人教部編版四年級語文上冊第23課《梅蘭芳蓄須》精美課件

統(tǒng)編版語文四年級上冊課前導(dǎo)入

同學(xué)們，你們有自己的偶像嗎？他是誰呢？你為什么喜歡他？這節(jié)課我們來認(rèn)識(shí)上個(gè)世紀(jì)無數(shù)中國人的偶像——梅蘭芳,回首發(fā)生在他身上的一幕幕往事，感受他的愛國情懷。

著名京劇表演藝術(shù)家。梅蘭芳在長期的舞臺(tái)實(shí)踐中，發(fā)展和提高了京劇旦角的演唱和表演藝術(shù)，形成了一個(gè)具有獨(dú)特風(fēng)格的藝術(shù)流派，世稱“梅派”。其代表作有《貴妃醉酒》《天女散花》《宇宙鋒》《打漁殺家》等。助學(xué)資料梅蘭芳（1894—1961）京劇，又稱平劇、京戲，中國五大戲曲劇種之一，被視為中國國粹。分布地以北京為中心，遍及中國，成為介紹、傳播中國傳統(tǒng)藝術(shù)文化的重要媒介。2010年11月，京劇被聯(lián)合國教科文組織列入《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。京劇蓄水被迫出租糾結(jié)纏繞邀請

打擾拒絕簽名訂單寧可要求妄想我會(huì)認(rèn)字詞樂園蓄水被迫出租

糾結(jié)纏繞邀請

打擾

拒絕簽名訂單寧可要求妄想xùzūpòjiūchánrǎoqiāndìngjùnìngyāowàngyāo②換一換識(shí)字法①加一加識(shí)字法識(shí)字方法亡+女=妄盯-目+讠=訂④字源識(shí)字法儲(chǔ)蓄篆書楷書畫臉譜蓄迫租糾纏邀擾拒簽訂寧要妄（

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）寧靜安寧（

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）寧愿寧可寧例句為了讓老百姓過上安寧（níng）的生活，他寧（nìng）愿犧牲自己的生命。多音字（

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）要點(diǎn)重要（

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）要求要挾要例句為了讓老百姓過上安寧（níng）的生活，他寧（nìng）愿犧牲自己的生命。糾纏：指繞在一起或找人麻煩。造句：既然他已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)了,你就不要再糾纏不休了。解詞義騷擾：使不安寧;擾亂。造句：弟弟因?yàn)轵}擾工作中的爸爸而受到批評。斬釘截鐵：形容說話辦事堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。造句：老人的話說得斬釘截鐵，不容人拒絕。妄想：狂妄地打算；不能實(shí)現(xiàn)的打算。造句：日寇厚顏無恥，妄想侵占整個(gè)中國。1.朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.默讀課文，說說本文主要講了一件什么事。初讀感知

本文寫的是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，梅蘭芳一再拒絕日本人邀請，為了不登臺(tái)演戲，還蓄起了胡須的事。課文寫了梅蘭芳的哪幾件事，試著概括出來。1.藏身租界，避居香港。（2段）2.香港淪陷，蓄須拒演。（3段）4.賣房度日，拒絕登臺(tái)。（4段）5.自傷身體，拒絕邀請。（5-7段）

梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家。他在舞臺(tái)上唱旦角，為了演出的需要，總是把胡須剃得干干凈凈的。但他的一生中，有幾年卻是留著胡須的。齊讀課文第1自然段肯定梅蘭芳的藝術(shù)成就。吸引讀者的閱讀興趣，引起下文。品讀鑒賞默讀課文第2自然段，概括這一段寫了什么事。寫了上海淪陷后梅蘭芳拒絕演出，后又避居香港，不再登臺(tái)的事。再讀課文第2自然段，找出可以體現(xiàn)梅蘭芳先生熱愛表演、熱愛舞臺(tái)的句子。對于一個(gè)視舞臺(tái)為生命、視藝術(shù)為生命的人來說，不能演出，不能創(chuàng)作，無異于虛度生命。到了深夜，梅蘭芳關(guān)緊門窗，拉上特制的厚窗簾，才能在寓所悄悄地細(xì)聲吟唱，這對他來說已經(jīng)很知足了。一個(gè)藝術(shù)大師就用這種方式堅(jiān)持著對藝術(shù)的追求。讀課文第3自然段，想一想梅蘭芳為什么蓄須，蓄須意味著什么。蓄須是為了拒絕日本人一次又一次的騷擾，表明不給侵略者演戲的決心。梅蘭芳是演旦角的，一旦蓄須，便是宣告不再登臺(tái)演出了。讀課文第4自然段，梅蘭芳不演戲面臨著什么問題，他又是怎么做的。長期不演戲，沒有了經(jīng)濟(jì)來源，又要養(yǎng)家，梅蘭芳準(zhǔn)備賣掉北京的房子。同時(shí)，很多戲園子老板聽說梅蘭芳要賣房子，開出高價(jià)邀請他登臺(tái)。但無論戲園子老板開出的條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳全部拒絕了。他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。速讀課文第5-7自然段，概括這幾段的內(nèi)容，想一想作者對這件事的敘述與其他事件有什么不同。梅蘭芳為拒絕演出，自傷身體。這件事與其他事件相比，敘述較詳細(xì)?？箲?zhàn)勝利后，梅蘭芳的反應(yīng)是什么樣的？當(dāng)抗日戰(zhàn)爭取得勝利的消息傳來時(shí)，梅蘭芳當(dāng)即剃了胡須，高興地向大家宣布：“勝利了，我該登臺(tái)演出了！”通讀全文，完成表格。原因辦法困難和危險(xiǎn)不斷糾纏多次逼迫，隨時(shí)隨地騷擾強(qiáng)令登臺(tái)藏身租界，遠(yuǎn)避香港，深居簡出，不再登臺(tái)。虛度生命。蓄須明志。賣房度日。打針裝病。險(xiǎn)丟性命。在梅蘭芳經(jīng)歷的許多危險(xiǎn)中，哪一次給你留下了深刻印象？為什么？蓄須明志給我留下了深刻印象。梅蘭芳先生作為一位著名的藝術(shù)大師，在表演力旺盛之際，卻要蓄須告別舞臺(tái)演出，這樣的選擇是多么痛苦！在日本侵略者多次逼迫和騷擾下，他做出這樣的選擇需要多么大的勇氣??！我深深地感受到梅蘭芳先生的愛國情懷和民族氣節(jié)。朗讀下面的詩，說說你從中體會(huì)到了什么？一代大師梅蘭芳，蓄須明志表衷腸。拒演舉債八年整，梅蘭芬芳四海揚(yáng)。作為藝術(shù)家，梅蘭芳先生高超的表演藝術(shù)讓人喜愛，他的民族氣節(jié)更令人敬佩！你認(rèn)為梅蘭芳是一個(gè)什么樣的人？梅蘭芳是一個(gè)立場堅(jiān)定、勇于抗?fàn)帯⒏矣讷I(xiàn)身、具有崇高的愛國精神和堅(jiān)定的民族氣節(jié)的人，是一個(gè)值得我們敬佩的藝術(shù)家。讀讀課本上的閱讀鏈接，體會(huì)它與本文表達(dá)的感情的共同之處?！峨y忘的一課》講述了抗日戰(zhàn)爭勝利后，作者在臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，見到一位年輕的臺(tái)灣教師認(rèn)真教孩子們學(xué)習(xí)祖國文字的動(dòng)人情景，以及在學(xué)校禮堂參觀中國歷代偉人像的深切感受，表現(xiàn)了臺(tái)灣人民熱愛祖國的深厚感情和強(qiáng)烈的民族精神。課文中“我是中國人，我愛中國”反復(fù)出現(xiàn)，它既是串聯(lián)內(nèi)容的主線，又是表達(dá)情感的主線，閱讀本文一定要理解這句話的意思。本文和《梅蘭芳蓄須》一樣，字里行間飽含著強(qiáng)烈的愛國情感與民族精神，并告訴我們：一個(gè)國家，一個(gè)民族，要有高瞻遠(yuǎn)矚、面向未來的寬廣胸襟。但前事不忘后事之師，只有時(shí)刻牢記歷史教訓(xùn)，保持清醒的頭腦，我們的事業(yè)才能長盛不衰，我們的民族才能綿延不息。抓住典型事例描寫人物的方法1.緊緊圍繞人物的品質(zhì)或特點(diǎn)精選典型事例。2.把事例敘述完整，抓住細(xì)節(jié)刻畫人物，表現(xiàn)人物特點(diǎn)。3.抓住人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理活動(dòng)等方面的特點(diǎn)，力求把人物描寫得有血有肉。寫法鑒賞梅蘭芳蓄須分述藏身租界避居香港立場堅(jiān)定蓄須明志拒絕演出總結(jié)：高超技藝崇高氣節(jié)強(qiáng)烈的愛國思想崇高的民族氣節(jié)勇于抗?fàn)幘芙^誘惑賣房度日堅(jiān)持氣節(jié)自傷身體拒絕邀請敢于獻(xiàn)身總起：交代身份引出下文板書設(shè)計(jì)本文講述了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳先生為了拒絕給日本人演戲，蓄須明志，在沒有經(jīng)濟(jì)來源時(shí)，不惜賣房度日，甚至冒著生命危險(xiǎn)打針裝病，直到抗戰(zhàn)勝利，才剃掉胡須，重新登臺(tái)演出的故事，贊揚(yáng)了梅蘭芳先生強(qiáng)烈的愛國情懷和崇高的民族氣節(jié)。主旨概括人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

——文天祥課外拓展商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

——杜牧

一個(gè)演員正在表演力旺盛之際，因?yàn)榈挚箰毫拥纳鐣?huì)環(huán)境，而蓄須謝絕舞臺(tái)演出，連嗓子也不敢吊，這種痛苦我無法用語言來形容。我之所以繪畫，一半是為了維持生活，一半是借此消遣。否則，我真是要憋死了。

——梅蘭芳蓄須（

）

寧可（

）

要挾（

）

拒絕（

）一、給加點(diǎn)字注音。xù

nìngyāojù課堂練習(xí)

他（）賣房度日，（）絕不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。二、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語，并用這組關(guān)聯(lián)詞語再寫一個(gè)句子。他寧可自己吃虧，也不讓集體的利益受損。寧可

也三、大家為什么愿意站著看，僅僅是因?yàn)槊废壬莸煤脝幔坑迷牡脑捇卮稹?/p>

作為藝術(shù)家，梅蘭芳先生高超的表演藝術(shù)讓人喜愛，他的民族氣節(jié)更令人敬佩。1.同學(xué)們課下查閱、搜集有關(guān)愛國志士的資料，辦一份手抄報(bào)。2.作業(yè)課件中的相關(guān)練習(xí)。課后作業(yè)23梅蘭芳蓄須*梅蘭芳《貴妃醉酒》新課導(dǎo)入梅蘭芳《貴妃醉酒》新課導(dǎo)入初識(shí)梅蘭芳梅蘭芳(1894——1961)，名瀾，又名鶴鳴，藝名蘭芳，出生于京劇世家。10歲登臺(tái)在北京廣和樓演出《天仙配》，舞臺(tái)上飾演旦角，因功底深厚、嗓音圓潤、扮相秀美，與程硯秋、尚小云等被譽(yù)為“京劇四大名旦”。代表劇目有《貴妃醉酒》《天女散花》《霸王別姬》《打漁殺家》等。初識(shí)梅蘭芳梅蘭芳先生一生熱愛祖國，熱愛人民，把畢生精力獻(xiàn)給了京劇藝術(shù)事業(yè)。在半個(gè)多世紀(jì)的舞臺(tái)實(shí)踐中，他將我國戲曲藝術(shù)的精華集于一身，形成了具有獨(dú)特風(fēng)格、大家風(fēng)范的表演藝術(shù)流派——梅派。他對現(xiàn)代中國戲曲藝術(shù)的發(fā)展起了承前啟后的作用。在國內(nèi)外，梅蘭芳先生被譽(yù)為偉大的演員和美的化身。因此，以梅蘭芳為代表的中國戲曲表演藝術(shù)被認(rèn)為是當(dāng)今世界三大主要表演體系之一。初識(shí)梅蘭芳23梅蘭芳蓄須*蓄須留著胡須。初識(shí)梅蘭芳朗讀課文，疏通生字詞。說說文章主要講了什么事？贊美了梅蘭芳的什么精神？初讀課文蓄須被迫

租界糾纏邀請香港騷擾拒絕

簽訂

寧可要求

妄想我會(huì)讀蓄須被迫

租界糾纏邀請香港騷擾

拒絕

簽訂

寧可要求

妄想初讀課文糾纏：煩擾，攪擾。詞語理解初讀課文同“騷擾”。蓄迫租糾纏邀擾簽訂拒寧要妄畫臉譜初讀課文港寧_____寧可nìnɡ_____寧靜nínɡnìnɡ副詞，寧可，表示比較后做出的選擇，情愿。nínɡ①安寧；②使安寧；③江蘇省南京的別稱；④姓。初讀課文老師要（yāo）求我們牢牢掌握這個(gè)重要（yào）的知識(shí)點(diǎn)。要_____要求yāo_____重要yàoyāo

①求；②強(qiáng)求，有所仗恃而強(qiáng)硬要求；③古同“邀”、“腰”；④姓。yào①索取，希望得到；②重大，值得重視的；③重大的值得重視的東西；④應(yīng)該，必須；⑤將要，將；⑥連詞，要是，若，如果；⑦請求，叫。初讀課文文章主要講了什么事？贊美了梅蘭芳的什么精神？文章主要講了梅蘭芳先生用各種方法拒絕為日本人演出，體現(xiàn)了他強(qiáng)烈的愛國情感和崇高的民族氣節(jié)。初讀課文默讀課文，說說梅蘭芳用了哪些辦法拒絕為日本人演戲？在這個(gè)過程中經(jīng)歷了哪些困難和危險(xiǎn)？●用橫線勾畫梅蘭芳寫“拒演的方法”的句子，用波浪線畫出寫他遭遇的困難和危險(xiǎn)的句子?！裣胍幌?，哪些困難和危險(xiǎn)是主要的，仿照示例，填寫在表格中。梳理脈絡(luò)原因辦法困難和危險(xiǎn)

藏身租界，遠(yuǎn)避香港；深居簡出，不再登臺(tái)賣房度日強(qiáng)令上臺(tái)梳理脈絡(luò)原因辦法困難和危險(xiǎn)不斷糾纏

藏身租界，遠(yuǎn)避香港；深居簡出，不再登臺(tái)虛度生命多次逼迫隨時(shí)騷擾蓄須明志賣房度日強(qiáng)令上臺(tái)打針裝病險(xiǎn)丟性命梳理脈絡(luò)

把握寫多件事文章的主要內(nèi)容，我們先要弄清楚每一件事的主要內(nèi)容，弄清楚幾件事之間的關(guān)聯(lián)，再將幾件事連起來。方法引導(dǎo)原因辦法困難和危險(xiǎn)不斷糾纏

藏身租界，遠(yuǎn)避香港；深居簡出，不再登臺(tái)虛度生命多次逼迫隨時(shí)騷擾蓄須明志賣房度日強(qiáng)令上臺(tái)打針裝病險(xiǎn)丟性命梳理脈絡(luò)

這篇文章主要講了梅蘭芳為了躲避日本人的不斷糾纏、多次逼迫、隨時(shí)騷擾、強(qiáng)令上臺(tái)等，只好藏身租界、遠(yuǎn)避香港、蓄須明志、打針裝病，面對的困難也是層層升級，直至險(xiǎn)些丟掉性命。概括內(nèi)容

默讀課文，思考：在梅蘭芳經(jīng)歷的許多危險(xiǎn)和困難中，哪一次給你留下了深刻的印象？請批注自己的感受。導(dǎo)讀提示對于一個(gè)視舞臺(tái)為生活、視藝術(shù)為生命的人來說，不能演出，不能創(chuàng)作，無異于虛度生命。到了深夜，梅蘭芳關(guān)緊門窗，拉上特制的厚窗簾，才能在寓所悄悄地細(xì)聲吟唱，這對他來說已經(jīng)很知足了。

思考：這里寫梅蘭芳在深夜悄聲吟唱有什么作用？品讀課文關(guān)緊拉上細(xì)聲吟唱1941年12月香港淪陷。日本駐港司令官親自出馬，多次逼迫梅蘭芳