文言文閱讀（七年級上冊復(fù)習(xí)檢測）（原卷版）-2025年部編版中考語文一輪復(fù)習(xí)

中考一輪地毯式復(fù)習(xí)——文言文（1）

《詠雪》《陳太丘與友期行》《〈論語〉十二章》《誡子書》

1詠雪

1.《詠雪》選自《》,作者（403—444）,字,（朝代）____塞。

《世說新語》是劉義慶組織一批文人編寫的，是小說的代表作。課文所選兩則分別

出自《》篇和《》篇。

2.給下面加點(diǎn)字注音

太停（）俄而（）雪爨（）拳（）可坦（）

無孌（）謝道鎘（）撒（）柳泰（）

3.下面各句朗讀節(jié)奏不正確的是（）

A.謝太傅/寒雪/日內(nèi)集B.左將軍'王凝之'妻也。

C.白雪/紛紛/何所似D.撒鹽/空中/差可擬

4.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（）

①謝太傅寒雪日內(nèi)集（）②與兒女講論主義（）

③俄而雪爨（）④撒鹽空中茬可擬（）

5.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”

②未若柳絮因風(fēng)起。

6.按原文填空

（1）詠雪的直接原因：o

（2）謝道鎘對雪的描述是：__________________________

7.謝太傅為什么“大笑樂”？

8.“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑樂”等詞語營造了以種怎樣的家庭氣氛?

9.”未若柳絮因風(fēng)起”“撒鹽空中差可擬”各有其妙處，請任選一句欣賞。

10.你學(xué)過的古詩詞中詠雪佳句？請寫出一兩句來。

11.作者寫這篇文章的目的是什么？

陳太丘與友期行

1.《世說新語》主要記載漢末至東晉士大夫的—一、。課文所選兩則分別出自《》

篇和《》篇。

2.給加點(diǎn)字注音。

慚（）尊君在不（）售去（）非人戡（）

3.下列各句朗讀節(jié)奏錯誤的是（）

A.陳太丘與友、期行B.待君、久不至

C.則是'無禮。"D.下車引、之

4.下列各句加點(diǎn)字解釋錯誤的是（）

A.與友期行（期：約定。）B.太丘畬去（舍：舍棄。去：往，到。）

C.相爭而去（委：舍棄。）D.下車司之（引：拉，牽拉。）

5.下列各句中加點(diǎn)詞古今義相同的是（）

A.尊君在不B.陳太丘與友期行

C.下車引之D.則是無值。

6.翻譯下面的句子。

過中不至，太丘舍去，去后乃至。

7.按原文填空

元方入門不顧的原因是：,。

8.通讀全文后，可知元方是個怎樣的孩子？

8.陳太丘的友人的性格特點(diǎn)如何？

9.友人“下車引之”的用意是什么？

10.文中塑造人物的主要手法是描寫。

11.你如何評價(jià)元方的“入門不顧”？

12.《陳太丘與友人期》一文給我們的啟示是什么？

13.談?wù)勀銓Α熬薄凹揖薄白鹁钡睦斫狻?/p>

14.辨別下列詞語哪些屬于敬詞，哪些屬于謙詞。

①敝人②卑職③陛下④令尊⑤寡人⑥足下⑦令郎⑧老朽⑨麾下

15.你還知道類似謝道鎘、陳元方這樣機(jī)智聰穎的少年嗎？

儂《〈論語）十二章》

這十二章語錄闡述了求知的態(tài)度、學(xué)習(xí)的方法和做人修身的道理，其意在啟迪我們：學(xué)

習(xí)要有端正的態(tài)度和良好的方法；做人要有仁愛之心，要心胸開闊、意志堅(jiān)強(qiáng)、理想遠(yuǎn)大。

1.《論語》是—經(jīng)典之一，是記錄孔子及其弟子言行的（體裁）著作。它與《:

:》《》合稱為《四書》，共二十篇?？鬃?，名丘，字仲尼，魯國人。

我國古代偉大的—家、家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始者。

2.下列加點(diǎn)字詞注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.不亦說乎（shuo）不慍（yiin）三省吾身（xing）

B.傳不習(xí)乎（chuAn）逾矩（jii）學(xué)而不思則罔（mdng）

C.好之者（hao）迨語（bin）思而不學(xué)則箱（dai）

D.為人謀（wei）曾子（zEng）樂之者（le）

3.下面語句朗讀節(jié)奏劃分不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）o

下面語句朗讀節(jié)奏劃分不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.學(xué)/而時習(xí)之，不亦/說乎？

B.與朋友交/而不信乎？傳/不習(xí)乎？

C.人不堪/其憂，回也/不改其樂。

D.三軍/可奪帥也，匹夫/不可奪志也。

4.下列加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.飯疏食飲水水：指飲用水B.三軍可李帥也奪：改變

C.不亦說乎說：通“悅”，高興D.人不攀其憂堪：能忍受

5.下列句中加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.人不知則不慍/博學(xué)則篤志B.為人謀而不忠乎/可以為師矣

C.擇基善者而從之/人不堪不憂D.學(xué)而時習(xí)之/好之者不如樂之者

6.下列句子中加點(diǎn)詞的古今意義基本相同的一項(xiàng)是（）

A.與朋友交而不值乎B.溫敢而知新

C.三人行，必有我?guī)熝蒁.飯疏食，飲水

7.下列句中加點(diǎn)詞用法與例句相同的是（）

例句：吾耳三省吾身

A.擇其善者而從之B.溫政而知斷

C.傳不習(xí)乎D.學(xué)而町習(xí)之

7.請選擇一個出自本文的成語并解釋其現(xiàn)代意思。

8.翻譯下面句子。

（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

（2）知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

（3）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

9.用課文原句填空。

（1）2022年冬奧會將在北京舉行，“,?”（《（論語）十

二章》）屆時，我們將以最大的熱情歡迎來自世界各地的賓朋好友和運(yùn)動員。

（2）《論語》中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要注重回顧，要從舊知識中“知新”的句子是“，

（3）習(xí)近平主席在中央黨校建校80周年慶祝大會上談到了學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系，并引用了我

們學(xué)過《〈論語〉十二章》中的一段話，他說：“學(xué)習(xí)和思考、學(xué)習(xí)和實(shí)踐是相輔相成的，正

所謂'，

（4）孔子說：“,0”人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，

生活才有價(jià)值。（填寫的句子出自《（論語〉十二章》）

（5）《論語》中孔子論述君子對富貴的態(tài)度的句子是“,

（6）求學(xué)應(yīng)該謙虛，正如《論語》中所說：“,?！?/p>

（7）《〈論語〉十二章》中告訴我們要珍惜時間的句子是“,”

Y精點(diǎn)問答

【課文探究】

1.如何理解曾子說的“忠”和“信”？講“忠”和“信”對現(xiàn)代人有什么樣的特殊意義？

3.學(xué)習(xí)的三個境界是什么？這句話強(qiáng)調(diào)人應(yīng)該有怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度?

4.孔子說的“溫故知新”和現(xiàn)代人說的創(chuàng)新有沒有聯(lián)系？

5.“學(xué)”與“思”是怎樣的關(guān)系？你能舉個例子證明孔子的說法嗎？

6.孔子借流水暗喻何意？你怎樣理解“逝者如斯夫，不舍晝夜”這句話?

7.聯(lián)系實(shí)際生活體驗(yàn)，說說你對“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”的理解?

8.經(jīng)過了兩千多年，孔子的話仍然閃爍著奪目的光彩。請從中選擇一則，談?wù)剬δ愕膯l(fā)。

9.有些同學(xué)埋頭做練習(xí)，當(dāng)時會做，以后遇到同樣的類型，又束手無策，原因大多在于他們

往往只做當(dāng)前的題目，不善于思考與總結(jié)歸納。請你接合課文的有關(guān)章節(jié)，并結(jié)合自己的理

解，對這些同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)。

10.“吾日三省吾身”已經(jīng)成為很多人的座右銘，請結(jié)合實(shí)際談?wù)勥@么做的好處。

商文章主旨

本文的主旨是勸勉兒子勤學(xué)立志、修身養(yǎng)性要從淡泊寧靜中下功夫。最忌憚惰、險(xiǎn)、躁。

文章概括了做人活學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，著重圍繞一個“靜”字加以論述，同時把失敗歸納為一個“躁”

字，對比鮮明。

(基礎(chǔ)知識

1.《誡子書》作者,字,時蜀漢—家、―家。本文選自《》,

是諸葛亮晚年寫給他八歲的兒子諸葛瞻的—。

2.給句中加點(diǎn)字注音。

本君子之行()淵”)浮()慢逐()成枯落悲守窮廬()

3.下列朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是()

A.夫/君子/之行

B.靜/以修身，儉/以養(yǎng)德

C.夫/學(xué)須靜也，才/須學(xué)也

D.年與/時馳，意與/日去

4.解釋下面文言句子中加點(diǎn)詞的意義。

①靜以修身，儉以養(yǎng)德

②非學(xué)無以廣才

③年與時馳，意與日去

④淫慢則不能期精

5.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

(2)淫慢則不能勵精，險(xiǎn)噪則不能治性。

6.按原文填空

(1)諸葛亮在文中主要闡述的觀點(diǎn)是“，—

(2)闡述“學(xué)、才、志的關(guān)系的向子是“,

(3)闡釋過度享樂和急躁會對人修身養(yǎng)性產(chǎn)生不利影響的句子是

(精點(diǎn)問答

7.本文作者就哪幾個方面進(jìn)行了論述？從這幾個方面又是怎樣展開論述的？

8.作者寫這封信的用意是什么？

9.諸葛亮認(rèn)為成才成學(xué)的條件是什么？三者之間的關(guān)系是什么？

10.聯(lián)系實(shí)際，品析“靜以修身，儉以養(yǎng)德”“非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”的重要意

義。

I/《狼》

V文章主旨

（1）一切像狼一樣的惡人都是以害人始，以害己終，最后的下場是自取滅亡。

（2）人有狼沒有的智慧、勇氣和力量，人能夠戰(zhàn)勝狼，戰(zhàn)勝像狼一樣的惡勢力。

（3）對待像狼一樣的惡人，必須識破假象，并且不存幻想，勇于斗爭。

（4）除惡務(wù)盡，要像屠戶那樣并斃兩狼，不留后患。

7基礎(chǔ)知識

i.《狼》的作者,字,號,世稱,山東淄人，—代著名—家。

用二十年時間寫成了文言短篇小說集《》。

2.給加點(diǎn)字注音。

繳行（）大騫（）僮（）常（）苒蔽（）

眈眈（）瞑（）尻尾（）假寐（）斃（）

3.下列句子節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（

A.其/一犬/坐于/前

B.后狼止而/前狼又