2024年小學教導處主任工作計劃（三篇）

第4頁共4頁2024年小學教導處主任工作計劃本校立足于當前教育環(huán)境，特制定以下工作規(guī)劃：一、基本情況概述1.本學期，我校共開設了____個教學班級，擁有在校生總人數為人，其中女生占比約為全?？側藬档?，學生主要來自大寨村、竹留村、九門村、灣寨村及四方山村等周邊村落的適齡兒童。2.教職工隊伍方面，我?，F有教師____人。從學歷構成來看，本科學歷教師有____人，大專學歷教師____人，中師學歷教師____人，以及其他學歷教師____人。從職稱角度劃分，包括小教高級教師____人，小教一級教師____人，小教二級教師____人，以及尚未評定職稱的教師____人。我校在科學、英語、音樂、體育等科目的專業(yè)教師配置上尚存在不足，難以滿足當前教學需求。二、指導思想本規(guī)劃旨在鞏固并拓展學習實踐____活動的成果，以抓質量、促發(fā)展、提效益為核心，全面推進素質教育工程。我們將高度重視學科教學中的法制教育工作，緊密圍繞學校整體工作計劃，秉持精細務實的態(tài)度，致力于教學質量的提升。同時，我們將堅持為全體教師服務的理念，以促進師生共同成長為己任，扎實開展各項工作，力求在各領域實現新的突破。三、教學及教研工作的具體措施1.嚴格執(zhí)行《____》的相關規(guī)定，加大執(zhí)行力度，確保教學工作的順利進行。我們將致力于構建良好的師風師德環(huán)境，鼓勵教師成為學生愛戴的楷模。2.明確規(guī)定上班期間教師不得隨意離開教室，且手機需保持靜音狀態(tài)。嚴禁酒后上課行為，對于違反規(guī)定者將依據學校相關制度進行處理。3.倡導教師愛崗敬業(yè)精神，全身心投入教育教學工作。鼓勵教師在教學上勇于專研、不斷積累經驗，以期取得優(yōu)異的教學成績。4.充分發(fā)揮教研組的職能作用，制定切實可行的計劃與措施。積極組織各類教研活動，促進教師間的教學經驗交流與分享。教研組長需定期對本組教師的備課教案及作業(yè)批改情況進行檢查，并提出改進意見，確保教學質量。5.積極開展聽課、評課活動。校領導、教導主任及教研組長需經常深入課堂聽課，及時了解教師的授課情況。每位教師每學期需完成至少____次的聽課任務，并做好聽課記錄以供審核。6.強調課前備課的重要性，要求教師充分吃透教材、精心準備教案。在課堂上，教師應善于引導學生積極參與教學活動，避免單一講授模式，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。7.強調課堂紀律的重要性，認為良好的課堂紀律是有效教學的前提。教師應隨時關注學生的課堂表現，及時提醒學生集中注意力。8.倡導教師關愛學生、尊重學生，采用多種方法培養(yǎng)學生的學習興趣。嚴禁體罰或變相體罰學生，特別關注后進生的轉化工作，以促進全體學生的共同進步。9.布置作業(yè)需具有針對性和科學性，批改作業(yè)應及時、認真并進行分析總結。針對發(fā)現的問題，教師應及時采取補救措施以提高學生成績。10.針對我校留守兒童較多的現狀，強調家訪工作的重要性。鼓勵教師與家長保持密切聯系共同關注學生的健康成長。11.鼓勵教師積極閱讀教育教學相關書籍、報刊及網絡資源以提升自身教學水平。12.加強音、體、美、品德及綜合實踐等學科的教學力度結合本校實際開展豐富多彩的文體活動以培養(yǎng)學生的綜合素質和特長。13.積極組織各類學科競賽活動以激發(fā)學生的學習興趣和潛能。14.強調在教學過程中滲透法制教育的重要性以培養(yǎng)學生的法律意識和素養(yǎng)。15.嚴格執(zhí)行國家課程計劃確保各類課程的開設和教學質量。16.班主任需制定切實可行的班級管理制度和活動安排以促進學生的全面發(fā)展。17.要求教師在撰寫教學計劃時注重法制知識的滲透并在教學過程中加強法制教育班主任需上好法制主題班會課并組織學生辦好法制黑板報。18.確保學生每天參加一小時體育活動以提高學生的體質和健康水平。19.圖書管理員和儀器管理員需積極開放和完善圖書室、儀器室以提高師生的借閱率和使用率充分發(fā)揮其教育功能。2024年小學教導處主任工作計劃（二）為充分激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)新性，以及挖掘學生的潛能和塑造其獨特個性，需構建有效的評價體系，以促進學生的全面發(fā)展。同時，強化各類文檔資料的管理，確保教學活動的規(guī)范化和有序化，致力于構建荊門市的教育現代化小學。（二）強化教師管理，推動教師專業(yè)發(fā)展1、加強教師的思想道德和職業(yè)道德教育，組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關文件，弘揚“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的道德準則。堅持教育以育人為本，強化教師的自我約束意識，規(guī)范教學行為，提升教師對教育事業(yè)的忠誠度和使命感，以確保教學活動的正常、有序和健康發(fā)展。2、注重青年教師的培養(yǎng)，支持骨干教師的成長。為青年教師提供學習和發(fā)展的機會，建立以教研組長為核心的骨干教師團隊。實施青年教師導師制度，對青年教師進行業(yè)務指導和培訓，以穩(wěn)定骨干教師隊伍，充分發(fā)揮其示范引領作用。3、加強教師業(yè)務培訓，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。通過多樣化的學習培訓活動，鼓勵教師不斷提升自身的業(yè)務水平。重點加強以課堂教學為主的業(yè)務培訓，為教師提供學習交流的平臺，促進其向多能型教師轉變。（三）強化質量管理，提升教學效果1、嚴格作業(yè)和考試管理，控制作業(yè)總量，避免懲罰性作業(yè)。精心挑選作業(yè)內容，科學設計，確保作業(yè)的針對性和實效性。針對不同層次的學生，實施分層布置和批改，切實減輕學生的學習負擔。合理控制考試次數，認真組織期中和期末考試，及時進行質量分析和反饋，對存在的問題采取有效補救措施。2、加強質量監(jiān)測與控制，配合上級部門進行教學調研，強化教學過程監(jiān)控。定期舉辦學科競賽，進行常規(guī)檢查，及時反饋檢查結果，并督促教師進行整改，以提高教學質量。（四）強化特色建設，發(fā)展學生特長1、遵循《體育衛(wèi)生工作條例》，堅持“健康第一”的原則，確保體育課程的開設和教學質量。落實陽光體育活動，加強健康教育和疾病防治，培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣。2、強化寫字教學，激發(fā)學生對書法的熱愛，培養(yǎng)其嚴謹認真、積極向上的品質。3、深化象棋教學，營造特色氛圍，通過象棋教學提升學生的思維能力。4、成立數學興趣小組，通過活動激發(fā)學生學習數學的興趣，開發(fā)學生的智力。5、開展國學誦讀活動，通過誦讀經典，提升學生的人文素養(yǎng)。制定活動方案，分階段進行，激發(fā)學生的學習興趣，定期組織考級活動，頒發(fā)等級證書。每學期舉辦一次全校性的成果展示活動，以提升學生的綜合能力，陶冶情操，啟迪智慧。三、各月份具體安排____月份：1、開學準備工作2、一年級班級劃分3、教導處工作計劃制定4、畢業(yè)班科任教師會議5、啟動中秋節(jié)經典誦讀活動6、一年級新生檔案建立7、配合均衡發(fā)展驗收辦公室做好迎檢準備____月份：1、組建3-____年級數學興趣小組2、新入職及調崗教師匯報課3、中秋節(jié)經典誦讀活動比賽及頒獎4、教學常規(guī)檢查____月份：1、期中教學評估2、教學常規(guī)檢查3、準備教學常規(guī)管理示范單位創(chuàng)建資料____月份：1、國學知識競賽2、數學知識競賽3、六年級月度考試4、教學常規(guī)檢查____月份：1、元宵節(jié)經典誦讀活動通知發(fā)布，各班制定活動方案2、期末復習備考計劃制定3、期末教學評估4、教學質量分析與教學工作總結5、教學資料整理與歸檔2024年小學教導處主任工作計劃（三）在提升教育教學質量的過程中，我們將積極挖掘并弘揚生的事跡，以此激發(fā)師生的積極性與創(chuàng)造力。針對《每周文明班評比制度》及《先進班評比制度》，我們將進一步強化檢查力度，確保每周五的廣播總結及時且詳盡，公示結果公正透明，并直接關聯至班級考核體系，以此促進班級管理的規(guī)范化與高效化。在家庭教育領域，我們深知其作為青少年社會化的基石作用，且無可替代。本學期，學校將致力于優(yōu)化家長學校建設，完善家長委員會制度，通過多元化的溝通渠道如家長會、家校聯系冊及“致家長的一封信”等，為家庭教育提供全方位、個性化的指導與支持。特別地，我們將加強對單親、離異及貧困家庭等特殊群體的關注與幫扶，通過評選“優(yōu)秀家長”及分享“育兒心得”等活動，促進家長間的經驗交流與情感共鳴，進而提升整體家教水平，形成家校共育的良好局面。在教育教學管理方面，我們將從多個維度入手，全面提升學生的綜合素質。我們將緊抓課堂教學這一關鍵環(huán)節(jié)，重視小學階段好習慣的培養(yǎng)與養(yǎng)成，確保教師以身作則、課堂訓練有序、干部評課指導到位、職工協(xié)助監(jiān)督有力。我們將通過組織學生學習相關規(guī)范如《開學初“十項”工作評比》、《文明班評比細則》等，引導學生樹立規(guī)則意識與紀律觀念。同時，我們還將重點關注學生的“三姿”培養(yǎng)與儀容儀表管理，通過日常監(jiān)督與專項評比相結合的方式，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣與審美觀念。我們還將加強學生干部隊伍建設與培養(yǎng)工作，通過組建校、班兩級少先隊干部隊伍及開展“大手拉小手”等活動，提升學生的自我管理與團隊協(xié)作能力。在檢查評比方面，我們將進一步完善相關制度與流程，確保日檢查、周評比、學期總評的公正性與有效性。同時，我們還將通過“每周一星”評比、“每月一話題”等活動形式，激發(fā)學生的內在動力與集體榮譽感，促進良好校風的形成與發(fā)展。在心理健康教育方面，我們將高度重視并深入研究學生心理問題的成因與應對策略。通過開設心理建康課程、設置心理咨詢信箱及邀請校外專家進行專題講座等方式，為學生提供全方位的心理健康服務與支持。同時，我們還將結合“后進生”“學困生”的幫教轉化工作，將心理健康教育