美術(shù)活動設(shè)計的基本流程

美術(shù)活動設(shè)計的基本流程美術(shù)活動設(shè)計的基本流程篇一活動目標(biāo)：1、通過欣賞和表演各種影子造型，感知影子造型變化的美與趣。2、利用各種生活中的事物的影子嘗試大膽表現(xiàn)、繪畫出各種造型，在描畫中，能運用合理的構(gòu)圖、豐富的想象進(jìn)行添加和組合。3、充分體驗活動的樂趣，享受成功的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、核桃、樹葉、剪刀、充電器等實物，臺燈、手電筒。2、記號筆，畫紙。3、背景音樂?；顒舆^程：一、視頻導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣師：（做手影）我是一只自由翱翔的小鳥，今天我還帶來很多好朋友，我們一起給你們帶來了一段非常神奇而又好看的視頻，我們一起來看一下！師：小朋友們看的可真認(rèn)真，你們都看到些什么呀？幼：狗、鳥……看到手。師：嗯，小朋友們看到了很多的動物，這些動物是怎么變出來的呀？你看到了手，手變出了什么呀？老師也用手變出了小鳥，和視頻里的動物有什么不一樣？它們看上去都黑黑的，沒有眼睛鼻子，為什么呀？幼：因為他們是影子變來的。師：物體在光的照射下能照出影子。你們想不想也用你們能干的小手變出動物呀？幼：想。師：老師呀前面放了手電筒，但是要請小朋友找個人和你一起合作，一個人拿手電筒，一個人擺造型，然后相互交換。聽到音樂聲就到前面來，拿手電筒照在前面的白墻上，音樂聲結(jié)束關(guān)掉手電筒放到籃子回到座位。好了，動起來吧！幼兒合作玩手影。二、激發(fā)想象，影子繪畫1、教師師范影子畫畫師：小朋友們真厲害，用你們的小手變出了很多手影動物。在生活中我們平常見到的大部分東西都有好看的影子。今天老師請來了金桔寶寶，你們猜猜它的影子是怎樣的？幼：圓圓的。師：誰來到前面來用手電筒找找它的影子。幼兒到前面找金桔的影子。（照射的過程中問幼兒影子像什么，激發(fā)幼兒想象。）師：老師用金桔寶寶的影子給你們變出一個魔術(shù)，看看老師變出了什么。師：嗯，這是金桔寶寶的影子，它的影子真漂亮，那我們可以把它變出什么呢？我們來試一試。嗯，從這個角度看它的影子像一頂帽子。帽子下面呀藏著一個大美女，它長著一張瓜子臉，看見這么多人她害羞地閉上了眼睛，她的鼻子高高的，櫻桃小嘴真好看！她突然有點不開心，（一個是因為你們的聲音太大，吵到她了。）還有一個呀是因為她發(fā)現(xiàn)她的帽子看上去太普通了，她想給她的帽子裝飾裝飾。你們誰來幫幫她？你想怎么裝飾她的帽子？幼：我想給她畫點。師：請你幫她畫下來。在小朋友的幫助下，她的帽子變得真好看，金桔寶寶說謝謝你們！師：老師是怎么把金桔寶寶變成一個美女的？幼：在影子上畫畫。教師總結(jié)：可以在影子的周圍畫畫，也可以在影子上畫畫，讓影子變成一幅好看的畫，可以是人、可以是動物、可以是一樣?xùn)|西。2、幼兒合作畫影子師：哇，用影子畫畫真有趣，老師呀也給你們提供了一些材料，看看你們都能變出什么好看的圖畫。聽到音樂，和你的合作伙伴先到前面選一個材料，然后用手電筒從不同角度照，看看照出來像什么，商量一下你們要畫什么，講一個怎樣的故事。（引導(dǎo)好幼兒畫什么先想好設(shè)計好）師：你們都照出好看的形狀想好畫什么嗎？嗯，回去畫吧，兩個人合作畫約。幼兒進(jìn)行影子畫畫。音樂結(jié)束就把東西拿到座位上開始畫畫。幼兒選擇實物，在它們的影子上畫畫。教師巡回觀察，并及時記錄。三、展示作品，評價作品師：誰來和大家分享你們的影子畫。好的，你來說。幼兒介紹自己的作品。師：嗯，真棒。你來說，你們的作品也棒！四、活動延伸在我們的生活中，有很多很多的影子，它們都有非常有意思的形狀，我們仔細(xì)觀察，然后把這些形狀加工一下，就能變出很多漂亮的圖形呢！我們一起來看看大師的影子畫吧！今天我們學(xué)了影子畫畫，回教室后分給其它小朋友，一起變出更加有意思的圖畫吧！好了，起立，和客人老師說再見，我們回去吧！美術(shù)活動設(shè)計的基本流程篇二活動目標(biāo)：1、感受色彩，鞏固對常見顏色的認(rèn)識，增進(jìn)對色彩的興趣。2、會任意選擇綿簽、印章、滾、粘貼的方法表現(xiàn)彩色手帕，體驗美術(shù)活動的興趣。3、幼兒的動手能力、創(chuàng)造力和簡單的口語表達(dá)能力得到發(fā)展?；顒訙?zhǔn)備：1、彩色手帕四幅、百只手扒（幼兒人手若干）。2、各種形狀的塑料盒、顏料盒、小勺、彈珠、棉簽、印章、彩紙、膠水。活動過程：1、感知色彩，鞏固認(rèn)識顏色。（1）出示平常常用的顏色。（師：今天，漂亮的顏色來和小朋友做游戲，看看有哪些顏色？（2）師：有了這些顏色，你想干什么？2、鞏固掌握使用各種材料的方法。出示四幅范例讓幼兒欣賞，感受色彩美。師：看！漂亮的顏色變出了美麗的手帕，這些手帕是用什么方法變出來的？教師即興根據(jù)幼兒講述的方法讓幼兒回憶各種材料的使用方法。（棉簽畫、滾珠畫、印章畫、粘貼畫）3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。（1）師：今天工人叔叔帶來了一些白手帕，請小朋友幫忙把這些手帕變成彩色手帕，你想用什么方法？（2）師提出要求：用你喜歡的方法、喜歡的顏色制作一塊漂亮的手帕，畫好后看看手帕上有什么？（提出衛(wèi)生要求）（3）幼兒創(chuàng)作。（教師指導(dǎo)）4、引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)。（1）幼兒介紹。師：那些手