2022-2023八年級語文上學(xué)期期中檢測試題5

/2022-2023八年級語文上學(xué)期期中檢測試題本試卷分為Ⅰ卷、Ⅱ卷和Ⅲ卷三部分。滿分120分，考試時間150分鐘。第Ⅰ卷(選擇題共30分)一、基礎(chǔ)·積累(每小題3分，共21分)1．下列加點字的讀音全部正確的一項是()A．船艉(wěi)不遜(xùn)窒息(shì)銳不可當(dāng)(dāng)B．頒發(fā)(bēn)綽號(chuò)鐫刻(juān)杳無消息(yǎo)C．泄氣(xiè)周濟(jì)黝黑(yòu)屏息斂聲(liǎn)D．巨額(é)翹首(qiáo)滯留(zhì)藏污納垢(gòu)2．下列詞語中書寫完全正確的一項是()A．潰退凌空憚精竭慮深惡痛疾B．匿名橫蠻正襟危坐和顏悅色C．嫻熟酷似驚心動魄百手起家D．愚鈍熒光摧枯拉朽眼花瞭亂3．下列句子中加點成語使用不正確的一項是()A．電視連續(xù)劇《三生三世十里桃花》情節(jié)起伏跌宕，抑揚頓挫。B．時代廣場筆直的旗桿上，鮮紅的五星紅旗迎風(fēng)招展。C．他聰慧好學(xué)，多才多藝，陽光帥氣，在我們年級鶴立雞群，是校草的熱門人選。D．這個科研所沒要國家一分錢，是幾個科技人員白手起家建起來的。4．下列句子中沒有語病的一項是()A．風(fēng)云系列氣象衛(wèi)星覆蓋“一帶一路”沿線的37個國家和地區(qū)，被應(yīng)用于氣象預(yù)報、防災(zāi)減災(zāi)、科學(xué)研究等廣泛領(lǐng)域。B．國務(wù)院要求加快推進寬帶網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進一步提速降費，加強服務(wù)水平。C．中國輕工業(yè)聯(lián)合會同意授予騰沖“中國琥珀之城”。D．我國第八次北極科考隊完成在楚科奇海的最后一個站位作業(yè)后，通過白令海峽進入白令海，順利完成首次環(huán)北冰洋考察。5．下列標(biāo)點符號使用有誤的一項是()A．這是什么精神——這是國際主義的精神；這是共產(chǎn)主義的精神。B．楊絳先生走了，但是她的睿智、堅忍、倔強……還有她的溫度，永遠縈繞在我們心中。C．老師聲音發(fā)顫地說：“請你……把課文全部讀完吧?！盌．什么是故鄉(xiāng)？生在哪里，哪里就是故鄉(xiāng)。6．給下列句子排列順序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)①清風(fēng)徐徐，樹枝遙曳，斑駁的光影灑落在地上和小狗身上②綠蔭下是一間小小的柴房③這就構(gòu)成一幅盛夏城郊小院圖，生動而又富有情趣④柴房前，主人在吸著煙斗，一只小狗閑適地躺在一旁⑤窗前一片濃濃的綠蔭A．③⑤④②①B．⑤④②①③C．③⑤②④①D．⑤②④①③7．下面文學(xué)常識表達有誤的一項是()A．新聞是一種應(yīng)用性文體，它具有真實性、及時性、簡明性。B．《藤野先生》是魯迅先生的一篇散文詩，選自《野草》。C．列夫·托爾斯泰是俄國偉大現(xiàn)實主義作家，他的作品有《戰(zhàn)爭與和平》《復(fù)活》等。D．白居易是唐代詩人，有“詩魔”之稱，《錢塘湖春行》是寫早春的作品。二、文言文閱讀(每小題3分，共9分)【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。(蘇軾《記承天寺夜游》)【乙】余嘗寓居惠州嘉祐寺，縱步松風(fēng)亭下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末①，意謂是如何得到？良久，忽曰：“此間有甚么歇不得處？”由是如掛鉤之魚，忽得解脫。若人悟此，雖兵陣相接，鼓聲如雷霆，進則死敵②，退則死法③，當(dāng)恁么④時也不妨熟歇。(蘇軾《記游松風(fēng)亭》)【注釋】①木末：樹梢。②死敵：死于敵手。③死法：死于法。④恁(nèn)么：如此，這樣。8．下面句中加點詞語解釋有誤的一項是()A．月色入戶(窗戶)B．但少閑人如吾兩人者耳(只是)C．余嘗寓居惠州嘉祐寺(曾經(jīng))D．思欲就亭止息(到，靠近)9．下列加點詞的意義和用法不同的一項是()A．由是如掛鉤之魚水陸草木之花B．相與步于中庭果得于數(shù)里外C．雖兵陣相接，鼓聲如雷霆雖乘奔御風(fēng)，不以疾也D．若人悟此猛浪若奔10．下面是對【甲】【乙】兩文的分析和理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．【甲】文短短的八十余字，分三層，第一層敘事，第二層寫景，第三層議論。B．【甲】文中“但少閑人如吾兩人者耳”這一句慨嘆，誠然有自豪和自慰的意味，但較多的還是惆悵和悲涼。C．【乙】文文章題目標(biāo)明“記游”，因此作者主要記述了游歷經(jīng)過和松風(fēng)亭的由來及四周的景物。D．【乙】文中“此間有甚么歇不得處”表現(xiàn)了作者此時自得的心情。第Ⅱ卷(閱讀·感悟共50分)三、翻譯、感悟，鑒賞、默寫(17分)11．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(每小題2分，共4分)(1)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。(2)由是如掛鉤之魚，忽得解脫。12．【甲】【乙】兩文分別為蘇軾被貶黃州、惠州期間所作，兩文所展露的胸懷有什么共同之處？(3分)13．詩歌鑒賞。(4分)【甲】錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！疽摇控S樂亭游春三首(其一)歐陽修綠樹交加山鳥啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。(1)這兩首詩都寫春天景物，但時段不同，【甲】詩寫的是時的景物，【乙】詩寫的是時的景物。(1分)(2)【乙】詩的三、四兩句，除用擬人修辭手法外，還用了什么修辭手法？兩種手法各具有怎樣的表達效果？(3分)修辭手法：擬人、夸張表達效果：14．根據(jù)提示，用作品原句填空。(每小題1分，共6分)(1)，終歲常端正。(2)攀條折其榮，。(3)晴川歷歷漢陽樹，。(4)《使至塞上》中寫塞外奇特壯麗的風(fēng)光，被近代學(xué)者王國維稱之為“千古壯觀”的名句是：，。(5)《渡荊門送別》中反襯江水平靜，展現(xiàn)江岸遼闊、天空高遠，充滿了浪漫主義色彩的詩句是：，。(6)《錢塘湖春行》中寫鶯燕報春的詩句是，。四、現(xiàn)代文閱讀(23分)(一)(原創(chuàng)題)(10分)“紅色閃電”橫空出世①劉翔兇狠地大叫！劉翔高舉“V”手型迅跑??！劉翔在以12秒91的成績，平了男子110米欄世界紀錄后，身披五星紅旗，興奮地連聲吼叫?。。、诖蠹易鰤粢矝]有想到，甚至劉翔自己也被這個極限數(shù)字所驚倒：12秒91。這是自有人類以來，歷史上最快的110米跨欄成績。今晚，紅色的劉翔、紅色的閃電，在雅典奧運會田徑場七萬名觀眾和數(shù)十億電視觀眾眼前，一路怒吼，一路狂飆，如同挾裹著上萬噸黃色炸藥，將歐美人百年來堅不可摧的“黑色碉堡”炸得土崩瓦解?、奂で樵陂L天燃燒，劉翔在勝利慢跑。讓我們壓抑住心頭的狂喜，再一次回味劉翔這場橫空出世的。④距離比賽開始10分鐘，劉翔靜靜地坐在起跑線前，目光投射在眼前十道高高的欄架上。110米外，是那道醒目的終點線；身旁，是七個如狼似虎的強悍對手。其中著名的有法國人“一條狼”多庫里，美國奧運亞特拉梅爾，古巴的奧運冠加西亞，以及拉脫維亞名將奧里加斯。⑤巔峰對決，天下超一流“劍手”血拼雅典，是“中國閃電”炸碎歐美堡壘，還是歐美豪強封阻“黃色閃電”？一場惡戰(zhàn)將拉直這天大的問號。⑥激戰(zhàn)即將開始，爆滿的七萬觀眾寂靜下來。⑦各就各位。劉翔蹲下后，抬頭望著眼前的十道欄架，目光中陡然射出濃濃的“殺氣”。⑧發(fā)令。起跑。⑨一聲槍響，炸裂長空。劉翔疾如炸雷，快如電光，起跑反應(yīng)速度第一快。第一個欄，劉翔已經(jīng)領(lǐng)先。前三欄歷來是劉翔的“軟肋”，但今晚，劉翔快如閃電，第四跑道上，已經(jīng)形成了一支紅色箭頭。⑩奧里加斯并不示弱，拼命地追趕。第四欄時，他和劉翔的差距似乎有所縮小。多庫里也在狂追，第五欄時，他和劉翔僅差半米。但是，劉翔不給他們?nèi)魏螜C會。慢鏡頭中，劉翔表情兇狠得令人。他一欄一吼，像是要把欄架踏個粉碎。紅色的劉翔，在紅色的跑道上，再現(xiàn)著《火的戰(zhàn)車》的激情，80米之后，優(yōu)勢驚人。?最后一欄后，劉翔已經(jīng)遙遙領(lǐng)先。紅色的劉翔，黃色的面孔，高喊著撞向勝利之線！?12秒91！全場人驚呆了。剎那間，全場爆發(fā)出震耳的歡呼聲……?劉翔賽后恢復(fù)了平靜和往日的謙虛：“我今天的起跑非常好，我沒有想到自己能跑出這么好的成績。我把這塊金牌歸功于祖國和人民?！?5．這篇新聞特寫的標(biāo)題有什么特色？(2分)“紅色”一方面是指劉翔身穿紅色的運動服裝，另一方面代指中國，因為紅色是中國特有的顏色；“閃電”形容劉翔跨110米欄的速度快如閃電；“橫空出世”是說劉翔奪得奧運110米欄冠有強大的影響力，令全世界震驚。16．第③段在文中起什么作用？(2分)17．文中畫線句子有什么特點和作用？(4分)(1)一路怒吼，一路狂飆，如同挾裹著上萬噸黃色炸藥，將歐美人百年來堅不可摧的“黑色碉堡”炸得土崩瓦解！(2)我今天的起跑非常好，我沒有想到自己能跑出這么好的成績。我把這塊金牌歸功于祖國和人民。18．展現(xiàn)生動的畫面，是新聞特寫常用的寫法。讀罷這則新聞特寫后，你的腦海里閃現(xiàn)了哪些畫面，請簡要敘述一下。(2分)(二)(13分)少年的月夜張葉①對六歲的樂樂來說，九歲的阿保就像他的閏土哥。閏土的故事還是賴在媽媽懷里聽來的，樂樂每天都會觍著臉哼唧：“媽媽抱抱，媽媽拍拍，媽媽摸摸，媽媽講故事……”賤兮兮的童聲讓爸爸直呼肉麻，樂樂已經(jīng)知道撒嬌是會被別人笑話的，但他樂意，誰管得著。②阿保穿著件白背心，趿拉著一雙滿是黑泥的拖鞋，頭發(fā)很長很亂，都直立著。最初，他用審視的、提防的眼神看著樂樂。這年月，即使農(nóng)村的孩子，也都在學(xué)校學(xué)會了普通話，他弄懂了樂樂的語言后，開始跟樂樂一起玩積木。阿保也有不少玩具，斷腿的奧特曼、缺了頂棚的托馬斯，還有變了形的小火車軌道。樂樂瞪著晶亮的小眼睛喊道：“我以為你是窮孩子呢！”媽媽趕緊制止他并不安地看著阿保，但阿保沒有說話。對于這個寡言的孩子，媽媽心存戒備，生怕他出其不意地打樂樂，可樂樂不明白媽媽怎么會有這種稀奇古怪的想法。③樂樂瞅個空子，央求阿保帶他去追后院的雞鴨，阿保靈敏得像個猴子，老母雞看見他都嚇得發(fā)著抖蹲下來。院中的老楊樹上，住著一只松鼠，阿保爬到樹杈上去抓，樂樂緊張得心都要跳出來了。樹下有個豬圈，那頭耳朵遮著眼皮的花豬不時瞥他們一眼，墻角一個露天的糞池被雨淋得快滿了。松鼠逃到樹梢去了，阿保從樹上下來，帶樂樂去二樓淘他的玩具箱。④樓梯是用鐵焊的，看上去很陡，但是站到二樓陽臺上就能夠到樹上的橘子。樂樂的媽媽這時候追過來：“天哪！樂樂你爬那么高干嗎！多危險啊！你看這豬圈，這糞池！掉下去可就完了！”阿保的奶奶喊他吃飯，一碗很黑的肉，是昨天沒吃完的，奶奶也不舍得吃，一頓趕著一頓給阿保留著，樂樂說：“我媽媽說吃剩飯對身體不好，容易得癌癥?！眿寢尯皹窐坊丶页燥?，用濕紙巾給他擦去滿手的灰塵，順便問阿保的成績好不好。阿保奶奶抱怨道：“阿保腦子笨，我和他爺爺又不能輔導(dǎo)，他回回都考不好。”⑤夜晚孩子們消停下來，老年人不允許過早開燈，他們只好坐在門前的水泥臺階上聊有趣的事。阿保告訴樂樂，上學(xué)要步行三里路，路兩邊都是稻田，一汪一汪的水里面有很多青蛙。他隨身帶一個打火機，有時候會偷偷點燃路邊的野草，有時還會挖田里的泥巴捏小人，溝里的水不深，但是掉下去可很難上來，溝的盡頭是用來澆地的水井。這些讓樂樂聽得入了迷，抬頭望見月亮已經(jīng)升得老高了，照著小院對面那片亮洼洼的菜畦。樂樂說：“農(nóng)村的月亮可真干凈，跟剛洗完的臉一樣！”阿保問：“城里沒有月亮嗎？”樂樂說：“城里的月亮容易和路燈弄混。”阿保就想：那得多大的路燈??！要是每一盞路燈都跟月亮一樣大，那該多神奇呢！對了，媽媽爸爸肯定每天都能看到那么大的月亮。⑥明天小長假就結(jié)束了，這是最后的月夜。樂樂像跟媽媽撒嬌一樣倚著阿保的肩膀，明天的分別讓他有些傷感。這時奶奶出來嚇唬他：“你爸媽說明天把你放這里，讓你每天和阿保哥哥一起上學(xué)?！睒窐芬荒槓琅骸拔也挪灰?dāng)留守兒童！”說完他回頭問阿保：“哥哥你是留守兒童嗎？你媽媽呢？”阿保又沉默了一會兒，告訴樂樂，媽媽和爸爸都去上海給他掙錢去了，爸媽很愛他，所以要掙很多錢將來好送他出國讀書，爸媽還答應(yīng)他下次回來給他買個平板電腦。“可是媽媽說，平板電腦對眼睛不好！”樂樂一本正經(jīng)地說。⑦蛐蛐兒的鳴唱越來越響，青蛙跟著伴奏。臺階上的兩個孩子都不肯回屋，他們望著天空，各自想著心里的月亮。(選自金羊網(wǎng)，有刪改)19．請用一句話概括本文的主要內(nèi)容。(2分)20．本文以“少年的月夜”為題，簡潔、新穎。結(jié)合全文，說說樂樂、阿保心中的“月亮”到底是什么。(2分)21．結(jié)合語境，品析下面句子中加點詞語的表達效果。(3分)閏土的故事還是賴在媽媽懷里聽來的，樂樂每天都會觍著臉哼唧：“媽媽抱抱，媽媽拍拍，媽媽摸摸，媽媽講故事……”賤兮兮的童聲讓爸爸直呼肉麻，樂樂已經(jīng)知道撒嬌是會被別人笑話的，但他樂意，誰管得著。22．文中畫線句子運用了什么描寫方法？為什么樂樂覺得農(nóng)村的月亮“干凈”，阿保覺得城市的路燈很“神奇”？(3分)23．細讀全文，結(jié)合下面的鏈接材料，完成后面的問題。(3分)【材料一】20世紀80年代初，隨著我國現(xiàn)代化進程的不斷加快，農(nóng)村剩余勞動力開始大規(guī)模向城市轉(zhuǎn)移。由于諸多條件的限制，很多農(nóng)民工在自己進城的同時卻無力照顧自己的孩子，讓這些留守孩子面臨著諸多方面的問題?！静牧隙繐?jù)調(diào)查，農(nóng)村“留守兒童”在成長中面臨人身安全、身體健康、學(xué)習(xí)、品行、情緒、交往等等一系列問題。假如你是文中的阿保，你希望社會、學(xué)校、家庭給予你怎樣的關(guān)愛，談?wù)勀愕南敕āＮ?、語言綜合運用(10分)24．名著閱讀。(2分)《紅星照耀中國》一書是按照“”的時間順序來記錄見聞的，作者用他耳聞目睹的共產(chǎn)人及紅、蘇區(qū)的真實情況，力求解開“”這個謎。25．根據(jù)情境，補全對話，做到語意連貫，表達得體。(2分)波波正在聚精會神地讀書，媽媽走過來問：“明天幾點開家長會？”波波不耐煩地答道：“我哪知道？難道你沒看到老師發(fā)的短信通知嗎？”波波意識到自己口氣不對，忙改口道：“”媽媽笑道：“哦！老媽這就看?！?6．綜合性學(xué)習(xí)。(6分)江漢區(qū)新添42個非機動車停車位集中在共享單車使用密集區(qū)本報訊(記者楊升通訊員王凱李波)從上周開始，江漢區(qū)城管部門在轄區(qū)人口稠密區(qū)域增設(shè)了42個非機動車停車位，這些停車位都可供共享單車停放，但并非專屬。昨日，記者走訪了部分停放點，采訪中市民表示，希望能設(shè)置共享單車專屬停車點位。通過前期多次調(diào)查、研究，江漢區(qū)城管部門擬定在轄區(qū)內(nèi)的京漢大道、解放大道、青年路、香港路等20條主次干道共設(shè)置42個單車停放點，主要集中在商場、醫(yī)院、學(xué)校、地鐵口、客運站等共享單車“曝光率”高的區(qū)域，且多數(shù)停車點位為新增。(1)本則消息的導(dǎo)語是：從上周開始，江漢區(qū)城管部門在轄區(qū)人口稠密區(qū)域增設(shè)了42個非機動車停車位，這些停車位都可供共享單車停放，但并非專屬。(2分)(2)假如你是《長江日報》社的一名記者，想就此事采訪江漢區(qū)城管部門的張主任，你準(zhǔn)備向他提出什么問題呢？(至少兩條)(2分)示例：①張主任，你們對新增的非機動車停車位有哪些管理措施？②請問張主任，你們近期有設(shè)置共享單車專屬停車點位的計劃嗎？(3)江漢區(qū)某中學(xué)的學(xué)生小明，星期五放學(xué)后，將共享單車騎回家，停放在自家樓下，準(zhǔn)備下星期一再騎車返校。針對此事，有網(wǎng)友留言：“共享單車是造福大家的，不是你一個人的?！薄拔蚁Ｍ覀兌寄軗Q位思考，文明接力。”對小明的這種行為，你有什么看法？請也曬一曬你的留言。(2分)第Ⅲ卷(交流·表達共40分)六、作文(40分)27．按要求從以下兩題中任選一題作文?！咀魑念}一】約是誓言，約是承諾，約是一種心靈的期盼。時空廣闊，心靈悠遠，讓我們相約知音，相約自然，相約人生……請以《我與________相約》為題，寫一篇文章?！咀魑念}二】在人的一生中，總有些事情是我們無法控制的，盡管結(jié)果會令我們受傷，但無論如何，生活仍在繼續(xù)，唯有勇敢地面對和接受現(xiàn)實，才能沐浴風(fēng)雨后的陽光。請以《面對》為題，寫一篇文章。【溫馨提示】①如選作文題一，請先在橫線上填上一個恰當(dāng)?shù)脑~語，然后作文；②要有真情實感；③除詩歌外，文體不限；④不少于600字；⑤不得抄襲套寫。參考答案本試卷分為Ⅰ卷、Ⅱ卷和Ⅲ卷三部分。滿分120分，考試時間150分鐘。第Ⅰ卷(選擇題共30分)一、基礎(chǔ)·積累(每小題3分，共21分)1．下列加點字的讀音全部正確的一項是(D)A．船艉(wěi)不遜(xùn)窒息(shì)銳不可當(dāng)(dāng)B．頒發(fā)(bēn)綽號(chuò)鐫刻(juān)杳無消息(yǎo)C．泄氣(xiè)周濟(jì)黝黑(yòu)屏息斂聲(liǎn)D．巨額(é)翹首(qiáo)滯留(zhì)藏污納垢(gòu)【點撥】A項，“窒”應(yīng)讀zhì；B項，“頒”應(yīng)讀bān；C項，“黝”應(yīng)讀yǒu。2．下列詞語中書寫完全正確的一項是(B)A．潰退凌空憚精竭慮深惡痛疾B．匿名橫蠻正襟危坐和顏悅色C．嫻熟酷似驚心動魄百手起家D．愚鈍熒光摧枯拉朽眼花瞭亂【點撥】A項，憚—殫；C項，百—白；D項，瞭—繚。3．下列句子中加點成語使用不正確的一項是(A)A．電視連續(xù)劇《三生三世十里桃花》情節(jié)起伏跌宕，抑揚頓挫。B．時代廣場筆直的旗桿上，鮮紅的五星紅旗迎風(fēng)招展。C．他聰慧好學(xué)，多才多藝，陽光帥氣，在我們年級鶴立雞群，是校草的熱門人選。D．這個科研所沒要國家一分錢，是幾個科技人員白手起家建起來的。【點撥】“抑揚頓挫”指聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。不能形容電視劇的情節(jié)。4．下列句子中沒有語病的一項是(D)A．風(fēng)云系列氣象衛(wèi)星覆蓋“一帶一路”沿線的37個國家和地區(qū)，被應(yīng)用于氣象預(yù)報、防災(zāi)減災(zāi)、科學(xué)研究等廣泛領(lǐng)域。B．國務(wù)院要求加快推進寬帶網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進一步提速降費，加強服務(wù)水平。C．中國輕工業(yè)聯(lián)合會同意授予騰沖“中國琥珀之城”。D．我國第八次北極科考隊完成在楚科奇海的最后一個站位作業(yè)后，通過白令海峽進入白令海，順利完成首次環(huán)北冰洋考察?！军c撥】A.語序不當(dāng)，“廣泛”應(yīng)調(diào)到“應(yīng)用”前面；B.搭配不當(dāng)，應(yīng)將“加強”改為“提高”；C.成分殘缺，應(yīng)在句末加上“的稱號”。5．下列標(biāo)點符號使用有誤的一項是(A)A．這是什么精神——這是國際主義的精神；這是共產(chǎn)主義的精神。B．楊絳先生走了，但是她的睿智、堅忍、倔強……還有她的溫度，永遠縈繞在我們心中。C．老師聲音發(fā)顫地說：“請你……把課文全部讀完吧?！盌．什么是故鄉(xiāng)？生在哪里，哪里就是故鄉(xiāng)?！军c撥】破折號改為問號，分號改為逗號。6．給下列句子排列順序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?D)①清風(fēng)徐徐，樹枝遙曳，斑駁的光影灑落在地上和小狗身上②綠蔭下是一間小小的柴房③這就構(gòu)成一幅盛夏城郊小院圖，生動而又富有情趣④柴房前，主人在吸著煙斗，一只小狗閑適地躺在一旁⑤窗前一片濃濃的綠蔭A．③⑤④②①B．⑤④②①③C．③⑤②④①D．⑤②④①③7．下面文學(xué)常識表達有誤的一項是(B)A．新聞是一種應(yīng)用性文體，它具有真實性、及時性、簡明性。B．《藤野先生》是魯迅先生的一篇散文詩，選自《野草》。C．列夫·托爾斯泰是俄國偉大現(xiàn)實主義作家，他的作品有《戰(zhàn)爭與和平》《復(fù)活》等。D．白居易是唐代詩人，有“詩魔”之稱，《錢塘湖春行》是寫早春的作品?！军c撥】《藤野先生》是一篇散文，選自《朝花夕拾》。二、文言文閱讀(每小題3分，共9分)【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。(蘇軾《記承天寺夜游》)【乙】余嘗寓居惠州嘉祐寺，縱步松風(fēng)亭下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末①，意謂是如何得到？良久，忽曰：“此間有甚么歇不得處？”由是如掛鉤之魚，忽得解脫。若人悟此，雖兵陣相接，鼓聲如雷霆，進則死敵②，退則死法③，當(dāng)恁么④時也不妨熟歇。(蘇軾《記游松風(fēng)亭》)【注釋】①木末：樹梢。②死敵：死于敵手。③死法：死于法。④恁(nèn)么：如此，這樣。8．下面句中加點詞語解釋有誤的一項是(A)A．月色入戶(窗戶)B．但少閑人如吾兩人者耳(只是)C．余嘗寓居惠州嘉祐寺(曾經(jīng))D．思欲就亭止息(到，靠近)9．下列加點詞的意義和用法不同的一項是(D)A．由是如掛鉤之魚水陸草木之花B．相與步于中庭果得于數(shù)里外C．雖兵陣相接，鼓聲如雷霆雖乘奔御風(fēng)，不以疾也D．若人悟此猛浪若奔【點撥】A項，都是助詞，相當(dāng)于“的”；B項，都是“在”的意思；C項，都是“即使”的意思；D項，如果/好像。10．下面是對【甲】【乙】兩文的分析和理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?C)A．【甲】文短短的八十余字，分三層，第一層敘事，第二層寫景，第三層議論。B．【甲】文中“但少閑人如吾兩人者耳”這一句慨嘆，誠然有自豪和自慰的意味，但較多的還是惆悵和悲涼。C．【乙】文文章題目標(biāo)明“記游”，因此作者主要記述了游歷經(jīng)過和松風(fēng)亭的由來及四周的景物。D．【乙】文中“此間有甚么歇不得處”表現(xiàn)了作者此時自得的心情?！军c撥】蘇軾在文中非為敘事(記敘)，而主要是明理。第Ⅱ卷(閱讀·感悟共50分)三、翻譯、感悟，鑒賞、默寫(17分)11．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(每小題2分，共4分)(1)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。月光照在庭院里像積滿了清水一樣澄澈透明，水中的水藻、荇菜縱橫交錯，大概是竹子和柏樹的影子。(2)由是如掛鉤之魚，忽得解脫。于是(我)如同上鉤的魚兒，忽然得到了解脫。12．【甲】【乙】兩文分別為蘇軾被貶黃州、惠州期間所作，兩文所展露的胸懷有什么共同之處？(3分)樂觀、曠達(或“豁達、灑脫”等)；隨緣自適(或“隨遇而安”)。13．詩歌鑒賞。(4分)【甲】錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。【乙】豐樂亭游春三首(其一)歐陽修綠樹交加山鳥啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。(1)這兩首詩都寫春天景物，但時段不同，【甲】詩寫的是早春(或“初春”)時的景物，【乙】詩寫的是暮春(或“晚春”)時的景物。(1分)(2)【乙】詩的三、四兩句，除用擬人修辭手法外，還用了什么修辭手法？兩種手法各具有怎樣的表達效果？(3分)修辭手法：擬人、夸張表達效果：詩人用擬人修辭手法寫鳥語花飛，生動形象地表現(xiàn)出春光的迷人、充滿生機等；用夸張修辭手法說酒醒春已歸，感嘆春天的短暫，暗含著詩人濃厚的惜春之意(或“暗含著詩人對春光的留戀”)。14．根據(jù)提示，用作品原句填空。(每小題1分，共6分)(1)冰霜正慘凄，終歲常端正。(2)攀條折其榮，將以遺所思。(3)晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。(4)《使至塞上》中寫塞外奇特壯麗的風(fēng)光，被近代學(xué)者王國維稱之為“千古壯觀”的名句是：大漠孤煙直，長河落日圓。(5)《渡荊門送別》中反襯江水平靜，展現(xiàn)江岸遼闊、天空高遠，充滿了浪漫主義色彩的詩句是：月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。(6)《錢塘湖春行》中寫鶯燕報春的詩句是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。四、現(xiàn)代文閱讀(23分)(一)(原創(chuàng)題)(10分)“紅色閃電”橫空出世①劉翔兇狠地大叫！劉翔高舉“V”手型迅跑?。⑾柙谝?2秒91的成績，平了男子110米欄世界紀錄后，身披五星紅旗，興奮地連聲吼叫！?。、诖蠹易鰤粢矝]有想到，甚至劉翔自己也被這個極限數(shù)字所驚倒：12秒91。這是自有人類以來，歷史上最快的110米跨欄成績。今晚，紅色的劉翔、紅色的閃電，在雅典奧運會田徑場七萬名觀眾和數(shù)十億電視觀眾眼前，一路怒吼，一路狂飆，如同挾裹著上萬噸黃色炸藥，將歐美人百年來堅不可摧的“黑色碉堡”炸得土崩瓦解?、奂で樵陂L天燃燒，劉翔在勝利慢跑。讓我們壓抑住心頭的狂喜，再一次回味劉翔這場橫空出世的。④距離比賽開始10分鐘，劉翔靜靜地坐在起跑線前，目光投射在眼前十道高高的欄架上。110米外，是那道醒目的終點線；身旁，是七個如狼似虎的強悍對手。其中著名的有法國人“一條狼”多庫里，美國奧運亞特拉梅爾，古巴的奧運冠加西亞，以及拉脫維亞名將奧里加斯。⑤巔峰對決，天下超一流“劍手”血拼雅典，是“中國閃電”炸碎歐美堡壘，還是歐美豪強封阻“黃色閃電”？一場惡戰(zhàn)將拉直這天大的問號。⑥激戰(zhàn)即將開始，爆滿的七萬觀眾寂靜下來。⑦各就各位。劉翔蹲下后，抬頭望著眼前的十道欄架，目光中陡然射出濃濃的“殺氣”。⑧發(fā)令。起跑。⑨一聲槍響，炸裂長空。劉翔疾如炸雷，快如電光，起跑反應(yīng)速度第一快。第一個欄，劉翔已經(jīng)領(lǐng)先。前三欄歷來是劉翔的“軟肋”，但今晚，劉翔快如閃電，第四跑道上，已經(jīng)形成了一支紅色箭頭。⑩奧里加斯并不示弱，拼命地追趕。第四欄時，他和劉翔的差距似乎有所縮小。多庫里也在狂追，第五欄時，他和劉翔僅差半米。但是，劉翔不給他們?nèi)魏螜C會。慢鏡頭中，劉翔表情兇狠得令人。他一欄一吼，像是要把欄架踏個粉碎。紅色的劉翔，在紅色的跑道上，再現(xiàn)著《火的戰(zhàn)車》的激情，80米之后，優(yōu)勢驚人。?最后一欄后，劉翔已經(jīng)遙遙領(lǐng)先。紅色的劉翔，黃色的面孔，高喊著撞向勝利之線！?12秒91！全場人驚呆了。剎那間，全場爆發(fā)出震耳的歡呼聲……?劉翔賽后恢復(fù)了平靜和往日的謙虛：“我今天的起跑非常好，我沒有想到自己能跑出這么好的成績。我把這塊金牌歸功于祖國和人民?！?5．這篇新聞特寫的標(biāo)題有什么特色？(2分)“紅色”一方面是指劉翔身穿紅色的運動服裝，另一方面代指中國，因為紅色是中國特有的顏色；“閃電”形容劉翔跨110米欄的速度快如閃電；“橫空出世”是說劉翔奪得奧運110米欄冠有強大的影響力，令全世界震驚。16．第③段在文中起什么作用？(2分)是過渡段，引出下文的內(nèi)容，讓人們再次回味劉翔奪冠的全過程。17．文中畫線句子有什么特點和作用？(4分)(1)一路怒吼，一路狂飆，如同挾裹著上萬噸黃色炸藥，將歐美人百年來堅不可摧的“黑色碉堡”炸得土崩瓦解！運用比喻的修辭手法，將劉翔奪得110米欄的冠比作“黃色炸藥”摧毀歐美“黑色碉堡”壟斷地位，生動形象地突出了其非常的意義。(2)我今天的起跑非常好，我沒有想到自己能跑出這么好的成績。我把這塊金牌歸功于祖國和人民。描寫了劉翔的語言，展示了他勝不驕、低調(diào)謙虛的一面，也體現(xiàn)了他的愛國精神。18．展現(xiàn)生動的畫面，是新聞特寫常用的寫法。讀罷這則新聞特寫后，你的腦海里閃現(xiàn)了哪些畫面，請簡要敘述一下。(2分)示例：閃現(xiàn)的畫面有：(1)劉翔充滿濃濃“殺意”起跑的一刻；(2)劉翔由起跑到跨欄再到終點，那種快如閃電的身姿；(3)劉翔第一個沖向終點時的瞬間，劉翔的勝利姿態(tài)以及觀眾震驚的場面等等。(二)(13分)少年的月夜張葉①對六歲的樂樂來說，九歲的阿保就像他的閏土哥。閏土的故事還是賴在媽媽懷里聽來的，樂樂每天都會觍著臉哼唧：“媽媽抱抱，媽媽拍拍，媽媽摸摸，媽媽講故事……”賤兮兮的童聲讓爸爸直呼肉麻，樂樂已經(jīng)知道撒嬌是會被別人笑話的，但他樂意，誰管得著。②阿保穿著件白背心，趿拉著一雙滿是黑泥的拖鞋，頭發(fā)很長很亂，都直立著。最初，他用審視的、提防的眼神看著樂樂。這年月，即使農(nóng)村的孩子，也都在學(xué)校學(xué)會了普通話，他弄懂了樂樂的語言后，開始跟樂樂一起玩積木。阿保也有不少玩具，斷腿的奧特曼、缺了頂棚的托馬斯，還有變了形的小火車軌道。樂樂瞪著晶亮的小眼睛喊道：“我以為你是窮孩子呢！”媽媽趕緊制止他并不安地看著阿保，但阿保沒有說話。對于這個寡言的孩子，媽媽心存戒備，生怕他出其不意地打樂樂，可樂樂不明白媽媽怎么會有這種稀奇古怪的想法。③樂樂瞅個空子，央求阿保帶他去追后院的雞鴨，阿保靈敏得像個猴子，老母雞看見他都嚇得發(fā)著抖蹲下來。院中的老楊樹上，住著一只松鼠，阿保爬到樹杈上去抓，樂樂緊張得心都要跳出來了。樹下有個豬圈，那頭耳朵遮著眼皮的花豬不時瞥他們一眼，墻角一個露天的糞池被雨淋得快滿了。松鼠逃到樹梢去了，阿保從樹上下來，帶樂樂去二樓淘他的玩具箱。④樓梯是用鐵焊的，看上去很陡，但是站到二樓陽臺上就能夠到樹上的橘子。樂樂的媽媽這時候追過來：“天哪！樂樂你爬那么高干嗎！多危險啊！你看這豬圈，這糞池！掉下去可就完了！”阿保的奶奶喊他吃飯，一碗很黑的肉，是昨天沒吃完的，奶奶也不舍得吃，一頓趕著一頓給阿保留著，樂樂說：“我媽媽說吃剩飯對身體不好，容易得癌癥?！眿寢尯皹窐坊丶页燥?，用濕紙巾給他擦去滿手的灰塵，順便問阿保的成績好不好。阿保奶奶抱怨道：“阿保腦子笨，我和他爺爺又不能輔導(dǎo)，他回回都考不好?！雹菀雇砗⒆觽兿Ｏ聛?，老年人不允許過早開燈，他們只好坐在門前的水泥臺階上聊有趣的事。阿保告訴樂樂，上學(xué)要步行三里路，路兩邊都是稻田，一汪一汪的水里面有很多青蛙。他隨身帶一個打火機，有時候會偷偷點燃路邊的野草，有時還會挖田里的泥巴捏小人，溝里的水不深，但是掉下去可很難上來，溝的盡頭是用來澆地的水井。這些讓樂樂聽得入了迷，抬頭望見月亮已經(jīng)升得老高了，照著小院對面那片亮洼洼的菜畦。樂樂說：“農(nóng)村的月亮可真干凈，跟剛洗完的臉一樣！”阿保問：“城里沒有月亮嗎？”樂樂說：“城里的月亮容易和路燈弄混。”阿保就想：那得多大的路燈?。∫敲恳槐K路燈都跟月亮一樣大，那該多神奇呢！對了，媽媽爸爸肯定每天都能看到那么大的月亮。⑥明天小長假就結(jié)束了，這是最后的月夜。樂樂像跟媽媽撒嬌一樣倚著阿保的肩膀，明天的分別讓他有些傷感。這時奶奶出來嚇唬他：“你爸媽說明天把你放這里，讓你每天和阿保哥哥一起上學(xué)?！睒窐芬荒槓琅骸拔也挪灰?dāng)留守兒童！”說完他回頭問阿保：“哥哥你是留守兒童嗎？你媽媽呢？”阿保又沉默了一會兒，告訴樂樂，媽媽和爸爸都去上海給他掙錢去了，爸媽很愛他，所以要掙很多錢將來好送他出國讀書，爸媽還答應(yīng)他下次回來給他買個平板電腦?！翱墒菋寢屨f，平板電腦對眼睛不好！”樂樂一本正經(jīng)地說。⑦蛐蛐兒的鳴唱越來越響，青蛙跟著伴奏。臺階上的兩個孩子都不肯回屋，他們望著天空，各自想著心里的月亮。(選自金羊網(wǎng)，有刪改)19．請用一句話概括本文的主要內(nèi)容。(2分)小長假去鄉(xiāng)下玩耍的城里孩子樂樂和農(nóng)村留守兒童阿保經(jīng)過幾天短暫相處后建立了深厚感情。20．本文以“少年的月夜”為題，簡潔、新穎。結(jié)合全文，說說樂樂、阿保心中的“月亮”到底是什么。(2分)樂樂心中的月亮可能指農(nóng)村新奇的趣事及與阿保相處的快樂。阿保心中的月亮可能指爸爸媽媽盡快掙很多錢回來，將來送自己去國外讀書(希望爸爸媽媽盡快掙錢，早點回來)，自己能去看看美麗的城市，以及爸爸媽媽能給自己買一個心愛的平板電腦。21．結(jié)合語境，品析下面句子中加點詞語的表達效果。(3分)閏土的故事還是賴在媽媽懷里聽來的，樂樂每天都會觍著臉哼唧：“媽媽抱抱，媽媽拍拍，媽媽摸摸，媽媽講故事……”賤兮兮的童聲讓爸爸直呼肉