護士長競聘(新)

展現(xiàn)自我體現(xiàn)價值成都大學(xué)附屬醫(yī)院

個人簡歷2005年—2009年就讀于河南大學(xué)護理學(xué)院:獲得河南大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部，河南大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生，河南省政府獎學(xué)金，河南大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生等榮譽。個人簡歷2009年7月---2012年7月就職于成都軍區(qū)總醫(yī)院消化ICU:2010年通過四川省重癥監(jiān)護室?？谱o士培訓(xùn)擔(dān)任全軍?？谱o士培訓(xùn)的臨床帶教老師擔(dān)任見習(xí)護士、實習(xí)護士、新入科護士帶教老師成為科室業(yè)務(wù)骨干并獲得2010年優(yōu)秀護士稱號。個人簡歷2012年9月至今就職于成都大學(xué)附屬醫(yī)院急診科；2014年獲得優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)明星榮譽稱號；2014年參加優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)演講比賽獲得優(yōu)異成績；2014年撰寫論文《急診科護患糾紛的相關(guān)因素及預(yù)防措施》在核心期刊發(fā)表；多次參加各種反恐演習(xí)及醫(yī)療保障；負(fù)責(zé)科室院感管理及實習(xí)生、見習(xí)生的帶教工作。帶領(lǐng)團隊學(xué)習(xí)新知識、新技能,做研究,在護理的道路上走的更深,走的更遠(yuǎn)。在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下帶領(lǐng)護理團隊的每一個成員努力工作,勇于奉獻(xiàn),實現(xiàn)醫(yī)院的發(fā)展藍(lán)圖。開拓者了解團隊的每一個成員,知人善用,管理他們的工作,更要關(guān)心他們的生活,為一線員工做好后盾。

踐行者

管理者

護士長對競聘崗位的理解與認(rèn)識護士長繼續(xù)學(xué)習(xí)對競聘崗位的理解與認(rèn)識人才管理創(chuàng)新工作教學(xué)科研協(xié)調(diào)溝通經(jīng)濟管理我的優(yōu)勢與不足我的優(yōu)勢工作經(jīng)驗豐富，責(zé)任心強良好的心理素質(zhì)良好的人際交往能力思考問題全面，有憂患意識熱愛護理事業(yè)我的不足:組織管理能力有待提高與各科室、部門之間的協(xié)調(diào)能力有待鍛煉工作思路—科室文化把醫(yī)院文化深入到科室每一個工作人員的言行中,營造團結(jié)奮進、和諧溫馨的工作環(huán)境。凝聚力一個集體有了核心文化就會團結(jié)一致，共同奮進生產(chǎn)力強大的凝聚力會激發(fā)每一個醫(yī)務(wù)人員的潛力把工作做的更好影響力所有醫(yī)務(wù)人員的努力付出，會在患者當(dāng)中產(chǎn)生很好的影響，使患者更加相信我們，從而增加醫(yī)院的影響力。工作思路—科室文化狠抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):扎實的基礎(chǔ)知識是一個護士的根本，也是一個護理團隊的根基，必須做到每一個護士基礎(chǔ)知識無死角。重視精神文化建設(shè):通過各種學(xué)習(xí)方式提高護士的職業(yè)素質(zhì)、激發(fā)奉獻(xiàn)精神、主人翁意識，建立高素質(zhì)護理隊伍。分層次使用人才:掌握每一名護士的業(yè)務(wù)水平和能力水平，充分發(fā)揮他們的長處。工作思路—開拓進取建立質(zhì)量管理品管圈,在工作中階段總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),優(yōu)化工作質(zhì)量總結(jié)工作經(jīng)驗,不斷進步在工作中打開視野,拓寬知識范圍,了解學(xué)習(xí)國內(nèi)外護理最新的研究成果,并合理應(yīng)用到臨床中去,提高工作效率與服務(wù)質(zhì)量注重護理科研與新技術(shù)開發(fā),把科室以及醫(yī)院的護理隊伍推廣出去勇于嘗試新知識,新技能,與時俱進善于總結(jié),勇于嘗試,注重科研工作思路—績效考核遵循公平、公正、公開的原則。根據(jù)醫(yī)院指定的績效分配原則結(jié)合科室實際情況合理分配。綜合科室成員意見建立科室獎懲制度,并嚴(yán)格執(zhí)行。做好日常質(zhì)量控制登記,做到獎有理、罰有據(jù)。再次感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)能給我這個展示自我的機會，如果能競聘成功，我