2023年安慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年安慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù)，而（）則是學(xué)習(xí)的根本宗旨.A.刻苦B.學(xué)以致用C.學(xué)會學(xué)習(xí)D.勤奮【答案】：C2.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計劃》,繼續(xù)選撥輔導(dǎo)員在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位的輔導(dǎo)員總數(shù)達(dá)到（）名。A.1500B.1000C.500D.2000【答案】：B3.在實際工作中，輔導(dǎo)員不可能對某些理論問題有深入的研究，為解答學(xué)生的困惑，輔導(dǎo)員可以借助專家的力量來滿足學(xué)生的需求。輔導(dǎo)員在此扮演的是（）角色。A.中介B.組織者C.解惑者D.管理者【答案】：A4.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展,提高自身素質(zhì)，大學(xué)生的素質(zhì)包括（）。A.思想道德素質(zhì)B.文化素質(zhì)C.身體心理素質(zhì)D.專業(yè)素質(zhì)【答案】：ABCD5.對于遞交了入黨申請書的大學(xué)生,黨支部要在（）內(nèi)派人與其談話,了解其思想動態(tài),安排他們參加“學(xué)黨章、學(xué)理論”小組活動,指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)黨的基本知識。A.兩個月B.一個月C.一周D.半月【答案】：B6.學(xué)者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認(rèn)為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.職業(yè)周期發(fā)展B.專業(yè)倫理發(fā)展C.專業(yè)知能發(fā)展D.心理發(fā)展【答案】：C7.對于高等教育而言，校園文化作為社會的亞文化類型極為重要，這表明了（）A.高等教育對文化的影響B(tài).高等教育對文化的傳承功能C.文化對高等教育的影響D.高等教育的文化功能【答案】：C8.高等學(xué)校教學(xué)過程中最后一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)，總體反映學(xué)生幾年本科教育成效的活動是（）。A.畢業(yè)論文（設(shè)計）B.實驗C.實習(xí)D.調(diào)研【答案】：A9.大學(xué)生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠(yuǎn)的看問題。這說明其情緒具有的特點是（）。A.敏感性B.強烈性C.狹隘性D.波動性【答案】：C10.教師多上課、參加各種教學(xué)競賽、老教師指導(dǎo)及同行聽課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.社會服務(wù)能力B.課堂教學(xué)能力C.科學(xué)研究能力D.指導(dǎo)學(xué)生能力【答案】：B11.不少大學(xué)生戀愛態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。A.“兒女情長，英雄氣短”B.“不求天長地久，但求曾經(jīng)擁有”C.主觀學(xué)業(yè)第一，客觀愛情至上D.“愛人只有一個，情人可以多個”【答案】：B12.大學(xué)生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）。A.自覺性B.堅持性C.自律性D.自我性【答案】：A13.高校最基本的一項職能是（）。A.社會服務(wù)B.科研C.知識創(chuàng)新D.教學(xué)【答案】：D14.不利于大學(xué)生身心健康發(fā)展的戀愛觀是（）。A.追求志同道合的愛情B.擺正愛情與學(xué)習(xí)的關(guān)系C.通過戀愛改變自己的生活D.樹立愛情責(zé)任感【答案】：C15.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進(jìn)行實驗使學(xué)生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學(xué)方法叫做（）。A.練習(xí)法B.演示法C.實驗法D.參觀法【答案】：B16.現(xiàn)代高等學(xué)校內(nèi)部微觀管理制度安排涉及的主要權(quán)力關(guān)系是（）A.政治權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力B.管理權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力C.行政權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力D.辦學(xué)權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力【答案】：C17.關(guān)于教師道德行為的目的的論述錯誤的是（）。A.教師道德行為的目的指行為本身的目的B.教師道德行為的目的也指行為者的目的C.教師道德行為的兩種目的在任何情況下都是一致的D.行為的目的是行為的具體原因，沒有目的就沒有行為【答案】：C18.關(guān)于如何改變?nèi)宋慕逃穆浜鬆顩r，下列說法錯誤的是（）A.使人文教育在高等教育中處于支配地位B.在整個教育活動中滲透人文教育C.在專業(yè)教育中補充人文教育的內(nèi)容D.開設(shè)人文學(xué)科方面的課程【答案】：A19.有些大學(xué)生在取得成績時，容易產(chǎn)生積極、肯定的情感體驗，有時甚至驕傲自滿，忘乎所以；一旦遇到挫折，容易產(chǎn)生消極、否定的情感體驗，甚至悲觀失望、自暴自棄。這說明他們（）。A.自尊感和自卑感相互交織B.自我體驗具有敏感性和情境性的特點C.自我認(rèn)識具有主動性和自覺性的特點D.自我體驗具有豐富性和波動的特點【答案】：D20.加強師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現(xiàn)實需要。A.均衡發(fā)展B.以德治國C.以人為本D.依法治國【答案】：B21.通過集體討論，使思維相互撞擊，進(jìn)發(fā)火花，達(dá)到集思廣益的效果的思維訓(xùn)練方法稱為（）。A.用途擴散法B.頭腦風(fēng)暴法C.啟發(fā)法D.討論法【答案】：B22.根據(jù)成就動機理論，力求成功者最可能選擇的任務(wù)的成功概率為（）。A.25％B.75％C.100％D.50％【答案】：D23.一個人的對人對己、對事、對物的態(tài)度是（）。A.在先天因素基礎(chǔ)上形成的B.是實踐鍛煉的結(jié)果C.與生俱來的D.通過學(xué)習(xí)形成的【答案】：D24.奧蘇伯爾強調(diào)影響學(xué)習(xí)遷移的關(guān)鍵因素是（）。A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)B.學(xué)習(xí)定勢C.共同原理D.共同要素【答案】：A25.人際關(guān)系的形成和發(fā)展，從根本上說，取決于交往雙方（）。A.身份和地位B.需要滿足的程度C.交往方式與方法D.修養(yǎng)和處世方法【答案】：B26.社會知覺最早是由（）提出的？A.弗洛伊德B.斯滕伯格C.洛克D.布魯納【答案】：D27.在現(xiàn)階段，我國大多數(shù)民辦高校的特點是（）A.以培養(yǎng)實用型人才為主B.以發(fā)展科研為主C.以教學(xué)和科研為主要任務(wù)D.以發(fā)展學(xué)術(shù)為主【答案】：A28.高等學(xué)校教師勞動具有復(fù)雜性，主要是因為（）。A.使用工具的復(fù)雜性B.勞動對象的復(fù)雜性C.服務(wù)機構(gòu)的復(fù)雜性D.工作場所的復(fù)雜性【答案】：B29.小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復(fù)檢查，他的這種行為屬于（）A.焦慮B.強迫觀念C.強迫恐懼D.強迫行為【答案】：D30.學(xué)生年齡特征中所指的兩個方面是（）A.認(rèn)識和情感的特征B.氣質(zhì)和性格的特征C.生理和心理的特征D.情感和意志的特征【答案】：C31.下列選項中屬于學(xué)制規(guī)定內(nèi)容的是（）。A.課程設(shè)置B.教學(xué)進(jìn)度C.修業(yè)年限D(zhuǎn).教學(xué)安排【答案】：C32.加強教師職業(yè)道德建設(shè)是（）的根本。A.以德治國B.依法執(zhí)教C.育人為本D.以德興教【答案】：D33.教育活動與其他社會活動最根本的區(qū)別在于（）。A.是否有目的地培養(yǎng)人B.是否有組織性和系統(tǒng)性C.是否促進(jìn)社會的發(fā)展D.是否促進(jìn)人的發(fā)展【答案】：A34.凡是一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)起干擾和阻礙作用的，叫做（）。A.逆向遷移B.正遷移C.負(fù)遷移D.縱向遷移【答案】：C35.下列哪項不是心理學(xué)研究的主要內(nèi)容？（）A.心理動力B.心理形態(tài)C.個性心理特征D.心理過程【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.小學(xué)生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，章老師的行為侵犯了學(xué)生的（）A.健康權(quán)B.休息權(quán)C.不合理勞動權(quán)D.娛樂權(quán)【答案】：ABC37.每個從業(yè)人員在職業(yè)工作中應(yīng)該慎待諾言、表里如一，下列表述與此不同的是（）。A.愛崗敬業(yè)B.誠實守信C.辦事公道D.服務(wù)群眾【答案】：ACD38.教師道德規(guī)范體系對教師職業(yè)行為的影響和作用的三種機制是（）。A.教師道德自律B.教師道德義務(wù)向良心的轉(zhuǎn)化C.教師道德他律D.教師道德自律與他律統(tǒng)一【答案】：ACD39.高校教師培養(yǎng)的形式主要是（）。A.脫產(chǎn)研修B.終身學(xué)習(xí)C.特殊培養(yǎng)D.合作培養(yǎng)E.在職培養(yǎng)【答案】：ACE40.關(guān)于高校對大學(xué)生婚戀和擇偶心理的引導(dǎo)和教育問題，下列說法正確的是（）A.高校要開展有關(guān)性健康、性心理、性道德等方面的教育B.每位高校教育工作者應(yīng)該為大學(xué)生樹立正確的戀愛觀、婚姻觀做一些力所能及的工作C.大學(xué)生已是成年人，教師無需對他們的婚戀觀進(jìn)行引導(dǎo)D.高校要積極開展戀愛心理輔導(dǎo)和心理健康教育【答案】：ABD41.影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認(rèn)為是家庭、社會環(huán)境和（）A.學(xué)校教育B.人生態(tài)度C.戀愛關(guān)系D.人際關(guān)系【答案】：AD42.作為高校教師，在參與科學(xué)技術(shù)的研究和應(yīng)用開發(fā)活動時應(yīng)該具備的道德品質(zhì)有（）。A.要自覺地學(xué)習(xí)和應(yīng)用新知識B.要有開拓進(jìn)取和創(chuàng)新的現(xiàn)代人格C.要有強烈的教育和科研工作責(zé)任感D.要努力平衡家庭和工作之間的關(guān)系【答案】：ABC43.評價從業(yè)人員的職業(yè)責(zé)任感，應(yīng)該從工作的哪幾個方面入手（）。A.能否得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚B.能否為客戶服務(wù)C.能否與同事和睦相處D.能否完成本職工作【答案】：CD44.下列關(guān)于奉獻(xiàn)與企業(yè)健康發(fā)展關(guān)系的論述中，正確的是（）。A.奉獻(xiàn)與企業(yè)的發(fā)展關(guān)系不大B.奉獻(xiàn)就是企業(yè)發(fā)展的道德要求C.奉獻(xiàn)能夠提升企業(yè)的道德境界D.奉獻(xiàn)不能促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展【答案】：BC45.當(dāng)代大學(xué)生的主要特征有（）。A.迷茫性B.多元性C.開放性D.實用性【答案】：ABCD46.教書與育人的關(guān)系正確的描述是（）。A.是一對充滿矛盾的辯證發(fā)展過程B.育人重于教書C.是一對“教”與“學(xué)”雙相結(jié)合和雙邊互動的過程D.先教書自然能育好人【答案】：AC47.基于高等教育問責(zé)的主體和類型，高等教育評價制度可分為（）。A.高校自我評價制度B.媒體評價制度C.政府行政性評價制度D.第三方評價制度【答案】：ACD48.下列屬于教師非道德行為的是（）。A.不是自主自愿的行為B.不是涉及他人利益的行為C.出于道德意志的行為D.不涉及教育事業(yè)整體利益的行為【答案】：ABD49.使學(xué)生認(rèn)識到自己的努力程度是影響學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵因素，而不是運氣、能力等原因。這種歸因訓(xùn)練方式是（）。A.不可控歸因B.可控歸因C.外部歸因D.努力歸因【答案】：BD50.教師專業(yè)的從業(yè)要求包括（）。A.資格證書B.道德C.能力D.知識【答案】：ABCD51.下列行為中屬于學(xué)術(shù)不端行為的有（）。A.抄襲、剽竊、侵吞他人數(shù)據(jù)觀點、技術(shù)線路、學(xué)術(shù)成果B.一稿多投或重復(fù)發(fā)表C.利用媒體對學(xué)術(shù)成果進(jìn)行過度包裝和炒作D.對學(xué)術(shù)批評者進(jìn)行壓制、打擊或者報復(fù)等【答案】：ABCD52.馬斯洛認(rèn)為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.自我實現(xiàn)需要B.尊重的需要C.精神需要D.歸屬與愛的需要【答案】：ABD53.大學(xué)生的品德評價指標(biāo)體系建構(gòu)的原則有發(fā)展性原則、科