【+初++中語文】第11課《岳陽樓記》課件++統(tǒng)編版語文九年級上冊

岳陽樓記范仲淹先天下之憂而憂，后天下之樂而樂湖北·黃鶴樓江西·滕王閣湖南·岳陽樓文因樓生，樓以文名昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁。黃鶴樓唐·崔灝王勃·《滕王閣序》秋水共長天一色落霞與孤鶩齊飛岳陽樓

岳陽樓為湖南岳陽古城西門城樓。唐玄宗開元四年（716年），謫守岳州的張說在閱兵臺舊址建造樓閣，取名“岳陽樓”。岳陽樓高三層，下臨洞庭，遙望君山，北依長江，南通湘江，建筑雄偉，氣勢磅礴。登樓遠眺，一碧無垠，白帆點點，云影波光，氣象萬千。自古有“洞庭天下水，岳陽天下樓”之美譽。先天下之憂而憂后天下之樂而樂

字希文，謚號“文正”，世稱“范文正公”。蘇州吳縣（今江蘇蘇州）人，北宋政治家、文學家,他為政清廉、體恤民情，力舉改革，剛正不阿。工于詩詞散文，所作的文章富有政論性，文辭優(yōu)美，氣度豁達。

《范文正公集》傳世。仲淹其人文正：是謚之極美，無以復加。仲淹其人①范仲淹26歲登進士科后，因直言敢諫，屢遭貶斥不被重用;②52歲時，任陜西經略安撫招討副使鞏固邊防，使西夏不敢進犯；③54歲時，提出改革措施觸怒守舊派；④55歲時又繼續(xù)遭貶，流轉任鄧州、杭州、青州等地知州;后在赴穎州任途中病死。

范仲淹二歲而孤，家貧無依，而少有大志，以天下為己任。在母親教育下發(fā)憤苦讀，憊甚，輒以涼水沃面；食不給，啖粥而讀。范仲淹的職場經歷

本文是范仲淹被貶官河南鄧州時，應好友滕子京之請而寫的。宋仁宗慶歷五年（1045），范仲淹因提出政治改革主張，觸動了朝廷中保守派的利益，被罷黜參知政事（副宰相）的職務，貶放鄧州。支持范仲淹改革的滕子京也因此被謫貶到岳州。第二年，滕子京重修岳陽樓，在行將落成時函請范仲淹作記，并附上《洞庭晚秋圖》，范仲淹欣然受命，千古名篇《岳陽樓記》就此誕生。寫作背景古代的一種文體。主要是記載事物，并通過記事、記物，寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解。即景抒情，托物言志。記記，古代的一種文體。含

義分

類

一類是寓情理于事、景、物的描述之中；另一類由事、景、物的描述中，自然生發(fā)出情理，卒章顯志。敘

事說

明《桃花源記》《核舟記》寫

景言

志《小石潭記》文體知識《岳陽樓記》

岳陽樓記

范仲淹

慶歷四年春，滕(téng)子京謫(zhé)守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬(zhǔ)予（yú）作文以記之。予/觀夫（fú）巴陵勝狀，在/洞庭一湖。銜/遠山，吞/長江，浩浩/湯湯（shāng），橫/無際涯;朝暉/夕陰，氣象/萬千。此則/岳陽樓之大觀也。前人之述/備矣。然則/北通巫峽，南極/瀟湘，遷客/騷人，多會/于此，覽物/之情，得/無異乎？若夫/霪(yín)雨霏霏(fēi)，連月/不開，陰風/怒號(háo)，濁浪/排空；日星/隱曜(yào)，山岳/潛(qián)形；商旅/不行，檣(qiáng)傾/楫（jí）摧；薄暮/冥冥，虎嘯/猿啼。登/斯樓也，則有/去國懷鄉(xiāng)，憂讒/畏譏，滿目/蕭然，感極/而悲者矣。

誦其聲·入其異境岳陽樓記

至若/春和景明，波瀾/不驚，上下/天光，一碧/萬頃，沙鷗/翔集，錦鱗/游泳，岸芷/汀蘭，郁郁/青青。而或/長煙一空，皓月/千里，浮光/躍金，靜影/沉璧，漁歌/互答，此樂/何極！登/斯樓也，則有/心曠神怡，寵辱/偕忘，把酒/臨風，其/喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求/古仁人之心，或異/二者之為，何哉？不/以物喜，不/以己悲，居廟堂之高/則憂其民，處江湖之遠/則憂其君。是/進亦憂，退/亦憂。然則/何時而樂耶？其/必曰“先天下之憂/而憂，后天下之樂/而樂”乎？噫！微/斯人，吾/誰與歸？時/六年九月十五日。朗讀任務：①讀準字音，讀通句子。②本文句子有什么特點？③思考本文所記何事？zhéqiángjífēichánzhǔyúshāng謫守屬

予浩浩湯湯淫雨霏霏嗟

夫檣傾楫摧憂讒畏譏薄暮冥冥一讀全文，讀準字音

jiēfúbómínɡxié偕忘二讀全文，感受駢散之美銜/遠山，吞/長江四字句：北通/巫峽，南極/瀟湘其它句：居/廟堂/之高/則憂/其民先天下/之憂/而憂三字句：

長短句交錯，駢散結合。

對偶句簡潔明快，朗朗上口。

散句語氣舒緩，舒卷自如。何為駢句？結構相似，內容相關，行文相鄰，字數(shù)相等。（駢句多用四言、六言的句子排比對偶，稱“駢四儷六”）三讀全文，疏通文意

第一部分（1）：

寫作緣由——謫守政績

第二部分（2）：

概寫勝景——巴陵勝狀圖

第三部分（3-4）：覽物之情——登樓的感受

第四部分（5）：

勸勉言志——自我抱負、慰勉友人記事記景

記情記志

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。岳陽樓記宋仁宗趙禎的年號。因罪貶謫流放，出任外官。到了第二年同“俱”，全，皆。于是，就規(guī)模同“囑”，囑托。政事順利，百姓和樂。

狀語后置

慶歷四年的春天，滕子京被貶官到岳州做知州。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢了的事業(yè)全興辦起來了，于是重新修建岳陽樓，擴大它原有的規(guī)模，把唐代名家和今人的詩賦刻在上面，囑托我寫篇文章來記述這件事。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客

騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？勝景，美景。寬闊無邊。早晚陰晴明暗多變。詳盡，完備如此……那么。至、到達。被降職到外地的官員。泛指文人。表推測。水勢浩大的樣子

我看那巴陵的美景,全集中在洞庭湖上。（洞庭湖）含著遠處的山峰，吞吐著長江的流水，浩浩蕩蕩，寬闊無邊。早晚陰晴明暗多變，氣象萬千。這是岳陽樓的壯麗景象，前人的記述（已經）很詳盡了。雖然這樣，那么從這里向北直通巫峽，向南直到瀟水、湘水，那些降職遠調的官員和文人大多聚會在這里，他們看了自然景物而觸發(fā)的感情，恐怕會有所不同吧？

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。雨雪紛紛而下的樣子沖向天空。光芒。桅桿倒下，船槳斷折。迫近這，這個。指國都。說壞話。蕭條冷落的樣子發(fā)語詞表示因果，就表順承

像那連綿不斷的雨紛紛而下，接連幾個月不放晴，陰冷的風呼嘯著，渾濁的浪沖向天空，太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客不能前行，桅桿倒下，船槳斷折；傍晚天色昏暗，虎吼叫猿哀啼。（這時）登上這座樓啊，就會有離開國都，懷念家鄉(xiāng)，擔心被說壞話，懼怕被批評指責（的情懷），（會覺得）滿目凄涼冷落，感慨到極點而十分悲傷了。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。日光。極言廣闊。岸上與小洲上的花草。有時全。靜靜的月影像沉入水中的玉璧。哪有盡頭。一起。代詞，那持、執(zhí)。停息

至于春風和煦、陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有風浪，天色湖光相接，一片青綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥時而飛翔，時而停歇，美麗的魚兒（在水中）暢游；岸上與小洲上的花草，茂盛而且青綠。有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，浮動的光像跳動的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲你唱我和，這樣的樂趣哪有盡頭?。。ㄟ@時）登上這座樓啊，就會感到心情舒暢，精神愉快，榮耀和屈辱一并忘掉，端著酒，迎著風，那真是高興得不得了啊。

嗟夫！予嘗求

古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。探求或許，也許因為。指朝廷。古代品德高尚的人。處在僻遠的江湖間語氣詞，表示猜測語氣。這樣。在……之前（名作狀）在……之后如果沒有。賓語后置曾經

唉！我曾經探求古代品德高尚的人的心思，或許不同于以上兩種表現(xiàn)，為什么呢？不因外物和自己處境的變化而喜悲，處在高高的朝堂上，就為平民百姓憂慮，處在僻遠的江湖間就為君主擔憂。這樣，在朝廷上做官也擔憂，被貶謫到邊遠地區(qū)做地方官也擔憂。那么什么時候才快樂呢？大概一定會說“在天下人憂之前而憂，在天下人樂之后才樂”吧！??！如果沒有這種人，我同誰一道呢？時間為慶歷六年九月十五日。登斯樓·共賞異景任務一：洞庭遠眺，共話“大觀”

登樓極目眺，古今岳陽樓。請同學們齊讀第二自然段，找出文中總寫岳陽樓“大觀”的句子。并且試著用自己的話來描繪一下洞庭湖“巴陵勝狀”。

巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江浩浩湯湯，橫無際涯朝暉夕陰，氣象萬千氣勢磅礴水波壯闊陰晴變化此則岳陽樓之大觀也。登斯樓·共賞異景任務二：登斯樓也，共賞“異”景遷客騷人，多會于此。覽物之情，得無異乎？

課文第3、4自然段，以揮毫的筆墨描繪了“異”樣的洞庭之景。

小組合作探究：①請為兩種“異”景取名。②思考完成下表：作者描繪了哪些景色？分別有什么特點？覽物之情又有什么不同？“異”景（

）“異”景（

）景物特點情感原因“異”景（

）“異”景（

）景物特點覽物之情原因洞庭風雨圖洞庭春晴圖以物喜、以己悲淫雨、陰風、濁浪、日、星、山岳、商旅、檣、楫、虎、猿春風、日光、波瀾、湖光、天色、沙鷗、美麗的魚、芷、蘭、皓月、月影、漁人任務二：登斯樓也，共賞“異”景蕭然凄涼、晦暗悲涼明亮歡快、明媚艷麗感極而悲心曠神怡、喜洋洋

一陰一晴，一悲一喜，

覽物之情，截然不同。知人世·吾心歸向

任務一：朗讀第五自然段，思考：“古仁人”和“遷客騷人”有什么不同？說說你的理由。陰風苦雨則悲，風和日麗則喜不以物喜，不以己悲居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君先天下之憂而憂，后天下之樂而樂微斯人，吾誰與歸？個人悲喜

仁人追求

政治抱負堅定決心小我大我

這是一個錚錚的“大我”形象。這份“大我”超越于世間一切功名利祿之上,心中始終以國家和人民為重，和“遷客騷人”的“小我”形成鮮明對比,是一種理想人格,更是一種人生境界。（覽物之情）

知人世·吾心歸向任務二：展開想象，如果是范仲淹或古仁人在這陰雨霏霏之際登上岳陽樓，看到眼前這蕭瑟悲涼的景色，他會“悲”什么呢？例：哎！這淫雨數(shù)月，日光不足，不知又有多少莊稼顆粒無收！哎！這陰風呼嘯，不知有多少茅屋被大風吹倒，百姓居無定所？哎！這濁浪濤濤，檣傾楫摧，不知有多少漁民葬身湖中？哎！這天地昏暗，不知又有多少農田被洪水淹沒，顆粒無收？知人世·吾心歸向范仲淹：“余嘗求古仁人之心；

噫！微斯人，吾誰與歸？

材料一：公少有大節(jié)，于富貴、貧賤、毀譽、歡戚，不一動其心，而慨然有志于天下，常自誦曰：“士當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也?！保ㄋ?歐陽修《資政殿學士戶部侍郎文正范公神道碑銘》）材料二：范文正公，蘇人也，平生好施與，擇其親而貧、疏而賢者，咸施之。方顯貴時......歿之日，身無以為斂，子無以為喪。惟以施貧活族之義，遺其子而已。材料三：仲淹領延安，養(yǎng)兵畜銳，夏人聞之，相戒曰：“今小范老子腹中自有兵甲，不比大范老子可欺也?！保ㄋ?朱熹《三朝名臣錄》七引《名臣傳》）材料四：慶歷六年（1046）,范仲淹抵達任所鄧州，重修覽秀亭、構筑春風閣、營造百花洲，并設立花洲書院，閑暇之余到書院講學，鄧州文運大振。朗讀：“噫”字拉長，“誰”與“歸”二字重讀，飽滿深情，語調上揚。

范仲淹的所作所為，和他所追求的人生理想是一致的。即使在經歷著人生中的陰晴悲喜，寵辱不驚，以“不以物喜，不以己悲”的處世態(tài)度對待人生。

“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”不是一句束之高閣的口號，而是范仲淹切實地用生命在踐行的理想。他敢于直諫，心懷天下；心系百姓、以工賑災；