2024年中考生物一輪復(fù)習(xí)認(rèn)識生物專項訓(xùn)練

相識生物一、選擇題1.在顯微鏡下視察一滴河水，發(fā)覺了一些能運動的綠色小顆粒。除下列哪項外都能推斷這些小顆粒是生物?A.

有細胞結(jié)構(gòu)

B.

有應(yīng)激性

C.

體小且綠色

D.

能生長繁殖2.下列物體中，屬于生物的是（

）A.

智能機器人

B.

珊瑚

C.

地里鉆出的竹筍

D.

不斷長大的鐘乳石3.生物與非生物的根本區(qū)分在于生物具有生命特征。右圖說明的生命特征主要是

A.

須要呼吸

B.

適應(yīng)環(huán)境

C.

影響環(huán)境

D.

遺傳變異4.“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現(xiàn)象說明生物具有的特征是（

）A.

生長發(fā)育

B.

呼吸

C.

排出體內(nèi)廢物

D.

遺傳和變異5.含羞草的葉子被碰后會合攏，這說明生物具有（

）A.

生長現(xiàn)象

B.

對外界刺激做出反應(yīng)

C.

繁殖

D.

呼吸6.下列現(xiàn)象中，不屬于生物特征的是（

）A.

綠色植物進行光合作用

B.

含羞草受到刺激合攏葉片

C.

小雞一每天長大

D.

鐘乳石在漸漸長大7.下列不屬于生物的是（

）A.

病毒

B.

蘑菇

C.

人造衛(wèi)星

D.

梨樹8.生物都具有一些共同的特征，下列與“植物向光生長”現(xiàn)象具有相同特征的是(

)A.

母雞孵卵

B.

種子萌發(fā)成幼苗

C.

排出汗液和尿液

D.

膝跳反射9.下面關(guān)于生物的基本特征敘述正確的是（

）A.

生物都能進行光合作用

B.

生物都能運動

C.

生物都能生長和繁殖

D.

生物都由細胞組成10.一只草履蟲通過表膜從水中汲取氧氣，排出二氧化碳．這只草履蟲正在（）A.

產(chǎn)生應(yīng)激性

B.

進行新陳代謝

C.

生長

D.

繁殖11.在野外調(diào)查生物種類時，你認(rèn)為下列做法正確的是（

）A.

邊調(diào)查邊記錄

B.

將自己喜愛的花草帶回家種植

C.

看到自己喜愛的花就摘

D.

嗅賞奇花，品嘗異果12.我國在進行人口普查時，下列哪項工作不是調(diào)查時應(yīng)當(dāng)做的（

）A.

確定調(diào)查目的和對象

B.

偏遠山區(qū)可以不用調(diào)查

C.

制定合理的調(diào)查方案

D.

整理分析調(diào)查結(jié)果13.假如要想知道西昌瀘山的生物種類和數(shù)量，應(yīng)當(dāng)實行的科學(xué)探究方法是（

）A.

視察

B.

調(diào)查

C.

測量

D.

分析14.校內(nèi)內(nèi)樹木四季常青，綠蔭如蓋，種類繁多，一年四季月月有花開，每日有花香。為了對這些植物真正的了解，同學(xué)們采納不同的方法進行了探究。其中屬于調(diào)查法的是（

）A.

視察校內(nèi)每種生物生活習(xí)性

B.

用尺子測量植物之間的株距

C.

將葉子制成切片用顯微鏡視察結(jié)構(gòu)

D.

翻看書籍了解每種植物對人類的好處15.調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一。以下是某班部分同學(xué)在“調(diào)查校內(nèi)的生物種類”活動中的做法，其中不符合調(diào)查相關(guān)要求的是（

）A.

甲同學(xué)記錄了間或飛過的鳥和昆蟲

B.

乙同學(xué)記錄了所視察到的動植物名稱、數(shù)量及生活環(huán)境

C.

丙同學(xué)只記錄了自己喜愛的生物：鳥和花

D.

丁同學(xué)記錄了樹皮、草叢和枯枝落葉等處的小生物16.近視眼給生活帶來許多的不便，為了解在校學(xué)生近視眼患者的數(shù)量，應(yīng)采納的方法是

（

）A.

模擬法

B.

試驗法

C.

視察法

D.

調(diào)查法17.下列描述中，不屬于生命現(xiàn)象的是（

）A.

滴水穿石

B.

生根發(fā)芽

C.

開花結(jié)果

D.

雨后春筍18.請你選出下列一組屬于生物的是（

）①石頭

②跳動的心臟

③天竺葵

④生物圈

⑤蜂蜜

⑥恐龍化石

⑦變形蟲

⑧珍寶

⑨蛋白質(zhì)A.

②③⑥⑦

B.

②③⑤⑦⑧

C.

③⑦⑨

D.

③⑦19.“葵花朵朵向太陽”所表現(xiàn)出的生物特征是（

）A.

生物對外界的刺激作出反應(yīng)

B.

生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

C.

生物的生活須要養(yǎng)分

D.

生物能進行呼吸20.下列古詩中，描寫生物生長發(fā)育的是（）A.

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦

B.

夜來風(fēng)雨聲，花落知多少

C.

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天

D.

紅豆生南國，春來發(fā)幾枝二、綜合題21.

下圖是某同學(xué)在“調(diào)查我們身邊的生物”這一活動過程中，所拍攝的五幅照片。假如將照片中的生物進行分類，你會怎樣做？

（1）寫出你的分類依據(jù)：________（2）列出你的分類結(jié)果：________22.生態(tài)系統(tǒng)中，生物與環(huán)境之所以能夠形成一個統(tǒng)一的整體，是因為它們之間相互影響．相互依存．下面以昆崳山森林系統(tǒng)為例．分析生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間的關(guān)系．（1）生物與非生物環(huán)境之間的相互影響與依存．昆崳山地理位置優(yōu)越，氣候溫潤，為多種生物供應(yīng)了相宜的生存條件，有我國分布面積最大的赤松林，還有櫟樹、刺槐等1170多種植物，這體現(xiàn)生物與環(huán)境的關(guān)系是________．茂密的植被帶來了清爽的空氣，昆崳山因而被譽為“自然氧吧”，這體現(xiàn)誕生物與環(huán)境的關(guān)系是________．（2）生物與生物之間的相互影響與依存．昆崳山野生動植物多達2330多種，這些生物形成了困難的食物關(guān)系，如圖誒昆崳山部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，該食物網(wǎng)中生物通過________關(guān)系和競爭關(guān)系相互影響與依存，比如松毛蟲泛濫，會危害到赤松，但________的數(shù)量會隨之增加，從未限制松毛蟲的數(shù)量降低赤松林所受的危害．

（3）生物與環(huán)境相互影響與依存的緣由，生物對物質(zhì)和能量的需求使得生物必需依靠環(huán)境生存，從而形成物質(zhì)循環(huán)和能量流淌．在該食物網(wǎng)中，能利用非生物環(huán)境中的簡潔物質(zhì)制造有機物儲存能量的生物有________；食物網(wǎng)中的其它生物都通過食物鏈獲得物質(zhì)和能量，比如，鷹獲得物質(zhì)和能量可通過多條食物鏈，請寫出其中最短的一條________；生物制造或獲得的有機物最終都要被分解為無機物歸還到環(huán)境中，其途徑是通過呼吸作用分解體內(nèi)的有機物，二是通過________（答一生態(tài)系統(tǒng)的組成部分）分解遺體．（4）該生態(tài)系統(tǒng)沒有被人為干擾的狀況下，蛇和大山雀的數(shù)量能夠保持相對穩(wěn)定，這是通過生態(tài)系統(tǒng)的________實力來實現(xiàn)的．

參考答案一、選擇題1.C2.C3.B4.A5.B6.D7.C