山東版品社四上《第三單元 安全地生活》教案

第三單元安全地生活【單元目標(biāo)】情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。養(yǎng)成自尊自主、樂(lè)觀(guān)向上的生活態(tài)度。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì)。初步形成法制觀(guān)念。能力目標(biāo)：掌握基本的自護(hù)自救的本領(lǐng)。能清楚地表達(dá)自己的感受和見(jiàn)解，能夠與他人平等地交流與合作，學(xué)習(xí)民主地參與集體生活。學(xué)習(xí)從不同的角度觀(guān)察、認(rèn)識(shí)、分析社會(huì)現(xiàn)象，有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問(wèn)題。學(xué)習(xí)對(duì)生活中遇到的道德問(wèn)題做出正確的判斷和選擇。學(xué)會(huì)搜集、整理、分析和運(yùn)用社會(huì)信息，能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)工具探索和說(shuō)明問(wèn)題。知識(shí)目標(biāo)：初步理解個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系。初步懂得法律對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義。知道科學(xué)技術(shù)對(duì)人類(lèi)生存與發(fā)展的重要影響?！締卧?jiǎn)析】隨著年齡的增長(zhǎng)、社會(huì)活動(dòng)范圍的不斷擴(kuò)大，學(xué)生在生活中常常會(huì)遇到一些意想不到的事情。如何使他們平平安安地度過(guò)每一天，是家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)一直關(guān)注的問(wèn)題。設(shè)計(jì)本單元，旨在讓學(xué)生在已有的安全常識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化理解，系統(tǒng)地掌握一些面對(duì)突發(fā)事件的自護(hù)自救本領(lǐng)，為他們今后更好地學(xué)習(xí)、生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本單元共設(shè)三個(gè)主題內(nèi)容：“交通安全每一天”、“從119談起”和“面對(duì)突發(fā)事件”。主題一：“交通安全每一天”，重點(diǎn)讓學(xué)生了解如何注意交通安全，感受交通事故造成的危害，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好行為。主題二：“從119談起”，重在讓學(xué)生掌握一些防火知識(shí)及自護(hù)自救常識(shí)，體會(huì)消防警察叔叔工作的辛苦，增強(qiáng)自覺(jué)防火意識(shí)。主題三：“面對(duì)突發(fā)事件”，主要是讓學(xué)生了解生活中一些突發(fā)事件，掌握一些基本的自救常識(shí)。同時(shí)認(rèn)識(shí)到大自然有不可抗拒的一面，學(xué)習(xí)在自然災(zāi)害面前自護(hù)與互助的方法，體會(huì)危難中人們團(tuán)結(jié)互助的精神?！菊n時(shí)建議】建議安排10-11課時(shí)第一主題交通安全每一天【教材簡(jiǎn)析】交通與小學(xué)生的生活密切相關(guān)，他們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)路上以及外出時(shí)經(jīng)常會(huì)置身于各種交通環(huán)境之中。為引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注交通安全，進(jìn)一步深化安全意識(shí)，教材首先從學(xué)生熟悉的交通情境圖切入，引出“公共交通有規(guī)則”這個(gè)主題活動(dòng)。自覺(jué)遵守交通秩序，不僅是一種自我保護(hù)，也是國(guó)家法律的規(guī)定。讓學(xué)生觀(guān)察并記錄一些交通標(biāo)志，有利于學(xué)生更好地理解交通規(guī)則，維護(hù)正常的交通秩序。安排學(xué)生畫(huà)一畫(huà)交通標(biāo)志，既符合兒童認(rèn)知規(guī)律，又增加了興趣點(diǎn)。為了真正強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，讓學(xué)生切實(shí)感受到不遵守交通規(guī)則的惡果，教材設(shè)計(jì)了“交通事故的警示”這一主題活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情景，參觀(guān)交通事故圖片展，用血淋淋的現(xiàn)實(shí)告訴學(xué)生交通事故造成的危害；其次用過(guò)引發(fā)學(xué)生思考“為什么會(huì)發(fā)生這么多交通事故？”承上啟下，為后面的學(xué)生所感所想做準(zhǔn)備。通過(guò)調(diào)查、探究使學(xué)生明白：交通事故的發(fā)生既有違章司機(jī)的責(zé)任，也有行人違章等因素。通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)交通知識(shí)有了一定的了解，作為小學(xué)生，該怎樣盡自己的一份力量來(lái)維護(hù)良好的交通秩序呢？進(jìn)入第三個(gè)主題活動(dòng)“交通安全，從我做起”，旨在讓學(xué)生明確：一、怎樣避免交通事故；二、應(yīng)該怎樣自覺(jué)遵守交通規(guī)則；三、為了良好的交通秩序，我們還能做些什么；這三層內(nèi)容層層遞進(jìn)，逐步深入。到最后要讓學(xué)生明白：不僅自己要做到自覺(jué)遵守交通規(guī)則，還要積極向他人宣傳交通法規(guī)知識(shí)，及時(shí)勸阻他人的違章行為。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生成為有責(zé)任心、有良好行為習(xí)慣的人?！窘虒W(xué)目標(biāo)】引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察本地交通秩序現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通常識(shí)。通過(guò)觀(guān)察、調(diào)查等活動(dòng)，進(jìn)一步讓學(xué)生體會(huì)遵守交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成注意交通安全的習(xí)慣。通過(guò)學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命，熱愛(ài)生活的態(tài)度，以及對(duì)社會(huì)的責(zé)任感?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：知道有關(guān)的交通規(guī)則；懂得遵守交通規(guī)則；注意交通安全的意義。難點(diǎn)：怎樣注意交通安全，防止受傷害。【師生準(zhǔn)備】教師：教學(xué)課件。學(xué)生：課前搜集、制作交通標(biāo)志，查詢(xún)記錄相關(guān)交通法規(guī)。第一課時(shí)公共交通有規(guī)則教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖二次修改一、導(dǎo)入：1、師：今天，老師給大家?guī)?lái)了幾張圖片，從圖片中你看到了什么？師：為什么會(huì)發(fā)生交通事故？師：對(duì)啊，只有我們?nèi)巳硕甲袷亟煌ㄒ?guī)則，注意交通安全，我們的生活才能平安、幸福。今天我們來(lái)討論公共交通有規(guī)則。（板書(shū)課題）二、了解公共交通規(guī)則。1、同學(xué)們，公共交通有哪些規(guī)則？2、你還知道哪些交通規(guī)則？3、我國(guó)制定了許多交通規(guī)則，請(qǐng)大家看大屏幕。三、交流，介紹搜集到的交通標(biāo)志。

1、在我們身邊，除了每天我們可以看到的交警叔叔指揮交通以外，還有一部分“交警”也在默默無(wú)聞的工作著，你們看（課件出示交通標(biāo)志），他們會(huì)說(shuō)話(huà)嗎？不論刮風(fēng)下雨，他們都在自己的崗位上辛勤地工作。我們給他們起個(gè)名字，好嗎？2、十字路口的紅綠燈就是交通信號(hào)，它指示車(chē)輛什么時(shí)候可以通行，可以轉(zhuǎn)彎：什么時(shí)候不可以通行，不可以轉(zhuǎn)彎。

3、除了交通信號(hào)，還有100多種交通標(biāo)志和交通標(biāo)線(xiàn)。

4、你們搜集到，哪些交通標(biāo)志，交通標(biāo)線(xiàn)呢？來(lái)給大家看看，介紹一下它的意思。并說(shuō)說(shuō)它是屬于警告標(biāo)志，禁令標(biāo)志，指示標(biāo)志，還是指路標(biāo)志？

4、同學(xué)們，在生活中，你發(fā)現(xiàn)哪些地方有怎樣的交通標(biāo)志呢？5、交通標(biāo)志考場(chǎng)：展示交通標(biāo)志，迅速說(shuō)出其含意。6、同學(xué)們，你們真棒！認(rèn)識(shí)了那么多的交通標(biāo)志，其實(shí)在我們身邊還有一些地方?jīng)]有標(biāo)志，人們不注意，而違反了交通規(guī)則，你能不能設(shè)計(jì)一個(gè)交通標(biāo)志？7、你們太了不起了，交警叔叔沒(méi)有想到的，你都想到了，并且都畫(huà)出來(lái)，真是個(gè)細(xì)心的孩子！三、議議小學(xué)生該遵守的交通規(guī)則。

1、交通安全是人人要注意的。我們小學(xué)生年齡小，如果上街不遵守交通規(guī)則，遇到了緊急情況更會(huì)不知所措。所以，為了自身的安全，我們一定要切記安全第一，規(guī)則第一。

2、那么，我們小學(xué)生要特別注意遵守哪些交通規(guī)則呢？小結(jié)。

我們小學(xué)生主要要遵守以下交通規(guī)則：

①不闖紅燈。

②不在馬路上奔跑，打鬧。

③走路要走人行道，過(guò)馬路要走人行橫道線(xiàn)。

④不滿(mǎn)12周歲的兒童不騎自行車(chē)上街。

⑤乘坐摩托車(chē)要戴好安全帽。

4、為了便于同學(xué)們記憶，我還編了交通安全的兒歌。（課件）四、總結(jié)遵守交通規(guī)則關(guān)系到我們每一個(gè)人及每一個(gè)家庭安全、幸福。我們通過(guò)這節(jié)課了解了交通規(guī)則，還認(rèn)識(shí)了那么多交通標(biāo)志，讓我們把這些知識(shí)告訴身邊的每一個(gè)人，使大家共同遵守交通規(guī)則，珍惜生命，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的交通秩序吧！五、活動(dòng)延續(xù)。為了使每個(gè)人都能夠了解交通規(guī)則，遵守交通規(guī)則，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后自由組合，發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，制作一張安全小報(bào)。學(xué)生：車(chē)翻了，發(fā)生交通事故。學(xué)生：因?yàn)樗麄冞`反了交通規(guī)則。學(xué)生交流、討論。填寫(xiě)在書(shū)上。學(xué)生回答：交通標(biāo)志。學(xué)生將課前搜集到的交通標(biāo)志、標(biāo)線(xiàn)和小組內(nèi)同學(xué)交流。學(xué)生交流。例：①在各個(gè)十字路口，有紅綠燈信號(hào)。

②在各個(gè)學(xué)校門(mén)口，有禁止鳴笛的標(biāo)志和減速標(biāo)志。

③在繁華的商業(yè)街上，比如中山路，人民路上，有多條人行橫道線(xiàn)。

④在各個(gè)大商場(chǎng)、影院等的門(mén)口，會(huì)有停車(chē)標(biāo)志。

⑤在高速公路上，常會(huì)看到禁止行人穿行的標(biāo)志。

⑥在高速公路上，常會(huì)看到指示方向的指路牌，并標(biāo)明到達(dá)某地還有多少公里等等。學(xué)生討論，交流。課外作業(yè)：每位同學(xué)制作一張安全手抄報(bào)。真實(shí)的圖片帶著學(xué)生走進(jìn)真實(shí)的生活中。讓學(xué)生說(shuō)出交通規(guī)則，加深記憶，讓學(xué)生更好地理解交通規(guī)則并遵守。讓學(xué)生觀(guān)察并記錄，有利于學(xué)生加深印象，維護(hù)正常的交通秩序。讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)交通標(biāo)志的重要性，養(yǎng)成注意看交通標(biāo)志，注意交通安全的習(xí)慣。此環(huán)節(jié)應(yīng)多給學(xué)生一點(diǎn)時(shí)間記憶，多給學(xué)生練習(xí)的時(shí)間。通過(guò)自己設(shè)計(jì)交通標(biāo)志，體現(xiàn)學(xué)生主人翁意識(shí)，而且通過(guò)自己設(shè)計(jì)，能更加體會(huì)遵守交通規(guī)則的重要性。通過(guò)總結(jié)小學(xué)生要遵守的交通規(guī)則，使交通規(guī)則真正內(nèi)化到學(xué)生的頭腦中。課外延伸環(huán)節(jié)，留給學(xué)生搜集、整理的空間，使學(xué)生在整理資料過(guò)程中進(jìn)一步加深對(duì)遵守交通規(guī)則、維護(hù)交通秩序的重要性的認(rèn)識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)課堂檢測(cè)【教學(xué)反思】第二課時(shí)交通事故的警示教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖二次修改一、導(dǎo)入：生活中，有秩序的交通會(huì)給人們帶來(lái)方便和安全。然而，有些人違反了交通規(guī)則，影響了正常的交通秩序，甚至付出了生命的代價(jià)。二、交通事故的警示1、（放圖片）這是近年來(lái)發(fā)生的較為嚴(yán)重的交通事故，看了這些圖片，你有什么感受？或者說(shuō)有什么問(wèn)題也可以提出來(lái)。2、師：提的問(wèn)題很好，為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢？怎樣才能不發(fā)生交通事故呢？3、講講你看到的聽(tīng)到的發(fā)生的交通事故。4、看數(shù)字統(tǒng)計(jì)，你想說(shuō)什么？據(jù)統(tǒng)計(jì)：我國(guó)20XX年死于交通事故的有10.9萬(wàn)人，其中有85916條生命是被違章的機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員奪走的。機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員違章肇事的死亡人數(shù)占全國(guó)道路交通死亡人數(shù)的78.56％。其中，因超速行駛、違章占道行駛和不按規(guī)定讓行等違章肇事造成2.1萬(wàn)人死亡。5、＜寫(xiě)一寫(xiě)＞我的感想我想對(duì)違章的司機(jī)叔叔說(shuō)我想對(duì)違章行人說(shuō)三、交通安全，從我做起1、交通事故造成的危害這么大，付出了慘痛的教訓(xùn)，我們應(yīng)該怎樣避免呢？2、我們還應(yīng)該做到哪些呢？四、總結(jié)遵守交通規(guī)范，維持正常的交通秩序，是我們安全生活的保障，讓我們從自身做起，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，我們的生活將更加有序、安全、美好！學(xué)生觀(guān)看圖片談感受，提問(wèn)題。生：一年當(dāng)中發(fā)生了這么多車(chē)禍，有這么多人在車(chē)禍中喪生，我很吃驚！生：為什么會(huì)發(fā)生這么多車(chē)禍？生：怎樣才能不發(fā)生車(chē)禍？小組交流、討論。小組匯報(bào)：交通事故可能發(fā)生的原因。學(xué)生暢所欲言。填寫(xiě)在課本上。教師借助于多媒體把真實(shí)的車(chē)禍場(chǎng)景引入課堂，其震撼力是可想而知的。血淋淋的畫(huà)面使學(xué)生獲得了深刻的體驗(yàn)，交通安全的重要性真正內(nèi)化到他們的頭腦中去。讓學(xué)生自己提出問(wèn)題，體現(xiàn)出教師對(duì)學(xué)生主體地位的尊重，學(xué)生能夠從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀(guān)察社會(huì)，用自己的心靈感受社會(huì)?！笆聦?shí)勝于雄辯”，數(shù)字統(tǒng)計(jì)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到交通事故頻頻發(fā)生已經(jīng)成為全社會(huì)共同面對(duì)的亟待解決的問(wèn)題，活動(dòng)主題的社會(huì)意義得到進(jìn)一步升華。板書(shū)設(shè)計(jì)課堂檢測(cè)【教學(xué)反思】第三課時(shí)交通安全，從我做起教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖二次修改一、導(dǎo)入：師：為了更好地維護(hù)交通安全，我國(guó)于20XX年5月1日起正式施行《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》，也就是“新交通法”。課后大家可以登錄網(wǎng)站詳細(xì)查詢(xún)，相信你一定會(huì)有更多了解。二、從我做起師：同學(xué)們，這新交通法雖好，但頒布的時(shí)間畢竟太短。怎樣才能讓更多人來(lái)了解交通法，遵守交通法規(guī)呢？１、選擇創(chuàng)作方法師：怎樣宣傳，你們有什么好辦法？師：各小組用自己最喜歡的方法去創(chuàng)作最完美的作品。讓人們懂得為了自己、為了父母、為了兄弟姐妹，為了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭，都來(lái)重視交通安全，遵守交通法規(guī)。２、展示創(chuàng)作成果：師：大家說(shuō)，誰(shuí)的創(chuàng)意最好？(學(xué)生評(píng)價(jià))師：其實(shí)大家的作品都很棒，可惜只有咱們自己看得見(jiàn)，想不想讓全社會(huì)的人都來(lái)欣賞一下？三、總結(jié)：師：咱們就應(yīng)該走出校門(mén)，走上社會(huì)，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)號(hào)召每個(gè)人都遵守交通法規(guī)，讓每個(gè)人都能夠交通安全每一天，健康快樂(lè)每一天，平安幸福每一天!學(xué)生觀(guān)看部分條例。學(xué)生回答：對(duì)，我們也應(yīng)該像交通警察一樣，為交通安全盡自己的一份力量，通過(guò)宣傳使每個(gè)人都能夠嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。生：我想創(chuàng)作一首拍手歌。生：我想編一首兒歌。生：我想畫(huà)一幅畫(huà)，來(lái)告訴人們遵守交通規(guī)則。生：我想用“編廣告”的方法。生：我想用“演小品”的方法生：……生：我們可以在公路旁建一個(gè)宣傳欄。網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的介入，使學(xué)生又掌握一種新的收集、整理、處理信息的方法，并培養(yǎng)其能力。交流的話(huà)題緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，讓他們用自己的方式去研究、解決自己在現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)的交通安全問(wèn)題，提高了本次活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。板書(shū)設(shè)計(jì)課堂檢測(cè)【教學(xué)反思】第二主題從“119”談起【教材簡(jiǎn)析】本活動(dòng)主題共安排了三個(gè)主題活動(dòng)，“火災(zāi)的危害”是第一個(gè)主題活動(dòng)，教材展示了電影院、家庭、森林等不同場(chǎng)所發(fā)生的火災(zāi)場(chǎng)景，大火無(wú)情地吞沒(méi)了森林、農(nóng)場(chǎng)、房屋，令人觸目驚心。教材還提供了我國(guó)1987年大興安嶺特大火災(zāi)所造成的文字資料，目的在于使學(xué)生感受到火災(zāi)帶給人們的危害?！耙鸹馂?zāi)的原因”主要通過(guò)學(xué)生的討論、交流、調(diào)查等探究活動(dòng)，明確引起火災(zāi)的眾多原因，強(qiáng)化防范意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到：預(yù)防火災(zāi)，應(yīng)該從我做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，從生活細(xì)節(jié)做起?！坝龅交馂?zāi)怎么辦”首先創(chuàng)設(shè)了三個(gè)卡通學(xué)生進(jìn)行對(duì)話(huà)的情景，目的是引發(fā)學(xué)生提出問(wèn)題進(jìn)行討論交流。中間設(shè)計(jì)了方法角“怎樣報(bào)告火警”，告訴學(xué)生報(bào)告火警時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。但有時(shí)在特殊情況下不能及時(shí)報(bào)火警，但又被困在房屋里該怎么辦？這就需要小學(xué)生掌握一些自護(hù)自救的方法?！白哌M(jìn)消防警察”是本單元內(nèi)容最多、實(shí)踐性最強(qiáng)的一個(gè)主題活動(dòng)，分為以下幾個(gè)層次：首先，展示消防警察正在緊急救火的場(chǎng)面，一位消防警察叔叔介紹他們“接警—備裝—出發(fā)—救火”的全過(guò)程。通過(guò)了解，學(xué)生會(huì)對(duì)消防警察的工作有更新、更深的認(rèn)識(shí)。此主題活動(dòng)的另外一個(gè)目標(biāo)是讓學(xué)生了解更多的消防器材和掌握更多的使用方法，進(jìn)一步提高自我保護(hù)能力。教材重點(diǎn)介紹了干粉滅火器的使用方法，目的是讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，了解和掌握一般滅火器的使用方法?！窘虒W(xué)目標(biāo)】使學(xué)生了解基本的防火知識(shí)和方法。向?qū)W生滲透防火意識(shí)，加強(qiáng)防火安全教育。培養(yǎng)他們靈活探究和解決生活問(wèn)題的能力。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、樂(lè)觀(guān)向上的態(tài)度，形成初步的自護(hù)自救能力?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：讓學(xué)生了解基本的防火知識(shí)和方法。難點(diǎn)：向?qū)W生滲透防火意識(shí)，加強(qiáng)防火安全教育，形成初步的自護(hù)自救能力。【師生準(zhǔn)備】教師：教學(xué)課件。學(xué)生：搜集有關(guān)的防火知識(shí)。第一課時(shí)火災(zāi)的危害教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖二次修改一、導(dǎo)入：交通事故影響著我們的生命安全。同樣，火災(zāi)也常常危及人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全，你知道火災(zāi)給我們帶來(lái)怎樣的危害嗎？這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)火災(zāi)的危害。二、火災(zāi)造成的損失及原因1、火災(zāi)會(huì)造成怎樣的危害呢？出示火災(zāi)的圖片。2、危害：經(jīng)濟(jì)損失、人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失。3、1987年，我國(guó)大興安嶺特大森林火災(zāi)，造成損失統(tǒng)計(jì)?？吹竭@些，你想說(shuō)什么？火災(zāi)造成的損失和教訓(xùn)都是十分慘痛的，引起火災(zāi)的原因又是什么呢？師小結(jié)：火災(zāi)的發(fā)生有很多原因，但有些是可以避免的，怎樣才能避免火災(zāi)呢？三、火災(zāi)的避免1、如何避免火災(zāi)？匯報(bào)：避免火災(zāi)的幾種辦法。預(yù)防火災(zāi)，你做得怎么樣？四、總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么感受和收獲嗎？學(xué)生課前搜集有關(guān)火災(zāi)的資料，與同組內(nèi)同學(xué)交流討論。學(xué)生暢談感受。小組交流、討論。小組匯報(bào)：火災(zāi)引起的幾種原因小組討論：如何才能避免火災(zāi)呢？小組匯報(bào)。學(xué)生談收獲。讓學(xué)生從畫(huà)面中初步體驗(yàn)、感悟火災(zāi)的危害，這里讓學(xué)生充分的談。出示大興安嶺的數(shù)據(jù)是為了讓學(xué)生更深的感受到火災(zāi)帶來(lái)的巨大危害。將學(xué)習(xí)的收獲進(jìn)行總結(jié)，使學(xué)生有所感、有所悟、有所得、有所行。板書(shū)設(shè)計(jì)課堂檢測(cè)【教學(xué)反思】第二課時(shí)遇到火災(zāi)怎么辦教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖二次修改一、導(dǎo)入：1、師：上一節(jié)課我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)的危害，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，火災(zāi)會(huì)給我們帶來(lái)那些危害呢？2、師小結(jié)：的確，火災(zāi)會(huì)給我們的生命、財(cái)產(chǎn)、人力、物力等方面帶來(lái)極大的危害，那么我們一旦遇到火災(zāi)，應(yīng)該怎么做呢？今天我們就一起來(lái)討論遇到火災(zāi)怎么辦（板書(shū)課題），爭(zhēng)取讓損失降到最低。二、主題活動(dòng)

活動(dòng)一：119，怎么打？冬冬是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，一天，他家就發(fā)生了這樣的意外……1、誰(shuí)來(lái)幫幫冬冬呢？教師評(píng)價(jià)學(xué)生：真棒，想到了迅速地保護(hù)自己；了不起，看到火這樣大，想到冬冬是個(gè)小孩，他應(yīng)該先報(bào)火警。（多媒體出示火警電話(huà)。）2、你會(huì)報(bào)火警嗎？想一想報(bào)火警應(yīng)該注意哪些方面的問(wèn)題？指導(dǎo)學(xué)生打火警119的方法。3、多媒體出示正確的報(bào)警方法。4、現(xiàn)在，你能正確撥打火警119了嗎？5、同學(xué)們，遇到火災(zāi)你首先應(yīng)該撥打119火警電話(huà)，但火警電話(huà)能隨意撥打嗎？（不能。）老師提醒大家注意：多媒體出示：119可不能隨意撥打！你知道為什么嗎？在我國(guó)，假報(bào)火警是擾亂社會(huì)公共秩序的違法行為?；顒?dòng)二：逃生妙招大揭秘1．冬冬在李小明的幫助下，迅速準(zhǔn)確地報(bào)了火警！不過(guò)，現(xiàn)在火卻越燒越大，消防車(chē)還沒(méi)有來(lái)，冬冬必須抓緊時(shí)間，迅速地從火場(chǎng)逃生，他該怎樣讓自己不受到傷害呢？學(xué)生進(jìn)行火場(chǎng)模擬逃生演習(xí)。師指導(dǎo)方法。（采用大屏幕出示幾種方法的正確做法和演示講解相結(jié)合的方法指導(dǎo)）師小結(jié)：你們非常聰明，根據(jù)冬冬家居住的環(huán)境，給冬冬提供了最安全、最節(jié)約時(shí)間的方法！2、同學(xué)們，日常生活中的火災(zāi)會(huì)在不同情況、不同環(huán)境下發(fā)生，你還知道哪些適合于不同情況、不同條件下的逃生方法呢？對(duì)，同學(xué)們，火災(zāi)可能會(huì)在不同地點(diǎn)、不同情況下發(fā)生，你能根據(jù)實(shí)際情況選擇正確的方法火里逃生，真不錯(cuò)！看，老師發(fā)現(xiàn)這兒有四個(gè)地方發(fā)生了火災(zāi)，假設(shè)你就在現(xiàn)場(chǎng)，你能迅速選擇方法逃生嗎？下面，讓我們一起來(lái)做個(gè)火場(chǎng)逃生的小游戲吧！教師先介紹一下游戲的四個(gè)場(chǎng)景的情況。（多媒體出示四個(gè)場(chǎng)景：教室、商場(chǎng)、電影院、新華書(shū)店。）如果這些地方發(fā)生了火災(zāi)，你分別會(huì)選擇什么樣的逃生方法呢？請(qǐng)同學(xué)在小組里合作表演一種場(chǎng)景的逃生。3、小結(jié)：真是機(jī)智的好孩子，根據(jù)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的不同情況，非常好地保護(hù)了自己，迅速?gòu)幕饒?chǎng)逃生。三、消除火災(zāi)隱患火災(zāi)是無(wú)情的，受傷害的是我們?nèi)祟?lèi)，而造成災(zāi)難的也是我們?nèi)祟?lèi)。據(jù)調(diào)查，引起大興安嶺火災(zāi)的僅僅是一個(gè)小小的煙頭。1、在生活當(dāng)中，哪些行為可能會(huì)引起火災(zāi)？2、師：同學(xué)們說(shuō)得很好，那我們?cè)鯓硬拍鼙苊饣馂?zāi)呢？3、哪個(gè)小組來(lái)匯報(bào)一下。（指名說(shuō)）4、明辨是非：大屏幕出示幾種看似平常的行為，學(xué)生判斷對(duì)錯(cuò)。5、播放悲傷音樂(lè)講述因3盤(pán)蚊香引發(fā)的江西幼兒園火災(zāi)事件。6、師小結(jié)：往往一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，可能會(huì)引發(fā)一場(chǎng)大的災(zāi)難，同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪胁坏沤^可能引發(fā)火災(zāi)的行為，還要積極勸阻別人的一些不恰當(dāng)行為。四、總結(jié)升華師：生命是可貴的，我們一定要關(guān)注身邊的一切細(xì)節(jié)杜絕火災(zāi)的發(fā)生，一旦發(fā)生火災(zāi)，在緊急的關(guān)頭，我們千萬(wàn)不要慌張，一定要沉著，用所掌握的逃生方法,逃離火場(chǎng)。指生回答（隨即出示火災(zāi)造成損失的資料）讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確、及時(shí)撥打119火警電話(huà)。學(xué)生自由地說(shuō)。必須讓學(xué)生明確由于自己年齡小所以不能參與救火，但有告知大人的義務(wù)。學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)火警的過(guò)程、步驟。學(xué)生模擬電話(huà)報(bào)火警。學(xué)生先自由練習(xí)，然后師生模擬場(chǎng)景，進(jìn)行比賽。如果隨意撥打119，就會(huì)影響其正常的火災(zāi)報(bào)警及緊急事故救援等特有功能的發(fā)揮，使人民的生命財(cái)產(chǎn)安全受到損害。結(jié)合你課前通過(guò)詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)、借閱圖書(shū)、觀(guān)看音像制品、上網(wǎng)查詢(xún)的資料，再看看課本的內(nèi)容，和你的同桌討論，根據(jù)冬冬家住3樓，樓道已經(jīng)煙霧彌漫，火勢(shì)越來(lái)越大的情況，幫助冬冬找一找迅速?gòu)幕饒?chǎng)逃生的方法。貼紙片：1.繩索自救法；2.匍匐前進(jìn)法；3.毛巾捂鼻法；4.棉被護(hù)身法；5.毛毯隔火法；6.被單擰結(jié)法；7.跳樓求生法；8.管線(xiàn)下滑法；9.竹竿插地法；10.攀爬避火法；11.樓梯轉(zhuǎn)移法；12.衛(wèi)生間避難法；13.火場(chǎng)呼救法；14.逆風(fēng)疏散法；15.“搭橋”逃生法。小組合作選擇一個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行模擬逃生練習(xí)。（指名說(shuō)）同時(shí)，讓學(xué)生反思一下自己生活中有沒(méi)有類(lèi)似的行為。小組內(nèi)討論（小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)，教師可巡視指導(dǎo)，了解每個(gè)小組的學(xué)習(xí)情況。）結(jié)合上節(jié)課所學(xué)火災(zāi)的危害，引出本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)遇到火災(zāi)怎么辦，學(xué)習(xí)自護(hù)自救知識(shí)。模擬打119，讓孩子在模擬中學(xué)會(huì)打119的注意事項(xiàng)，不僅自己要有消防意識(shí)，也讓全社會(huì)的人提高防火意識(shí)。學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)是課程的基礎(chǔ)，學(xué)生只有在自己的真實(shí)生活中才能進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)。在缺少現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)的情況下，模擬活動(dòng)是一個(gè)合適的連接點(diǎn)。在警報(bào)聲和煙霧的沖擊下，求生的本能使學(xué)生紛紛沖出教室，在突然而至的緊張氣氛中，學(xué)生的反應(yīng)是真實(shí)的，暴露的問(wèn)題也是真實(shí)的。這樣的體驗(yàn)，為下一環(huán)節(jié)的討論交流做好了鋪墊。學(xué)生是教學(xué)資源的重要組成部分，他們?cè)谛〗M合作討論中積極參與，相互啟發(fā)，點(diǎn)燃了智慧的火花，生成新的課程資源，促進(jìn)知識(shí)的內(nèi)化，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，提高了品德教育的實(shí)效。激發(fā)學(xué)生對(duì)小細(xì)節(jié)引發(fā)大災(zāi)難的思考和反思。板書(shū)設(shè)計(jì)課堂檢測(cè)【教學(xué)反思】第三課時(shí)走進(jìn)消防警察教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖二次修改一、導(dǎo)入：火災(zāi)發(fā)生以后，我們經(jīng)?？梢钥吹缴碇G色衣服的警察叔叔在現(xiàn)場(chǎng)緊急救火，你對(duì)消防警察叔叔了解嗎？讓我們一起走近消防警察。二、走近消防警察1、你知道消防警察平時(shí)是怎樣訓(xùn)練的嗎？2、一旦發(fā)生火災(zāi)，他們又是如何執(zhí)行任務(wù)的？＜寫(xiě)一寫(xiě)＞我心中的消防警察叔叔們師小結(jié)：只有消防警察每天艱苦的訓(xùn)練，才能在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)看到他們威武而敏捷的身影，真是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?。∪?、消防常識(shí)1、消防警察叔叔介紹來(lái)滅火辦法有哪些？你知道哪些滅火設(shè)備？3、干粉滅火器適用于撲救各種易燃、可燃液體和氣體火災(zāi)，以及電器設(shè)備火災(zāi)。4、師介紹干粉滅火器的使用方法。四、生活中的事情1、觀(guān)看幾個(gè)視頻。師：像拿鑰匙，取戒指，救懸在高建筑物的人等等，都能看到消防警察的身影。2、同學(xué)們是不是覺(jué)得消防警察的工作很有趣，又是救自殺的人，又是拿鑰匙（用特殊的工具）……但老師要告訴你，消防警察工作里最重要的一個(gè)詞不是有趣，而是“危險(xiǎn)”。四、總結(jié)消防工作太重要了！通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲和體會(huì)？小組交流、討論。小組匯報(bào)。小組交流。模擬干粉滅火器的使用方法。讓學(xué)生了解消防警察的工作的重要性和艱辛。通過(guò)寫(xiě)一寫(xiě)，加深學(xué)生對(duì)消防警察勞動(dòng)的理解和尊重。通過(guò)觀(guān)看幾個(gè)生活中的小故事，讓學(xué)生明白消防警察的工作很繁忙，很危險(xiǎn)，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就隨便撥打119，要尊重他們的工作。板書(shū)設(shè)計(jì)課堂檢測(cè)【教學(xué)反思】第三主題面對(duì)突發(fā)事件【教材簡(jiǎn)析】導(dǎo)語(yǔ)告訴學(xué)生要用科學(xué)、正確的心態(tài)面對(duì)突發(fā)事件。“生活中的突發(fā)事件”活動(dòng)中，通過(guò)學(xué)生提出問(wèn)題“日常生活中，我們會(huì)遇到哪些意外事件呢？”讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。在我們生活中還有一些不可抗拒的意外事件——自然災(zāi)害，如：特大洪水、臺(tái)風(fēng)襲擊、地震；其實(shí)還有很多，如干旱、冰雹、沙塵暴、農(nóng)作物病蟲(chóng)害等。由于國(guó)家加大了環(huán)境等方面的治理，現(xiàn)在一些人認(rèn)為災(zāi)害正在減少。通過(guò)讓學(xué)生查找，旨在加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)、方法的掌握和理解。第二個(gè)活動(dòng)“突發(fā)事件中的自護(hù)自救”主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)在突發(fā)事件中怎樣進(jìn)行自護(hù)自救，掌握一些基本的常識(shí)和方法，不管提高自我保護(hù)能力。教材以溺水后的自護(hù)自救與注意方法，野外迷路后的自救方法為例進(jìn)行介紹。由于自救方法不是惟一的，因而只要是學(xué)生理解正確的方法都可以作為基本技巧。在大的自然災(zāi)害面前，僅靠一個(gè)人的力量是有限的，因而面對(duì)險(xiǎn)情，只有我們要互幫互助，伸出友愛(ài)之手，齊心協(xié)力，才會(huì)共度難關(guān)。通過(guò)最后一部分的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到團(tuán)結(jié)互助精神的可貴。【教學(xué)目標(biāo)】了解曾經(jīng)發(fā)生在我國(guó)的重大自然災(zāi)害，認(rèn)識(shí)大自然有不可抗拒的一面。掌握在自然災(zāi)害面前自護(hù)與互助的方法，并形成相應(yīng)的能力。體會(huì)人們?cè)谖ｋy中團(tuán)結(jié)互助精神的可貴，并養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)習(xí)在突發(fā)事件中怎樣自護(hù)自救，掌握一些基本的常識(shí)和方法。難點(diǎn)：使學(xué)生知道在發(fā)生突發(fā)事件時(shí)要冷靜應(yīng)對(duì)，尋求合適的自護(hù)自救互救方法。【師生準(zhǔn)備】教師：教學(xué)課件。學(xué)生：搜集有關(guān)我國(guó)重大自然災(zāi)害的圖片