安徽省皖中聯盟2023-2024學年高二上學期期末聯考歷史試題 含解析

2023～2024學年第一學期期末聯考高二歷史考生注意：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時間75分鐘。2.答題前，考生務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內項目填寫清楚。3.考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。4.本卷命題范圍：《中外歷史綱要》十選擇性必修1。一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）1.漢代，孝被確定為立國大綱，史家稱漢代“以孝治天下”。同時漢武帝時期“乃令天下郡國皆立學校官”。西漢末期，在鄉(xiāng)里的學校中，專置《孝經》師一人。東漢時，“自期門羽林之士，悉令通《孝經》章句”。東漢末年的經學家荀爽在對策中指出，“故漢制使天下皆講《孝經》，選吏能，舉孝廉，皆以孝為務也?！睗h代的這些措施A.說明家國同構的治國理念確立 B.有助于促進儒學思想的社會化C.保障了政府官僚隊伍的廉潔性 D.表明孝道開始擴展為社會倫理2.遼朝在官制上分南面官和北面官兩種。北面官不用漢人，南面官則契丹人和漢族地主階級的上層分子都有。北面官管宮帳、部族、屬國、兵機、武銓、群牧等事情，南面官管漢人州縣、租賦、漢人軍馬、文銓、丁口等。遼朝采取這一制度的主要原因是A.本民族統(tǒng)治機構的行政效率低下B.民族交融促使契丹的政治制度優(yōu)于宋朝C.游牧民族漢化的程度在逐步加深D.因地制宜的管理方式利于緩和民族矛盾3.1933年8月11日，《紅色中華》刊文《歡送興國模范師全體加入紅軍開赴前線消滅敵人》，并在文中配上了趙品三的漫畫《整師整師的加入到紅軍中去》。這一現象A.突出了廣大民眾對戰(zhàn)略轉移的支持 B.表明工農武裝割據已成為全黨共識C.彰顯了蘇維埃政權較強的動員能力 D.保障了紅軍第三次反“圍剿”的勝利4.1951年10月，中共中央決定在全國范圍內開展增產節(jié)約運動。據統(tǒng)計，1952年全國增產節(jié)約總值達到31.7億元，其中增產總值達到11.6億元，節(jié)約生產和基本建設成本13.7億元，流動資金6.4億元。據此可知，該運動A.反映了生產資料所有制的變革 B.加速了國民經濟的恢復與發(fā)展C.確保了國家工業(yè)化戰(zhàn)略的實現 D.調整了國民經濟結構失調問題5.政治上，中世紀歐洲王權支持教會的傳教活動，影響教會內部事務；教會為國家提供統(tǒng)治人員，調解沖突的政治力量，為國家進行外交活動。法律上，國家法律保護教會利益；教會促進法律的基督教化，教會人士參與法律的制定，教會法的約束力遍及整個社會。中世紀王權與教會的這種關系A.利于維護西歐的封建統(tǒng)治秩序 B.奠定了民主政治的歷史基礎C.反映出教皇開始介人世俗權力 D.改變了王權受限的不利局面6.1930年3月12日，印度民族運動領袖甘地發(fā)動“食鹽進軍”。他率領70多名崇拜者向海濱丹地進軍，當他們的隊伍經過時，村民潮水般加入他們的隊伍。當他們到達海濱丹地時，遠征的隊伍達到幾千人之多。各地人民紛紛以海水制鹽，這種破壞食鹽專賣法的狂熱席卷了整個印度，食鹽這種違禁品也在各村莊和城鎮(zhèn)公開銷售。據此可知，這一事件A.反映出英國在亞洲的殖民統(tǒng)治趨于崩潰 B.意在配合印度國大黨領導的武裝斗爭C.促進了印度和巴基斯坦分治政策的實施 D.推動了印度人民民族獨立意識的增強7.“資本賬戶”專指對資產所有權在國際流動進行記錄的國際收支賬戶。下圖所示為1970～2010年發(fā)達國家、新興市場國家和欠發(fā)達國家資本賬戶開放度的變化情況。據此判斷A.國際經濟新秩序亟待建立 B.經濟全球化促進了國家間經濟依賴程度加深C.發(fā)展中國家經濟優(yōu)勢明顯 D.國際貿易自由化的發(fā)展取決于政治的多極化8.《禮記·王制》云：“大國三卿，皆命于天子……次國三卿，二卿命于天子，一卿命于其君……小國二卿，皆命于其君。”而到了春秋晚期，諸侯的卿士不再向周天子申報，不再接受周天子冊命。命卿制度的變化表明A.周王的權力日趨衰落 B.地方集權統(tǒng)治的弱化C.社會轉型推動人才流動 D.中樞權力機構的異化9.亞里士多德認為，“歷任的執(zhí)政官好像諂媚僭主那樣諂媚平民，于是雅典的政體終于轉成現世那種“極端民主’的形式?！眮喞锸慷嗟略诖薃.揭示了雅典執(zhí)政官權力弱小 B.肯定了雅典民主的真實性C.批判了雅典民主制度的弊端 D.證實了平民掌握國家實權10.1883年，美國《文官改革法》規(guī)定，禁止以政治理由解雇政府工作人員，不強迫政府雇員參加政治活動和提供政治捐款，使他們對兩黨保持中立。1927年，英國《勞資爭議與工會法》規(guī)定，文官協會不得以政治為目的與任何政黨或工會組織建立聯系，公務人員不可加人具有政治目的的團體或活動。西方國家的這些規(guī)定A.推動了文官的政治化趨向 B.旨在保證政治運行的穩(wěn)定性C.破壞了資產階級政黨政治 D.迎合了國家干預經濟的需要11.《法國民法典》規(guī)定：所有法國人都享有民事權利；妻子有完全管理其動產與不動產的自由及享用其收益的權利；子女與其他直系卑親屬，不問性別與長幼，亦不問其是否出生于同一的婚姻，得繼承其父母、祖父母或其他直系尊親屬血親的遺產。這表明《法國民法典》A.得到了社會的普遍認可 B.違背了啟蒙運動的精神C.是英美法系的重要成果 D.注重維護個人合法權利12.我國新聞人物評選活動自20世紀80年代開始萌芽，在自糾自查以及他律的規(guī)范中，逐漸發(fā)展成型，如“首屆齊魯十大教育新聞人物評選”聚焦于對教育事業(yè)做出較大貢獻且產生較大影響的對象；鳳凰衛(wèi)視打造財經人物評選，挖掘經濟領域中最具影響力和代表性的人物等，弘揚了社會正能量。我國新聞人物評選活動A.全面提升了公民的道德素質 B.推進了社會主義精神文明建設C.踐行了社會主義核心價值觀 D.弘揚了艱苦創(chuàng)業(yè)勤儉節(jié)約精神13.宋代建立了系統(tǒng)的商稅制度，宋高宗時，“市舶之利，頗助國用”，“其于國計.誠非小補”。元代對舶貨實行“雙抽”，元世祖時市舶司的勾當“是國家大得濟的勾當”。這表明宋元時期A.海外貿易在國家財政中具有重要地位 B.重農抑商政策有所松動C.朝廷準許外國商人在華各地進行貿易 D.朝貢貿易體系開始建立14.《威斯特伐利亞和約》規(guī)定，神圣羅馬帝國的所有選侯、諸侯和各邦永遠享有其自古以來的宗教性和政治性的權力、特權和自由；各邦享有戰(zhàn)爭與媾和權、外交權、結盟權；確認荷蘭和瑞士的獨立地位。這表明該和約A.擴大了羅馬帝國的統(tǒng)治疆域 B.奠定了近代國際法的理論基礎C.有助于推動民族國家的發(fā)展 D.清除了教會對國際政治的影響15.清承明制，實施“鋪戶應差”制度，即由工商業(yè)鋪戶直接向官府供辦物料，承值應差。嘉、道年間，工商業(yè)者開始組織起來，“自行籌措經費以應辦官府差徭”。如重慶皮鋪組建“差皮會”，并議每張皮抽厘金銀一厘，“堆積生息，以備臨差需用”。這一變化A.提高了官營手工業(yè)的生產技術 B.表明傳統(tǒng)經濟結構發(fā)生變動C.加強了政府對工匠的人身控制 D.適應了商品經濟發(fā)展的需要16.下表所示為1951～1971年英國社會服務領域公共支出情況（單位：百萬英鎊）。據此可知，英國年份1951196119661971社會服務類別支出占總支出百分比支出占總支出百分比支出占總支出百分比支出占總支出百分比社會保障70712.1162815.8257716.8430917.8社會福利服務961.61581.52621.7278411.4國民保健服務4988.49309.013959.1教育3986.810139.8176811.6302312.4住房4046.95555,49686.312405.2其他環(huán)境服務1352.33793.86524.311794.8A.社會結構發(fā)生新的變化 B.社會福利制度不斷發(fā)展C.政府財政赤字問題加劇 D.人民斗爭取得顯著成果二、非選擇題（本大題包括3小題，第17題18分，第18題18分，第19題16分，共52分。）17.閱讀材料，完成下列要求。（18分）材料一清政府向外國派遣公費留學生始于1872年。1871年，曾國藩、李鴻章的《挑選幼童前赴泰西肄業(yè)章程》規(guī)定，根據回國畢業(yè)生各人所長“分別奏賞頂帶官階差事”。1899年，總理衙門提出，對畢業(yè)回華得有文憑之各類學生，由總理衙門或各省督撫考試，以“評定優(yōu)劣，量材委用”，在此尚未規(guī)定授予科名。1901年，清廷要求對于學成得有優(yōu)等憑照回國者，統(tǒng)一組織考試，并分別給子各項出身獎勵。1904年，清廷學務處擬訂第一份留學畢業(yè)生考試章程《奏定考驗出洋畢業(yè)生章程》，并于1905年舉辦第一屆考試。該考試將學成考試和入官考試分開，學部舉辦的是學成考試，只授科名（如進士出身、舉人出身等），不授官職，須再通過廷試（入官考試），才能授予實官，廷試仿照舊式科舉辦法舉行。學成考試均須先行預試（甄錄試），預試平均成績不滿50分，不得參加正場考試。當時，學部針對留學生中的旁聽生、插班生等現象，指出“存取巧，論其成績，既與本科正班生有別，又非預備進入本科，似非國家遣生求學之意?！薄幾郧G月新《清末留學生選官制度的機制創(chuàng)新及其局限》材料二清末留學生考試的部分情況預試正場考試廷試年份參加人數合格人數時間合格人數屆數錄取人數19081781271905?191113884824190938323519107215601911587526——摘編自謝青《略論清末民初留學畢業(yè)生考試》（1）根據材料一并結合所學知識，概括清末留學生選官制度形成的原因。（6分）（2）根據材料一、二并結合所學知識，分析清末留學生選官制度的特點及其影響。（12分）18.閱讀材料，完成下列要求。（18分）材料一1913年9月，英國搶先宣布黃金禁運，其他國家也競相限制黃金自由流動，并因財政支出陡然增大而無限制增發(fā)紙幣，金本位制遭到破壞。1922年，國聯在熱那亞召開世界貨幣會議，英國提議歐洲回歸金本位制，主要國家以黃金作為外匯儲備，其他國家以黃金和外匯混合作為儲備。這種以金本位為基礎的金塊本位制（即國內不再流通金幣，只發(fā)行有一定含金量的銀行券，銀行券兌換金塊有最低數額的限制）實際上是希望歐洲各國放棄與黃金掛鉤，而與英鎊掛鉤。擁有大量黃金儲備的美國強烈反對并重返高關稅政策，逼迫歐洲國家將黃金儲備持續(xù)移轉美國。1925年，英國率先宣布恢復金塊本位制，法國緊隨其后，美國繼續(xù)實行金本位制，其他國家則采行以英鎊、美元、法郎為國際貨幣的金匯兌本位制。這種金本位制有著嚴重缺陷。各國從自身利益最大化出發(fā)，競相窖藏黃金，提高本幣黃金保證比率，國際信用關系瓦解，最終釀成1929年的經濟危機。材料二1933年6月，為緩解金融危機，國聯召開倫敦世界經濟會議，穩(wěn)定國際貨幣體系是核心議題之一。會議召開前后，美、英、法三國中央銀行代表在場外進行非正式會談。但是，因美國國內的經濟民族主義，最終導致該次會議無果而終。及至1936年，主要資本主義國家為維護各自利益，紛紛成立排他性貨幣集團，國際貨幣體系分裂為“英鎊集團”“美元集團”和“黃金集團”（即“法郎集團”）等相互競爭的貨幣集團。競爭的同時也醞釀著協調，1936年，英、美、法先后達成“三國通貨協定”和“三國黃金協定”，三國同意維持各自貨幣的對外匯率水平，承諾共同合作，保持各國貨幣關系的穩(wěn)定，并明確美元與黃金及其他通貨的聯系。然而隨著“二戰(zhàn)”的展開，各國競相實行外匯和貿易管制，保護主義愈演愈烈，整個國際貨幣體系行走于崩壞的邊緣?！陨喜牧暇运闻逵瘛督鷩H貨幣治理體系的建構——全球視角和中國選擇》（1）根據材料一并結合所學知識，概括20世紀20年代英國恢復國際金本位制的原因及影響。（8分）（2）根據材料二并結合所學知識，分析大蕭條時期國際貨幣關系的特點。根據以上材料并結合所學知識，談談你對國際貨幣體系演變的認識。（10分）19.閱讀材料，完成下列要求。（16分）材料中國古代社會注重運用多樣的治理策略——道德教化、科舉引導、榜樣激勵、鄉(xiāng)賢治理及宗族家訓族法和鄉(xiāng)規(guī)民約的規(guī)范，以實現淳風化俗，民德歸厚的治理目標。中國古代基層社會治理策略是以儒家學說為中心，即以德治為主，禮法兼用?！笆考濍A層”成為基層社會的治理力量，在經濟上，他們帶領鄉(xiāng)鄰搞地方建設，既是倡導者，又是組織者，還是監(jiān)督者。在禮法上，制定或修訂地方的鄉(xiāng)規(guī)民約，是鄉(xiāng)鄰私怨和糾紛的仲裁者；還是違德敗俗行為的判決人。中國古代社會基層治理策略于當今的基層社會治理有著積極的借鑒意義?！幾浴吨袊糯鶎由鐣卫硭枷?、策略及目標探析》根據材料并結合中國古代史的相關知識，自擬論題并予以闡述。（要求：論題明確，史論結合，邏輯清晰，表述成文。）2023～2024學年第一學期期末聯考·高二歷史參考答案、提示及評分細則一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。題號12345678910111213141516答案BDCBADBACBDBACDB1.B【解析】考查漢代儒學思想的社會化。根據材料“以孝治天下”“乃令天下郡國皆立學校官”“在鄉(xiāng)里的學校中，專置《孝經》師一人”"自期門羽林之士，悉令通《孝經》章句”"選吏能，舉孝廉，皆以孝為務也”等信息并結合所學知識可知，這些措施促進了漢代儒學的社會化，故選B項。A項材料并未體現，故排除；崇尚“孝道”，并不等于能夠保障官僚隊伍的廉潔性，故排除C項；“孝道"在漢代之前就已經擴展為社會倫理，故排除D項。2.D【解析】考查遼朝的南北面官制度。根據材料“北面官不用漢人，南面官則契丹人和漢族地主階級的上層分子都有”北面官管宮帳、部族、屬國、兵機、武銓、群牧等事情，南面官管漢人州縣、租賦、漢人軍馬、文銓、丁口等”等信息并結合所學知識可知，遼朝統(tǒng)治者針對統(tǒng)治區(qū)域內不同社會發(fā)展階段的民族，采取“因俗而治”的統(tǒng)治方法建立了兩套行政體制。北面官為統(tǒng)治契丹和其他游牧民族所建立的一種特殊制度，擔任者一般是契丹貴族，主要是宗室和外戚。南面官是遼統(tǒng)治者模仿唐代制度而建立的一套管理漢人的機構。這有利于緩和民族關系，加強統(tǒng)治，故選D項。A項材料并未體現，故排除；B項材料并未反映，故排除；C項并不是材料反映的主旨，故排除.3.C【解析】考查中國共產黨。根據材料并結合所學知識可知，1933年8月11日，《色中華》刊文《送興國模范師全體加入紅軍開赴前線消滅敵人》，重點報道了1933年紅五月擴紅運動中，興國模范師全師上前線的光榮壯舉，同時介紹了興國模范師上前線后改編和訓練的近況。文中配發(fā)趙品三的漫畫《整師整師的加入到紅軍中去》，畫面用數隊模范師上前線的隊伍，表現在興國模范師影響下蘇區(qū)各縣的模范師、模范團紛紛涌上前線，參加革命戰(zhàn)爭的熱烈氣氛，這一現象彰顯了當時蘇維埃政權較強的動員能力，獲得越來越多民眾的擁護，故選C項。1934年第五次反“圍剿”失敗后，紅軍被迫進行戰(zhàn)略轉移，與材料時間不符，故排除A項；1935年遵義會議后，毛澤東在事實上成為黨的領導核心，”農武裝割據”才逐漸得到全黨認同，故排除B項；1931年第三次反“圍剿"就取得了勝利，D項與材料時間不符，故排除。4.B【解析】考查新中國經濟。根據材料“1951年10月，中共中央決定在全國范圍內開展增產節(jié)約運動”“1952年全國增產節(jié)約總值達到31.7億元，其中增產總值達到11.6億元"等信息并結合所學知識可知，這有利于新中國國民經濟的恢復，為國家的工業(yè)化建設奠定了一定基礎，故選B項。A項材料并未反映，故排除；C項說法過于絕對，故排除；D項所指與材料時間不符，故排除。5.A【解析】考查中世紀教權和王權，根據材料“中世紀歐洲王權支持教會的傳教活動，影響教會內部事務；教會為國家提供統(tǒng)治人員，調解沖突的政治力量”“國家法律保護教會利益：教會促進法律的基督教化”等信息并結合所學知識可知，中世紀王權和教權的這種相互促進的關系，利于維護西歐的封建統(tǒng)治秩序，故選A項?！懊裰髡巍辈牧喜⑽大w現·故排除B項；“開始”材料并未體現，故排除C項；D項說法過于絕對故排除。6.D【解析】考查印度民族解放運動。根據材料“1930年3月12日”“當他們的隊伍經過時，村民潮水般加入他們的隊伍”當他們到達海濱丹地時，遠征的隊伍達到幾千人之多”“這種破壞食鹽專賣法的狂熱席卷了整個印度.食鹽這種違禁品也在各村莊和城鎮(zhèn)公開銷售”等信息并結合所學知識可知，這一事件推動了印度人民的民族獨立意識的增強，故選D項。A項僅從材料無法判定，故排除；B項材料并未體現，故排除；印巴分治發(fā)生在二戰(zhàn)后，與材料時間不符，故排除C項。7.B【解析】考查冷戰(zhàn)前后的經濟發(fā)展。根據材料“專指對資產所有權在國際流動進行記錄的國際收支賬戶”等信息并結合所學知識可知，“資本賬戶開放度”體現了國際市場自由貿易的程度，根據圖片信息來看，在冷戰(zhàn)時期受意識形態(tài)的影響，國家間特別是資本主義國家和社會主義國家間關系比較緊張，經濟全球化發(fā)展較為曲折，國際自由貿易的程度較低，冷戰(zhàn)后，隨著國家間關系的緩和，經濟全球化的發(fā)展促進了國際自由貿易的發(fā)展，從而加深了國家間經濟依賴程度，故選B項。A項材料并未體現，故排除；材料中發(fā)達國家還是占據明顯優(yōu)勢，故排除C項；D項說法過于絕對，故排除。8.A【解析】考查先秦時期的政治，根據材料可知.西周時期“大國三卿，皆命于天子……次國三卿，二卿命于天子，一卿命于其君”，周王掌握大中諸侯國大多數卿士的任命。而到了春秋晚期，諸侯的卿士不再向周天子申報，不再接受周天子冊命，這反映出周王權力日趨衰落，故選A項。周天子并未對地方實行集權統(tǒng)治，故排除B項；材料沒有體現人才流動，故排除C項；材料反映的是周王對諸侯國卿士任命的變化，沒有反映中樞權力的變化，故排除D項。9.C【解析】考查古希臘政治。根據材料“諂媚平民”“極端民主”并結合所學知識可知，在古代雅典，民主制強調民主自由和公民的權力，但公民的權力卻又無限擴大，民主成為一種集體的僭政。這正是民主走向極端的苦果，它是伴隨著極端民主制的形成而產生的。亞里士多德對此進行了批判，故選C項，排除B項。根據雅典民主制度的運行機制可知，雅典執(zhí)政官的權力并不弱小，他們通過演講等形式獲得支持，掌握重大權力，而平民并未掌握國家實權，故排除A、D兩項。10.B【解析】考查西方文官制度。根據材料“禁止以政治理由解雇政府工作人員，不強迫政府雇員參加政治活動和提供政治捐款，使他們對兩黨保持中立”“不得以政治為目的與任何政黨或工會組織建立聯系，公務人員不可加人具有政治目的的團體或活動”可知，這些規(guī)定體現了政治中立原則，有利于保持政治運行的穩(wěn)定性和連續(xù)性，故選B項，排除A項?！捌茐牧恕闭f法不符合史實，故排除C項；第二次世界大戰(zhàn)后，主要資本主義國家加強了對經濟的干預，故排除D項。11.D【解析】考查《法國民法典》。根據材料“所有法國人都享有民事權利”“妻子有完全管理其動產與不動產的自由及享用其收益的權利”“子女與其他直系卑親屬……遺產”可知《法國民法典》注重維護個人的合法權利，故選D項?！捌毡檎J可”說法過于絕對，故排除A項；啟蒙運動的核心精神是理性，而法律是理性的體現，《法國民法典》沒有違背啟蒙運動的精神，故排除B項；英美法系以英國法律為代表，以判例法為主要法律淵源，故排除C項。12.B【解析】考查社會主義精神文明建設。根據材料“聚焦于對教育事業(yè)做出較大貢獻且產生較大影響的對象”“挖掘經濟領域中最具影響力和代表性的人物”可知，這有利于推進社會主義精神文明建設，故選B項?！叭嫣嵘?說法過于絕對，故排除A項；2012年中共十八大提出社會主義核心價值觀，故排除C項；艱苦創(chuàng)業(yè)勤儉節(jié)約的精神主要是在全面建設社會主義時期，故排除D項。13.A【解析】考查宋元對外交往。根據材料材料“市舶之利，頗助國用”“其于國計，誠非小補”“是國家大得濟的勾當”可知，宋元時期海外貿易在國家財政中具有重要地位，故選A項。材料沒有體現重農抑商政策松動，故排除B項；材料并沒有涉及當時中國對外貿易的對象，且這一表述也不符合史實，故排除C項；朝貢貿易體系在宋朝之前就已存在，故排除D項。14.C【解析】考查《威斯特伐利亞和約》。根據材料可知，《威斯特伐利亞和約》確立了近代主權原則，這有利于推動民族國家的發(fā)展，故選C項。"擴大了"不符合史實，故排除A項；《戰(zhàn)爭與和平法》奠定了國際法的基礎，故排除B項；“清除了”說法過于絕對，故排除D項。15.D【解析】考查清朝經濟。根據材料可知，乾嘉時期，多由分散的鋪戶根據官府需求供辦物料與親身應役。嘉慶以后，得益于市場力量的壯大，官府得以通過雇用、采買等方式獲取所需資源。結合所學知識可知，這一時期，白銀涌人，全國市場的形成及大規(guī)模人口流動等因素，使工商業(yè)者“自行籌措經費以應辦官府差役”成為可能。同時商品經濟發(fā)展背景下，工商業(yè)者出于維護交易安全，協調內外競爭關系以及應辦差徭等需求自愿聯合起來，集結同行的力量所組成的自治性組織。材料中這一變化適應了商品經濟發(fā)展的需要，故選D項。材料中并沒有涉及生產技術的提高，故排除A項；材料未體現傳統(tǒng)經濟結構的變動，故排除B項；材料沒有涉及人身控制，故排除C項。16.B【解析】考查英國福利國家制度。根據表格中的數據可知，英國在社會保障、社會福利服務等方面的支出不斷增加，反映了英國福利國家制度不斷發(fā)展，故選B項。材料體現