中班語言公開課教案及教學(xué)反思《愛吃水果的?！?/h1>

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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：韓**（實(shí)名認(rèn)證）

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IP屬地：山東 上傳時(shí)間：2024-11-11 格式：DOCX 頁數(shù)：3 大?。?4.71KB 積分：6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

中班語言公開課教案及教學(xué)反思《愛吃水果的?！芬?、教學(xué)目標(biāo)：1.讓孩子們理解故事內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到水果的重要性。2.培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和表達(dá)能力。3.教育孩子們要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：1.教學(xué)難點(diǎn)：讓孩子們理解故事中水果的好處，以及如何保護(hù)大自然。2.教學(xué)重點(diǎn)：讓孩子們通過參與互動(dòng)活動(dòng)，提高觀察力、想象力和表達(dá)能力。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：故事課件、水果圖片、水果卡片等。2.學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。四、活動(dòng)過程：1.熱身活動(dòng)（5分鐘）：通過唱一首關(guān)于水果的兒歌，讓孩子們進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)。2.故事講述（10分鐘）：播放《愛吃水果的?！返墓适抡n件，讓孩子們觀看故事，并跟隨老師一起復(fù)述故事內(nèi)容。3.互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）：分組進(jìn)行水果拼圖比賽，讓孩子們?cè)谟螒蛑姓J(rèn)識(shí)各種水果，并學(xué)會(huì)合作。4.手工制作（10分鐘）：讓孩子們根據(jù)水果圖片，用彩筆在畫紙上進(jìn)行繪畫，并剪下自己喜歡的水果形狀。五、活動(dòng)重難點(diǎn)：1.活動(dòng)重點(diǎn)：讓孩子們通過參與互動(dòng)活動(dòng)，提高觀察力、想象力和表達(dá)能力。2.活動(dòng)難點(diǎn)：讓孩子們理解故事中水果的好處，以及如何保護(hù)大自然。六、課后反思：七、拓展延伸：課后，可以鼓勵(lì)孩子們?cè)诩依锖透改敢黄疬M(jìn)行水果拼盤制作，既可以增進(jìn)親子關(guān)系，又可以復(fù)習(xí)課堂上的知識(shí)。同時(shí)，可以組織一次水果義賣活動(dòng)，讓孩子們親手制作水果拼盤，并將所得善款捐贈(zèng)給需要幫助的人，培養(yǎng)孩子們的愛心和社會(huì)責(zé)任感。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：故事的選擇和講述方式是本節(jié)課的重點(diǎn)之一。我選擇了《愛吃水果的?！愤@個(gè)故事，因?yàn)樗扔腥び指挥薪逃饬x。故事中的牛因?yàn)橹怀运鴵碛辛私训纳眢w和美麗的皮毛，這能夠讓孩子們認(rèn)識(shí)到水果的重要性。在講述故事時(shí)，我注重生動(dòng)形象地描繪角色的形象和情感，以及水果的種類和好處，以吸引孩子們的注意力并引發(fā)他們的興趣?；?dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是本節(jié)課的另一個(gè)重點(diǎn)。我設(shè)置了水果拼圖比賽和手工制作環(huán)節(jié)，旨在讓孩子們?cè)谟螒蛑姓J(rèn)識(shí)各種水果，并學(xué)會(huì)合作。在水果拼圖比賽中，孩子們需要觀察水果圖片，找出相應(yīng)的拼圖碎片，并與小組成員合作完成拼圖。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅能夠鍛煉孩子們的觀察力和想象力，還能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。而在手工制作環(huán)節(jié)，孩子們需要根據(jù)水果圖片，用彩筆在畫紙上進(jìn)行繪畫，并剪下自己喜歡的水果形狀。這個(gè)環(huán)節(jié)能夠鍛煉孩子們的動(dòng)手能力，激發(fā)他們的創(chuàng)造力，并且能夠加深他們對(duì)水果的印象。然而，在這節(jié)課中，我也遇到了一些難點(diǎn)。如何保持孩子們的注意力是一個(gè)挑戰(zhàn)。在故事講述和互動(dòng)環(huán)節(jié)中，我需要注意節(jié)奏的把握，適時(shí)地進(jìn)行提問和引導(dǎo)，以激發(fā)孩子們的參與感和興趣。如何讓每個(gè)孩子都能參與到活動(dòng)中來也是一個(gè)難點(diǎn)。在水果拼圖比賽和手工制作環(huán)節(jié)中，我需要關(guān)注每個(gè)孩子的進(jìn)展，給予他們適當(dāng)?shù)膸椭凸膭?lì)，確保每個(gè)人都有機(jī)會(huì)參與到活動(dòng)中來。為了克服這些難點(diǎn)，我采取了一些措施。在故事講述環(huán)節(jié)中，我使用了生動(dòng)的語言和表情，以及與孩子們的互動(dòng)，來吸引他們的注意力。在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，我設(shè)計(jì)了不同