悟低的同學(xué)。把學(xué)習(xí)好、思想好的同學(xué)同學(xué)習(xí)困難，思想覺(jué)悟低的同學(xué)搭配在相鄰座位上，讓同學(xué)相互關(guān)心，共同提高。

事實(shí)證明，在全班形成的這種幫扶對(duì)子，有利的調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性、主動(dòng)性，特殊是學(xué)習(xí)有困難、思想覺(jué)悟不高的同學(xué)，學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)，如何改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，如何改掉不良習(xí)慣，并明顯的提高了學(xué)習(xí)成果。如：我們班現(xiàn)在沒(méi)有不完成作業(yè)的現(xiàn)象了；課堂上一些愛(ài)做小動(dòng)作的同學(xué)現(xiàn)在也能努力地約束自己用心聽(tīng)講了；以前不愛(ài)發(fā)言的同學(xué)現(xiàn)在也能踴躍發(fā)言了；上自習(xí)比以前有秩序了，再也沒(méi)有追逐打鬧的現(xiàn)象了；我班徐文旭和賀蝶同學(xué)的數(shù)學(xué)成果以前考50多分，現(xiàn)在也能考70多分了，全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上向前邁了一大步。

一份汗水，一份收獲，在全體師生的共同努力下，本班的每個(gè)同學(xué)不論在學(xué)習(xí)上還是養(yǎng)成教育上都有明顯的進(jìn)步。成果與剛接手時(shí)相比，總平均進(jìn)步了幾非常，上學(xué)期期末考試都高于同班級(jí)其他班。同學(xué)特長(zhǎng)進(jìn)展很好，絕大多數(shù)同學(xué)都有自己的特長(zhǎng)，在學(xué)校組織的各類(lèi)競(jìng)賽中也取得了特別優(yōu)異的成果。

先進(jìn)班集體主要事跡材料范文（篇10）

在__學(xué)校，我們__班是一個(gè)暖和和諧、活潑歡樂(lè)、樂(lè)觀向上的優(yōu)秀班集體。同學(xué)們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、守紀(jì)、創(chuàng)新，無(wú)論是什么活動(dòng)，我們班總是能搞得有聲有色，無(wú)論是什么競(jìng)賽，我們班總是能把桂冠摘得，無(wú)論什么時(shí)候，走進(jìn)我們這個(gè)大家庭，你會(huì)真實(shí)地感受到孩子們“讓我自己來(lái)”的劇烈仆人翁意識(shí)和自我管理力量。所以，許多老師愿到我們這個(gè)班來(lái)上課，尤其是公開(kāi)課，展現(xiàn)課，就這樣我們班像一顆閃爍的星星一樣越來(lái)越光明了。

一、讓班干部成為“管理能手”。

在新課程理念的指導(dǎo)下，從敬重同學(xué)、信任同學(xué)、自我管理的同學(xué)觀動(dòng)身，轉(zhuǎn)變了以往的班級(jí)管理模式：在班級(jí)管理方面強(qiáng)調(diào)班主任的民主，突出同學(xué)的自主，實(shí)施師生全員參加、全方位、全過(guò)程的班級(jí)管理。我認(rèn)為班主任的角色應(yīng)更多地成為同學(xué)心理進(jìn)展的伴侶，同學(xué)活動(dòng)的參加者和班級(jí)成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。

在管理班級(jí)工作中，不斷培育班干部自己學(xué)會(huì)管理班級(jí)。調(diào)動(dòng)班干部的樂(lè)觀性，激活他們的主動(dòng)性，提高他們的自覺(jué)性，他們主動(dòng)去關(guān)心一個(gè)差生，為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事，如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù)，他們能樂(lè)觀帶頭；班級(jí)要召開(kāi)主題班會(huì)，他們能細(xì)心的布置、具有特色；消失一些偶發(fā)大事，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了，增加了班集體的分散力。在班干部的組織下，同學(xué)能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)、口算練習(xí)、對(duì)批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等；開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，如中隊(duì)活動(dòng)、課間嬉戲、體育熬煉等；完成好各項(xiàng)工作，如每周一大掃除，同學(xué)間的評(píng)價(jià)等。

由班干部組成了一個(gè)檢查小組，在班級(jí)中開(kāi)展陋俗調(diào)查活動(dòng)，歸納出“在教室中追趕打鬧、隨地亂扔果殼紙屑”等等陋俗。針對(duì)這些陋俗，檢查小組經(jīng)過(guò)爭(zhēng)論后制定了一些制度：如《班級(jí)衛(wèi)生保潔制度》、《班級(jí)紀(jì)律制度》等等。由于實(shí)施的這些班級(jí)制度是由同學(xué)自己提出、制定的，因而效果較好，對(duì)于班級(jí)工作的綻開(kāi)比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門(mén)窗、電燈的開(kāi)與關(guān)，同學(xué)都能各負(fù)其責(zé)任。

二、培育優(yōu)良班風(fēng)

當(dāng)生活在和諧、溫馨、布滿關(guān)愛(ài)的環(huán)境中，一個(gè)人會(huì)成為一個(gè)具有愛(ài)心的人。反之，只會(huì)對(duì)四周的一切冷淡、漠視。我們__班就是一個(gè)布滿愛(ài)意的集體。課間，你總能觀察我們兩三個(gè)同學(xué)湊一起在溝通著什么，談?wù)撝裁?，商議?著什么，許多時(shí)候，都是我們的“對(duì)對(duì)紅”的同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行著學(xué)習(xí)上的互幫互助呢。同學(xué)們相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，不僅增進(jìn)友情，更促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

1、有意識(shí)、有方案的通過(guò)對(duì)同學(xué)談話，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)和批判那些典型事例。我從不當(dāng)面批判、挖苦有過(guò)錯(cuò)的同學(xué)，而是事后叫同學(xué)到邊上或辦公室里進(jìn)行教育，讓他分清是非，從而改過(guò)自新。

2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，鼓舞孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，從中受到啟發(fā)。如：讓他們把書(shū)中的好句好詞寫(xiě)下來(lái)，把好的內(nèi)容敘述下來(lái)給同學(xué)們聽(tīng)，看到好的書(shū)拿來(lái)老師審核后再推舉給同學(xué)們看，這樣不僅陶冶了孩子們的情操，也提高了語(yǔ)文的閱讀與寫(xiě)作水平。

三、提高學(xué)習(xí)愛(ài)好

依據(jù)學(xué)習(xí)力量、思想覺(jué)悟的凹凸，我把同學(xué)平均分成五個(gè)學(xué)習(xí)幫扶小組。在支配同學(xué)座位時(shí)，我讓各小組座位集中擺放，兼顧學(xué)習(xí)困難、思想覺(jué)悟低的同學(xué)。把學(xué)習(xí)好、思想好的同學(xué)同學(xué)習(xí)困難，思想覺(jué)悟低的同學(xué)搭配在相鄰座位上，讓同學(xué)相互關(guān)心，共同提高。

事實(shí)證明，在全班形成的這種“幫扶對(duì)子”有利的調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性、主動(dòng)性，特殊是學(xué)習(xí)有困難、思想覺(jué)悟不高的同學(xué)，學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)，如何改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，如何改掉不良習(xí)慣，并明顯的提高了學(xué)習(xí)成果。如：我們班現(xiàn)在沒(méi)有不完成作業(yè)的現(xiàn)象了；課堂上一些愛(ài)做小動(dòng)作的同學(xué)現(xiàn)在也能努力地約束自己用心聽(tīng)講了；以前不愛(ài)發(fā)言的同學(xué)現(xiàn)在也能踴躍發(fā)言了；上自習(xí)比以前有秩序了，再也沒(méi)有追逐打鬧的現(xiàn)象了；我班__和__同學(xué)的數(shù)學(xué)成果以前就考20多分，現(xiàn)在連續(xù)兩次都及格了，楊?yuàn)W和劉星月同學(xué)以前考50多分，現(xiàn)在也能考70多分了，全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上向前邁了一大步。

四、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活

在班級(jí)的集體生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心細(xì)心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng)、辯論會(huì)、跳繩競(jìng)賽、下棋競(jìng)賽、歌詠活動(dòng)等等，讓每位同學(xué)在實(shí)踐中多熬煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。

總之，成果屬于過(guò)去，我們期盼更好的將來(lái)。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有力量在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成果更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，信任我們__班全體師生會(huì)更加努力，結(jié)出豐碩的成果。爭(zhēng)取做到“讓我們自己滿足，讓我們的家長(zhǎng)滿足，讓我們的社會(huì)滿足！”

先進(jìn)班集體主要事跡材料范文（篇11）

在棠張?jiān)囼?yàn)學(xué)校二（1）班這個(gè)群眾中有36個(gè)朝氣蓬勃的兒童，他們有著自己獨(dú)特的共性，又有著為一個(gè)共同的目標(biāo)、共同的群眾而擰成一股繩的強(qiáng)大的動(dòng)力。他們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)和各位任課老師的幫忙下，在班委會(huì)以及全班同學(xué)的共同努力下，在思想上、學(xué)習(xí)上、活動(dòng)中等各個(gè)方面都取得了顯著的成果，正一步一步走向成熟。下應(yīng)對(duì)本班的狀況作一簡(jiǎn)潔匯報(bào)。

一、建立健全班干部制度

一個(gè)班的群眾面貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部對(duì)班群眾有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，所以對(duì)于班干部的選取我非常慎重，也只有選取了相宜的班干部，我的班主任工作才能漸漸從繁重走向簡(jiǎn)潔與簡(jiǎn)潔。

由于孩子年齡比較小，我事先就對(duì)班上的狀況就進(jìn)行了了解，然后采納自愿報(bào)名、全班舉手投票的形式，基于事先的了解和在競(jìng)選過(guò)程中適當(dāng)引導(dǎo)，能夠說(shuō)最終當(dāng)選的干部具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理潛力。班長(zhǎng)吳欣羽成果優(yōu)秀、性格活潑、樂(lè)于助人，在班群眾中具有極大的號(hào)召力，體育委員張雅樂(lè)和勞動(dòng)委員劉嘩然都是班上出名的“淘氣大王”，張雅樂(lè)年齡稍大，總覺(jué)得自己比別人強(qiáng)一些，總是任憑，不顧紀(jì)律約束，打架的事是時(shí)常有所發(fā)生。劉嘩然個(gè)子不大，也是常常與別人發(fā)生沖突，招惹別人。讓他們當(dāng)班干，我期望能以此激發(fā)他們的熱忱，提高他們的群眾意識(shí)，事實(shí)證明這種方法是正確的。張雅樂(lè)自從當(dāng)了體育委員便明白了要管別人，首先要管好自己，而劉嘩然也更喜愛(ài)勞動(dòng)了。對(duì)于這些班干部的優(yōu)點(diǎn)我大力表?yè)P(yáng)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，同時(shí)幫忙小干部樹(shù)立威信；另一方面，鼓舞干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在學(xué)問(wèn)、潛力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；再次，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)干部這個(gè)小群眾建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班群眾開(kāi)展批判與自我批判，構(gòu)成群眾的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

通過(guò)努力建立起良好的班集秩序，絕大部分同學(xué)均能做到以群眾為榮，樂(lè)于幫忙同學(xué)，尤其是培育了一批優(yōu)秀班干部的，樹(shù)立了仆人翁精神，在我外出聽(tīng)課期間沒(méi)有消失打架、偷竊等不良行為，紀(jì)律、衛(wèi)生、體育、學(xué)習(xí)各項(xiàng)工作都顯示出良好的勢(shì)頭，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師的好評(píng)。尤其是在自我管理方面有很大提高，班干部能夠發(fā)揮出很大的作用，如遇什么突發(fā)狀況能夠自己進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)和妥當(dāng)?shù)奶幚恚瑢?shí)在處理不了的也能準(zhǔn)時(shí)向老師匯報(bào)，能夠讓老師放心。

二、培育同學(xué)的愛(ài)心，增加群眾分散力

學(xué)校教育，我認(rèn)為首先就應(yīng)是對(duì)同學(xué)的思想教育，而單純的理論說(shuō)教，往往效果不加，所以，我經(jīng)常抓住生活中的一些事情，對(duì)他們進(jìn)行教育。例如：我班有這樣一個(gè)同學(xué)，張文雅衣著非常簡(jiǎn)潔，而且頭發(fā)上都是污垢，夏天時(shí)喜愛(ài)穿拖鞋滿校內(nèi)跑，上課不遵守紀(jì)律。別的老師告知我，她是一個(gè)非常薄命的孩子，母親被別人拐賣(mài)，熬煎得精神不太正常，爸爸是個(gè)五六十歲的老頭。她從小和爺爺奶奶生活，爺爺奶奶年邁，更加偏愛(ài)這個(gè)孫子，覺(jué)得吃好玩好就行，根本不留意衛(wèi)生和習(xí)慣的培育，所以學(xué)習(xí)成果極差。不僅僅班上許多同學(xué)，甚至老師都不喜愛(ài)她，一天她在班上和一個(gè)男同學(xué)大聲叫罵起來(lái)了，聲音共性大，我把她單獨(dú)叫到辦公室來(lái)詢問(wèn)，她告知我，班上同學(xué)都叫她“瘋子”，從學(xué)前班開(kāi)頭就都喜愛(ài)欺侮她，她說(shuō)心里很難過(guò)，所以才大聲吵起來(lái)，當(dāng)時(shí)她整個(gè)小臉蛋都是淚痕，我的整個(gè)心都被震驚了。于是我立即召開(kāi)了班會(huì)召開(kāi)了以“學(xué)會(huì)敬重學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)”為主題的班會(huì)（我請(qǐng)語(yǔ)文老師叫她去辦公室改作業(yè)了，所以她沒(méi)有參與班會(huì)），我把她的事情用故事的形式告知大家，我問(wèn)到，同樣的事情假如發(fā)生在你們的身上你們會(huì)怎樣，應(yīng)對(duì)命運(yùn)的不公，你們會(huì)每一天依舊面帶微笑地來(lái)上學(xué)嗎？全班都緘默了。我告知大家，要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，讓大家感受到暖和，讓大家感受到愛(ài)，愛(ài)是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，只要我們懂得關(guān)愛(ài)他人，同時(shí)也獲得別人的關(guān)愛(ài)。我們就應(yīng)到處為他人著想，多關(guān)懷他人，理解他人，寬容他人，敬重他人，就能做到心中有他人，同時(shí)他人心中也有你。她在我們這個(gè)群眾中，我們就不能讓她孤獨(dú)，我們要和她并肩站在一齊，幫忙她，關(guān)懷她，就象詩(shī)中說(shuō)的“一枝獨(dú)秀不算春，百花爭(zhēng)艷春滿園”。學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)敬重，究竟只有懂得敬重他人的人，才能得到別人的敬重，究竟我們二班級(jí)一班是一個(gè)群眾、一個(gè)大家庭。當(dāng)時(shí)許多同學(xué)都流下了眼淚。那天后，班上的同學(xué)自發(fā)地向她獻(xiàn)愛(ài)心，和她一齊玩耍，幫忙她搞好學(xué)習(xí)。沒(méi)有人再向她投去異樣的眼光。許多同學(xué)都認(rèn)為自己以前太自私了，為自己以前的渺小而慚愧。有了好吃的總是和她一齊共享，而她也不在上課時(shí)大聲喊叫了，也能上課樂(lè)觀舉手回答問(wèn)題了，當(dāng)我觀察她和同學(xué)們手拉手在校內(nèi)里玩耍時(shí)；當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)他們絢爛的笑聲時(shí)；我真的感到非常欣慰，更重要的是，通過(guò)這樣一件事，班上同學(xué)的群眾意識(shí)更強(qiáng)了。

三、轉(zhuǎn)化同學(xué)思想，樹(shù)立群眾楷模

在我們這個(gè)大家庭中還有一個(gè)男孩子湯豐堯，他眼睛大大的，非常引人留意，無(wú)論是上課回答問(wèn)題，與他談話，還是其他老師的反饋信息中，我明白，他天分很高，是個(gè)非常聰慧的孩子，不僅僅成果優(yōu)秀，學(xué)問(wèn)面也很廣。許多同學(xué)都非常佩服他。但是沒(méi)有過(guò)多久我就發(fā)覺(jué)，他雖然聰慧，但卻很自負(fù)，很自私，看不起其他同學(xué)，不關(guān)懷群眾，不情愿為群眾出力，還時(shí)常缺交作業(yè)。每次考試和寫(xiě)課堂作業(yè)時(shí)都能看到他拿本書(shū)，寫(xiě)一題遮一題。據(jù)其他同學(xué)反映，向他請(qǐng)教問(wèn)題他從不回答。我還時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)教室里傳出他傲慢的聲音：“這個(gè)都不明白，真笨！”我突然意識(shí)到，這是一個(gè)急待提高心理素養(yǎng)的孩子，應(yīng)注意性格和思想的進(jìn)展。幫忙他正確地熟悉自我，熟悉他人。多次進(jìn)行個(gè)別談話后，了解他喜愛(ài)讀書(shū)，我就用書(shū)中