【學(xué)霸提優(yōu)】統(tǒng)編版語文四下（第六單元重難點梳理復(fù)習(xí)）知識清單（含答案）

【學(xué)霸提優(yōu)】統(tǒng)編版語文四下（第六單元重難點梳理復(fù)習(xí)）知識清單（含答案）/讓教學(xué)更有效____________精品|語文學(xué)科

第六單元知識梳理強化

◎?qū)W習(xí)目標：

1、認識并會寫本單元生字詞語，能夠聯(lián)系上下文，結(jié)合生活經(jīng)驗，理解“推推搡搡、嘟嘟囔囔"等詞語的意思。

2、學(xué)會通過品味重點語句感受人物性格的方法，體會成長的快樂和煩惱。能夠抓住關(guān)鍵語句，初步體會課文表達的思想感情。

3、背誦《文言文二則》《獨坐敬亭山》，積累優(yōu)美的句段及運用，課文主題歸納與總結(jié)。學(xué)會利用小標題把握長文章的主要內(nèi)容。

4、鞏固本單元字詞句子，課文知識點，能按一定順序把學(xué)做某件事的過程寫清楚。

◎任務(wù)一：字詞梳理

一、易錯的字。

練囊(náng)車胤(yìn)恭勤(gōng)焉(yān)

槍栓(shuān)葦絮(xù)卒業(yè)(zú)胳膊(bo)

扒開(bā)尸首(shī)趁機(chèn)嘴唇(chǔn)

倔強(jué)沮喪(jǔ)祈求(qí)雪屑(xiè)

會寫的詞語。

蘆花發(fā)愣鉛筆槍栓胳膊劫難炕沿鬼臉

戒指柜板綢子槍聲敵人尸首防備慌忙

三、多音字。

biàn(方便)háng(引吭)zhàng(泡漲)jiàng(倔強)

便___吭___漲___強qiáng(強大)

pián(便宜)kēng(吭氣)zhǎng(漲價)qiǎng(勉強)

四、詞語理解。

囊螢夜讀：囊螢是指晉代人車胤收集螢火蟲讀書。喻示：無論環(huán)境多么惡劣，我們都必須努力學(xué)習(xí)，以便將來有所成就。

鐵杵成針：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。出處明·鄭之珍《目連救母·四·劉氏齋尼》。

歪歪斜斜：由震顫的狀態(tài)所引起的，或?qū)儆陬澏兜娜嘶蛭锏奶卣鞯臓顟B(tài)。

推推搡搡：粗暴地、接連不斷地猛推。

嘟嘟囔囔：不斷地、含混地自言自語。

飄飄悠悠：指在空中或水面上輕緩地浮動。形容人性格不老實、輕浮，或者生活不穩(wěn)定。

風(fēng)靡全國：指事物在整個國家非常盛行,象風(fēng)吹倒草木一樣。

一聲不吭：指一直沉默不語，一句話也沒有說過。

不約而同：事先沒有約定，彼此的言論或行動卻完全一致。

五、詞語積累。

1、寫出下列詞語的近義詞

柔軟—綿軟喜歡—喜愛商量—商議打扮—裝扮

搖晃—搖動溫和—溫柔可惜—惋惜慌忙—匆忙

囑咐—吩咐倔強—固執(zhí)風(fēng)靡—流行恍惚—模糊

興奮—激動尋覓—尋找空閑—閑暇祈求—請求

拋落—掉落感嘆—感慨清新—清爽疑惑—困惑

妨礙—阻礙沮喪—失落嘹亮—響亮

2、寫出下列詞語的反義詞

柔軟—堅硬喜歡—厭惡愛護—欺侮慌忙—從容

擴大—縮小集合—解散恍惚—清醒倔強—溫順

潦草—認真沮喪—興奮鎮(zhèn)靜—慌亂拘束—隨意

熟悉—陌生興奮—平靜空寂—熱鬧清新—污濁

暖和—寒冷便宜—昂貴一聲不吭—喋喋不休

3、四字詞語。

關(guān)于刻苦學(xué)習(xí)的成語：鑿壁偷光、懸梁刺股、聞雞起舞、廢寢忘食

AABB式詞語：飄飄悠悠、歪歪斜斜、推推搡搡、嘟嘟囔囔、形形色色

一~不~式詞語:一聲不吭、一文不值、一聲不響、一絲不茍、一言不發(fā)

表示動作的：推推搡搡、嘟嘟囔囔、嘀嘀咕咕

表示聲音的：嘩啦嘩啦、咯吱咯吱、吧嗒吧嗒

◎任務(wù)二：句子賞析

一、夸張句：

雨來沒理他，腳下像踩著風(fēng)，一直朝后院跑去。

這句話說明雨來跑得非?？?。

二、比喻句：

1、雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。

這句話把“雨來”比作“小鴨子”，寫出了雨來的可愛與調(diào)皮。

2、那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。

這句話把“敵人的手”比作“鷹的爪子”，寫出了敵人的可恨。

三、關(guān)聯(lián)詞語：

雨來仰浮的本領(lǐng)最高，能夠臉朝天在水里躺著，不但不沉底，還要把小肚皮露在水面上。

仿寫：要想取得好成績，不但要用功，還要改進學(xué)習(xí)方法。

四、動作描寫：

他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。

“抓住”“蹬著"“攀上”這些動詞寫出了男孩面對不得不回安徽的事實，勇敢地跳進車廂，踏上回鄉(xiāng)之旅，表現(xiàn)出他面對困難時的勇敢和冷靜。

五、神態(tài)描寫：

他突然望著雨來的胸脯，張著嘴，眼睛睜得圓圓的。

這句話突出敵人的野蠻兇狠，側(cè)面烘托了雨來在敵人面前的勇敢冷靜。

六、心理描寫：

望著漫天大雪，青銅在心里不住地說著：“買鞋的，快來吧！買鞋的，快來吧！……"

這句話表達了青銅想要趕快賣出蘆花鞋的渴望。

◎任務(wù)三：積累運用

一、積累背誦：

獨坐敬亭山

[唐]李白

眾鳥高飛盡，

孤云獨去閑。

相看兩不厭，

只有敬亭山。

囊螢夜讀

胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼

日焉。

鐵杵成針

磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟猓€卒業(yè)。

二、單元知識點

1、《囊螢夜讀》講述了東晉車胤家境貧寒，常無油點燈，夏天的夜晚，他在白絹口袋里裝上螢火蟲，借以照明讀書的故事，表現(xiàn)了車胤勤奮好學(xué)的精神。

2、《鐵杵成針》講述了大詩人李白小時候在山中讀書，棄學(xué)而去，后在溪邊遇到老婦人用鐵杵磨針，深受感動，最終完成學(xué)業(yè)的傳說。告訴我們只要有恒心、肯努力，做任何事都會成功的道理。

3、《小英雄雨來（節(jié)選）》講述了抗日戰(zhàn)爭時期，晉察翼邊區(qū)的少年英雄雨來為了掩護交通員李大叔，機智勇敢地同敵人做斗爭，并最終成功脫身的故事，歌頌了雨來熱愛祖國的思想感情和機智勇敢、不怕犧牲的斗爭精神。

課文用序號分為六個部分，概括成小標題為：游泳本領(lǐng)高、上夜校讀書、掩護李大叔、智勇斗鬼子、村民夸獎、機智逃生。

《我們家的男子漢》講述了小外甥從出生到四歲這段時間里的趣事，生動地刻畫了一個逐步成長的男子漢形象，表達了作者對他的喜愛和贊美之情。

可以三部分可以換成小標題：天真爽氣的男子漢、獨立自主的男子漢、沉著勇敢地男子漢。

5、《蘆花鞋》圍繞“蘆花鞋"講述了一個溫情的故事：青銅為了增加家里的收入，冒雪到鎮(zhèn)上去賣蘆花鞋，最后準備賣掉自己腳上的那一雙，一個人在冰天雪地里赤足行走。贊美了青銅樸實、堅強、勇敢的性格。

課文分成四部分，小標題為：織鞋、賣鞋、買鞋、送鞋。

三、積累運用。

1、讀下面兩組句子，體會劃橫線部分表達的不同感情，再照樣子改寫后兩個句子。

雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。

那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。

(1)她跳著輕快的舞蹈。

她像一只美麗的蝴蝶跳著輕快的舞蹈。

(2)那個小偷遠遠地盯著柜(guì)臺里的珠寶。

那個小偷用兩只老鼠般的眼睛，遠遠地盯著柜臺里的珠寶。

從“家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉”中，我感受到了車胤勤奮學(xué)習(xí)的品質(zhì)。這句話出自成語故事《囊螢夜讀》。像這樣關(guān)于古人讀書求學(xué)的成語我還知道：程門立雪鑿壁偷光。

3、《獨坐敬亭山》中“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑"兩句，是借眼前之景抒發(fā)孤獨之情。本詩作者的作品我們還學(xué)過《古朗月行》，其中有兩句是“小時不識月，呼作白玉盤”。

◎任務(wù)四：拓展練習(xí)

一、給下面紅體字選擇正確的讀音畫“√"。

門栓(shuānsuān)枕頭(zhěnzěn)

尸(sīshī)首___嘴唇(chúncún)

高尚(shàngsàng)叮囑(zhǔzǔ)

二、同音字組詞。

kàng()日()沿()奮

qiān()華()移()手

bó()士胳()拼()

guì()門珍()()下

chóu()苦報()絲()

三、詞語練習(xí)。

1、仿寫詞語

(1)吧嗒吧嗒(擬聲詞)

_____________、___、___。

(2)推推搡搡(aabb式)

_____________、___、___。

2、近義詞連線

一聲不吭___不期而同

不約而同___一言不發(fā)

歪歪斜斜___晃晃悠悠

飄飄悠悠___歪歪扭扭

四、句子練習(xí)。

1、可是他明白了自己不得不去，也就坦然地接受了這個現(xiàn)實。（改為肯定句）

2、我說：“你遞上錢，我?guī)湍阏f好了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

3、雨來沒有死?。〝U句）

4、吃飯很好，睡覺很好，唱歌游戲都很好，只不過還有點拘束。（仿寫排比句）

五、課文練習(xí)。

讀片段，回答問題。

太陽已經(jīng)落下去()藍藍的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子()映在還鄉(xiāng)河上()像開了一大朵一大朵雞冠花()葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來()在上面飄飄悠悠地飛著()

蘆花村里的人聽到河沿上響了幾槍。老人們含著淚，說：“雨來是個好孩子！死得可惜！"

“___！”

蘆花村的孩子們，雨來的好朋友鐵頭和三鉆兒幾個人，聽到槍聲都嗚嗚地哭了。五、

1、把短文中橫線上的內(nèi)容補充完整。并說說這句話的意思。

_________________。

2、給第一自然段加上標點。

3、照樣子，仿寫句子。

例：藍藍的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子。

(1)___像_________。

(2)___像__________________________。

4、你認為雨來是個什么樣的孩子？

_________________。

六、習(xí)作。

第六單元：記事

題目：1、我學(xué)會了做棉花糖；2、我學(xué)會了堅強；3、我學(xué)會了做蛋撻

點撥：

回想自己學(xué)什么的經(jīng)歷，按照一定順序?qū)懀‘?dāng)使用上好詞佳句。

1、寫清楚怎么學(xué)會的。

2、把不會到會的過程寫具體。

3、寫出真情實感。

范文:

我學(xué)會了做棉花糖

纏纏綿綿，絲絲縷縷，融在口中，卻甜在心里。這是什么？對了，就是香甜誘人的

棉花糖。

只見一大群人把紅果果的講臺圍得水泄不通，這是在做什么呢？原來，金老師要送

我們一份禮物——讓我們自己動手做棉花糖！

我們第一組的同學(xué)把五顆糖放進了爐子里。不一會兒糖便在爐中融化了，變成了糖

漿，糖漿一甩出來，遇到了比它冷的空氣就成了糖絲。

我們用竹簽小心地滾動著，將糖絲挑在上面。不一會兒，一個“四不像”棉花糖出

世了。幾個同學(xué)才拿了一點點，就被另一個同學(xué)將剩下的棉花糖給吞了下去，氣得他們咬牙切齒。

其他幾組的棉花糖也陸續(xù)出爐了。他們做的棉花糖大的似圓丸，小的似香腸，可大

家都吃得一副津津有味的樣子。棉花糖咬一口，便在口中融化了，留下濃濃的香甜味，

久久不會消失。

這次做棉花糖讓我們接觸到了民間手藝，真有趣。

拓展練習(xí)答案

一、shuānzhěnshīchúnshàngzhǔ

二、抗日炕沿亢奮鉛華遷移牽手博士隔壁拼搏

柜門珍貴跪下愁苦報仇絲綢

三、1、嘩啦嘩啦咯吱咯吱吭哧吭哧嘟嘟囔囔飄飄悠悠歪歪斜斜

2、一聲不吭——一言不發(fā)

不約而同——不期而同