人教版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)同步講義第5課《雷雨》（節(jié)選）（學(xué)生版）

第5課雷雨（節(jié)選）目標(biāo)導(dǎo)航目標(biāo)導(dǎo)航篇目學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)雷雨（節(jié)選）1.領(lǐng)會(huì)作品中個(gè)性化的對(duì)話語(yǔ)言對(duì)真實(shí)、鮮明地塑造人物形象所起的作用。2.認(rèn)識(shí)到具有典型意義的剝削階級(jí)家庭的罪惡史，從而認(rèn)清半殖民地半封建社會(huì)的罪惡與黑暗以及它的必然滅亡。3.了解戲劇常識(shí)，作者及作品梗概。走進(jìn)作品，走進(jìn)大師。學(xué)會(huì)鑒賞解讀戲劇。1.了解戲劇常識(shí)，分析人物形象以及主要矛盾沖突。?2.品味個(gè)性化的人物語(yǔ)言以及人物的情感的復(fù)雜性。比如周樸園的復(fù)雜情感。知識(shí)精講知識(shí)精講一、知人論世曹禺，現(xiàn)代劇作家。他從小愛(ài)好戲劇，1929年進(jìn)南開(kāi)大學(xué)，后來(lái)又轉(zhuǎn)清華大學(xué)外語(yǔ)系，畢業(yè)后進(jìn)清華研究院，專攻歐美戲劇文學(xué)，并從文學(xué)中汲取營(yíng)養(yǎng)。1933年，在即將結(jié)束大學(xué)生活時(shí)，完成處女作《雷雨》。繼《雷雨》之后，又寫(xiě)出了《日出》《北京人》《原野》《蛻變》等劇本。《雷雨》《日出》成就最高，是他的代表作，奠定了曹禺在中國(guó)話劇史上的地位。在這兩個(gè)劇本中，作者以卓越的藝術(shù)才能深刻地描繪了舊制度必然崩潰的圖景，對(duì)于走向沒(méi)落和死亡的階級(jí)給予了有力的揭露和抨擊。劇作震動(dòng)了當(dāng)時(shí)的戲劇界。1942年，曹禺把巴金的《家》改編成話劇，解放后，寫(xiě)了《明朗的天》《膽劍篇》（與人合作）《王昭君》。

二、戲劇常識(shí)

1.戲劇的概念：戲劇是一種綜合性的舞臺(tái)藝術(shù)，她借助文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)藝術(shù)形象，揭示社會(huì)矛盾，反映現(xiàn)實(shí)生活。

2.戲劇的種類：從表現(xiàn)形式看，戲劇可分為話劇、歌劇、舞劇、歌舞劇、啞劇等；從作品的容量看，可以分為多幕劇和獨(dú)幕??；從時(shí)代來(lái)看，可以分為歷史劇和現(xiàn)代劇；從情節(jié)主題來(lái)看，戲劇又分為悲劇、喜劇和正??；從演出場(chǎng)合看，又分為舞臺(tái)劇、廣播劇、電視劇等。

3.戲劇的要素主要：戲劇沖突、戲劇語(yǔ)言（包括人物語(yǔ)言和舞臺(tái)說(shuō)明）、人物形象。

4.戲劇的語(yǔ)言：戲劇語(yǔ)言包括人物語(yǔ)言和舞臺(tái)說(shuō)明。人物語(yǔ)言也叫臺(tái)詞，包括對(duì)話、獨(dú)白、旁白等（高度個(gè)性化，豐富的潛臺(tái)詞，富于動(dòng)作性）舞臺(tái)說(shuō)明是一種敘述性語(yǔ)言，用來(lái)說(shuō)明人物的動(dòng)作、心理、布、環(huán)境等等，直接展示人物的性格和戲劇和情節(jié)。能力拓展能力拓展重難點(diǎn)解讀1.認(rèn)出侍萍后，周樸園又如何表現(xiàn)呢？讀課文（從“周樸園不覺(jué)地望望柜上的相片”到“可是你——”）（1）態(tài)度陡變，“忽然嚴(yán)厲地”責(zé)問(wèn)“你來(lái)干什么？”言外之意是“你來(lái)是不是要敲詐我？”當(dāng)魯侍萍說(shuō)“不是我要來(lái)的?！敝軜銏@又責(zé)問(wèn)“誰(shuí)指使你來(lái)的？”言外之意是“一定是有人指使你來(lái)的，莫非是魯貴叫你來(lái)的吧！”侍萍“悲憤”地說(shuō)“命，不公平的命指使我來(lái)的！”周樸園從他的階級(jí)本能出發(fā)，“冷冷地”說(shuō)出“三十年的工夫你還是找到這兒來(lái)了。”言外之意是“你認(rèn)為不公平，找到我這兒來(lái)究竟怎么樣呢？”（2）當(dāng)魯侍萍懷著滿腔“怨憤”哭訴周家給她造成的三十多年的苦難時(shí)，周樸園唯恐將事情鬧大，則又極力淡化事態(tài)的發(fā)展，一再說(shuō)“你可以冷靜點(diǎn)?！薄澳沆o一靜。把腦子放清醒點(diǎn)?！薄斑@么大年紀(jì)，我們先可以不必哭哭啼啼的。”“從前的；日恩怨，過(guò)了幾十年，又何必再提呢？”“我看過(guò)去的事不必再提了吧?！保?）當(dāng)魯侍萍說(shuō)“我要提，我要提，我悶了三十年了！”時(shí)，周樸園則又再施他那虛偽的騙局，想再以那“為著紀(jì)念你”，“為的是不忘你，彌補(bǔ)我的罪過(guò)”等虛假的舊情來(lái)軟化侍萍。（4）當(dāng)魯侍萍識(shí)破周樸園的騙局說(shuō)“這些話請(qǐng)你也不必說(shuō)了”的時(shí)候，周樸園還是怕丑事外露，尤其怕“很不老實(shí)的”魯貴知道，而影響他的榮譽(yù)、地位。因此又提“我們可以明明白白地談一談。”言外之意是“找出一個(gè)雙方面都好的辦法了結(jié)這件事情。”“他（魯貴）永遠(yuǎn)不會(huì)知道（這件事）的。”“他（大海）不會(huì)認(rèn)你做父親。”侍萍：“我——我——我只要見(jiàn)見(jiàn)我的萍兒。”周樸園卻想以金錢(qián)來(lái)平息侍萍對(duì)他怨憤，了結(jié)他的罪惡。最后決定辭退魯貴和四鳳，“以后魯家的人永遠(yuǎn)不許再到周家來(lái)。”2.周樸園知道站在面前的正是30多年前被自己趕出家門(mén)的侍萍時(shí)，為什么會(huì)驚恐萬(wàn)狀呢？因?yàn)樗庾R(shí)到侍萍的出現(xiàn)，將威脅到他的名譽(yù)、地位、家庭，他以前的種種罪惡將昭然于天下，所以他立即感到“驚愕”“惶恐”。他以為搬了家，離開(kāi)了無(wú)錫，從前的罪惡無(wú)人知道，可侍萍的突然出現(xiàn)，卻給他精神上以沉重打擊，他表現(xiàn)出的驚恐萬(wàn)狀正是他內(nèi)心虛偽的表現(xiàn)。小結(jié)：周樸園面對(duì)被他凌辱的侍萍時(shí)的表現(xiàn)，進(jìn)一步暴露了他冷酷、虛偽、自私的本性。周樸園正是富有個(gè)性的活生生的資本家形象。他那矛盾的行為，以其性格的復(fù)雜性、多面性，顯示出他作為董事長(zhǎng)的周樸園的基本定性──真誠(chéng)的偽善，偽善的真誠(chéng)。3.周樸園保留家具、熟記生日、關(guān)窗習(xí)慣說(shuō)明什么？周樸園有良心的發(fā)現(xiàn)，深切地懷念魯侍萍？說(shuō)明周樸園沒(méi)忘舊情，多少年來(lái)一直在“紀(jì)念”著她。周樸園的感情很復(fù)雜，他確實(shí)曾對(duì)溫柔美麗的魯侍萍動(dòng)過(guò)情，但他對(duì)欺辱魯侍萍的行徑必須掩飾，因?yàn)樵谒磥?lái)，同“下人”有一些什么是有損門(mén)第的。到了晚年，身邊的妻子繁漪很不馴服，兒子也對(duì)他敬而遠(yuǎn)之，他時(shí)時(shí)感到家庭生活不如意，感到寂寞孤獨(dú)，因此懷念魯侍萍，借以彌補(bǔ)他靈魂的空虛，使精神得到解脫。其實(shí)，他的懷念是廉價(jià)的，是十分自私的。因此，當(dāng)他知道魯侍萍就是眼前的魯媽，就立即聲色俱變，以至于最后兇相畢露，辭退四鳳和魯貴，開(kāi)除魯大海，并聲稱“以后魯家的人永遠(yuǎn)不許再到魯家來(lái)?！彼麑?duì)魯侍萍的欺辱、摧殘，他對(duì)魯侍萍的忽冷忽熱、軟硬兼施，充分顯露了他的殘忍、自私、冷酷、虛偽，是一個(gè)地地道道的偽君子。4.通過(guò)這一場(chǎng)戲，你認(rèn)為魯侍萍是一個(gè)怎樣的人呢？魯侍萍是一個(gè)舊中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女形象。她正直、善良，但是在周公館卻備受凌辱和壓迫。大年三十的晚上，被周家趕出家門(mén)，她走投無(wú)路，痛不欲生，跳河自殺。遇救以后，一直掙扎在社會(huì)最底層，含著怨憤生活了三十年。生活磨煉了她，使她認(rèn)清了周樸園的本性，勇敢地控訴周樸園的罪行。她以撕毀五千元支票的舉動(dòng)，表現(xiàn)了她的骨氣和尊嚴(yán)，表達(dá)了她對(duì)周樸園的蔑視。她的唯一的要求就是“見(jiàn)見(jiàn)我的萍兒?！北憩F(xiàn)出她那純潔、崇高的母愛(ài)分層提分分層提分題組A基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是（）A．沉吟（yín）涔涔（cénɡ）驚愕（è）半晌（shǎnɡ）B．紡綢（chóu）伺候（sì）敲詐（zhà）彌補(bǔ)（mí）C．諦聽(tīng)（dì）袖襟（jīn）昧心（mèi）醞釀（yùn）D．蘩漪（yī）縝密（zhěn）咀嚼（jǔ）曹禺（yǔ）2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A．境況窟窿一帆風(fēng)順委屈求全B．家俱啼哭自尋煩惱平白無(wú)辜C．敲詐拖延生性固執(zhí)與心不忍D．習(xí)慣拜望虛情假意軟硬兼施3．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．她應(yīng)該是當(dāng)之無(wú)愧的感動(dòng)中國(guó)矚目人選，她的勇氣與善良之舉，正是引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)氣的動(dòng)人細(xì)節(jié)和大愛(ài)無(wú)畏的瞬間定格。B．“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆萊特”，這說(shuō)明讀者的認(rèn)知水平不同對(duì)人物形象的理解是有差別的。但是無(wú)論怎樣，哈姆萊特是一個(gè)悲劇形象，這是毋庸置喙的。C．《中國(guó)人的性格》一書(shū)直言不諱地指出了中國(guó)人性格中的突出弱點(diǎn)，首當(dāng)其沖的便是過(guò)于看重虛無(wú)的面子，執(zhí)著于面子上的那些繁文縟節(jié)，甚至不惜以此犧牲利益。D．就說(shuō)這組獲獎(jiǎng)作品吧，這坐車的和拉車的神情大不相同。旁邊的路人呢，有穿戴闊綽的，也有身無(wú)長(zhǎng)物、撓著腦袋一副艷羨神態(tài)的……這些動(dòng)作、神態(tài)，都得傳遞出來(lái)。4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病且句意明確的一項(xiàng)是（）A．從魯侍萍對(duì)待周樸園的感情中，可以使我們把周樸園和魯侍萍的關(guān)系的性質(zhì)看得更清楚，更明白。B．曹禺為什么要寫(xiě)前后兩代人完全重復(fù)的都出身資產(chǎn)階級(jí)家庭的青年與無(wú)產(chǎn)階級(jí)姑娘之間的一往情深的愛(ài)情故事呢？C．作者在刻畫(huà)他作品中的人物形象時(shí)，的確承受著來(lái)自政治社會(huì)和政府方面的壓力，盡管他沒(méi)有意識(shí)到或者沒(méi)有完全意識(shí)到。D．如果簡(jiǎn)單地拿西方文化里的父親或丈夫的標(biāo)準(zhǔn)做法來(lái)衡量周樸園這個(gè)形象，那是缺乏分析的，也是不公平的。5．對(duì)下列句子中破折號(hào)的作用解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是（）A．周樸園你——你貴姓？（表示聲音延長(zhǎng)）B．魯侍萍（淚滿眼）我——我——我只要見(jiàn)見(jiàn)我的萍兒。（表示語(yǔ)氣斷斷續(xù)續(xù)）C．周樸園你現(xiàn)在沒(méi)有資格跟我說(shuō)話——礦上已經(jīng)把你開(kāi)除了。（表示解釋說(shuō)明）D．周樸園我看你的性情好像沒(méi)有大改，——魯貴像是個(gè)很不老實(shí)的人。（表示解釋說(shuō)明）6．下列劃線句分別屬于哪一種戲劇語(yǔ)言，分析正確的一項(xiàng)是（）①周樸園（點(diǎn)著一支呂宋煙，看見(jiàn)桌上的雨衣，向侍萍）②魯侍萍哦，天哪，我覺(jué)得我像在做夢(mèng)。③周樸園我問(wèn)，他現(xiàn)在在哪兒？A．①對(duì)話②旁白③獨(dú)白 B．①舞臺(tái)說(shuō)明②獨(dú)白③對(duì)話C．①獨(dú)白②旁白③對(duì)話 D．①背景介紹②對(duì)話③旁白7．課文《雷雨》中，周樸園見(jiàn)到魯侍萍后，感到吃驚，連接追問(wèn)，下面是從中摘出的五個(gè)問(wèn)句，根據(jù)劇情的發(fā)展排列最合理的一項(xiàng)是（）①（忽然起立）你是誰(shuí)？②哦，侍萍？（低聲）是你？③你——你貴姓？④誰(shuí)指使你來(lái)的？⑤（忽然嚴(yán)厲地）你來(lái)干什么？A．③①②⑤④ B．①③⑤②④C．③②⑤④① D．⑤④①②③8．下列關(guān)于各句中畫(huà)線部分屬于何種戲劇語(yǔ)言的分析，正確的一項(xiàng)是（）①周樸園（點(diǎn)著一支呂宋煙，看見(jiàn)桌上的雨衣，向侍萍）這是太太找出來(lái)的雨衣嗎？②魯侍萍（自語(yǔ)）哦，天哪，我覺(jué)得我像在做夢(mèng)。③周樸園我問(wèn)，他現(xiàn)在在哪兒？A．①舞臺(tái)提示②旁白③獨(dú)白 B．①舞臺(tái)提示②獨(dú)白③對(duì)話C．①獨(dú)白②旁白③對(duì)話 D．①獨(dú)白②對(duì)話③旁白9．下列對(duì)課文理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．《竇娥冤》的悲劇在于竇娥對(duì)道德的堅(jiān)守和不道德的現(xiàn)實(shí)社會(huì)的錯(cuò)位：對(duì)官府、天地代表的封建秩序的失望，卻不得不依靠官府、天地來(lái)洗冤的無(wú)奈。B．《青蒿素》中屠呦呦團(tuán)隊(duì)接受了對(duì)抗瘧疾的重任，收集幾千個(gè)藥方，并從中進(jìn)行挑選提取，為保證藥品安全性，更不惜以身試藥，體現(xiàn)了科學(xué)家的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。C．《說(shuō)“木葉”》能夠從復(fù)雜的文學(xué)現(xiàn)象中找出規(guī)律，主要闡述了“木”在詩(shī)歌中的兩個(gè)藝術(shù)特征：第一是含有落葉的因素；第二是有落葉的微黃與干燥之感。D．《雷雨》里的周樸園有著多重身份：企業(yè)家、父親、丈夫、戀人……從這些身份中流露出的是他的無(wú)情冷酷、果決專斷，這是周家悲劇產(chǎn)生的根本原因。10.閱讀下面的文字,完成下面小題。傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)在世界美術(shù)領(lǐng)域，在內(nèi)容和藝術(shù)創(chuàng)作上,體現(xiàn)了中國(guó)古人對(duì)自然、社會(huì)等方面的獨(dú)特認(rèn)識(shí)。(

),這一體系筑基于中國(guó)的哲學(xué),得益于中國(guó)漢字反映的思維方式,基本特點(diǎn)是不以模擬再現(xiàn)客觀世界為根本追求,而是以實(shí)現(xiàn)個(gè)體的精神超越和群體精神的有序和諧為終極關(guān)懷。其獨(dú)具特色的筆墨語(yǔ)言,與客觀現(xiàn)實(shí)，立足視覺(jué)又超越視覺(jué),講求繪畫(huà)性又更重視文化性,在“似與不似之間”追求猶如詩(shī)歌中般的神韻。使用的宣紙、水墨、毛筆等繪畫(huà)工具非常敏感,能將宇宙萬(wàn)物和內(nèi)心波瀾的精微處表現(xiàn)得。在精神失衡、物欲高漲的后工業(yè)社會(huì),富有寫(xiě)意精神的傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà),對(duì)于實(shí)現(xiàn)人類對(duì)藝術(shù)的人文關(guān)懷,具有大可發(fā)揚(yáng)的超前價(jià)值。（1）依次填入文中橫線上的成語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．獨(dú)樹(shù)一幟不即不離羚羊掛角恰到好處B．獨(dú)樹(shù)一幟形影不離蕭然物外恰到好處C．別具一格不即不離蕭然物外恰如其分D．別具一格形影不離羚羊掛角恰如其分（2）下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．在不斷演進(jìn)中,傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)既保持了傳統(tǒng)基因,又吸取了異質(zhì)文化的因素,寫(xiě)意美學(xué)體系完整B．傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)在不斷演進(jìn)中,保持傳統(tǒng)基因并吸取異質(zhì)文化的因素,形成了完整的寫(xiě)意美學(xué)體系C．寫(xiě)意美學(xué)體系是傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)在不斷演進(jìn)中,保持傳統(tǒng)基因、吸取異質(zhì)文化因素的基礎(chǔ)上形成的D．傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)在不斷演進(jìn)中形成了完整的寫(xiě)意美學(xué)體系,保持了傳統(tǒng)基因,吸取了異質(zhì)文化因素（3）文中畫(huà)橫線的部分有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．富有寫(xiě)意精神的傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà),在精神失衡、物欲高漲的后工業(yè)社會(huì),對(duì)于實(shí)現(xiàn)藝術(shù)對(duì)人類的人文關(guān)懷B．在物欲高漲、精神失衡的后工業(yè)社會(huì),富有寫(xiě)意精神的傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà),對(duì)于實(shí)現(xiàn)人類對(duì)藝術(shù)的人文關(guān)懷C．富有寫(xiě)意精神的傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà),在物欲高漲、精神失衡的后工業(yè)社會(huì),對(duì)于實(shí)現(xiàn)藝術(shù)對(duì)人類的人文關(guān)懷D．在精神失衡、物欲高漲的后工業(yè)社會(huì),傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)具有了寫(xiě)意精神,對(duì)于實(shí)現(xiàn)藝術(shù)對(duì)人類的人文關(guān)懷題組B能力提升練一、閱讀下面的文字，完成下面小題。午飯后，天氣更陰沉，更郁熱，低沉潮濕的空氣，使人異常煩躁。周樸園（向待萍）這是太太找出來(lái)的雨衣嗎？魯侍萍（看著他）大概是的。周樸園（拿起看看）不對(duì)，不對(duì)，這都是新的。我要我的舊而衣，你回頭跟太太說(shuō)。魯侍萍嗯。周樸園（看她不走）你不知道這間房子底下人不準(zhǔn)隨便進(jìn)來(lái)嗎？魯待萍（看著他）不知道，老爺。周樸園你是新來(lái)的下人？魯侍萍不是的，我找我的女兒來(lái)的。周樸園你的女兒？魯侍萍四鳳是我的女兒。周樸園那你走錯(cuò)屋子了。魯侍萍哦?！蠣敍](méi)有事了？周樸園（指窗）窗戶誰(shuí)叫打開(kāi)的？魯侍萍哦。（很自然地走到窗前，關(guān)上窗戶，慢慢地走向中門(mén)。）周樸園（看她關(guān)好窗戶，忽然覺(jué)得她很奇怪）你站一站。（侍萍停）你——你貴姓？魯侍萍我姓魯。周樸園姓魯。你的口音不像北方人。魯待萍對(duì)了，我不是，我是江蘇的。周樸園你好象有點(diǎn)無(wú)錫口音。魯侍萍我自小就在無(wú)錫長(zhǎng)大的。周樸園（沉思）無(wú)錫？嗯，無(wú)錫，（忽而）你在無(wú)錫是什么時(shí)候？魯侍萍光緒二十年，離現(xiàn)在有三十多年了。周樸園哦，三十年前你在無(wú)錫？魯侍萍是的，三十多年前呢，那時(shí)候我記得我們還沒(méi)有用洋火呢。周樸園（沉思）三十多年前，是的，很遠(yuǎn)啦，我想想，我大概是二十多歲的時(shí)候。那時(shí)候我還在無(wú)錫呢。魯侍萍老爺是那個(gè)地方的人？周樸園嗯，（沉吟）無(wú)錫是個(gè)好地方。魯侍萍哦，好地方。周樸園你三十年前在無(wú)錫嗎？魯侍萍是，老爺。周樸園三十年前，在無(wú)錫有一件很出名的事情——魯侍萍哦。周樸園你知道么？魯侍萍也許記得，不知道老爺說(shuō)的是哪一件？周樸園哦，很遠(yuǎn)了，提起來(lái)大家都忘了。魯侍萍說(shuō)不定，也許記得的。周樸園我問(wèn)過(guò)許多那個(gè)時(shí)候到過(guò)無(wú)錫的人，我想打聽(tīng)打聽(tīng)，可是那個(gè)時(shí)候在無(wú)錫的人，到現(xiàn)在不是老了就是死了，活著的多半是不知道的，或者忘了。魯侍萍如若老爺想打聽(tīng)的話，無(wú)論什么事，無(wú)錫那邊我還有認(rèn)識(shí)的人，雖然許久不通音信，托他們打聽(tīng)點(diǎn)事情總還可以的。周樸園我派人到無(wú)錫打聽(tīng)過(guò)?！贿^(guò)也許湊巧你會(huì)知道。三十年前在無(wú)錫有一家姓梅的。魯侍萍姓梅的？周樸園梅家的一個(gè)年輕小姐，很賢慧，也很規(guī)矩，有一天夜里，忽然地投水死了，后來(lái)，后來(lái)，——你知道么？魯侍萍不敢說(shuō)。周樸園哦。魯侍萍我倒認(rèn)識(shí)一個(gè)年輕的姑娘姓梅的。周樸園哦？你說(shuō)說(shuō)看魯待萍

可是她不是小姐，她也不賢慧，并且聽(tīng)說(shuō)是不大規(guī)矩的。周樸園也許，也許你弄錯(cuò)了，不過(guò)你不妨說(shuō)說(shuō)看魯侍萍這個(gè)梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一個(gè)。她手里抱著一個(gè)剛生下三天的男孩。聽(tīng)人說(shuō)她生前是不規(guī)矩的，周樸園

（苦痛）哦！魯侍萍這是個(gè)下等人，不很守本分的。聽(tīng)說(shuō)她跟那時(shí)周公館的少爺有點(diǎn)不清白，生了兩個(gè)兒子。生了第二個(gè)，才過(guò)三天，忽然周少爺不要了她，大孩子就放在周公館，剛生的孩子抱在懷里，在年三十夜里投河死的。周樸園（汗涔涔地）哦。魯侍萍

她不是小姐，她是無(wú)錫周公館梅媽的女兒，她叫侍萍。周樸園（抬起頭來(lái)）你姓什么？魯侍萍

我姓魯，老爺。（節(jié)選自曹禺《雷雨》）1．下列對(duì)《雷雨》（節(jié)選）劇中畫(huà)線處的舞臺(tái)說(shuō)明理解分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．開(kāi)篇“午飯后……”這段文字，交代了戲劇發(fā)生的時(shí)間，渲染了一種壓抑的令人窒息的氣氛，為劇中人物的內(nèi)心活動(dòng)定下了煩躁不安的基調(diào)。B．兩處“看著他”看似平淡、重復(fù)，卻充分展示了魯待萍在認(rèn)出眼前的男人就是昔日戀人后內(nèi)心的憤怒、不平，以至迫切希望周樸園認(rèn)出自己。C．魯侍萍“很自然”的關(guān)窗動(dòng)作暗示了她曾在這樣的屋子里生活過(guò)，這個(gè)動(dòng)作讓周樸園產(chǎn)生了似曾相識(shí)的感覺(jué)，從而推動(dòng)了戲劇情節(jié)的發(fā)展。D．從“沉思”到“沉吟”到“苦痛”再到“汗涔涔”，可以窺見(jiàn)三十年前的往事在周樸園的內(nèi)心深處掀起的波瀾，心情由平靜變得緊張、驚恐。2．品味文中畫(huà)波浪線的臺(tái)詞，簡(jiǎn)析它們分別表達(dá)了魯待萍怎樣的心理。（1）老爺沒(méi)有事了？（2）那時(shí)候我記得我們還沒(méi)有用洋火呢。（3）可是她不是小姐，她也不賢慧，并且聽(tīng)說(shuō)是不大規(guī)矩的。3．曹禺說(shuō)：“周樸園也是一個(gè)人，不能認(rèn)為資本家就沒(méi)有人性?！蹦敲?，你認(rèn)為周樸園是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合選文談?wù)勀愕目捶?。二、閱讀下面文字，回答問(wèn)題?！独子辍罚ü?jié)選）曹禺（仆人下。樸園點(diǎn)著一根呂宋煙，看見(jiàn)桌上的雨衣）周樸園（向魯媽）這是太太找出來(lái)的雨衣嗎？魯侍萍（看著他）大概是的。周樸園不對(duì)，不對(duì)，這都是新的。我要我的舊雨衣，你回頭跟太太說(shuō)。魯侍萍嗯。周樸園（看她不走）你不知道這間房子底下人不準(zhǔn)隨便進(jìn)來(lái)么？魯侍萍（看著他）不知道，老爺。周樸園你是新來(lái)的下人？魯侍萍不是的，我找我的女兒來(lái)的。周樸園你的女兒？魯侍萍四鳳是我的女兒。周樸園那你走錯(cuò)屋子了。魯侍萍哦?！蠣敍](méi)有事了？周樸園（指窗）窗戶誰(shuí)叫打開(kāi)的？魯侍萍哦。（很自然地走到窗前，關(guān)上窗戶，慢慢地走向中門(mén)）周樸園（看她關(guān)好窗門(mén)，忽然覺(jué)得她很奇怪）你站一站，（魯媽停）你——你貴姓？魯侍萍我姓魯。周樸園姓魯。你的口音不像北方人。魯侍萍對(duì)了，我不是，我是江蘇的。周樸園你好像有點(diǎn)無(wú)錫音。魯侍萍我自小就在無(wú)錫長(zhǎng)大的。周樸園（沉思）無(wú)錫？嗯，無(wú)錫，（忽而）你在無(wú)錫是什么時(shí)候？魯侍萍光緒二十年，離現(xiàn)在有三十多年了。周樸園哦，三十年前你在無(wú)錫？魯侍萍是的，三十多年前呢，那時(shí)候我記得我們還沒(méi)有用洋火呢。周樸園（沉思）三十多年前，是的，很遠(yuǎn)啦，我想想，我大概是二十多歲的時(shí)候。那時(shí)候我還在無(wú)錫呢。魯侍萍老爺是那個(gè)地方的人？周樸園嗯，（沉吟）無(wú)錫是個(gè)好地方。魯侍萍哦，好地方。周樸園你三十年前在無(wú)錫么？魯侍萍是，老爺。周樸園三十年前，在無(wú)錫有一件很出名的事情。魯侍萍哦。周樸園你告訴她在我那頂老的箱子里，紡綢的襯衣，沒(méi)有領(lǐng)子的。魯侍萍老爺那種綢襯衣不是一共有五件？您要哪一件？周樸園要哪一件？魯侍萍不是有一件，在右袖襟上有個(gè)燒破的窟窿，后來(lái)用絲線繡成一朵梅花補(bǔ)上的？還有一件，——周樸園（驚愕）梅花？魯侍萍還有一件綢襯衣，左袖襟上也繡著一朵梅花旁邊還繡著一個(gè)萍字。還有一件，——周樸園（徐徐立起）哦，你，你，你是——魯侍萍我是從前伺候過(guò)老爺?shù)南氯?。周樸園哦，侍萍?。ǖ吐暎┦悄?？（節(jié)選自《雷雨》）1．下列對(duì)戲劇相關(guān)內(nèi)容的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．戲劇以“雷雨”做標(biāo)題，交代了整個(gè)作品的自然環(huán)境，暗示了劇情特點(diǎn)，也象征沉悶壓抑的舊中國(guó)里，一場(chǎng)大變革即將來(lái)臨。B．節(jié)選部分主要寫(xiě)魯侍萍與周樸園過(guò)去的矛盾，魯侍萍以敘述別人故事的口吻，訴說(shuō)自己的悲慘遭遇，揭露周樸園的冷酷。C．魯侍萍的行為多次出現(xiàn)悖謬，如與周樸園不期而遇時(shí)她欲去還留，對(duì)自己的身份始隱終露，體現(xiàn)她有破鏡重圓的幻想。D．從節(jié)選部分可看出周樸園30年來(lái)確實(shí)對(duì)魯侍萍懷有思念之情，但他懷念的是30年前的梅小姐，不會(huì)對(duì)他的地位和聲譽(yù)造成威脅。2．下列對(duì)戲劇藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．作者巧妙地運(yùn)用倒敘的方法，把現(xiàn)實(shí)和過(guò)去交織起來(lái)，推動(dòng)劇情的發(fā)展，展示人物之間的多重關(guān)系。B．精彩的潛臺(tái)詞可展現(xiàn)人物復(fù)雜的內(nèi)心世界。周樸園（抬起頭來(lái)）“你姓什么？”，表現(xiàn)他對(duì)眼前之人身份的猜疑。C．好的戲劇就要寫(xiě)出人的多樣變化。同一個(gè)人有時(shí)是惡棍，有時(shí)是天使；有時(shí)狠辣，有時(shí)脆弱。劇中周樸園虛偽，但也有人性的一面。D．人物交流和交鋒的語(yǔ)言富有動(dòng)作性，能推動(dòng)或者暗示故事情節(jié)發(fā)展。如周樸園說(shuō)提起來(lái)大家都忘了，魯侍萍卻說(shuō)說(shuō)不定，也許記得的。3．文中畫(huà)線句中的兩個(gè)“好地方”有什么差異？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。4．尾句“哦，侍萍?。ǖ吐暎┦悄?？”中包含周樸園復(fù)雜的情感，請(qǐng)簡(jiǎn)要探究。題組C培優(yōu)拔尖練一、閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：活著（節(jié)選）余華誰(shuí)料到我一走鳳霞就出事了，我走了才幾分鐘，好幾個(gè)醫(yī)生跑進(jìn)了產(chǎn)房，還拖著氧氣瓶。鳳霞生下了孩子后大出血，天黑前斷了氣。我的一雙兒女都是生孩子上死的，有慶死是別人生孩子，鳳霞死在自己生孩子。那天雪下得特別大，鳳霞死后躺到了那間小屋里，我去看她，一見(jiàn)到那間屋子就走不進(jìn)去了，十多年前有慶也是死在這里的。我站在雪里聽(tīng)著二喜在里面一遍遍叫著鳳霞，心里疼得蹲在了地上。雪花飄著落下來(lái)，我看不清那屋子的門(mén)，只聽(tīng)到二喜在里面又哭又喊，我就叫二喜，叫了好幾聲，二喜才在里面答應(yīng)一聲，他走到門(mén)口，對(duì)我說(shuō)：“我要大的，他們給了我小的?！蔽艺f(shuō)：“我們回家吧，這家醫(yī)院和我們前世有仇，有慶死在這里，鳳霞也死在這里。二喜，我們回家吧?！倍猜?tīng)了我的話，把鳳霞背在身后，我們?nèi)齻€(gè)人往家走。那時(shí)候天黑了，街上全是雪，人都見(jiàn)不到，西北風(fēng)呼呼吹來(lái)，雪花打在我們臉上，像是沙子一樣。二喜哭得聲音都啞了，走一段他說(shuō)：“爹，我走不動(dòng)了。”我讓他把鳳霞給我，他不肯，又走了幾步他蹲了下去，說(shuō)：“爹，我腰疼得不行了。”那是哭的，把腰哭疼了?；氐搅思依铮舶养P霞放在床上，自己坐在床沿上盯著鳳霞看，二喜的身體都縮成一團(tuán)了。那晚上我在二喜他們?cè)铋g坐到天亮，外面的風(fēng)呼呼地響著，有一陣子下起了雪珠子，打在門(mén)窗上沙沙亂響，二喜和鳳霞睡在里屋子里一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，寒風(fēng)從門(mén)縫冷嗖嗖地鉆進(jìn)來(lái)，吹得我兩個(gè)膝蓋又冷又疼，我心里就跟結(jié)了冰似的一陣陣發(fā)麻，我的一雙兒女就這樣都去了，到了那種時(shí)候想哭都沒(méi)有了眼淚。有慶死時(shí)，家珍差點(diǎn)也一起去了，如今鳳霞又死到她前面，做娘的心里怎么受得住。第二天，二喜背著鳳霞，跟著我回到家里。那時(shí)還下著雪，鳳霞身上像是蓋了棉花似的差不多全白了。一進(jìn)屋，看到家珍坐在床上，頭發(fā)亂糟糟的，腦袋靠在墻上，我就知道她心里明白鳳霞出事了，我已經(jīng)連著兩天兩夜沒(méi)回家了。我的眼淚唰唰地流了出來(lái)，二喜本來(lái)已經(jīng)不哭了，一看到家珍又嗚嗚地哭起來(lái)，他嘴里叫著：“娘，娘……”家珍的腦袋動(dòng)了動(dòng)，離開(kāi)了墻壁，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地看著二喜背脊上的鳳霞。我?guī)椭舶养P霞放到床上，家珍的腦袋就低下來(lái)去看鳳霞，那雙眼睛定定的，像是快從眼眶里突出來(lái)了。我是怎么也想不到家珍會(huì)是這么一副樣子，她一顆淚水都沒(méi)掉出來(lái)，只是看著鳳霞，手在鳳霞臉上和頭發(fā)上摸著。二喜哭得蹲了下去，腦袋靠在床沿上。我站在一旁看著家珍，心里不知道她接下去會(huì)怎么樣。那天家珍沒(méi)有哭也沒(méi)有喊，只是偶爾地?fù)u了搖頭。鳳霞身上的雪慢慢融化了以后，整張床上都濕淋淋了。鳳霞和有慶埋在了一起。那時(shí)雪停住了，陽(yáng)光從天上照下來(lái)，西北風(fēng)刮得更兇了，呼呼直響，差不多蓋住了樹(shù)葉的響聲。文本二：活著（節(jié)選）張先許綠倫[舞臺(tái)一片漆黑，隱約可見(jiàn)二喜和福貴矗立在臺(tái)上。]福貴誰(shuí)料鳳霞會(huì)出事呢，我走了才幾分鐘，好幾個(gè)醫(yī)生跑進(jìn)了產(chǎn)房，還拖著氧氣瓶。鳳霞生下孩子后大出血，天黑前斷了氣。我的一雙兒女都是生孩子上死的，有慶死是別人生孩子，鳳霞死在自己生孩子。[幕后一個(gè)嬰兒的啼哭傳來(lái)。隨即，嬰兒的哭聲變成了一個(gè)稚嫩的聲音（苦根的聲音）：“我記得我出生后，爹的表情很奇怪，我被緊緊地抱著。旁邊還有一個(gè)白頭發(fā)紅眼睛的人。你們說(shuō)我不可能記得這種事，我不是亂說(shuō)的，是真的記得呦！因?yàn)椋诳?！爹和那個(gè)人喊著‘鳳霞！’‘鳳霞！’，鳳霞是誰(shuí)呢？鳳霞是我娘，我的眼睛睜開(kāi)了，娘的眼睛卻永遠(yuǎn)地閉上了?！盷[燈光亮起。二喜拉著板車，鳳霞被放在車上。福貴抱著襁褓中的孩子跟在后面。田野里傳來(lái)一片蛙鳴。]福貴我的外孫出生了，我的閨女鳳霞卻死了。我的女婿二喜變成了單親爸爸，我的家人只剩下家珍，我的親人越來(lái)越少了。我爹和我娘最先熟了，如果他們都算是枯黃的老葉子，那么有慶和鳳霞，他們是還泛著青色光澤的嫩枝，他們?cè)趺匆蚕袷潜桓钕碌牡竟纫粯樱c田野斷開(kāi)聯(lián)系，被踩進(jìn)泥沼。而我，只能像一只傻頭傻腦的青蛙……所能做的，只是圍在他們身邊呱呱地叫。（模仿青蛙叫）呱呱，呱呱！二喜（停住腳步）爹，您上車吧。福貴呱呱，呱呱！二喜您怎么了，肚子疼？福貴我太重，二喜，你都幾天沒(méi)合眼了，撐不住。二喜多費(fèi)些力氣，就會(huì)少想些鳳霞。福貴二喜呀，人世間有很多事都強(qiáng)求不來(lái)的，人要是有緣，就應(yīng)該惜福了。[抱在福貴懷中的苦根突然哭了起來(lái)。福貴手忙腳亂。]二喜沒(méi)娘的娃娃哭了！福貴我上去，我上去。娃娃離他的娘近了，就不會(huì)哭。（上板車）[苦根的啼哭停止，二喜艱難地拉車前行。][苦根的聲音：“那天晚上，風(fēng)吹得很冷，我被一個(gè)人緊緊地?fù)г趹牙?，臉上感到一滴滴的涼意，外公的淚水像斷了線的珠子，直落到我的口中。咸咸的，還帶著煙味。”]二喜爹，別再傷心了。福貴我對(duì)不住你，二喜，我們都被老天爺騙了！這家醫(yī)院和我們前世有仇，有慶就死在這，鳳霞也死在這，是爹沒(méi)找對(duì)地方。二喜爹，徐家沒(méi)對(duì)不住我，我們有了兒子，我們都算是有福的人，惜福，惜福哦！（蹲下）爹，我只是走不動(dòng)了，腰疼得不行。福貴你把腰哭疼了。1．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．在妻子鳳霞難產(chǎn)之際，二喜向醫(yī)生求救“大的”，可以看出他倆夫妻情感深厚，也表現(xiàn)出二喜在悲劇命運(yùn)籠罩之下的無(wú)奈選擇。B．文本除了寫(xiě)鳳霞的離世之外，還寫(xiě)到有慶的死亡，這種死亡元素的重復(fù)出現(xiàn)，其目的在于提醒人們活著的艱難、生命的可貴。C．“我”看到家珍在家眼睛呆滯，也不掉淚水，可見(jiàn)她的靈魂沒(méi)有“活著”，對(duì)生無(wú)所依，對(duì)死無(wú)所懼，對(duì)鳳霞的死亡毫無(wú)察覺(jué)。D．文本二開(kāi)頭福貴的兩次獨(dú)白，流露出福貴因鳳霞突然去世而產(chǎn)生的痛苦與無(wú)奈之情，也反映出福貴對(duì)二喜的同情與憐愛(ài)之心。2．下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．鳳霞去世和埋葬的當(dāng)天都出現(xiàn)雪，這營(yíng)造了一種悲涼凄清的氛圍，前后形成照應(yīng)，顯示出作者頗具匠心的構(gòu)思。B．兩個(gè)文本的語(yǔ)言都形象生動(dòng)，采用豐富的比喻、典型的自然環(huán)境描寫(xiě)等手法，充分體現(xiàn)出小說(shuō)和戲劇的表達(dá)追求。C．文本二中舞臺(tái)說(shuō)明是戲劇的組成部分，為福貴和二喜的對(duì)話提供時(shí)空和布景的說(shuō)明，還可以解釋他們的表情和動(dòng)作。D．襁褓中的苦根會(huì)說(shuō)話，這一內(nèi)容并非實(shí)寫(xiě)，而是劇本的想象，劇本借助想象表現(xiàn)出鳳霞去世給家人帶來(lái)的巨大傷痛。3．結(jié)合文本一、二，從語(yǔ)言方面概括分析兩篇文本的特點(diǎn)。4．余華在《活著》的一篇序言中坦言：“用第三人稱的方式寫(xiě)作時(shí)無(wú)法前進(jìn)，用第一人稱的方式寫(xiě)作后竟然沒(méi)有任何阻擋。”請(qǐng)分析文本一是如何體現(xiàn)“沒(méi)有任何阻擋”的。二、閱讀語(yǔ)段，完成下面小題材料一：中國(guó)現(xiàn)代和當(dāng)代話?。ü?jié)選）黃會(huì)林陳剛①中國(guó)古典戲劇有悠久的傳統(tǒng)，但作為現(xiàn)代戲劇主要?jiǎng)》N的話劇，卻發(fā)源于歐洲，20世紀(jì)初經(jīng)日本傳入中國(guó)。②話劇作為獨(dú)立的文學(xué)樣式在中國(guó)誕生并不斷得到發(fā)展，演出活動(dòng)獲得越來(lái)越廣泛的群眾基礎(chǔ)，是在五四新文化運(yùn)動(dòng)之后。中國(guó)現(xiàn)代話劇既有現(xiàn)實(shí)主義的潮流，也有浪漫主義的以及其他的藝術(shù)流派；題材主題、形式和風(fēng)格都不斷有所開(kāi)拓，而且越來(lái)越多樣化，產(chǎn)生了郭沫若、田漢、曹禺、夏衍、老舍等杰出的劇作家。③中國(guó)話劇的發(fā)展以中華人民共和國(guó)的成立，分為現(xiàn)代和當(dāng)代兩個(gè)時(shí)期，它們既有聯(lián)系又各有特色。④中國(guó)現(xiàn)代話劇運(yùn)動(dòng)與創(chuàng)作一開(kāi)始就表現(xiàn)出了與新文化運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)的“為人生”的啟蒙主義思想相一致的精神特征。反對(duì)封建思想傳統(tǒng)的束縛，反對(duì)以戲劇為游戲人生的工具，堅(jiān)持戲劇創(chuàng)作與演出同社會(huì)人生的密切聯(lián)系，使現(xiàn)代話劇在它的誕生期就表現(xiàn)出生氣勃勃的積極趨向。⑤中國(guó)現(xiàn)代話劇的濫觴時(shí)期，在向西方戲劇廣搜博采的同時(shí)，就注意了對(duì)不同藝術(shù)流派和多種藝術(shù)表現(xiàn)方法的吸收與借鑒。洪深的《趙閻王》不僅有深刻的現(xiàn)實(shí)生活的描繪，也有深入的心理描寫(xiě)。田漢早期話劇明顯地在浪漫主義的色調(diào)中摻雜著唯美主義的感傷成分。丁西林吸取西方話劇中輕快幽默的喜劇手法先后創(chuàng)作的《一只馬蜂》和《壓迫》，以結(jié)構(gòu)巧妙和委婉的嘲諷見(jiàn)長(zhǎng)，在初期話劇中獨(dú)樹(shù)一幟。⑥從1927年大革命失敗到1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)，民主革命的深入和民族抗戰(zhàn)的勃起，促進(jìn)了中國(guó)話劇運(yùn)動(dòng)的迅速發(fā)展。更密地為民主革命和抗日斗爭(zhēng)服務(wù)，是這一時(shí)期的戲劇運(yùn)動(dòng)的重要特征。⑦這個(gè)階段戲劇創(chuàng)作隊(duì)伍更加擴(kuò)大，作品質(zhì)量普遍提高。劇壇上除田漢、洪深、歐陽(yáng)予倩、丁西林等，又涌現(xiàn)出曹禺、夏衍、陽(yáng)翰笙、陳白塵、于伶等著名劇作家，他們一些優(yōu)秀作品的產(chǎn)生標(biāo)志著中國(guó)現(xiàn)代戲劇文學(xué)的日臻成熟。曹禺1934年發(fā)表了震動(dòng)劇壇的《雷雨》，翌年又創(chuàng)作了《日出》，通過(guò)家庭的悲劇或社會(huì)的悲劇，在更加宏觀的角度上透視了舊中國(guó)上層社會(huì)的腐朽與罪惡，下層人民的痛苦與悲慘。曹禺這兩個(gè)劇本和不久完成的《原野》，不僅顯示了劇作家向更深的社會(huì)題材開(kāi)掘的努力，也標(biāo)志著中國(guó)話劇創(chuàng)作新階段的到來(lái)。⑧抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)后，出現(xiàn)了“中國(guó)自有戲劇以來(lái)沒(méi)有對(duì)國(guó)家民族起過(guò)這樣偉大的顯著作用”的局面。這時(shí)期出現(xiàn)的根據(jù)地和解放區(qū)的戲劇運(yùn)動(dòng)，成為中國(guó)戲劇文學(xué)發(fā)展史上新的一頁(yè)。隨著戲劇運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，話劇創(chuàng)作也進(jìn)入生命力旺盛時(shí)期。曹禺的《蛻變》、丁西林的《三塊錢(qián)國(guó)幣》、老舍的《面子問(wèn)題》郭沫若的《屈原》等，都產(chǎn)生了較大的影響。⑨中國(guó)當(dāng)代戲劇，是五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)中國(guó)現(xiàn)代戲劇傳統(tǒng)的繼續(xù)和發(fā)展；它和新的時(shí)代、和更廣大的人民群眾相結(jié)合，結(jié)出了豐碩的成果。⑩新的時(shí)代為戲劇創(chuàng)作提供了新的生活素材和表現(xiàn)主題。戲劇藝術(shù)仍然保持了敏感地與時(shí)代同步發(fā)展的特征。由于眾多劇作者的努力實(shí)踐，自50年代初到60年代中期，曾出現(xiàn)不少反映社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)生活的好劇本，如郭沫若的《蔡文姬》《武則天》、曹禺的《明朗的天》《膽劍篇》、老舍的《龍須溝》《茶館》《方珍珠》、田漢的《關(guān)漢卿》等，代表了這一時(shí)期的成就。?自1966年開(kāi)始的“文化大革命”，使中國(guó)文學(xué)藝術(shù)普遍受到摧殘，數(shù)年之間只有所謂“革命樣板戲”獨(dú)步舞臺(tái)。話劇一度完全凋零。?1976年10月以后，話劇迅速?gòu)?fù)蘇。特別是中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)召開(kāi)后，在黨的正確文藝方針的指引下，在思想解放運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)下，廣大劇作家煥發(fā)出極大的創(chuàng)作熱情，話劇藝術(shù)百花齊放。崔德志的《報(bào)春花》，蘇叔陽(yáng)的《丹心譜》，宗福先的《于無(wú)聲處》等，都產(chǎn)生過(guò)較大的影響。?綜觀60余年的中國(guó)現(xiàn)代和當(dāng)代戲劇——話劇的發(fā)展歷程，盡管不同歷史時(shí)期和階段都有各自的特色，但緊密反映具有普遍意義的社會(huì)矛盾，努力表達(dá)人民的心聲和愿望，從歷史潮流中去攝取不同的典型人物及其思想情緒，并在移植的基礎(chǔ)上，勇于創(chuàng)新，力求做到這一外來(lái)的戲劇品種和形式日益民族化，大眾化，使之成為中國(guó)人民能夠接受和喜聞樂(lè)見(jiàn)的一門(mén)文學(xué)藝術(shù)形式，這正是自五四時(shí)期迄今的中國(guó)戲劇家共同的追求。材料二：周樸園你去告訴四鳳，叫她把我樟木箱子里那件舊雨衣拿出來(lái)，順便把那箱子里的幾件舊襯衣也撿出來(lái)。魯侍萍舊襯衣？周樸園你告訴她在我那頂老的箱子里，紡綢的襯衣，沒(méi)有領(lǐng)子的。魯侍萍老爺那種紡綢襯衣不是一共有五件？您要哪一件？周樸園要哪一件？魯侍萍不是有一件，在右袖襟上有個(gè)燒破的窟隆，后來(lái)用絲線繡成一朵梅花補(bǔ)上的？還有一件，——周樸園（驚愕）梅花？魯侍萍還有一件綢襯衣，左袖襟也繡著一朵梅花，旁邊還繡著一個(gè)萍字。還有一件，——周樸園（徐徐立起）哦，你，你，你是——魯侍萍我是從前伺候過(guò)老爺?shù)南氯?。周樸園哦，侍萍！（低聲）怎么，是你？魯侍萍你自然想不到的，侍萍的相貌有一天也會(huì)老得連你都不認(rèn)識(shí)了。周樸園你——侍萍（不覺(jué)地望望柜上的相片，又望魯媽。）魯侍萍樸園，你找侍萍么？侍萍在這兒。周樸園（忽然嚴(yán)厲地）你來(lái)干什么？魯侍萍不是我要來(lái)的。周樸園誰(shuí)指使你來(lái)的？魯侍萍（悲憤）命！不公平的命指使我來(lái)的。周樸園（冷冷地）三十年的工夫你還是找到這兒來(lái)了。魯侍萍（憤怨）我沒(méi)有找你，我沒(méi)有找你，我以為你早死了。我今天沒(méi)想到到這兒來(lái)，這是天要我在這兒又碰見(jiàn)你。周樸園你可以冷靜點(diǎn)?，F(xiàn)在你我都是有子女的人，如果你覺(jué)得心里有委屈，這么大年紀(jì)，我們先可以不必哭哭啼啼的。魯侍萍哭？哼，我的眼淚早哭干了，我沒(méi)有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。你大概已經(jīng)忘了你做的事了！三十年前，