2024-2025學(xué)年高中歷史 第三單元 歐美資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的杰出人物 第1課 英國(guó)革命的領(lǐng)導(dǎo)者克倫威爾教學(xué)教案1 新人教版選修4

2024-2025學(xué)年高中歷史第三單元?dú)W美資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的杰出人物第1課英國(guó)革命的領(lǐng)導(dǎo)者克倫威爾教學(xué)教案1新人教版選修4主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：高中歷史——?dú)W美資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的杰出人物：克倫威爾

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中二年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的史實(shí)實(shí)證能力，通過對(duì)克倫威爾的生平和事跡的深入學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握歐美資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的歷史背景和重要事件。同時(shí)，通過分析克倫威爾的領(lǐng)導(dǎo)才能和影響力，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念，使其能夠理解歷史人物在特定歷史時(shí)期的作用和意義。此外，本節(jié)課還將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用史料分析和歷史解釋的能力，通過探討克倫威爾對(duì)英國(guó)革命的影響，使學(xué)生能夠獨(dú)立思考并形成自己的見解。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）克倫威爾的生平和主要事跡：要求學(xué)生掌握克倫威爾的生活背景、軍事成就、政治地位以及宗教觀點(diǎn)等方面的信息。

（2）英國(guó)革命的歷史背景：要求學(xué)生理解英國(guó)革命的發(fā)生原因、革命過程中的重要事件以及革命對(duì)英國(guó)社會(huì)政治結(jié)構(gòu)的影響。

（3）克倫威爾在英國(guó)革命中的領(lǐng)導(dǎo)作用：要求學(xué)生分析克倫威爾在革命中的軍事和政治領(lǐng)導(dǎo)才能，以及他對(duì)英國(guó)歷史的影響。

（4）克倫威爾的歷史地位和評(píng)價(jià)：要求學(xué)生了解克倫威爾在英國(guó)乃至世界歷史上的地位，以及不同歷史時(shí)期對(duì)他的不同評(píng)價(jià)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）克倫威爾的宗教觀點(diǎn)和政治理念：由于克倫威爾的宗教觀點(diǎn)和政治理念具有一定的復(fù)雜性，學(xué)生可能難以理解其內(nèi)在的邏輯和意義。

（2）克倫威爾在英國(guó)革命中的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)：學(xué)生可能難以充分理解克倫威爾在革命中的軍事和政治領(lǐng)導(dǎo)才能，以及他如何運(yùn)用這些才能推動(dòng)革命的發(fā)展。

（3）克倫威爾的歷史地位和評(píng)價(jià)的多樣性：學(xué)生可能難以把握不同歷史時(shí)期對(duì)克倫威爾評(píng)價(jià)的差異，以及這些評(píng)價(jià)背后的原因。

（4）英國(guó)革命對(duì)現(xiàn)代民主制度的影響：學(xué)生可能難以理解英國(guó)革命對(duì)現(xiàn)代民主制度的發(fā)展和演變所起的積極作用。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《高中歷史》新人教版選修4教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

（1）收集與克倫威爾相關(guān)的圖片，如克倫威爾的肖像、英國(guó)革命時(shí)期的戰(zhàn)場(chǎng)照片等，以便在課堂上進(jìn)行展示和討論。

（2）準(zhǔn)備英國(guó)革命時(shí)間線圖表，幫助學(xué)生清晰地了解革命的發(fā)展過程。

（3）尋找克倫威爾的演講和信的音頻或視頻資料，讓學(xué)生能夠更直觀地感受克倫威爾的言辭和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

（1）將教室座位分為若干小組，以便于進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。

（2）在教室內(nèi)設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，用于展示學(xué)生分組討論的結(jié)果和觀點(diǎn)。

（3）在教室墻壁上掛上英國(guó)革命時(shí)間線圖表，以便學(xué)生隨時(shí)查看和回顧革命的發(fā)展過程。

（4）準(zhǔn)備一些便簽紙和馬克筆，方便學(xué)生在展示區(qū)進(jìn)行觀點(diǎn)的標(biāo)注和討論。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

通過展示克倫威爾的肖像和英國(guó)革命時(shí)期的戰(zhàn)場(chǎng)照片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本節(jié)課的主角克倫威爾以及他所在的歷史背景。簡(jiǎn)要介紹克倫威爾的生平事跡，激發(fā)學(xué)生對(duì)克倫威爾的好奇心，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.新課講授（20分鐘）

（1）講述克倫威爾的生平背景，如他的家庭、教育經(jīng)歷等，讓學(xué)生了解克倫威爾的成長(zhǎng)環(huán)境。

（2）介紹克倫威爾的軍事成就，如他在內(nèi)戰(zhàn)中的表現(xiàn)、領(lǐng)導(dǎo)議會(huì)軍戰(zhàn)勝王軍等，讓學(xué)生了解克倫威爾的軍事才能。

（3）分析克倫威爾在英國(guó)革命中的政治地位和領(lǐng)導(dǎo)作用，如他領(lǐng)導(dǎo)革命勢(shì)力推翻君主制、建立共和國(guó)等，讓學(xué)生了解克倫威爾在英國(guó)歷史上的重要地位。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

（1）讓學(xué)生分組研究克倫威爾的宗教觀點(diǎn)和政治理念，引導(dǎo)學(xué)生從史料中尋找證據(jù)，提高學(xué)生的史實(shí)實(shí)證能力。

（2）組織學(xué)生觀看克倫威爾的演講和信的音頻或視頻資料，讓學(xué)生分析克倫威爾的言辭和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，提高學(xué)生的史料分析和歷史解釋能力。

（3）讓學(xué)生根據(jù)英國(guó)革命時(shí)間線圖表，總結(jié)克倫威爾在英國(guó)革命中的主要事跡，提高學(xué)生的時(shí)空觀念。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

（1）討論克倫威爾在英國(guó)革命中的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生從史料中尋找證據(jù)，分析克倫威爾如何運(yùn)用軍事和政治才能推動(dòng)革命的發(fā)展。

（2）討論克倫威爾的歷史地位和評(píng)價(jià)的多樣性，讓學(xué)生了解不同歷史時(shí)期對(duì)克倫威爾評(píng)價(jià)的差異，以及這些評(píng)價(jià)背后的原因。

（3）討論英國(guó)革命對(duì)現(xiàn)代民主制度的影響，引導(dǎo)學(xué)生從史料中尋找證據(jù)，分析英國(guó)革命對(duì)現(xiàn)代民主制度的發(fā)展和演變所起的積極作用。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)克倫威爾在英國(guó)歷史上的重要地位和影響。引導(dǎo)學(xué)生正確評(píng)價(jià)克倫威爾的歷史貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。

總計(jì)用時(shí)：40分鐘。知識(shí)點(diǎn)梳理1.克倫威爾的生平背景：出生于英國(guó)農(nóng)村，家庭條件一般，接受了中等教育，曾經(jīng)是一名律師。

2.克倫威爾的軍事成就：在內(nèi)戰(zhàn)中領(lǐng)導(dǎo)議會(huì)軍戰(zhàn)勝王軍，成為英國(guó)軍隊(duì)的實(shí)際領(lǐng)導(dǎo)者。

3.克倫威爾的政治地位和領(lǐng)導(dǎo)作用：領(lǐng)導(dǎo)革命勢(shì)力推翻君主制，建立共和國(guó)，成為英國(guó)歷史上的重要政治人物。

4.克倫威爾的宗教觀點(diǎn)和政治理念：信仰清教，主張民主、平等、自由的政治制度，反對(duì)君主制和天主教。

5.英國(guó)革命的歷史背景：英國(guó)封建制度的矛盾激化，國(guó)王與議會(huì)的權(quán)力斗爭(zhēng)，宗教矛盾尖銳。

6.英國(guó)革命的重要事件：內(nèi)戰(zhàn)、共和國(guó)的建立、克倫威爾的統(tǒng)治、王朝復(fù)辟等。

7.克倫威爾在英國(guó)革命中的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)：運(yùn)用軍事和政治才能，推翻君主制，建立共和國(guó)，推動(dòng)英國(guó)社會(huì)政治結(jié)構(gòu)的變化。

8.克倫威爾的歷史地位和評(píng)價(jià)：在英國(guó)歷史上具有重要的地位，被譽(yù)稱為“英國(guó)革命的領(lǐng)導(dǎo)者”。

9.英國(guó)革命對(duì)現(xiàn)代民主制度的影響：英國(guó)革命奠定了現(xiàn)代民主制度的基礎(chǔ)，為后來的民主制度發(fā)展提供了經(jīng)驗(yàn)和啟示。

10.克倫威爾的評(píng)價(jià)：歷史上對(duì)克倫威爾的評(píng)價(jià)有正面和負(fù)面兩種觀點(diǎn)，正面觀點(diǎn)認(rèn)為他是英國(guó)革命的英雄和領(lǐng)導(dǎo)者，負(fù)面觀點(diǎn)認(rèn)為他是獨(dú)裁者和暴君。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.采用多媒體資源：通過展示圖片、視頻等多元化資源，使克倫威爾的生平事跡更加生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和歷史解釋能力。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生對(duì)克倫威爾的宗教觀點(diǎn)和政治理念的理解難度較大，需要尋找更具體、易懂的資料進(jìn)行解釋。

2.在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)英國(guó)革命時(shí)間線圖表的理解和運(yùn)用存在困難，需要給予更多指導(dǎo)和練習(xí)。

（三）改進(jìn)措施

1.對(duì)于克倫威爾的宗教觀點(diǎn)和政治理念，可以尋找更多易懂的資料，如漫畫、故事等形式，以便學(xué)生更好地理解和掌握。

2.在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，可以增加一些練習(xí)題，讓學(xué)生在觀看資料后進(jìn)行答題，檢驗(yàn)他們對(duì)英國(guó)革命時(shí)間線圖表的理解程度。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提問，及時(shí)解答他們的疑惑。

3.在課堂講授中，注意把握教學(xué)節(jié)奏，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和消化所學(xué)知識(shí)。針對(duì)學(xué)生的不同需求，給予個(gè)別輔導(dǎo)，提高教學(xué)效果。

4.增加與學(xué)生的互動(dòng)，提問他們對(duì)于克倫威爾的評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生正確評(píng)價(jià)克倫威爾的歷史貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。

5.在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的史實(shí)實(shí)證能力，通過提供充足的史料，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何分析史料，提高他們的歷史思維能力。典型例題講解八、典型例題講解

1.例題一：克倫威爾在英國(guó)革命中的領(lǐng)導(dǎo)地位是如何形成的？

解答：克倫威爾在英國(guó)革命中的領(lǐng)導(dǎo)地位是在內(nèi)戰(zhàn)期間通過他的軍事才能和政治手腕逐漸形成的。他在內(nèi)戰(zhàn)中領(lǐng)導(dǎo)議會(huì)軍戰(zhàn)勝王軍，成為英國(guó)軍隊(duì)的實(shí)際領(lǐng)導(dǎo)者。隨后，他領(lǐng)導(dǎo)革命勢(shì)力推翻君主制，建立共和國(guó)，成為英國(guó)歷史上的重要政治人物。

2.例題二：克倫威爾的宗教觀點(diǎn)對(duì)他的政治生涯有何影響？

解答：克倫威爾信仰清教，他的宗教觀點(diǎn)對(duì)他的政治生涯產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。他主張民主、平等、自由的政治制度，反對(duì)君主制和天主教。他的宗教信仰激勵(lì)他領(lǐng)導(dǎo)英國(guó)革命，推翻君主制，建立共和國(guó)。

3.例題三：英國(guó)革命對(duì)現(xiàn)代民主制度的發(fā)展有何影響？

解答：英國(guó)革命對(duì)現(xiàn)代民主制度的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。英國(guó)革命奠定了現(xiàn)代民主制度的基礎(chǔ)，為后來的民主制度發(fā)展提供了經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過英國(guó)革命，人們開始意識(shí)到權(quán)力分立和法治的重要性，這些觀念對(duì)現(xiàn)代民主制度的發(fā)展具有重要意義。

4.例題四：如何評(píng)價(jià)克倫威爾在英國(guó)歷史上的地位和貢獻(xiàn)？

解答：克倫威爾在英國(guó)歷史上具有重要的地位和貢獻(xiàn)。他作為英國(guó)革命的領(lǐng)導(dǎo)者，推翻了君主制，建立了共和國(guó)，推動(dòng)了英國(guó)社會(huì)政治結(jié)構(gòu)的變化。他的領(lǐng)導(dǎo)和影響力對(duì)英國(guó)歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，使他成為英國(guó)歷史上的杰出人物。

5.例題五：克倫威爾的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有哪些特點(diǎn)？

解答：克倫威爾的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格具有以下特點(diǎn)：

-軍事才能：克倫威爾在內(nèi)戰(zhàn)中展現(xiàn)出卓越的軍事才