7 認(rèn)識(shí)時(shí)間 解決問(wèn)題（教案）-二年級(jí)上冊(cè) 數(shù)學(xué)人教版

7認(rèn)識(shí)時(shí)間解決問(wèn)題（教案）二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版教案：7認(rèn)識(shí)時(shí)間解決問(wèn)題一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材的第56頁(yè)至57頁(yè)，其中涵蓋了認(rèn)識(shí)小時(shí)、分鐘以及它們之間的進(jìn)率，學(xué)會(huì)通過(guò)時(shí)間來(lái)表達(dá)事件發(fā)生的順序，以及運(yùn)用時(shí)間知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生們能夠：1.理解小時(shí)和分鐘的概念，知道它們之間的進(jìn)率是60。2.學(xué)會(huì)通過(guò)時(shí)間來(lái)表達(dá)事件發(fā)生的順序。3.能夠運(yùn)用時(shí)間知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：1.認(rèn)識(shí)小時(shí)、分鐘，理解它們之間的進(jìn)率。2.學(xué)會(huì)用時(shí)間來(lái)表達(dá)事件發(fā)生的順序。難點(diǎn)：1.理解分鐘與小時(shí)之間的進(jìn)率。2.解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，能夠正確運(yùn)用時(shí)間知識(shí)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：1.電子鐘。2.計(jì)時(shí)器。3.教學(xué)卡片。學(xué)具：1.學(xué)生鐘表。2.練習(xí)本。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）通過(guò)讓學(xué)生觀察教室里的電子鐘，引起學(xué)生對(duì)時(shí)間的關(guān)注。提問(wèn)：“現(xiàn)在是什么時(shí)間？大家能看出來(lái)嗎？”讓學(xué)生自由發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)間。2.知識(shí)點(diǎn)講解（10分鐘）（1）認(rèn)識(shí)小時(shí)和分鐘。通過(guò)電子鐘演示，講解小時(shí)和分鐘的概念，讓學(xué)生明白一小時(shí)等于60分鐘。（2）時(shí)間進(jìn)率。講解小時(shí)與分鐘之間的進(jìn)率是60，讓學(xué)生理解分鐘與小時(shí)之間的關(guān)系。3.例題講解（10分鐘）出示例題：媽媽從下午2點(diǎn)開(kāi)始做飯，40分鐘后爸爸回家，請(qǐng)問(wèn)爸爸回家時(shí)是幾點(diǎn)？講解解題思路：先計(jì)算媽媽做飯的時(shí)間，即2點(diǎn)加上40分鐘，然后得出答案。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）出示練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成：（1）下午3點(diǎn)開(kāi)始看電影，1小時(shí)后結(jié)束，請(qǐng)問(wèn)電影結(jié)束時(shí)是幾點(diǎn)？（2）小華從上午8點(diǎn)出門(mén)，步行30分鐘后到達(dá)學(xué)校，請(qǐng)問(wèn)小華到學(xué)校的時(shí)間是幾點(diǎn)？六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)時(shí)間小時(shí)：60分鐘分鐘：1/60小時(shí)時(shí)間進(jìn)率：1小時(shí)=60分鐘七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：（1）下午5點(diǎn)開(kāi)始做作業(yè)，用了20分鐘，請(qǐng)問(wèn)做完作業(yè)是幾點(diǎn)？（2）小王從上午9點(diǎn)開(kāi)始跑步，跑了45分鐘，請(qǐng)問(wèn)小王結(jié)束跑步的時(shí)間是幾點(diǎn)？答案：（1）5點(diǎn)20分。（2）9點(diǎn)45分。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生關(guān)注時(shí)間。在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，注重讓學(xué)生理解和掌握小時(shí)、分鐘以及它們之間的進(jìn)率。在例題講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，鞏固所學(xué)內(nèi)容。整體教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果良好。拓展延伸：讓學(xué)生在生活中多關(guān)注時(shí)間，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。例如，規(guī)劃一天的學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)等活動(dòng)，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是我認(rèn)為值得重點(diǎn)關(guān)注的。通過(guò)讓學(xué)生觀察教室里的電子鐘并引導(dǎo)他們關(guān)注當(dāng)前的時(shí)間，我可以有效地將學(xué)生的注意力從課間的雜事轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái)。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)不僅能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，還能夠幫助他們自然而然地過(guò)渡到對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中。例如，我會(huì)問(wèn)學(xué)生：“現(xiàn)在是什么時(shí)間？大家能看出來(lái)嗎？”這樣的問(wèn)題能夠讓學(xué)生積極參與，并且提醒他們時(shí)間的重要性。知識(shí)點(diǎn)的講解是我認(rèn)為的另一個(gè)重點(diǎn)。在這一環(huán)節(jié)中，我會(huì)使用電子鐘和計(jì)時(shí)器等教具，來(lái)直觀地演示小時(shí)和分鐘的概念，以及它們之間的進(jìn)率。我會(huì)確保學(xué)生能夠理解一小時(shí)等于60分鐘，并且能夠運(yùn)用這個(gè)知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。例如，我會(huì)通過(guò)講解和示范，讓學(xué)生明白如何將小時(shí)轉(zhuǎn)換為分鐘，以及如何將分鐘轉(zhuǎn)換為小時(shí)。這樣，他們就能夠更好地理解時(shí)間的長(zhǎng)度和單位之間的換算。例題的講解也是我關(guān)注的重點(diǎn)之一。通過(guò)具體的例題，我可以向?qū)W生展示如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。例如，我會(huì)展示如何計(jì)算媽媽做飯的時(shí)間，以及如何計(jì)算爸爸回家的時(shí)間。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)強(qiáng)調(diào)解題的步驟和思路，確保學(xué)生能夠理解并掌握解決類(lèi)似問(wèn)題的方法。隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)是我認(rèn)為的另一個(gè)重點(diǎn)。通過(guò)提供實(shí)際的練習(xí)題，我可以讓學(xué)生在課堂上即時(shí)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。例如，我會(huì)讓學(xué)生計(jì)算電影結(jié)束的時(shí)間，或者計(jì)算小華到學(xué)校的時(shí)間。這樣的練習(xí)不僅能夠鞏固學(xué)生的理解，還能夠讓我及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們?cè)趹?yīng)用知識(shí)時(shí)遇到的問(wèn)題。作業(yè)的設(shè)計(jì)是我認(rèn)為的另一個(gè)重點(diǎn)。通過(guò)布置相關(guān)的作業(yè)題，我可以讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。例如，我會(huì)讓學(xué)生計(jì)算做完作業(yè)的時(shí)間，或者計(jì)算結(jié)束跑步的時(shí)間。這樣的作業(yè)不僅能夠讓學(xué)生在課外鞏固時(shí)間知識(shí)，還能夠讓他們將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我會(huì)認(rèn)真思考本節(jié)課的教學(xué)效果，并尋找提升的空間。我會(huì)反思學(xué)生對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用能力的提升，并尋找更多的方式來(lái)幫助他們?cè)谏钪懈玫匕才藕屠脮r(shí)間?？偟膩?lái)說(shuō)，這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，將有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并確保他們能夠真正理解和掌握時(shí)間的知識(shí)。通過(guò)這些教學(xué)策略和方法，我相信學(xué)生將能夠更好地認(rèn)識(shí)時(shí)間，并能夠在日常生活中更好地運(yùn)用時(shí)間知識(shí)解決問(wèn)題。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)生動(dòng)有趣，以吸引學(xué)生的注意力。在講解時(shí)間知識(shí)時(shí)，我會(huì)用具體的例子來(lái)說(shuō)明，讓學(xué)生更容易理解和記憶。2.時(shí)間分配：我合理安排課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我會(huì)給予學(xué)生足夠的時(shí)間觀察和思考，以便他們能夠更好地關(guān)注時(shí)間。3.課堂提問(wèn)：我在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，會(huì)適時(shí)地向?qū)W生提問(wèn)，以檢查他們對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和回答問(wèn)題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。4.情景導(dǎo)入：我通過(guò)實(shí)踐情景引入的方式，將學(xué)生的注意力從課間的雜事轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái)。我會(huì)選擇與學(xué)生生活密切相關(guān)的時(shí)間情景，讓他們能夠更好地理解和關(guān)注時(shí)間的重要性。教案反思：在本次教案的實(shí)施過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。我意識(shí)到在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，需要更加深入和細(xì)致地解釋小時(shí)和分鐘之間的進(jìn)率。為了幫助學(xué)生更好地理解，我可以在電子鐘上展示不同時(shí)間，讓學(xué)生直觀地看到小時(shí)和分鐘之間的轉(zhuǎn)換。我發(fā)現(xiàn)隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配不夠充分。在下次教學(xué)中，我會(huì)增加學(xué)生的練習(xí)時(shí)間，以確保他們能夠充分鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)提供更多的練習(xí)題，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我也意識(shí)到在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)。在下次教學(xué)中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)和思考，通過(guò)小組討論或角色扮演等方式，讓學(xué)生更好地運(yùn)用時(shí)間知識(shí)解決問(wèn)題。課后提升1.小明從上午8點(diǎn)開(kāi)始讀書(shū)，讀了30分鐘后休息10分鐘，再接著讀。請(qǐng)問(wèn)小明在上午8點(diǎn)40分時(shí)，他一共讀了多少時(shí)間？答案：小明一共讀了30分鐘+10分鐘=40分鐘。2.小紅看一本故事書(shū)，從下午3點(diǎn)開(kāi)始看，看了40分鐘后去做作業(yè)。請(qǐng)問(wèn)小紅在下午3點(diǎn)40分時(shí)，她看了多少頁(yè)？答案：這道題需要知道故事書(shū)的每頁(yè)所需時(shí)間，假設(shè)每頁(yè)需要5分鐘，那么小紅在下午3點(diǎn)40分時(shí)，她看了40分鐘/5分鐘每頁(yè)=8頁(yè)。3.爸爸從晚上7點(diǎn)開(kāi)始看足球比賽，比賽進(jìn)行了1小時(shí)30分鐘。請(qǐng)問(wèn)爸爸在晚上8點(diǎn)30分時(shí)，比賽進(jìn)行了多久？答案：爸爸在晚上8點(diǎn)30分時(shí)，比賽進(jìn)行了1小時(shí)30分鐘。4.一個(gè)班級(jí)的同學(xué)們?cè)谏衔?點(diǎn)開(kāi)始做早操，做了20分鐘后去上課。請(qǐng)問(wèn)這個(gè)班級(jí)的同學(xué)在上午9點(diǎn)20分時(shí)，他們做了什么活動(dòng)