一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-關(guān)于10的加減法蘇教版

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案關(guān)于10的加減法蘇教版今天我們要學(xué)習(xí)的是蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的第五章，關(guān)于10的加減法。這部分內(nèi)容是基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)運(yùn)算，對(duì)于學(xué)生掌握數(shù)學(xué)的邏輯思維和基本運(yùn)算非常重要。教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠理解和掌握10以內(nèi)的加減法運(yùn)算，能夠獨(dú)立進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，并能夠理解加減法的基本概念。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)通過(guò)一些實(shí)際的例子來(lái)引入10的加減法，比如我會(huì)拿出10個(gè)蘋果，然后問(wèn)學(xué)生，如果我要再拿一個(gè)蘋果，我們會(huì)有多少個(gè)蘋果？這樣學(xué)生就能夠直觀的理解加法的概念。同樣的，我也會(huì)通過(guò)實(shí)際的操作來(lái)講解減法的概念，比如我會(huì)拿出10個(gè)蘋果，然后拿走一個(gè)，問(wèn)學(xué)生我們還剩下多少個(gè)蘋果？在講解完基本的加減法概念后，我會(huì)給學(xué)生一些隨堂練習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際的計(jì)算來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)準(zhǔn)備一些教具和學(xué)具，比如計(jì)數(shù)棒，算盤等，讓學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)際的操作來(lái)理解加減法的概念。在板書設(shè)計(jì)上，我會(huì)用大的數(shù)字和符號(hào)來(lái)表示加減法運(yùn)算，讓學(xué)生能夠直觀的看到運(yùn)算的步驟和結(jié)果。在作業(yè)設(shè)計(jì)上，我會(huì)布置一些有關(guān)10的加減法的題目，讓學(xué)生能夠在課后進(jìn)行練習(xí)。比如：如果有10個(gè)學(xué)生，又來(lái)了3個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在一共有多少個(gè)學(xué)生？答案是13個(gè)學(xué)生。在課后反思和拓展延伸上，我會(huì)思考今天的教學(xué)是否達(dá)到了預(yù)期的效果，學(xué)生們是否掌握了10的加減法。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行一些有關(guān)10的加減法的游戲，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣。通過(guò)這樣的教學(xué)，我相信學(xué)生們能夠理解和掌握10的加減法，為以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：是教學(xué)內(nèi)容的引入部分。通過(guò)實(shí)際的例子引入10的加減法概念，能夠讓學(xué)生更加直觀的理解和接受新的知識(shí)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我需要確保學(xué)生能夠清楚地理解加法和減法的概念，以及它們?cè)趯?shí)際生活中的應(yīng)用。另外，教具和學(xué)具的使用也是重點(diǎn)之一。通過(guò)實(shí)際的操作，學(xué)生能夠更加直觀地理解加減法的概念，并能夠通過(guò)自己的實(shí)踐來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)。我需要確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到實(shí)際操作中，從而加深對(duì)加減法的理解。在板書設(shè)計(jì)上，我需要用清晰的大數(shù)字和符號(hào)來(lái)表示加減法運(yùn)算，讓學(xué)生能夠一目了然地看到運(yùn)算的步驟和結(jié)果。這有助于學(xué)生對(duì)加減法運(yùn)算有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，并能夠更好地記憶和理解。作業(yè)設(shè)計(jì)和課后反思也是非常重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)布置相關(guān)的作業(yè)，學(xué)生能夠在課后進(jìn)行鞏固和練習(xí)，加深對(duì)10的加減法的掌握。在課后反思中，我需要思考教學(xué)是否達(dá)到了預(yù)期的效果，學(xué)生們是否真正掌握了10的加減法。如果有需要，我也會(huì)調(diào)整教學(xué)方法，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。通過(guò)關(guān)注這些重點(diǎn)和難點(diǎn)，我相信學(xué)生們能夠更好地理解和掌握10的加減法，為以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：在講解本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，我發(fā)現(xiàn)運(yùn)用語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的變化可以有效地吸引學(xué)生的注意力。例如，在引入新知識(shí)時(shí)，我會(huì)使用較為激動(dòng)人心的語(yǔ)調(diào)，以激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣。而在講解例題時(shí)，我會(huì)盡量保持語(yǔ)調(diào)的平和和緩慢，以確保學(xué)生能夠清楚地理解每一步的計(jì)算方法和思路。時(shí)間分配也是非常重要的。我會(huì)將課堂時(shí)間合理地分配給引入新知識(shí)、講解例題、學(xué)生練習(xí)和互動(dòng)等環(huán)節(jié)，以確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能夠得到充分的進(jìn)行。特別是在學(xué)生練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)給予足夠的時(shí)間讓學(xué)生獨(dú)立完成任務(wù)，并在留出一些時(shí)間進(jìn)行集體講解和解答疑惑。情景導(dǎo)入是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。我會(huì)盡量運(yùn)用生動(dòng)有趣的情景來(lái)引入新知識(shí)，讓學(xué)生能夠直觀地理解并接受。例如，在講解10的加減法時(shí)，我會(huì)以“小貓買魚”的故事為例，通過(guò)小貓買魚的過(guò)程中遇到的加減法問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生對(duì)10的加減法的興趣。教案反思是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。在課后，我會(huì)認(rèn)真反思教案的實(shí)施情況，思考哪些環(huán)節(jié)達(dá)到了預(yù)期的效果，哪些環(huán)節(jié)需要改進(jìn)。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注學(xué)生的反饋，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑和問(wèn)題，以便在今后的教學(xué)中更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。通過(guò)運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，我相信學(xué)生能夠更好地理解和掌握10的加減法，為今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也將不斷反思和改進(jìn)教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后提升：為了讓學(xué)生更好地鞏固今天所學(xué)的10的加減法知識(shí)，我為他們準(zhǔn)備了一些豐富的課后練習(xí)題，包括計(jì)算題、應(yīng)用題和探索題。1.計(jì)算題：a.7+3=b.5+5=c.8+2=d.9+1=a.104=b.83=c.116=d.92=2.應(yīng)用題：（1）小明有10個(gè)蘋果，他吃掉了3個(gè)，還剩下多少個(gè)蘋果？（2）小華買了一支鉛筆花了5元，他又買了一支鉛筆，這次花了3元，他一共花了多少元？（3）老師有10個(gè)小紅花，給了小明3個(gè)，給了小紅2個(gè)，還剩下多少個(gè)小紅花？3.探索題：（1）你還能找出其他的加減法題目嗎？試著用10以內(nèi)的數(shù)字來(lái)組成不同的加減法題目。（2）觀察下面的加減法題目，找出它們的規(guī)律，并解釋你的發(fā)現(xiàn)：a.103=7b.106=4c.109=1d.102=8答案：1.計(jì)算題：a.7+3=10b.5+5=10c.8+2=10d.9+1=10a.104=6b.83=5c.116=5d.92=72.應(yīng)用題：（1）小明有10個(gè)蘋果，他吃掉了3個(gè)，還剩下7個(gè)蘋果。（2）小華買了一支鉛筆花了5元，他又買了一支鉛筆，這次花了3元，他一共花了8元。（3）老師有10個(gè)小紅花，給了小明3個(gè)，給了小紅2個(gè)，還剩下5個(gè)小紅花。3.探索題：（1）學(xué)生可以嘗試找出其他加減法題目，例如：125=7，9+4=13等。（2）觀察下面的加減法題目，找出它們的規(guī)律，并解釋你的發(fā)現(xiàn)：a.103=7（10減去一個(gè)數(shù)，結(jié)果比這個(gè)數(shù)大3）b.106=4（10減去一個(gè)數(shù)，結(jié)果比這個(gè)數(shù)小6）c.109=1（10減