2024-2025學(xué)年五年級數(shù)學(xué)上冊人教版《位置》單元測試卷

人教版五年級數(shù)學(xué)上冊第二單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)測試卷

一、用心思考，正確填空（共18分）

1.用數(shù)對表示物體位置時(shí)，如果（x—3,2）和（7,4）所表示的物體位置的列數(shù)相同，那么x的值

是o

2.用數(shù)對表示電影票上的“4排5號”記作（5,4）,那么“6排7號”要記作。

3.五（1）班教室里，全體同學(xué)的座位擺成長方形，芳芳的位置在（6,5）,恰好在長方形其中一個(gè)角的頂點(diǎn)

上。五⑴班一共有名同學(xué)。

4.電影票上的“5排6號”記作（5,6）,貝U3排4號記作。

5.

（1）“快樂體驗(yàn)一日游”有哪些旅游項(xiàng)目？分別在什么位置（用數(shù)對表示）？

10

9T

—

8+

-

7-

6

-I

5-

4

3

2

0

12345678910

（2）旅游者可以任意選擇其中的6個(gè)項(xiàng)目，如果是你，你準(zhǔn)備怎么選擇？先畫出你的旅游路線圖，

再描述出來。

6.圖中直角梯形②是直角梯形①沿對稱軸畫出的軸對稱圖形。根據(jù)圖中的信息請用數(shù)對表示出點(diǎn)A的

位置，A(,)o

7.小明在班里的位置用數(shù)對表示是（3,4）,小華在他的正后方，兩人之間沒有其他同學(xué)，小華的位置

用數(shù)對表示是o

8.小林坐在教室第3列第5行，用數(shù)對表示為,他左邊的同學(xué)用數(shù)對表示

為。

9.如果李麗同學(xué)的位置在第2歹U,第4行，用數(shù)對表示為（2,4）,那么黃鵬在第5歹［J,第3行，黃鵬

同學(xué)的位置用數(shù)對表示為O

二'反復(fù)比較，謹(jǐn)慎選擇（共20分）

10.點(diǎn)A的位置是（5,3）,點(diǎn)B的位置是（7,6）,點(diǎn)C與點(diǎn)A在同一列，與點(diǎn)B在同一行，則點(diǎn)C的位

置是（）o

A.(5,6)B.(3,7)C.(5,7)D.(7,3)

則點(diǎn)B的位置可以表示為（）。

C.(5,4)D.(3,3)

12.如圖，三作形ABC的頂點(diǎn)B用數(shù)對（1,5）表示，頂點(diǎn)C用數(shù)對（4,5）表示。將三角形

ABC向右平移4格后，得到三角形ABC0那么點(diǎn)A,用數(shù)對（）表示。

13.如圖是中國象棋棋盤的一部分，“象”走“田”字，即“象”的下一步可以走到的位置是（2,0）,（2,4）,

（6,0）和（）。

A.(8,4)B.(0,2)C.(6,4)D.(8,0)

14.如果一個(gè)小正方形的對角線長10m，李華從下圖中A的位置向東偏北450方向移動(dòng)20m,

所在點(diǎn)的位置是（)o

A.（4,6）B.（8,6）C.(4,2)D.(8,2)

15.下列語句中，正確的是（）。

A.數(shù)對（5,4）表示第5排第4歹U

B.同一平面圖上，點(diǎn)（3,2）和點(diǎn)（2,3）是同一個(gè)點(diǎn)

C.點(diǎn)（3,2）和點(diǎn)（4,2）在同一排

D.點(diǎn)（5,5）向左移動(dòng)3格后是（5,2）

16.與數(shù)對（3,5）在同一行的是（）

A.（5,3）B.（3,4）C.(4,5)D.(5,6)

17.六（4）班的劉英和李東在教室的位置都是向南而坐，劉英在第3列第6行，表示為（3,6）,李東

的位置為（4,3）,劉英在李東的（）

A.西北方向B.西南方向C.東北方向D.東南方向

18.小明坐在教室第2列第5行，他的位置用數(shù)對（2,5）表示。小明的好朋友小剛坐在他同一列正后

方第一個(gè)位置，小剛的位置是（）

A.(3,5)B.(3,6)C.(2,6)

19.數(shù)對（2,x）和（6,x）表示的位置在（）

A.同一列B.同一行

C.不同列不同行D.無法確定

三'讀懂要求，操作實(shí)踐（共15分）

20.描出下列各點(diǎn)并依次連成封閉的圖形。

A(1,2)B(2,4)C(7,4)D(6,2)

21.下面是某展覽館中各建筑物的位置圖，大門的位置用數(shù)對表示是（4,1）。

（1）用數(shù)對分別表示出下面各展廳的位置。

1號展廳2號展廳3號展廳

（2）出口的位置用數(shù)對表示是（5,7）,請你在上圖中標(biāo)出出口的位置。

四'聯(lián)系生活，解決問題（共47分）

22.在動(dòng)物園示意圖上標(biāo)出各個(gè)場館的位置，填空并解答。

50m

（1）動(dòng)物園大門位于點(diǎn)（5,0）,向北走100m到達(dá)熊貓館。

（2）海洋館位于點(diǎn),在大門的偏約m處。

（3）大象館位于點(diǎn)（10,3）,在大門的偏約m處。

（4）獅虎山到熊貓館和大象館的距離相等，位于點(diǎn)0

（5）鹿苑位于點(diǎn)（1,8）,向南走200m到達(dá)猩猩館；科普館與這兩處距離相等，位于點(diǎn)

,）。

（6）請你設(shè)計(jì)一條不走重復(fù)路的參觀路線，在圖上畫出來。

23.王大爺家門前有一塊空地（每格邊長代表10m）,如圖，請根據(jù)描述幫王大爺進(jìn)行設(shè)計(jì)。

,四個(gè)頂點(diǎn)的位置分別是A(1,5),B(1,1),C(7,1),D

（7,5）,請畫出這個(gè)花園。

（2）王大爺發(fā)現(xiàn)這塊長方形花園面積過大，不夠協(xié)調(diào)，需要把它按1：2的比縮小，且位置改在原來

這個(gè)花園的東面，請畫出縮小后的花園。

（3）王大爺準(zhǔn)備在空地的東北角圍一塊三角形草坪，草坪的面積和現(xiàn)在縮小后的長方形花園面積相

等，請畫出這塊三角形草坪。

（4）西面的空地王大爺準(zhǔn)備用來種蔬菜。他為了澆灌方便，準(zhǔn)備在（1,1）的北偏東45。方向點(diǎn)P

（a,6）處安裝一個(gè)水龍頭，請?jiān)趫D中用“?”標(biāo)出P點(diǎn)的位置。

24.萬老師家的位置記作（1,3）,學(xué)校的位置記作（6,3）。他騎共享單車去學(xué)校上班，從家出發(fā)騎行

7.5分鐘到達(dá)學(xué)校。

（1）在圖中分別標(biāo)出萬老師家和學(xué)校的位置。

（2）如果圖中每格的邊長表示450米，萬老師平均每分鐘騎行多少米?

25.

（1）下圖中，若點(diǎn)A的位置是（3,8）,則點(diǎn)B的位置是

。方向上。

(3)如果圖中每個(gè)小正方形邊長是1cm,三角形ABC的面積是.cm2o

(4)畫出三角形ABC繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。后的圖形。

(5)畫出將三角形ABC按2：1放大后的圖形。

答案解析部分

L【答案】10

【解析】【解答】解：所表示的物體位置的列數(shù)相同，

那么：x-3=7

x=7+3

x=10

故答案為：10。

【分析】兩個(gè)點(diǎn)在同一列，說明數(shù)對中的第一個(gè)數(shù)相同；據(jù)此解答。

2.【答案】（7,6）

【解析】【解答】解：（5,4）表示第4排5號，貝IJ6排7號記作（7,6）。

故答案為：（7,6）。

【分析】用數(shù)對表示位置時(shí)，前面一個(gè)數(shù)表示第幾列，后面一個(gè)數(shù)表示第幾行；列數(shù)一般從左往右數(shù)，

行數(shù)一般從前往后數(shù)。

3.【答案】30

【解析】【解答】解：6x5=30（名）。

故答案為：30。

【分析】五（1）班一共有學(xué)生的人數(shù)=列數(shù)x行數(shù)，其中，列數(shù)是6,行數(shù)是5。

4.【答案】（3,4）

【解析】【解答】解：用數(shù)對來描述物體的位置，3排4號記作（3,4）。

故答案為：（3,4）。

【分析】電影票上的“5排6號”記作（5,6）,這種表示方法通常用于描述位置的坐標(biāo)，其中第一個(gè)數(shù)字

代表排數(shù)，第二個(gè)數(shù)字代表號數(shù)，中間用逗號隔開，并用小括號把它們括起來。

5.【答案】（1）解：從旅游公司（1,1）出發(fā)，到達(dá)的旅游項(xiàng)目有：植物園（2,5）、海洋館（1,6）、

黃山湖（3,7）、攀巖（3,2）、鵝湖（7,1）、迷宮（8,4）、洞中探險(xiǎn)（6,6）、農(nóng)家樂（9,8）、君山

(7,9)o

10

9

8

7

6

(2)解:5

4

3

2

1

0

12345678910

從君山（7,9）出發(fā)一農(nóng)家樂（9,8）一迷宮（8,4）一鵝湖（7,1）一洞中探險(xiǎn)（6,6）一黃山湖

(3,7)。

【解析】【分析】（1）在地圖上的方位是上北，下南，左西，右東；東和西相對，南和北相對；西南和東

北相對，西北和東南相對；

（2）選出其中的六項(xiàng)，寫出的游覽順序是：從君山（7,9）出發(fā)一農(nóng)家樂（9,8）一迷宮（8,4）一鵝

湖（7,1）一洞中探險(xiǎn)（6,6）—黃山湖（3,7）o

6.【答案】11；8

【解析】【解答】解：A在第11歹［j，第8行，用數(shù)對表示出點(diǎn)A的位置是（11,8）。

故答案為：11;8。

【分析】用數(shù)對表示位置時(shí)，前面一個(gè)數(shù)表示第幾列，后面一個(gè)數(shù)表示第幾行；列數(shù)一般從左往右數(shù)，

行數(shù)一般從前往后數(shù)。

7.【答案】（3,5）

【解析】【解答】解：小華與小明列數(shù)相同，小華在第4+1=5行，用數(shù)對表示小華的位置是（3,5）。

故答案為：（3,5）。

【分析】用數(shù)對表示位置時(shí)，第一個(gè)數(shù)字表示列數(shù)，第二個(gè)數(shù)字表示行數(shù)，小華在它的正后方，說明兩

人列數(shù)相同，行數(shù)比小明多1。

8.【答案】（3,5）；（2,5）

【解析】【解答】解：小林坐在教室第3列第5行，用數(shù)對表示為（3,5）；

小林左邊的同學(xué)，比小林的列數(shù)少1,行數(shù)不變，用數(shù)對表示是（2,5）。

故答案為：（3,5）；（2,5）。

【分析】用數(shù)對表示位置時(shí)，前面一個(gè)數(shù)表示第幾列，后面一個(gè)數(shù)表示第幾行；列數(shù)一般從左往右數(shù)，

行數(shù)一般從前往后數(shù)。

9.【答案】（5,3）

【解析】【解答】解：第5歹U,第3行，用數(shù)對表示為（5,3）。

故答案為：（5,3）。

【分析】數(shù)對的表示方法：先列后行。

10.【答案】A

【解析】【解答】解：點(diǎn)C與點(diǎn)A在同一列，則是第5歹U,與點(diǎn)B在同一行，則是第6行，那么點(diǎn)C的

位置是（5,6）。

故答案為：A。

【分析】用數(shù)對表示位置時(shí)，前面一個(gè)數(shù)表示第幾列，后面一個(gè)數(shù)表示第幾行；列數(shù)一般從左往右數(shù)，

行數(shù)一般從前往后數(shù)。

11.【答案】B

【解析】【解答】解：點(diǎn)B的位置可以表示為（4,5）。

故答案為：B。

【分析】數(shù)對的表示方法：先列后行。括號里的第一個(gè)數(shù)表示列數(shù)，第二個(gè)數(shù)表示行數(shù)，列數(shù)和行數(shù)相

交的地方就是這個(gè)數(shù)對表示的位置。

12.【答案】C

【解析】【解答】解：如圖:

A的數(shù)對是（4,7）,

向右平移4格后，點(diǎn)A,用數(shù)對（8，7）表示。

故答案為：Co

【分析】物體向右平移幾格，列數(shù)加幾，行數(shù)不變；據(jù)此解答。

13.【答案】C

【解析】【解答】解：如圖，象的下一步可以走到的位置有4個(gè),

下一步可以走到的位置還有(6,4)。

故答案為：Co

【分析】數(shù)對的表示方法：先列后行。

14.【答案】B

【解析】【解答】解：20+10=2(格),所在的位置是(8,6)o

故答案為：Bo

【分析】對角線的格數(shù)=移動(dòng)的長度+平均每個(gè)對角線的長度，用數(shù)對表示位置時(shí)，前面一個(gè)數(shù)表示第幾

列，后面一個(gè)數(shù)表示第幾行；列數(shù)一般從左往右數(shù)，行數(shù)一般從前往后數(shù)。

15.【答案】C

【解析】【解答】解：選項(xiàng)A：數(shù)對(5,4)表示第4列第5排，所以該說法錯(cuò)誤；

選項(xiàng)B：點(diǎn)(3,2)表示第3列第2排，數(shù)對(2,3)表示第2列第3排，不是同一個(gè)點(diǎn)，所以該說法錯(cuò)誤；

選項(xiàng)C：點(diǎn)(3,2)表示第3列第2排，點(diǎn)(4,2)表示第4列第2排，都在第2排，所以該說法正確；

選項(xiàng)D：點(diǎn)(5,5)表示第5列第5排，向左移動(dòng)3格后在第2列第5排，用數(shù)對表示是(2,5),所以該說

法錯(cuò)誤。

故答案為：Co

【分析】用數(shù)對表示位置時(shí)，第一個(gè)數(shù)字表示列數(shù)，第二個(gè)數(shù)字表示行數(shù)。

16.【答案】C

【解析】【解答】與數(shù)對(3,5)在同一行的是(4,5)。

故答案為：C.

【分析】數(shù)對的第一個(gè)表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行，所以在同一行看數(shù)對中的第二個(gè)數(shù)字是否一樣即

可。

17.【答案】A

【解析】【解答】解：如圖：

李東的位置為第4列第3行，劉英在李東的西北方向。

故答案為：A。

【分析】找一個(gè)地方在另一個(gè)地方什么位置，就以另一個(gè)地方為觀測點(diǎn)，根據(jù)上北下南，左西右東確定

物體的位置。

18.【答案】C

【解析】【解答】解：小明坐在教室第2列第5行，小剛坐在第2列第6行，所以小剛的位置是（2,

6）o

故答案為：Co

【分析】數(shù)對表示位置時(shí)，先表示第幾列，再表示第幾行。小明坐在他同一列正后方第一個(gè)位置，列數(shù)

不變，行數(shù)加1即可。

19.【答案】B

【解析】【解答】解：數(shù)對（2,x）表示第2歹U，第x行，數(shù)對（6,x）表示第6列，第x行，它們在同

一行。

故答案為：Bo

【分析】用數(shù)對表示位置時(shí)，前面一個(gè)數(shù)表示第幾列，后面一個(gè)數(shù)表示第幾行；列數(shù)一般從左往右數(shù)，

行數(shù)一般從前往后數(shù)。

20.【答案】解:

【解析】【分析】用數(shù)對表示位置，第一個(gè)數(shù)表示列，去橫軸上找，第二個(gè)數(shù)表示行，去縱軸上找，最后

兩個(gè)數(shù)的交叉點(diǎn)就是我們需要找的點(diǎn)的位置。

21.【答案】（1）（1,2）；（6,3）；（3,5）

【解析】【解答］解：（1）1號展廳（1,2）；2號展廳（6,3）；3號展廳（3,5）。

故答案為：（1）（1,2）；（6,3）；（3,5）

【分析】用數(shù)對表示點(diǎn)的位置，這個(gè)點(diǎn)在哪一列，數(shù)對中的第一個(gè)數(shù)寫幾，這個(gè)點(diǎn)在哪一行，數(shù)對中的

第二個(gè)數(shù)寫幾，據(jù)此作答即可。

22.【答案】（1）解：

50m

(2)(9,9)；北；東；450

(3)北；東;250

(4)(7,5)

(5)2；6

【解析】【解答】解：(2)海洋館位于點(diǎn)(9,9),在大門的北偏東約450m處；

(3)大象館位于點(diǎn)(10,3),在大門的北偏東約250m處；

(4)獅虎山到熊貓館和大象館的距離相等，位于點(diǎn)(7,5)；

(5)鹿苑位于點(diǎn)(1,8),向南走200m到達(dá)猩猩館；科普館與這兩處距離相等，位于點(diǎn)(2,6)。

故答案為：(2)(9,9)；北；東;450；(3)北；東；250；(4)(7,5)；(5)2；6。

【分析】(1)數(shù)對中第一個(gè)數(shù)表示列，第二個(gè)數(shù)表示行，找出5列0行就是大門的位置；

(2)確定大象館所在的列與行用數(shù)對表示。圖上1格表示50米，先確定熊貓館到海洋館大致的圖上距

離，再確定實(shí)際距離；

(3)找出10列3行就是大象館的位置，根據(jù)圖上的方向和距離確定在大門的什么方向；

(4)根據(jù)獅虎館到大象館和熊貓館的距離相等確定獅虎館的位置并用數(shù)對表示；

(5)先確定鹿苑的位置，然后確定猩猩館和科普館的位置，再用數(shù)對表示鹿苑的位置；

(6)根據(jù)各點(diǎn)的位置設(shè)計(jì)一條參觀路線即可。

23.【答案】(1)解：

°123456789101112

(2)解:

2

【解析】【分析】(1)數(shù)對中第一個(gè)數(shù)表示列，第二個(gè)數(shù)表示行，根據(jù)各點(diǎn)所在的列與行用數(shù)對表示，并

畫出這個(gè)長方形；

(2)按1：2縮小后的長方形長是3格，寬是2格，由此畫出縮小后的長方形；

(3)縮小后長方形