2024年大班班務(wù)工作計劃模版（二篇）

第4頁共4頁2024年大班班務(wù)工作計劃模版暑假的兩個月已逝，我們重新回歸校園，孩子們順利晉升到更高階段，我們對此感到欣喜。然而，我們也將面臨新的挑戰(zhàn)。為了提升我們的工作質(zhì)量，促進(jìn)孩子們的進(jìn)步，我們?yōu)楸緦W(xué)期制定了一份簡要的計劃。一、情況評估我班的兒童年齡尚小，自我控制能力有待提高，但他們活潑好動，擁有豐富的想象力。他們熱愛游戲，對玩具的自主操作和探索欲望強(qiáng)烈，但動手能力相對較弱。同時，班級中也存在明顯不足，整體規(guī)則意識薄弱，幼兒的持久性不足。許多孩子缺乏規(guī)則意識，上課時隨意走動，想做什么就做什么，影響了活動的正常進(jìn)行。本學(xué)期，我們將針對這些不足，通過日常活動和各科教育，融入相關(guān)訓(xùn)練，并以美工活動為教學(xué)重點，期望通過我們的不懈努力，孩子們在各方面都能取得顯著的進(jìn)步。二、教育教學(xué)我們將繼續(xù)采用綜合活動課程，本學(xué)期涵蓋五個主題：《最棒的我》、《妙妙鼻》、《傘花朵朵開》、《好忙的市場》、《給你一封信》。在《最棒的我》中，我們將從多元角度引導(dǎo)幼兒展示他們的獨特性，通過觀察和比較自我與他人的外貌、身體、情緒等方面的差異，培養(yǎng)他們建立友誼的能力，并通過各種游戲讓他們享受表達(dá)自我價值的樂趣。在《妙妙鼻》單元，我們將引導(dǎo)幼兒認(rèn)識鼻子的構(gòu)造和生理功能，培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)生病時的自我護(hù)理。同時，我們會擴(kuò)展到動物的鼻子，比較其外觀和功能的差異，讓幼兒了解大自然的奧秘。在《傘花朵朵開》中，我們將從認(rèn)識傘開始，引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀、種類和特性，感受傘的重要性，并激發(fā)他們對傘的豐富聯(lián)想。在《好忙的市場》單元，我們將帶領(lǐng)幼兒探索各種市場，了解市場與生活的關(guān)系，體驗買賣的過程，幫助他們建立良好的消費習(xí)慣，同時拓寬他們的生活視野。在《給你一封信》中，幼兒將學(xué)習(xí)到信是人類交流思想的工具。我們將引導(dǎo)他們了解如何通過特定方式傳達(dá)信息和表達(dá)想法，增強(qiáng)他們的口語聽說和前閱讀、前書寫能力，為他們接觸語言文字做好準(zhǔn)備。我們還將組織國慶節(jié)、冬季運(yùn)動會等多彩活動，通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境和提供豐富材料，提升幼兒的美工能力，這也是本學(xué)期的重點。三、保育工作衛(wèi)生工作是我班的首要任務(wù)，我們將與保育員緊密合作，確保每日的衛(wèi)生消毒和清掃工作，創(chuàng)造一個安全、舒適、整潔的環(huán)境。同時，我們將進(jìn)行安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力，預(yù)防事故的發(fā)生。我們還將培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如進(jìn)餐、用眼、午睡和個人衛(wèi)生習(xí)慣。四、家長工作我們將通過班級QQ群、家長會、家訪、電訪和個別談話等方式加強(qiáng)與家長的溝通，分享幼兒在園的表現(xiàn)。我們將了解家長的教育觀念和需求，為家長提供解決問題的建議，以保持家園教育的一致性。我們還將利用“家長資源”，共同收集與主題相關(guān)的資料，邀請家長參與活動，增進(jìn)親子互動和情感聯(lián)系。定期更新“家園碰碰車”的內(nèi)容，讓家長了解幼兒園的工作，提高家長的教養(yǎng)水平。新的學(xué)期，我們滿懷期待，相信通過幼兒園、教師和家長的共同努力，我們將實現(xiàn)有效的溝通，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。我們有信心成功地引導(dǎo)孩子們度過大班的第一個學(xué)期。2024年大班班務(wù)工作計劃模版（二）一、班級管理本學(xué)期作為孩子們步入小學(xué)的最后一階段，我們將對孩子們提出更為嚴(yán)格的要求，特別是在學(xué)習(xí)習(xí)慣與紀(jì)律規(guī)范方面。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們充分考慮了大班孩子的年齡特征，特別設(shè)立了“表揚(yáng)欄”，下設(shè)六個板塊：紀(jì)律之星、勤奮之星、文明之星、進(jìn)步之星、友愛之星、勞動之星。每日依據(jù)孩子們的具體表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵與表揚(yáng)，經(jīng)過數(shù)日實踐，孩子們在多個方面均取得了不同程度的進(jìn)步，且其生活習(xí)慣亦有所提升。我們還加強(qiáng)了幼兒生活自理能力及衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，通過每周選舉值日生制度，讓孩子們在履行職責(zé)的過程中，自主整理桌椅、參與簡單體力勞動，這既增強(qiáng)了他們的集體榮譽(yù)感，又鍛煉了他們的自理能力，并教會了他們獨立解決問題的能力。我們將持續(xù)觀察孩子們的個體差異，靈活調(diào)整教育方法，以實現(xiàn)因材施教。二、教育教學(xué)1.強(qiáng)化孩子的集體意識與榮譽(yù)感進(jìn)入大班后，孩子們的集體意識顯著增強(qiáng)。他們常因身為大哥哥大姐姐而自豪，也常為班集體的勝利而歡呼。因此，本學(xué)期我們將集體意識的培養(yǎng)作為教育重點之一。具體舉措包括每周組織以組為單位的競賽活動，評選出“值日生流動紅旗組”、“講衛(wèi)生文明組”等榮譽(yù)稱號。2.培養(yǎng)孩子的閱讀興趣我們充分利用圖書角和晨間活動時間，鼓勵孩子們閱讀并交流心得。同時，我們也鼓勵孩子們多表達(dá)、多思考，以激發(fā)他們的閱讀興趣，并逐步培養(yǎng)起良好的閱讀習(xí)慣。3.教研與特色活動我們將緊密結(jié)合教研與特色活動，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)環(huán)境是幼兒園教育的重要組成部分。我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)有利于身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立平等、融洽的同伴關(guān)系，并合理安排一日活動。同時，我們將根據(jù)班級主題、教學(xué)內(nèi)容及游戲需求、幼兒興趣等因素，在班內(nèi)設(shè)置豐富的區(qū)角及主題墻，將教育內(nèi)容融入一日活動中，及時更換、充實內(nèi)容，鼓勵幼兒親自動手、動腦參與活動，以促進(jìn)其多方面能力的發(fā)展。我們還將設(shè)置幼兒作品展示欄，為每個孩子提供展示與欣賞作品的機(jī)會，以增強(qiáng)其自信心與進(jìn)取心。三、衛(wèi)生保健安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的核心。我們將繼續(xù)秉持上學(xué)期的工作態(tài)度，認(rèn)真履行職責(zé)，為孩子們提供一個安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。晨檢作為幼兒園的第一道防線，我們將嚴(yán)格檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生狀況，及時了解其健康狀況，做到疾病的早發(fā)現(xiàn)、早治療。同時，我們將全天關(guān)注幼兒情緒變化，做好帶藥幼兒的記錄與喂藥工作，并