西師版語文第十二冊(cè)《天上偷來的火種》教案

課題12、天上偷來的火種教學(xué)要求：學(xué)習(xí)本課中的9個(gè)必學(xué)生字，做到會(huì)讀、會(huì)寫。注意學(xué)習(xí)新部首“四”（四部）和“兇”字部。學(xué)習(xí)本課中要求掌握的詞語，能夠理解它們的意思，學(xué)會(huì)正確使用。理解副詞“恰好”和連詞“然而”的意義和用法，能夠正確使用。、朗讀課文，理解課文主要內(nèi)容，了解古希臘神話，感受普羅米修斯勇于為人類獻(xiàn)身的精神。教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：能使學(xué)生正確、流利、有感情的朗讀課文。講解本課中必學(xué)生字的音、形、意、詞、句。理解副詞“恰好”和連詞“然而”的意義和用法，能夠正確使用。朗讀課文，理解課文主要內(nèi)容，了解古希臘神話，感受普羅米修斯勇于為人類獻(xiàn)身的精神。教學(xué)難點(diǎn)：能否讓學(xué)生用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。朗讀課文，理解課文的主要內(nèi)容，能夠用自己的話講述這個(gè)故事。朗讀課文，理解課文主要內(nèi)容，了解古希臘神話，感受普羅米修斯勇于為人類獻(xiàn)身的精神。三、教學(xué)課時(shí)：四課時(shí)四、教學(xué)步驟：第一課時(shí)教學(xué)要求：首先和學(xué)生一起回顧在家中或生活中聽到過的神話故事。并給學(xué)生講一些關(guān)于古希臘的神話故事中的神話人物。提出幾個(gè)問題，通過領(lǐng)讀課文，讓學(xué)生回答問題。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：首先和學(xué)生一起回顧在家中或生活中聽到過的神話故事。并給學(xué)生講一些關(guān)于古希臘的神話故事中的神話人物。領(lǐng)讀課文，直到學(xué)生能夠熟讀課文為止。教學(xué)難點(diǎn)：能讓學(xué)困生朗讀課文。通過領(lǐng)讀課文能讓學(xué)生回答出提出的問題。課題講解：這是一篇古希臘的著名神話故事。課題導(dǎo)入人們煮飯，取暖，生活的每一天都離不開火，那么同學(xué)們知道火是怎樣來的人間的嗎？今天我們就學(xué)習(xí)這篇關(guān)于火的神話傳說。。板書設(shè)計(jì)：12、天上偷來的火種一、給學(xué)生講一些古希臘神話傳說故事，介紹一些古希臘神話傳說故事的人物，如：宙斯、大力神、太陽神阿波羅、戰(zhàn)神、風(fēng)神、還有普羅米修斯等……四、布置作業(yè)：讓學(xué)生繼續(xù)朗讀和閱讀課文。課堂小結(jié)：學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃：對(duì)部分學(xué)困生進(jìn)行多次的課文領(lǐng)讀教學(xué)。以結(jié)對(duì)子的形式，讓優(yōu)生輔導(dǎo)學(xué)困生。七、教學(xué)備注：利用早、晚自習(xí)時(shí)間，給學(xué)生領(lǐng)讀課文，能使學(xué)生用普通話正確、流利的朗讀課文。簡(jiǎn)單的講解課文內(nèi)容，能使學(xué)生對(duì)課文有進(jìn)一步的了解。第二、三課時(shí)教學(xué)要求：繼續(xù)領(lǐng)讀課文，以便進(jìn)一步鞏固學(xué)生的朗讀、閱讀能力。講解課文中必學(xué)生字的音、形、意、詞、句。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：繼續(xù)領(lǐng)讀課文，以便進(jìn)一步提高學(xué)生的朗讀能力。講解本課中5個(gè)必學(xué)生字的音、形、意、詞、句。復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課所學(xué)過的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：能夠使學(xué)生正確、流利、有感情的朗讀課文。能使學(xué)生掌握并運(yùn)用5個(gè)必學(xué)生字的音、形、意、詞、句。板書設(shè)計(jì)：12、天上偷來的火種jiàyànqūfān駕駛火焰驅(qū)趕一帆風(fēng)順chénɡfásuǒxiōnɡè懲罰鎖鏈兇惡布置作業(yè)：生字各寫兩行，詞語各寫三遍。課堂小結(jié)：六、學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃：繼續(xù)學(xué)困生朗讀課文的教學(xué)。對(duì)于學(xué)困生未掌握生字的音、形、意、詞、句，繼續(xù)進(jìn)行輔導(dǎo)。以結(jié)對(duì)子的幫助方式，繼續(xù)進(jìn)行輔導(dǎo)教學(xué)。教學(xué)備注：繼續(xù)加強(qiáng)早、晚自習(xí)對(duì)學(xué)生課文領(lǐng)讀教學(xué)。生字教法：駕字讀（jià）詞語：駕駛。生字意思：使牲口拉（車或農(nóng)具）。焰字讀（yàn）詞語：火焰。意思：火苗。驅(qū)字讀（qū）詞語：驅(qū)趕。意思：趕走。帆字讀（fān）生字意思：利用風(fēng)使船快起來的設(shè)備。懲罰字讀（chénɡfá），意思：受罰。鎖字讀（suǒ）詞語：鎖鏈。意思：用鐵環(huán)連接起來的成串的東西，用來束縛人或物。兇惡讀（xiōnɡè）形容十分可怕。第四課時(shí)教學(xué)要求：繼續(xù)領(lǐng)讀課文，以便進(jìn)一步鞏固和提高學(xué)生正確朗讀課文的能力。訂正上節(jié)課作業(yè)中存在的問題和錯(cuò)誤。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：繼續(xù)領(lǐng)讀課文，進(jìn)一步鞏固和提高學(xué)生正確朗讀課文的能力。教學(xué)難點(diǎn)：在朗讀課文時(shí)注重糾正學(xué)生朗讀時(shí)的語氣。講解課文內(nèi)容時(shí)注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，以調(diào)動(dòng)的形式和學(xué)生互動(dòng)。板書設(shè)計(jì)：12、天上偷來的火種1、普羅米修斯為什么從天上偷火種？因?yàn)榈厍蛏蠜]有火，而且人們的生活很艱苦。2、普羅米修斯是一個(gè)什么樣的神？是一個(gè)聰明、善良、勇敢的神。3、普羅米修斯是怎樣從天上偷來火種的？他用一根茴香枝，從太陽神哪里悄悄地、迅速的偷來了火種。4、有了火以后人們的生活發(fā)生了怎樣的變化？可以燒熟食物、可以驅(qū)寒取暖、可以