外研版小學六年級英語下冊教案

具5.Practice“eatanddrinks”具④/cola/hamburger…”andwritethe5.Explain“dollarandcent”.“1dollaris100cents.”教學具著問題自學課文，并找出疑難。)授課時間：年月日具操練句型：Itwill\willbe…運用句型“ItwillsnowinHarbin.ItwillbewindyandcoldinXi’an.”__________________________________________教師指著地圖上北京的位置說：“What七、板書設計:windyShanghaiWarmGuangz日doing?Whataretheducksdoing?”shining.”Lingling.而且他還為這些照片寫了/+ing”情感：增強小組合作意識,激發(fā)學習的樂趣.了解句型:2、Freetalk:“is/am/are/+v-ing”S:.... 1、T:Actthenasks:Whataretheydoing?” can.教饋具教饋具日標Words:cards,careful,1.（教師抱著一堆作業(yè)）T:“Ican’tcarry日helpme?”日知識：1、Words:stairs,mess.饋教目T:Greet!Todaywe'lllearn“知識：1、聽、說、讀、寫四會單詞：Trumpetringdoviolin|I'mplayingtheviolin.老師幫助、指導學生說一個句子：party|birthdayparty|具具日1.單詞卡，birthday,party,Daming,讓學生說出一個句子。引日提醒他們使用學習過的句型“He/SheiA、分組進行“拼句子”游戲。學生四人一組，其中一人說A、向學生說明：途中的人物正在做某件事情的時候發(fā)生了而圖中的女孩又是大汗淋漓，引導學生說：It’sveryB、老師放錄音，學生聽聽自己的理解是否與錄音中的日can.具T:Greet!Todaywe'lllearn“Iamgoingtothepark.2.Phrases:playingb thesentenceswith“bought,gave”.1)動詞的過去時構成Module6Unit1Itwa規(guī)則變化：一般是在動詞末尾+edplayed,watched.不規(guī)則變化ride---rodewin---wonBuy/thank....for...具饋can.日情感：培養(yǎng)學生“自主、合作、探究”的精神和樂于競爭，樂于交流,樂于合作的能Singasongtogether.“Whatdoyouwanttoeat?”饋具情感：培養(yǎng)學生“自主、合作、探究”的精神和樂于競爭，樂于交流,樂于合作的讀。[具日二、Teachingprosperities:cardsp1日一、Warmupsaw,ate”知識：1、學生能聽懂、會說并認讀單詞:could,born,具具Singasongtogether.“Whatdoyouwanttoeat?”on.Shecouldn’t.......具塞耳聽錄音的圖片，為的是能讓學生體驗HelenKeller的艱難。一名饋“師”之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生”而來。其教人以道者之稱也”?！皫煛敝x，現在泛指從事教育工作或是傳授知識技術也或是某方面有特長值得學習者?！袄蠋煛钡脑獠⒎怯伞袄稀倍稳荨皫煛?。“老”在舊語義中也是一種尊稱，隱喻年長且之說法。慢慢“老師”之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師”當然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復合構詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種Youcould\couldn’t….我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,語文畢業(yè)生語文水平低,……十幾年上課總時數是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,析問題――解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣”,就寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背”的重要性,讓學生積累足夠的“米”。同時讓學生談論下自己小們邊聽邊劃出重點單詞，如“born,world,allover…標知識：1、能聽懂功能句What’sthematter?2.識別單詞：laugh,cup,understand,mist識別單詞：laugh,cup,understand,mistake；書寫單詞tap------tip日知識：1、會聽、會讀、會寫本課的主要單詞：laughc及兩個短語：makelotsofmistakes/makeT:Whycouldn'tLouiseBrai“What’sthematter?Whya2best,wishes,primary,remember,message,keep,forever,joy,futubest,wishes,primary,remember,message,keep,forever,joy,futu具月會說并認讀2.學生能讀懂、會說并認讀下列句子:Wishesyouhother,speech,middle,September.excited,Chinese,maths,English,Science,Art