第1章 全等三角形高頻考點(diǎn)專訓(xùn)_第1頁
第1章 全等三角形高頻考點(diǎn)專訓(xùn)_第2頁
第1章 全等三角形高頻考點(diǎn)專訓(xùn)_第3頁
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全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)蘇科版八年級上第1章全等三角形AB12345BB67A答案呈現(xiàn)溫馨提示:點(diǎn)擊進(jìn)入講評習(xí)題鏈接89101112AC下列各組的兩個圖形屬于全等圖形的是(

)1A【2021·柳州柳南區(qū)校級期末】如圖,若△ABC≌△DEF,B,E,C,F(xiàn)在同一直線上,BC=7,EC=4,則CF的長是(

)A.2B.3C.5D.72B【2021·哈爾濱】如圖,△ABC≌△DEC,點(diǎn)A和點(diǎn)D是對應(yīng)頂點(diǎn),點(diǎn)B和點(diǎn)E是對應(yīng)頂點(diǎn),過點(diǎn)A作AF⊥CD,垂足為點(diǎn)F,若∠BCE=65°,則∠CAF的度數(shù)為(

)A.30°B.25°C.35°D.65°3B如圖,在△AOB和△COD中,OA=OB,OC=OD,OA<OC,∠AOB=∠COD=36°.連接AC,BD交于點(diǎn)M,連接OM.下列結(jié)論:①∠AMB=36°;②AC=BD;

③OM平分∠AOD;④MO平分∠AMD.其中正確的結(jié)論有(

)A.4個B.3個

C.2個D.1個

4【點(diǎn)撥】由“SAS”證明△AOC≌△BOD,得出∠OCA=∠ODB,AC=BD,②正確;由全等三角形的性質(zhì)得出∠OAC=∠OBD,由三角形的外角性質(zhì)得∠AMB+∠OBD=∠AOB+∠OAC,即∠AMB=∠AOB=36°,①正確;作OG⊥AM于G,OH⊥DM于H,則∠OGA=∠OHB=90°,易得△OCG≌△ODH,所以O(shè)G=OH,所以MO平分∠AMD,④正確;假設(shè)OM平分∠AOD,則∠DOM=∠AOM,由全等三角形的判定定理可得△AMO≌△DMO,得OA=OD,因?yàn)镺C=OD,所以O(shè)A=OC,而OA<OC,故③錯誤.【答案】B【2021·泰興市期末】如圖,在△ABC和△DEC中,已知AB=DE,還需添加兩個條件才能使△ABC≌△DEC,添加的一組條件不正確的是(

)A.BC=DC,∠A=∠D

B.BC=EC,AC=DC

C.∠B=∠E,∠BCE=∠ACD

D.BC=EC,∠B=∠E

5A6在①AD=AE,②∠ABE=∠ACD這兩個條件中選擇其中一個,補(bǔ)充在下面的問題中,并完成問題的解答.

問題:如圖,在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D在AB邊上(不與點(diǎn)A,點(diǎn)B重合),點(diǎn)E在AC邊上(不與點(diǎn)A,點(diǎn)C重合),連接BE,CD,BE與CD相交于點(diǎn)F.若________,求證:BE=CD.7A【2021·盤錦】如圖,已知直線AB和AB上一點(diǎn)C,過點(diǎn)C作直線AB的垂線,步驟如下:

8第一步:以點(diǎn)C為圓心,以任意長為半徑作弧,交直線AB于點(diǎn)D和點(diǎn)E;

第二步:分別以點(diǎn)D和點(diǎn)E為圓心,以a為半徑作弧,兩弧交于點(diǎn)F;

第三步:作直線CF,直線CF即為所求.C【2021·東海縣期末】小明與爸爸、媽媽在公園里蕩秋千,如圖,小明坐在秋千的起始位置A處,OA與地面垂直,兩腳在地面上用力一蹬,媽媽在距地面1.2m高的B處接住他后用力一推,爸爸在C處接住他,媽媽與爸爸到OA的水平距離BD、CE分別為1.6m和2m,∠BOC=90°.9(1)△OBD與△COE全等嗎?請說明理由.解:△OBD與△COE全等.理由如下:由題意可知∠CEO=∠BDO=90°,OB=OC.∵∠BOC=90°,∴∠COE+∠BOD=∠BOD+∠OBD=90°.∴∠COE=∠OBD.(2)爸爸是在距離地面多高的地方接住小明的?

解:∵△COE≌△OBD,∴CE=OD,OE=BD.∵BD、CE分別為1.6m和2m,∴DE=OD-OE=CE-BD=2-1.6=0.4(m).∵AD=1.2m,∴AE=AD+DE=1.2+0.4=1.6(m).答:爸爸是在距離地面1.6m高的地方接住小明的.如圖,在△ABC中,AB>AC,∠1=∠2,P為AD上任意一點(diǎn).求證:AB-AC>PB-PC.10證明:如圖,在AB上截取AE,使AE=AC,連接PE.如圖,在△ABC中,D為BC的中點(diǎn).11(1)求證:AB+AC>2AD;

證明:如圖,延長AD至點(diǎn)E,使DE=AD,連接BE.(2)若AB=5,AC=3,求AD的取值范圍.解:∵AB=5,AC=3,∴5-3<2AD<5+3.∴1<AD<4.某段河流的兩岸是平行的,數(shù)學(xué)興趣小組在老師的帶領(lǐng)下不用涉水過河就能測得河的寬度,他們是這樣做的:①在河流的一條岸邊B點(diǎn),選對岸

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