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文檔簡(jiǎn)介
2025屆北京市文江中學(xué)物理高一上期中綜合測(cè)試試題注意事項(xiàng)1.考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿(mǎn)、涂黑;如需改動(dòng),請(qǐng)用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無(wú)效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚,線(xiàn)條、符號(hào)等須加黑、加粗.一、選擇題(本題共12小題,每小題5分,共60分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確,有的小題有多個(gè)選項(xiàng)正確.全部選對(duì)的得5分,選不全的得3分,有選錯(cuò)的或不答的得0分)1、如圖所示,質(zhì)量均為m的兩個(gè)小球A、B(可視為質(zhì)點(diǎn))固定在輕桿的兩端,將其放入光滑的半球形碗中,桿的長(zhǎng)度等于碗的半徑,當(dāng)桿與兩球組成的系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)時(shí),桿對(duì)小球A的作用力為()A.mg B.mg C.mg D.2mg2、如圖所示,木塊A、B并排且固定在水平桌面上,A的長(zhǎng)度是L,B的長(zhǎng)度是2L,一顆子彈沿水平方向以v1穿出A,以速度v2穿出B,子彈可視為質(zhì)點(diǎn),其運(yùn)動(dòng)可視為勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),則子彈射入A時(shí)的速度為A.B.C.D.v13、下列說(shuō)法中正確的是()A.重心是物體受到重力的等效作用點(diǎn),故重心一定在物體上B.木塊放在桌面上要受到一個(gè)向上的彈力,這是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的C.人蹬地起跳時(shí),人對(duì)地面的彈力大于地面對(duì)人的彈力D.拿細(xì)竹竿撥動(dòng)水中的木頭,木頭受到竹竿的彈力和木頭對(duì)竹竿的彈力是一對(duì)相互作用力4、某質(zhì)點(diǎn)的位移隨時(shí)間的變化規(guī)律的關(guān)系是:x=2t2﹣4t,x與t的單位分別為m和s,則質(zhì)點(diǎn)的初速度與加速度分別為(
)A.與 B.與C.0與 D.與05、物塊靜止在固定斜面上,下圖所示的四幅示意圖中,正確標(biāo)明了斜面對(duì)物塊的支持力的()A. B.C. D.6、下列體育比賽項(xiàng)目,在評(píng)判運(yùn)動(dòng)員比賽成績(jī)時(shí),可視為質(zhì)點(diǎn)的是()A.擊劍B.馬拉松C.跳水D.體操7、某物體做勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),分別一次通過(guò)A、B、C三個(gè)點(diǎn),已知tAB=tBC=2s,SAB=4m,SBC=16m,以下正確的有:A.物體的加速度大小為2m/s2B.物體的加速度大小為3m/s2C.物體通過(guò)B點(diǎn)的速度為5m/sD.物體通過(guò)B點(diǎn)的速度為3m/s8、如圖所示,一小球放置在木板與豎直墻面之間,設(shè)墻面對(duì)球的壓力大小為N1,球?qū)δ景宓膲毫Υ笮镹2,以木板與墻連接點(diǎn)所形成的水平直線(xiàn)為軸,將木板從圖示位置開(kāi)始緩慢地轉(zhuǎn)到水平位置.不計(jì)摩擦,在此過(guò)程中(
)A.N1始終減小 B.N1先增大后減小C.N2始終減小 D.N2先減小后增大9、自由落體運(yùn)動(dòng)的物體,先后經(jīng)過(guò)空中M,N兩點(diǎn)時(shí)的速度分別為v1和v2,重力加速度為g,則:A.MN的間距為v22-v1C.經(jīng)過(guò)MN的平均速度為v1+v22D.10、如圖所示.傾角為θ的斜面上有A、B、C三點(diǎn),現(xiàn)從這三點(diǎn)分別以不同的初速度水平拋出一小球,三個(gè)小球均落在斜面上的D點(diǎn).今測(cè)得AB:BC:CD=5:3:1,由此可判斷()A.A、B、C處三個(gè)小球運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比為1:2:3B.A、B、C處三個(gè)小球落在斜面上時(shí)速度與初速度間的夾角之比為1:1:1C.A、B、C處三個(gè)小球的初速度大小之比為3:2:1D.A、B、C處三個(gè)小球的運(yùn)動(dòng)軌跡可能在空中相交11、半徑為R的光滑半圓球固定在水平面上(如圖所示),頂部有一個(gè)小物體A,今給它一個(gè)水平初速度v0=,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.沿球面下滑至M點(diǎn)B.沿球面下滑至某一點(diǎn)N,便離開(kāi)球面做斜下拋運(yùn)動(dòng)C.沿半徑大于R的新圓弧軌道做圓周運(yùn)動(dòng)D.立即離開(kāi)半圓做平拋運(yùn)動(dòng)12、屋檐每隔一定時(shí)間滴下一滴水,當(dāng)?shù)?滴正欲滴下時(shí),第1滴剛好落到地面,而第3滴與第2滴分別位于高1m的窗子的上、下沿,如圖,(g取10m/s2)則下列說(shuō)法中正確的是()A.滴水的時(shí)間間隔是0.2sB.此屋檐離地面的高度是3.2mC.此時(shí)第3滴水的速度大小是4m/sD.水滴通過(guò)窗子的平均速度大小是6m/s二.填空題(每小題6分,共18分)13、某位同學(xué)在做“探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),所得的數(shù)據(jù)如下表所示。(1)請(qǐng)?jiān)诖鹁淼淖鴺?biāo)紙中畫(huà)出彈力F與彈簧長(zhǎng)度x的關(guān)系圖線(xiàn)。(實(shí)驗(yàn)中所掛鉤碼每個(gè)50g,g取10m/s2)(2)彈簧的勁度系數(shù)為_(kāi)_______N/m,圖象與x軸交點(diǎn)的物理意義是________。14、某同學(xué)利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律,小車(chē)做加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),對(duì)打出的一條紙帶進(jìn)行研究,從O點(diǎn)開(kāi)始每5個(gè)打點(diǎn)作為一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)(中間4個(gè)打點(diǎn)未畫(huà)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)分別為A、B、C、D、E,該同學(xué)已求出各計(jì)數(shù)點(diǎn)速度,其數(shù)值見(jiàn)下表。(1)若O點(diǎn)一端為紙帶左端,則紙帶的__(A左端B右端)與小車(chē)相連;(填“A”或“B”)(2)若以O(shè)點(diǎn)為計(jì)時(shí)起點(diǎn),電源頻率是50Hz,根據(jù)以上數(shù)據(jù)在所給的坐標(biāo)紙中作出小車(chē)的v-t圖線(xiàn)_______________________;(3)由所作圖象求出:①計(jì)數(shù)點(diǎn)O對(duì)應(yīng)的速度大小為_(kāi)_______m/s;②小車(chē)的加速度大小為_(kāi)_______m/s2.(兩空答案均保留兩位有效數(shù)字)15、在“利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)定勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)加速度實(shí)驗(yàn)中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在50Hz交流電源上,某同學(xué)在打出的紙帶上按打點(diǎn)的先后順序每5點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),共取了A、B、C、D、E、F六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)(每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn))。從A點(diǎn)開(kāi)始在每一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)處將紙帶剪開(kāi)分成五段(分別為a、b、c、d、e段),將這五段紙帶由長(zhǎng)到短緊靠但不重疊地粘在xOy坐標(biāo)系中,如圖所示。(1)若把每一段紙帶的上端中點(diǎn)連接起來(lái),結(jié)果得到一條傾斜的直線(xiàn),如圖所示,由圖可知紙帶做____運(yùn)動(dòng),傾斜的直線(xiàn)與-x方向夾角越大,說(shuō)明紙帶運(yùn)動(dòng)的加速度___(選填“越大”或“越小”)(2)從第一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A開(kāi)始計(jì)時(shí),為求出0.25s時(shí)刻紙帶的瞬時(shí)速度,需要測(cè)出哪一段紙帶的長(zhǎng)度?答____(選填“a”、“b”、“c”、“d”、“e”)。(3)若測(cè)得a段紙帶的長(zhǎng)度為10.00cm,e段紙帶的長(zhǎng)度為2.00cm,則可求出加速度的大小為_(kāi)________m/s2(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)三.計(jì)算題(22分)16、(12分)“平安北京,綠色出行”,地鐵已成為北京的主要綠色交通工具之一。圖甲為地鐵安檢場(chǎng)景,圖乙是安檢時(shí)傳送帶運(yùn)行的示意圖。某乘客把一書(shū)包放在水平傳送帶的入口A處,書(shū)包隨傳送帶勻速運(yùn)動(dòng)到出口??處。由于書(shū)包與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)很大,傳送帶的運(yùn)行速度很小,可忽略書(shū)包的加速時(shí)間。己知傳送帶始終以??=0.20??/??的速度勻速運(yùn)行,??、??兩處之間的距離??=1.8??。(1)求書(shū)包從??處運(yùn)動(dòng)到??處的時(shí)間??;(2)請(qǐng)你用一個(gè)點(diǎn)代表書(shū)包,畫(huà)出書(shū)包隨傳送帶勻速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的受力示意圖。17、(10分)如圖所示,用兩根長(zhǎng)度相等的輕繩,下端總體一個(gè)質(zhì)量為的物體.上端分別固定在水平天花板上的、點(diǎn),、間距為.已知兩端所能承受的最大拉力為,則每根繩的長(zhǎng)度不得短于多少.
參考答案一、選擇題(本題共12小題,每小題5分,共60分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確,有的小題有多個(gè)選項(xiàng)正確.全部選對(duì)的得5分,選不全的得3分,有選錯(cuò)的或不答的得0分)1、B【解析】
輕桿的長(zhǎng)度等于碗的半徑,由幾何關(guān)系知,OAB為等邊三角形。對(duì)小球A進(jìn)行受力分析可知,小球A受到桿的作用力為F=mgtan30°=mg,B正確。2、C【解析】
設(shè)子彈射入A時(shí)的速度為v,加速度為大小為a,從射入A到射出A,以及從射入B到射出B,子彈都做勻減速運(yùn)動(dòng),則根據(jù)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度與位移的關(guān)系,有解得:.A.描述與分析不符,故A錯(cuò)誤.B.描述與分析不符,故B錯(cuò)誤.C.描述與分析相符,故C正確.D.描述與分析不符,故D錯(cuò)誤.3、D【解析】
A.重心是物體各部分所受重力的等效作用點(diǎn),重心可以在物體上也可以在物體外,故A錯(cuò)誤;B.彈力是施力物體形變引起的;木塊放在桌面上要受到一個(gè)向上的彈力,是桌面形變引起的,故B錯(cuò)誤;C.人蹬地起跳時(shí),人對(duì)地面的彈力與地面對(duì)人的彈力是一對(duì)作用力與反作用力,二者大小相等,故C錯(cuò)誤;D.拿一根細(xì)竹竿撥動(dòng)水中的木頭,木頭受到竹竿的彈力和木頭對(duì)竹竿的彈力是一對(duì)相互作用力,故D正確。4、B【解析】
根據(jù)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的位移時(shí)間公式得:和位移隨時(shí)間的變化規(guī)律的關(guān)系是:x=2t2﹣4t,比較系數(shù)可得質(zhì)點(diǎn)的初速度v0=?4m/s,a=4m/s2,故B正確,ACD錯(cuò)誤。5、C【解析】
依據(jù)彈力的特點(diǎn),斜面對(duì)物體的彈力垂直斜面向上;A.圖與結(jié)論不相符,選項(xiàng)A不符合題意;B.圖與結(jié)論不相符,選項(xiàng)B不符合題意;C.圖與結(jié)論相符,選項(xiàng)C符合題意;D.圖與結(jié)論不相符,選項(xiàng)D不符合題意;6、B【解析】
擊劍比賽中只有打到有效部位才能得分,所以運(yùn)動(dòng)員大小形狀都不能忽略,不能看成質(zhì)點(diǎn),故A錯(cuò)誤;馬拉松比賽中運(yùn)動(dòng)員的大小相對(duì)于比賽路程可以忽略不計(jì),能夠看做質(zhì)點(diǎn),故B正確.跳水比賽中,由于要看人的身體各部分的動(dòng)作如何,所以運(yùn)動(dòng)員不能看成質(zhì)點(diǎn),故C錯(cuò)誤;體操比賽中,由于要看人的身體各部分的動(dòng)作如何,不能看成質(zhì)點(diǎn),故D錯(cuò)誤.故選B.【點(diǎn)睛】考查學(xué)生對(duì)質(zhì)點(diǎn)這個(gè)概念的理解,關(guān)鍵是知道物體能看成質(zhì)點(diǎn)時(shí)的條件,看物體的大小體積對(duì)所研究的問(wèn)題是否產(chǎn)生影響,物體的大小體積能否忽略.7、BC【解析】
AB、根Δx=aT2,解得物體的加速度大小為a=SBC-SCD、物體在第2s末的速度等于前4s內(nèi)的平均速度,即物體在B點(diǎn)的速度等于AC段平均速度,所以vB=xAB+xBC故選BC。【點(diǎn)睛】關(guān)鍵是知道根據(jù)連續(xù)相等時(shí)間內(nèi)的位移之差是一恒量求出物體運(yùn)動(dòng)的加速度,抓住某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度。8、AC【解析】
以小球?yàn)檠芯繉?duì)象,分析受力情況:重力G、墻面對(duì)球的壓力N1和木板對(duì)球支持力FN2,如圖所示:根據(jù)平衡條件知:N1和FN2的合力與G等大反向,且得:N1=Gcotθ,F(xiàn)N2=;根據(jù)牛頓第三定律知:球?qū)δ景宓膲毫Υ笮椋篘2=FN2=;木板從圖示位置開(kāi)始緩慢地轉(zhuǎn)到水平位置θ增大,則知N1始終減小,N2始終減??;故選AC.9、ABC【解析】試題分析:自由落體運(yùn)動(dòng)是勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),2gxMN=v22-v12得考點(diǎn):勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)10、BC【解析】
根據(jù)幾何關(guān)系可得三個(gè)小球下落的高度之比為:9:4:1;由h=12gt2,可得飛行時(shí)間之比為:3:2:1;故A錯(cuò)誤;因?yàn)槿齻€(gè)小球位移的方向相同,速度夾角正切值一定是位移夾角正切值的2倍;所以速度與初速度之間的夾角一定相等,故為1:1:1;故B正確;因三個(gè)小球下落的水平位移之比為:9:4:1;時(shí)間之比為:3:2:1;水平方向有x=vt可得,初速度大小之比為:3:2:1;故C正確;最后三個(gè)物體落到同一點(diǎn),故三個(gè)小球的運(yùn)動(dòng)不可能在空中相交,故D錯(cuò)誤.所以11、ABC【解析】
在最高點(diǎn),根據(jù)牛頓第二定律得:解得:N=0知物體在最高點(diǎn),僅受重力,有水平初速度,只受重力,將做平拋運(yùn)動(dòng),D正確,不符合題意;ABC錯(cuò)誤,符合題意。故選ABC。12、ABC【解析】
A.設(shè)第二滴水的位移為x2,第三滴水的位移為x3,水滴落下的時(shí)間間隔為T(mén),由得,,,,得:,故A正確;B.下落時(shí)間為,下降高度為:,故B正確;C.此時(shí)第3滴水下落時(shí)間為,故速度為:,故C正確;D.滴通過(guò)窗子的平均速度大小為,D錯(cuò)誤;二.填空題(每小題6分,共18分)13、7.1-7.4原長(zhǎng)【解析】(1)先在坐標(biāo)紙中描點(diǎn),然后用光滑的直線(xiàn)連接,如圖(2)彈簧的勁度系數(shù)為,圖象與x軸交點(diǎn)的物理意義是拉力為0時(shí),彈簧的長(zhǎng)度,即彈簧的原長(zhǎng)。14、A圖見(jiàn)解析0.30m/s2.0m/s2【解析】(1)根據(jù)題意,由于小車(chē)帶動(dòng)紙帶做加速運(yùn)動(dòng),則紙帶上的點(diǎn)跡間距越來(lái)越大,則可以知道小車(chē)與紙帶的左端相連,故選項(xiàng)A;(2)若以O(shè)點(diǎn)為計(jì)時(shí)起點(diǎn),則時(shí)間間隔為,則取橫坐標(biāo)每格代表,縱坐標(biāo)每格代表,描點(diǎn)連線(xiàn)如圖所示:
(3)①計(jì)數(shù)點(diǎn)O對(duì)應(yīng)的速度由圖象的讀數(shù)可知為;
②求解速度時(shí)間圖象的斜率即為加速度:。點(diǎn)睛:本題考查利用勻變速直線(xiàn)的規(guī)律以及推論解答實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的能力,在平時(shí)練習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與應(yīng)用,提高解決問(wèn)題能力。15、勻減速越大c2.0【解析】
(1)[1][2]由于每段紙帶所用時(shí)間相同,因此紙帶的長(zhǎng)度表示速度大小,而水平方向相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔相等,因此水平軸表示時(shí)間,因此該圖象表示圖象,由于圖象是一條傾斜的直線(xiàn),因此可知,紙帶做勻減速度運(yùn)動(dòng)。而且傾斜的直線(xiàn)與-x方向夾角越大,說(shuō)明紙帶做勻減速度運(yùn)動(dòng)的加速度越大。(2)[3]0.25s恰好為C段紙帶的中間時(shí)刻,因此應(yīng)該測(cè)c段紙帶的長(zhǎng)度,算出該段的平均速度就是0.25s時(shí)刻的瞬時(shí)
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