蘇教版語(yǔ)文一上《ao ou iu》教案

課題aoouiu課型新主備人江蘇執(zhí)教班級(jí)和時(shí)間（）月（）日（）班教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)3個(gè)復(fù)韻母ao、ou、iu和它們的四聲。能夠讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形、正確書寫。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生活動(dòng)教學(xué)過(guò)程時(shí)間第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查1、認(rèn)讀ɑoeiuü。2、抽讀復(fù)韻母卡片：ɑieiui。3、指名說(shuō)說(shuō)復(fù)韻母的一般發(fā)音方法。二、看情境圖，教學(xué)語(yǔ)境歌，引出新課內(nèi)容1、看情境圖，說(shuō)說(shuō)圖的內(nèi)容。2、聽(tīng)語(yǔ)境歌，相機(jī)出示ɑoouiu。三、教學(xué)復(fù)韻母ɑoouiu1、教學(xué)復(fù)韻母ɑo（1）學(xué)習(xí)ɑo的讀音。①孩子們身上穿著什么衣服？（鴨絨襖）“襖”是第幾聲？誰(shuí)會(huì)把第三聲改為第一聲？指名讀。②板書復(fù)韻母ɑo，ɑo由哪兩個(gè)單韻母組成，讀時(shí)要注意什么？③教師范讀，學(xué)生自由練讀。④指名讀，注意糾正讀錯(cuò)的音。⑤比較ɑo和ɑi的發(fā)音異同。（2）學(xué)習(xí)ɑo的四聲。①ɑo的聲調(diào)應(yīng)該標(biāo)在誰(shuí)的頭上？為什么？（有a不放過(guò)）②出示：āoáoāoào自由練讀，打亂順序讀，指名讀。③引導(dǎo)用ɑo的四聲組詞。2、教學(xué)復(fù)韻母ou。（1）學(xué)習(xí)ou的讀音。①板書ou，告訴學(xué)生ou的讀音有點(diǎn)像海鷗的“鷗”。②教師范讀，學(xué)生練讀。③比較ɑo和ou的發(fā)音不同點(diǎn)。（2）學(xué)習(xí)ou的四聲。①指名在ou上標(biāo)上四聲的聲調(diào)，并說(shuō)說(shuō)為什么標(biāo)在o上。②自由練讀，打亂順序讀，指名讀，開(kāi)“火車”讀。3、教學(xué)復(fù)韻母iu。（1）學(xué)習(xí)iu的讀音。①游泳的“游”是第幾聲？誰(shuí)會(huì)發(fā)第一聲？②出示復(fù)韻母iu，學(xué)生自由練讀。③比較iu和ui。（2）學(xué)習(xí)iu的四聲。①提醒學(xué)生iu帶聲調(diào)時(shí)，調(diào)號(hào)應(yīng)標(biāo)在“u”上，注意iu和ui的區(qū)別。（iu都有標(biāo)在后）②練讀iu的四聲。③練習(xí)用iu的四聲組詞。4、小結(jié)標(biāo)調(diào)規(guī)則：有ɑ別放過(guò)，沒(méi)ɑ找oe，iu都有標(biāo)在后。5、學(xué)習(xí)ɑoouiu的書寫。（1）引導(dǎo)看書上的四線格，說(shuō)說(shuō)寫的時(shí)候要注意什么。（2）練習(xí)描紅。四、鞏固練習(xí)1、抽讀卡片。2、做游戲，找朋友。拿出課前準(zhǔn)備的卡片。教師報(bào)漢字，讓拿卡片的同學(xué)給漢字韻母對(duì)號(hào)。毛線的“毛”的韻母是哪一個(gè)？（ɑo）開(kāi)會(huì)的“會(huì)”的韻母是哪一個(gè)？（ui）烏黑的“黑”的韻母是哪一個(gè)？（ei）帶領(lǐng)的“帶”的韻母是哪一個(gè)？（ɑi）黃牛的“?！钡捻嵞甘悄囊粋€(gè)？（iu）小猴的“猴”的韻母是哪一個(gè)？（ou）五、板書設(shè)計(jì)11aoouiuāoáoǎoào有a不放過(guò)，ōuóuǒuòu沒(méi)a找o、e，iūiúiǔiùi、u都在標(biāo)在后。六、作業(yè)布置1、描寫《習(xí)字冊(cè)》第11課aoouiu。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查1、抽讀復(fù)韻母卡片：ɑieiuiɑoouiu2、抽讀聲母卡片：mdlgtqxn二、教學(xué)ɑo與聲母的拼讀1、學(xué)習(xí)ɑo與聲母的拼讀。（1）出示：mɑogɑodao①指名說(shuō)說(shuō)這些音節(jié)的韻母都是什么。②引導(dǎo)分析音節(jié)。③自由練讀音節(jié)。（2）出示：diɑotiɑoniɑo①說(shuō)說(shuō)這些音節(jié)和上面三個(gè)音節(jié)有什么不同。②獨(dú)立分析音節(jié)。③復(fù)習(xí)三拼連讀法。（聲輕介快韻母響，三音相碰很順當(dāng)）④自由練習(xí)三拼，重點(diǎn)指導(dǎo)發(fā)音有困難的同學(xué)。⑤指名讀三拼音節(jié)。2、看圖練讀拼音詞。（1）拼讀dàdāo。①圖上畫了什么？（一把大刀）②出示音節(jié)詞：dàdāo指名直呼音節(jié)dà。引導(dǎo)分析dāo。練習(xí)拼讀dāo。③指名連讀拼音詞。（2）拼讀xiāoqiáo。教法同上。三、學(xué)習(xí)ouiu與聲母的拼讀1、學(xué)習(xí)ouiu與聲母的拼讀。（1）出示：touhouzouniuliuqiu（2）學(xué)生自由練習(xí)拼讀。（3）指名拼讀。2、看圖讀拼音詞。（1）出示：g─ǒu→gǒu指名分析聲韻母，練習(xí)拼讀。（2）說(shuō)說(shuō)圖上畫的是什么狗。出示：huāgǒuhua是幾拼音？指名連讀拼音詞。（3）出示：q─iú→qiú自由練讀，指名拼讀。（4）說(shuō)說(shuō)圖上畫的是什么。指名連讀拼音詞。3、看圖讀繞口令（1）圖上畫了什么地方？有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？?）出示繞口令（3）引導(dǎo)自由拼讀。（4）討論難讀的音節(jié)。（5）指名讀。四、板書設(shè)計(jì)11aoouiuxiǎohóuqíniú