一年級下冊數(shù)學教案-6.1 整十數(shù)加、減整十數(shù)（2）-人教版

一年級下冊數(shù)學教案6.1整十數(shù)加、減整十數(shù)（2）人教版教案：一年級下冊數(shù)學教案6.1整十數(shù)加、減整十數(shù)（2）人教版我作為一名經(jīng)驗豐富的教師，今天我要為大家分享的是關于整十數(shù)加、減整十數(shù)的教案。一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容是來自于人教版一年級下冊數(shù)學教材的第六章第一節(jié)，主要包括了整十數(shù)加、減整十數(shù)的運算方法。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，希望學生們能夠掌握整十數(shù)加、減整十數(shù)的運算方法，并能夠靈活運用到實際問題中。三、教學難點與重點本節(jié)課的重點是讓學生們掌握整十數(shù)加、減整十數(shù)的運算方法，難點是讓學生們能夠理解并運用到實際問題中。四、教具與學具準備為了更好地進行課堂教學，我準備了一些教具和學具，包括黑板、粉筆、教學卡片、計算器以及學生們常用的鉛筆和練習本。五、教學過程1.情景引入：我通過一個實際的情景，比如去超市購物，讓學生們思考如何計算總價，從而引入整十數(shù)加、減整十數(shù)的概念。2.講解與演示：我在黑板上用粉筆寫出幾個整十數(shù)加、減整十數(shù)的算式，并進行講解和演示，讓學生們能夠直觀地理解運算方法。3.隨堂練習：我給出一些整十數(shù)加、減整十數(shù)的題目，讓學生們進行隨堂練習，并及時給予指導和解答。4.例題講解：我通過一些例題，讓學生們進一步理解和掌握整十數(shù)加、減整十數(shù)的運算方法。5.小組討論：我將學生們分成小組，讓他們討論如何將整十數(shù)加、減整十數(shù)的方法應用到實際問題中。六、板書設計整十數(shù)+整十數(shù)=整十數(shù)整十數(shù)=七、作業(yè)設計20+30=5020=小華有50元，他買了一本書花了20元，他還剩下多少錢？八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的教學，我發(fā)現(xiàn)學生們對整十數(shù)加、減整十數(shù)的運算方法掌握得比較好，但在實際問題中的應用還需要加強。在課后，我會繼續(xù)加強對學生們實際應用能力的培養(yǎng)，通過更多的練習和實際問題，讓學生們更好地理解和運用整十數(shù)加、減整十數(shù)的方法。同時，我也會鼓勵學生們進行拓展延伸，比如嘗試解決更復雜的整數(shù)加、減法問題，以提高他們的數(shù)學水平。教案：一年級下冊數(shù)學教案6.1整十數(shù)加、減整十數(shù)（2）人教版一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自于人教版一年級下冊的數(shù)學教材，主要涵蓋了第6章的第1節(jié)，即整十數(shù)加、減整十數(shù)。這一章節(jié)主要讓學生掌握整十數(shù)的加法和減法運算方法，以及能夠熟練地進行計算。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，希望學生們能夠掌握整十數(shù)的加法和減法運算方法，能夠獨立進行計算，并且能夠理解其運算規(guī)律。三、教學難點與重點本節(jié)課的重點是讓學生掌握整十數(shù)的加法和減法運算方法，難點是讓學生理解整十數(shù)加、減整十數(shù)的運算規(guī)律。四、教具與學具準備為了幫助學生們更好地理解整十數(shù)的加法和減法運算，我準備了PPT、黑板、粉筆、練習題等教學工具。五、教學過程1.情景引入：我先用PPT展示了一些生活中的圖片，比如購物場景，讓學生們觀察并數(shù)一數(shù)圖片中有多少個物品。2.講解新課：接著，我在黑板上寫下了整十數(shù)的加法和減法運算示例，比如20+30和5020，并解釋了其運算規(guī)律。3.例題講解：我選取了幾道典型的例題，比如40+20和7050，詳細講解了其運算步驟和方法。4.隨堂練習：然后，我給出了幾道隨堂練習題，讓學生們獨立進行計算，并及時給予指導和解答。5.小組討論：我組織學生們進行小組討論，分享彼此的心得和解題方法，以加深對整十數(shù)加、減法運算的理解。六、板書設計我在黑板上設計了一幅整十數(shù)加、減法的板書，包括了整十數(shù)的加法和減法運算示例、運算規(guī)律等內(nèi)容，以便于學生們理解和記憶。七、作業(yè)設計（1）30+40=（2）6050=（3）70+20=（4）8030=答案：（1）70（2）10（3）90（4）502.請找出生活中的一個場景，用整十數(shù)加、減法的方法計算并記錄下來。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的教學，我發(fā)現(xiàn)學生們對整十數(shù)的加、減法運算已經(jīng)有了一定的理解，但在實際操作中還需要加強練習。在課后，我可以布置更多的練習題讓學生們進行鞏固，并且可以組織一些小組活動，讓學生們互相講解和討論，提高他們的解題能力。我還可以通過引入一些實際生活中的場景，讓學生們更好地理解和應用整十數(shù)的加、減法運算。重點和難點解析在上述教案中，有幾個重要的細節(jié)是我認為需要重點關注的。情景引入的環(huán)節(jié)是非常關鍵的，它能夠激發(fā)學生的興趣并幫助他們將抽象的數(shù)學概念與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。講解與演示的部分是學生理解和掌握知識的關鍵，我需要確保我的解釋清晰易懂，并且能夠通過生動的例子讓學生們更好地理解。隨堂練習的設計也是非常重要的，它能夠幫助學生們鞏固所學知識，并且通過實踐提高他們的運算能力。作業(yè)的設計和課后反思是學生拓展延伸和鞏固知識的重要環(huán)節(jié)，我需要關注學生們的作業(yè)完成情況，并根據(jù)他們的反饋進行適當?shù)恼{(diào)整。對于情景引入環(huán)節(jié)，我會特別注意選擇貼近學生生活實際的情景，比如去超市購物、分配食物等，這樣能夠讓學生們更容易理解和接受新的概念。例如，我可能會設計一個場景，讓學生們想象自己是一名小小收銀員，正在幫助顧客計算總價。這樣的情景能夠激發(fā)學生們的興趣，并且使他們能夠更好地理解整十數(shù)加、減整十數(shù)的概念。在講解與演示的部分，我會盡可能使用直觀的方式進行教學。例如，我可能會使用教學卡片上的圖片和數(shù)字，通過實際的加減操作，讓學生們直觀地看到整十數(shù)加、減整十數(shù)的過程。我還會用具體的例子來說明運算的規(guī)律，比如解釋為什么20+30=50，以及如何從5020得到30。通過這樣的講解和演示，學生們能夠更好地理解和掌握運算方法。隨堂練習的設計對我來說也是一個重要的環(huán)節(jié)。我會根據(jù)學生的學習情況，設計不同難度的題目，以滿足不同學生的需求。例如，我可能會設計一些基本的加減題目，讓學生們獨立完成，然后我會提供一些稍復雜的題目，讓學生們小組討論并共同解決。這樣的練習能夠讓學生們在實際操作中鞏固所學知識，并且通過與同伴的交流和合作，提高他們的解決問題的能力。在作業(yè)的設計中，我會注重將所學知識應用到實際問題中。例如，我給出的實際問題“小華有50元，他買了一本書花了20元，他還剩下多少錢？”能夠讓學生們將整十數(shù)加、減整十數(shù)的知識運用到具體的情境中。通過解決這樣的問題，學生們不僅能夠鞏固所學知識，還能夠提高他們的數(shù)學應用能力。在課后反思和拓展延伸環(huán)節(jié)，我會關注學生們的學習情況和反饋。我會仔細檢查他們的作業(yè)，觀察他們是否能夠正確地運用所學的運算方法。根據(jù)學生們的反饋，我會及時調(diào)整教學方法和內(nèi)容，以確保每個學生都能夠理解和掌握整十數(shù)加、減整十數(shù)的方法。我還會鼓勵學生們進行拓展延伸，比如嘗試解決更復雜的整數(shù)加、減法問題，或者探索整十數(shù)加、減整十數(shù)在實際生活中的其他應用。通過這樣的拓展延伸，學生們能夠進一步深化對知識的理解，并且提高他們的數(shù)學思維能力。通過關注這些重要的細節(jié)，我相信我能夠更好地進行課堂教學，并且?guī)椭鷮W生們更好地理解和掌握整十數(shù)加、減整十數(shù)的方法。重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)重點關注在教學內(nèi)容中，我特別關注了整十數(shù)加、減整十數(shù)的運算方法。這是因為整十數(shù)加、減整十數(shù)是數(shù)學運算中的基礎，對于學生來說，掌握這一基礎運算非常重要。在教學過程中，我通過示例和練習題，讓學生們反復練習，以確保他們能夠熟練掌握。二、教學目標細節(jié)重點關注教學目標是讓學生掌握整十數(shù)的加法和減法運算方法，能夠獨立進行計算，并且能夠理解其運算規(guī)律。我在教學過程中，不僅注重學生們對運算方法的掌握，還注重培養(yǎng)他們的邏輯思維能力，讓他們能夠理解運算規(guī)律。三、教學難點與重點細節(jié)重點關注在本節(jié)課中，教學難點是讓學生理解整十數(shù)加、減整十數(shù)的運算規(guī)律。為了突破這一難點，我通過講解示例、組織討論等方式，讓學生們多次練習，從而加深他們對運算規(guī)律的理解。四、教具與學具準備細節(jié)重點關注在教具與學具準備方面，我特別關注了PPT、黑板、粉筆等教學工具的運用。這些工具能夠幫助我直觀地展示運算過程，讓學生們更好地理解和掌握。同時，我還準備了練習題，讓學生們在課堂上進行實際操作，以鞏固所學知識。五、教學過程細節(jié)重點關注在教學過程中，我注重了情景引入、講解新課、例題講解、隨堂練習和小組討論等環(huán)節(jié)的運用。這些環(huán)節(jié)能夠讓學生們在實際情境中感受數(shù)學運算，并通過講解、練習和討論，提高他們的解題能力。六、板書設計細節(jié)重點關注板書設計方面，我注重了整十數(shù)加、減法的運算示例和運算規(guī)律的展示。通過板書，學生們可以一目了然地看到運算過程和規(guī)律，從而更好地理解和記憶。七、作業(yè)設計細節(jié)重點關注在作業(yè)設計方面，我給出了兩道題目。第一道題目是計算整十數(shù)加、減法的練習題，讓學生們鞏固所學知識。第二道題目是尋找生活中的場景，用整十數(shù)加、減法的方法進行計算。這樣的作業(yè)設計能夠讓學生們將所學知識應用到實際生活中，提高他們的應用能力。八、課后反思及拓展延伸細節(jié)重點關注在課后反思及拓展延伸方面，我關注了學生們的掌握情況。我發(fā)現(xiàn)學生們對整十數(shù)的加、減法運算已經(jīng)有了一定的理解，但在實際操作中還需要加強練習。因此，在課后，我計劃布置更多的練習題讓學生們進行鞏固，并且組織一些小組活動，讓學生們互相講解和討論，提高他們的解題能力。我還計劃引入一些實際生活中的場景，讓學生們更好地理解和應用整十數(shù)的加、減法運算。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：我采取了生動、有趣的語言，用簡單的詞語解釋運算規(guī)則，讓學生們更容易理解和接受。在講解過程中，我注意語調(diào)的起伏，讓講解更具吸引力。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解新課時，我給了學生們足夠的時間理解運算規(guī)律；在例題講解環(huán)節(jié)，我留出時間讓學生們跟隨我的思路一起解題；在隨堂練習環(huán)節(jié)，我鼓勵學生們獨立思考，并在他們遇到困難時給予及時幫助。3.課堂提問：我設置了不同難度的問題，引導學生們積極思考。在講解新課時，我提問學生們對運算規(guī)律的理解；在例題講解環(huán)節(jié)，我提問學生們解題的步驟和方法；在小組討論環(huán)節(jié)，我鼓勵學生們分享自己的心得和解題策略。4.情景導入：我以生活中的場景引入新課，讓學生們感受到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。通過購物場景的展示，學生們能夠更容易地理解整十數(shù)加、減法的實際應用。教案反思：然而，我也意識到在教學過程中，仍需不斷改進和調(diào)整。例如，在課堂提問環(huán)節(jié)，我可以在提問后給予學生們更多的時間思考，并鼓勵他們大膽地發(fā)表自己的觀點。在作業(yè)設計方面，我可以增加一些具有挑戰(zhàn)性的題目，讓學生們能夠在課后進一步鞏固所學知識。本次教學讓我認識到教學技巧和竅門對于提高教學質量的重要性。在今后的教學中，我將繼續(xù)努力，不斷嘗試新的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的數(shù)學素養(yǎng)。本節(jié)課程教學技巧和竅門我特別注意了語言語調(diào)的運用。在講解和演示的過程中，我盡量使用簡潔明了的語言，并且保持語調(diào)的平和和耐心。我意識到，清晰的表達和溫和的語調(diào)能夠幫助學生們更好地集中注意力，并且更容易理解和接受新的概念。我合理分配了時間。在教學過程中，我確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，既不會過于倉促，也不會拖沓冗長。例如，在講解和演示的環(huán)節(jié)，我給了學生們足夠的時間來觀察和理解我的操作，并且及時回答他們的問題。而在隨堂練習和小組討論的環(huán)節(jié)，我也給了學生們足夠的時間來思考和交流，以確保他們能夠充分鞏固所學知識。我還積極采用了課堂提問的方式。通過提問，我能夠了解學生們對知識的理解程度，并且能夠及時解答他們的問題。例如，在講解和演示的環(huán)節(jié)，我會適時提問學生們是否明白我的操作和解釋，以及他們是否有任何疑問。這樣的提問不僅能夠幫助學生們更好地理解知識，還能夠提高他們的思維能力和表達能力。在情景導入的環(huán)節(jié)，我特別注重選擇貼近學生生活實際的情景。通過設計一個有趣的場景，比如去超市購物，我能夠激發(fā)學生們的興趣，并且?guī)椭麄儗⒊橄蟮臄?shù)學概念與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。這樣的情景導入不僅能夠吸引學生們的注意力，還能夠讓他們更好地理解和接受新的概念。我對教案進行了認真的反思。我意識到，教案的設計和實施是教學過程中非常重要的一環(huán)。在編寫教案時，我需要充分考慮學生們的學習情況和需求，設計出適合他們的教學內(nèi)容和活動。而在實際教學中，我需要根據(jù)學生們的反饋和表現(xiàn)，及時調(diào)整教學方法和內(nèi)容，以確保每個學生都能夠理解和掌握所學的知識。通過運用這些教學技巧和竅門，我希望能夠幫助學生們更好地理解和掌握整十數(shù)加、減整十數(shù)的方法。我相信，通過不斷的實踐和改進，我能夠不斷提高我的教學水平，讓更多的學生受益。課后提升（1）80+30=（2）5040=（3）70+20=（4）6050=答案：（1）110（2）10（3）90（4）102.請找出生活中的一個場景，用整十數(shù)加、減法的方法計算并記錄下來。（示例：媽媽買了3個蘋果，每個蘋果的價格是20元，媽媽一共花費了多少元？答案：60元）（1）小華有25個糖果，他給了小明5個糖果，小華還剩下多少個糖果？（2）超市的蘋果價格是每千克30元，小明買了4千克的蘋果，他需要支付多少錢？答案：（1）20個糖果（2）120元（1）9040=（2）20+50=（3）8070=（4）30+60=答案：（1）50（2）70（3）10（4）90課后提升1.請在空白處填入正確的數(shù)字，使等式成立：20+__=4030__=1050__=402.小明有一些糖果，他給了小紅一些糖果后，剩下10顆。如果他給了小紅5顆糖果，那么他會剩下多少顆糖果？3.小華有一些蘋果，她吃掉了一些蘋果后，剩下20個。如果她吃掉了10個蘋果，那么她會剩下多少個蘋果？4.請在空白處填入正確的數(shù)字，使等式成立：70__=5040+__=8060+__=905.小剛有一些玩具汽車，他給了小華一些玩具汽車后，剩下8輛。如果他給