2024-2025學(xué)年高中生物第4章基因的表達(dá)2基因?qū)π誀畹目刂普n時作業(yè)含解析新人教版必修2

PAGE8-基因?qū)π誀畹南拗?15分鐘50分)一、選擇題(共6小題,每小題5分,共30分)1.“中心法則”中所沒有的遺傳信息傳遞途徑是 ()A.DNA→DNA B.DNA→RNAC.RNA→蛋白質(zhì) D.蛋白質(zhì)→RNA【解析】選D。遺傳信息傳遞途徑包括DNA復(fù)制(DNA→DNA),轉(zhuǎn)錄(DNA→RNA),翻譯(RNA→蛋白質(zhì))。但是不能由蛋白質(zhì)傳遞到RNA。2.關(guān)于中心法則及其發(fā)展的敘述錯誤的是 ()A.表示遺傳信息的傳遞方向B.可以表示基因限制蛋白質(zhì)合成的過程C.DNA只能來自DNA的復(fù)制D.遺傳信息可以從RNA流向DNA【解析】選C。中心法則及其發(fā)展中還包含以RNA為模板合成DNA的逆轉(zhuǎn)錄過程,所以DNA不只來自DNA的復(fù)制。3.我們知道遺傳信息的傳遞途徑有5條,但在正常人大腦的神經(jīng)細(xì)胞中能發(fā)生的途徑是 ()①DNA→DNA ②DNA→RNA ③RNA→RNA④RNA→蛋白質(zhì) ⑤RNA→DNAA.①②B.②④C.①⑤D.②③【解析】選B。大腦的神經(jīng)細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,不再分裂,不發(fā)生DNA的復(fù)制,但可以進(jìn)行基因表達(dá),轉(zhuǎn)錄、翻譯合成蛋白質(zhì)。而逆轉(zhuǎn)錄、RNA的復(fù)制發(fā)生在以RNA為遺傳物質(zhì)的病毒侵染的宿主細(xì)胞內(nèi)。4.下列關(guān)于基因、性狀以及二者關(guān)系的敘述,正確的是 ()A.基因在染色體上呈線性排列,基因的前端有起始密碼子,末端有終止密碼子B.基因與性狀之間都是一一對應(yīng)的關(guān)系C.生物的性狀只受基因限制D.白化病的實例說明基因可以通過限制酶的合成限制代謝過程,從而限制性狀【解析】選D。密碼子存在于mRNA上,A錯誤;基因與性狀的關(guān)系并不都是簡潔的線性關(guān)系,一種性狀可能會由多個基因限制,或一個基因可能會限制多特性狀,B錯誤;生物的性狀受基因限制,也受環(huán)境影響,C錯誤;基因通過限制酶的合成來影響細(xì)胞代謝,進(jìn)而間接限制生物體的性狀,如人類白化病,D正確。5.科學(xué)家發(fā)覺了存在于高等生物細(xì)胞中的nuc—1基因,該基因編碼的蛋白質(zhì)能使DNA降解,所以nuc—1基因又被稱為細(xì)胞“死亡基因”。據(jù)此分析,下列敘述不正確的是 ()A.靶細(xì)胞在效應(yīng)T細(xì)胞的作用下死亡可能是nuc—1基因被激活的結(jié)果B.在人胚胎發(fā)育過程中,細(xì)胞中的nuc—1基因也會表達(dá)C.該基因編碼的蛋白質(zhì)的運(yùn)輸須要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的協(xié)同作用D.假如細(xì)胞發(fā)生癌變,nuc—1基因的表達(dá)可能會受阻【解析】選C。該基因編碼的蛋白質(zhì)能使DNA降解,進(jìn)而引起細(xì)胞死亡,所以該酶存在于細(xì)胞內(nèi),不須要高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的協(xié)同;由題意可知,該基因與細(xì)胞死亡有關(guān),在胚胎發(fā)育過程中有細(xì)胞死亡,所以A、B都對;細(xì)胞發(fā)生癌變就獲得了不死性,所以D正確。6.(2024·濟(jì)寧高一檢測)下列關(guān)于遺傳信息傳遞的敘述,錯誤的是 ()A.DNA中的遺傳信息是通過轉(zhuǎn)錄傳遞給mRNA的B.線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則C.DNA中的遺傳信息可確定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列依次D.DNA病毒中沒有RNA,其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則【解析】選D。DNA中的遺傳信息是通過轉(zhuǎn)錄傳遞給mRNA的,屬于中心法則的內(nèi)容之一,故A正確;中心法則適用于全部生物的遺傳信息傳遞,包括細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中的遺傳信息傳遞,線粒體和葉綠體是半自主性細(xì)胞器,含有少量DNA,則遺傳信息的傳遞也符合中心法則,故B正確;DNA中的遺傳信息傳遞給mRNA,然后由mRNA上的密碼子確定氨基酸,故C正確;DNA病毒中雖然沒有RNA,但它可借助寄主細(xì)胞完成DNA到RNA的轉(zhuǎn)錄過程,故其遺傳信息傳遞仍遵循中心法則,故D錯誤。二、非選擇題(共20分)7.如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞過程。請據(jù)圖回答:(1)①過程須要的原料是________________,模板是親代DNA______條鏈。

(2)②過程表示________,主要是在__________中進(jìn)行的。

(3)逆轉(zhuǎn)錄酶催化______(填序號)過程,能進(jìn)行該過程的生物的遺傳物質(zhì)是______________________________。

(4)真核細(xì)胞中遺傳信息表達(dá)的最終階段為圖中的______(填序號)過程,場所是__________________________________。

【解析】(1)①是DNA的復(fù)制,模板是親代DNA的兩條鏈,原料是4種游離的脫氧核苷酸。(2)②是轉(zhuǎn)錄,主要在細(xì)胞核中進(jìn)行,在線粒體、葉綠體中也可進(jìn)行。(3)逆轉(zhuǎn)錄酶的作用主要是催化逆轉(zhuǎn)錄反應(yīng),即③過程,發(fā)生于RNA病毒中。(4)遺傳信息表達(dá)的最終階段是翻譯,場所是核糖體。答案:(1)脫氧核苷酸兩(2)轉(zhuǎn)錄細(xì)胞核(3)③RNA(4)⑤核糖體【易錯警示】RNA病毒產(chǎn)生RNA的過程,并不是都經(jīng)過RNA復(fù)制。逆轉(zhuǎn)錄病毒(一類RNA病毒)產(chǎn)生RNA的途徑為:經(jīng)過逆轉(zhuǎn)錄過程產(chǎn)生DNA,DNA經(jīng)過轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA。(20分鐘50分)一、選擇題(共6小題,每小題5分,共30分)1.如圖所示,圖甲、乙、丙代表著生物的三種遺傳和表達(dá)方式,據(jù)此分析錯誤的是 ()A.須要tRNA和核糖體同時參加的過程有2、4、9B.上述三種方式的遺傳信息流淌可總結(jié)為:C.原核生物遺傳信息的傳遞方式用圖甲表示D.可與模板鏈上的堿基A發(fā)生A—T配對的過程是3、6、7【解析】選B。圖甲中1、2分別是轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,3是DNA的復(fù)制。圖乙中4和5分別是翻譯、RNA復(fù)制過程,圖丙中6為逆轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生DNA的過程,8和9分別是轉(zhuǎn)錄和翻譯過程。結(jié)合選項分析,2、4、9都是翻譯過程,需tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸,場所是核糖體,A項正確;圖中過程包括DNA復(fù)制、RNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯以及RNA逆轉(zhuǎn)錄過程,B項錯誤;原核生物以DNA為遺傳物質(zhì),進(jìn)行DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,C項正確;3和7過程為DNA復(fù)制,6為逆轉(zhuǎn)錄過程,發(fā)生A—T的配對,其余過程發(fā)生的是A—U配對,D項正確。2.據(jù)圖分析,下列相關(guān)敘述正確的是 ()A.①過程實現(xiàn)了遺傳信息的傳遞和表達(dá)B.③過程只須要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP就能完成C.人的囊性纖維病體現(xiàn)了基因可通過限制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)干脆限制生物體的性狀D.圖中只有①②過程發(fā)生堿基互補(bǔ)配對【解析】選C。通過DNA分子的復(fù)制,只是實現(xiàn)了遺傳信息的傳遞;③過程還須要特別的運(yùn)輸工具——轉(zhuǎn)運(yùn)RNA,同時該過程中也會發(fā)生堿基互補(bǔ)配對。3.尿嘧啶核糖核苷(簡稱尿苷)在細(xì)胞內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為尿嘧啶核糖核苷酸。假如選用含有3H—尿嘧啶核糖核苷的養(yǎng)分液,處理活的小腸黏膜層,幾小時后檢測小腸絨毛,發(fā)覺整個小腸黏膜層上均有放射性出現(xiàn)。推想與之親密相關(guān)的過程是圖中的 ()A.①B.②C.③D.①和②【解析】選B。小腸黏膜層上均有放射性出現(xiàn)是因為3H—尿嘧啶核糖核苷被利用,說明合成了mRNA,發(fā)生了轉(zhuǎn)錄過程。4.下面為脈孢霉體內(nèi)精氨酸的合成途徑示意圖,從圖中可得出 ()A.一種物質(zhì)的合成只受一個基因的限制B.基因可通過限制酶的合成來限制代謝C.若基因②不表達(dá),則基因③和④也不表達(dá)D.若基因③不存在,則瓜氨酸仍可合成精氨酰琥珀酸【解析】選B?；蚩赏ㄟ^限制酶的合成來限制代謝過程,進(jìn)而限制生物體的性狀。由題圖可知,精氨酸的合成須要酶①②③④的參加,而它們分別受基因①②③④的限制?；蚓哂锌隙ǖ莫毩⑿?基因②不表達(dá)時,基因③、④仍可表達(dá),只是無法合成精氨酸。若基因③不存在,酶③不能合成,則瓜氨酸→精氨酰琥珀酸的途徑不能進(jìn)行。5.如圖表示人體內(nèi)某一生命活動過程。據(jù)圖分析,下列說法正確的是 ()A.該過程共涉及5種核苷酸B.在不同組織細(xì)胞中該過程的產(chǎn)物無差異C.該過程須要解旋酶和DNA聚合酶D.該過程涉及堿基互補(bǔ)配對和ATP的消耗【解析】選D。該過程共涉及8種核苷酸(四種脫氧核糖核苷酸和四種核糖核苷酸),A錯誤;不同組織細(xì)胞選擇表達(dá)的基因不同,因此不同組織細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄形成的RNA有所區(qū)分,B錯誤;該過程須要RNA聚合酶,C錯誤;該過程須要遵循堿基互補(bǔ)配對原則,同時須要消耗ATP,D正確。6.(2024·日照高一檢測)結(jié)合圖示和表格分析,下列有關(guān)說法中正確的是()抗菌藥物抑菌機(jī)理青霉素細(xì)胞壁的形成環(huán)丙沙星DNA解旋酶紅霉素能與核糖體結(jié)合利福平RNA聚合酶的活性A.青霉素和利福平能抑制DNA的復(fù)制B.環(huán)丙沙星和紅霉素分別抑制細(xì)菌的①和③C.結(jié)核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中D.①～⑤可發(fā)生在人體健康細(xì)胞中【解析】選B。由表格中的信息可知,青霉素抑菌的原理是抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的形成,因此青霉素不能抑制DNA分子的復(fù)制,利福平是抑制RNA聚合酶的活性,從而抑制轉(zhuǎn)錄過程,而不是抑制DNA的復(fù)制,A錯誤;環(huán)丙沙星的抑菌原理是通過抑制細(xì)菌DNA解旋酶的作用而抑制細(xì)菌DNA的復(fù)制,即抑制①過程,紅霉素的抑菌原理是通過與核糖體結(jié)合抑制細(xì)菌的翻譯過程,即抑制圖中的③過程,B正確;結(jié)核桿菌屬于原核生物,正常狀況下不能發(fā)生RNA的復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄過程,C錯誤;人體健康細(xì)胞中發(fā)生①②③過程,不能發(fā)生④⑤過程,④⑤只能發(fā)生在被RNA病毒感染的細(xì)胞中,D錯誤?！狙a(bǔ)償訓(xùn)練】為防止線粒體疾病,可取父母受精卵的細(xì)胞核,移入女性捐贈者去核卵細(xì)胞中,最終生出健康的嬰兒。以下說法錯誤的是 ()A.線粒體疾病的遺傳只與母親有關(guān)B.此嬰兒擁有來自三方的基因C.來自女性捐贈者的基因不遵循分別定律D.來自女性捐贈者的基因在該嬰兒體內(nèi)無法表達(dá)【解析】選D。線粒體疾病的遺傳是母系遺傳,只與母親有關(guān),A正確;該嬰兒細(xì)胞的細(xì)胞核基因由形成受精卵的夫婦供應(yīng),細(xì)胞質(zhì)基因由供應(yīng)去核卵細(xì)胞的婦女供應(yīng),此嬰兒擁有來自三方的基因,B正確;來自女性捐贈者的基因遺傳方式為細(xì)胞質(zhì)遺傳(母系遺傳),不遵循分別定律,C正確;來自女性捐贈者的基因在該嬰兒體內(nèi)能表達(dá),D錯誤。二、非選擇題(共2小題,共20分)7.(10分)(2024·濰坊高一檢測)乙肝被稱為“中國第一病”。人們對乙肝疾病的機(jī)理探討較多。乙肝病毒的DNA有一條環(huán)狀鏈和一條較短的半環(huán)鏈,侵染時先形成完整的環(huán)狀,再把其中一條作為原始模板復(fù)制形成新的病毒。(1)發(fā)生在宿主細(xì)胞核的過程有____________,發(fā)生在宿主細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的過程有____________。

(2)發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象的有____________過程。

(3)物質(zhì)a的作用是

________________________________。同類的物質(zhì)還具有的作用有__

___________________________。

(4)過程⑤⑦的原料種類可能分別為____________種,都存在____________現(xiàn)象。

(5)過程②和過程⑤的產(chǎn)物都具有多樣性特點,其緣由分別是__________________________和__

_________________________________。

【解析】(1)據(jù)題意可知,③是DNA復(fù)制,④是轉(zhuǎn)錄,⑤是翻譯,⑥是將mRNA和蛋白質(zhì)外殼組裝,⑦是組裝好的RNA進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄,其中③④發(fā)生在宿主細(xì)胞的細(xì)胞核中,⑤⑥⑦發(fā)生在宿主細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中。(2)圖中③④⑤⑦過程都遵循堿基互補(bǔ)配對原則。(3)物質(zhì)a是mRNA,攜帶DNA上的遺傳信息,并作為模板進(jìn)行翻譯,將遺傳信息傳遞給蛋白質(zhì)。RNA還包括tRNA和rRNA,其中tRNA可以轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸,rRNA是組成核糖體的成分,此外RNA還可以作為某些病毒的遺傳物質(zhì)。(4)翻譯過程須要的原料是20種游離的氨基酸,逆轉(zhuǎn)錄過程的原料是4種游離的脫氧核糖核苷酸,這兩個過程中都存在堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象。(5)過程②的產(chǎn)物是DNA,其具有多樣性的緣由是堿基對的排列依次多種多樣;過程⑤的產(chǎn)物是蛋白質(zhì),其具有多樣性的緣由是氨基酸種類、數(shù)目、排列依次和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同。答案:(1)③④⑤⑥⑦(2)③④⑤⑦(3)攜帶DNA上的遺傳信息,作為翻譯的模板轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸,組成核糖體,作為RNA病毒的遺傳物質(zhì)(4)20、4堿基互補(bǔ)配對(5)堿基對的排列依次多樣氨基酸的排列依次多樣、種類多和數(shù)目多及多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬別【試驗·探究】8.(10分)(實力挑戰(zhàn)題)請回答下列有關(guān)遺傳信息傳遞的問題。(1)為探討某病毒的致病過程,在試驗室中做了如圖所示的模擬試驗。①從病毒中分別得到物質(zhì)A。已知A是單鏈的生物大分子,其部分堿基序列為—GAACAUGUU—。將物質(zhì)A加入試管甲中,反應(yīng)后得到產(chǎn)物X。經(jīng)測定產(chǎn)物X的部分堿基序列是—CTTGTACAA—,則試管甲中模擬的是________過程。

②將提純的產(chǎn)物X加入試管乙,反應(yīng)后得到產(chǎn)物Y。產(chǎn)物Y是能與核糖體結(jié)合的單鏈大分子,則產(chǎn)物Y是________,試管乙中模擬的是________過程。

③將提純的產(chǎn)物Y加入試管丙中,反應(yīng)后得到產(chǎn)物Z。產(chǎn)物Z是組成該病毒外殼的化合物,則產(chǎn)物Z是______________。

(2)若該病毒感染了小鼠上皮細(xì)胞,則組成子代病毒外殼的化合物的原料來自________,而確定該化合物合成的遺傳信息來自________。若該病毒除感染小鼠外,還能感染其他哺乳動物,則說明