人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)語文《習(xí)作8我的心兒怦怦跳》教案設(shè)計(jì)

人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)語文《習(xí)作8我的心兒怦怦跳》教案設(shè)計(jì)作為一名資深的幼兒園教師，我始終堅(jiān)持以幼兒為中心，注重培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖在于通過有趣的故事和生動(dòng)的圖片，引導(dǎo)幼兒們關(guān)注自己的內(nèi)心世界，體驗(yàn)心跳的感覺，并能夠用語言表達(dá)出來。同時(shí)，通過小組合作和互動(dòng)，培養(yǎng)幼兒們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。二、教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒們對(duì)內(nèi)心世界的關(guān)注和認(rèn)識(shí)。2.引導(dǎo)幼兒們通過觀察和表達(dá)，體驗(yàn)心跳的感覺。3.培養(yǎng)幼兒們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。4.培養(yǎng)幼兒們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒們關(guān)注自己的內(nèi)心世界，體驗(yàn)心跳的感覺。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒們通過觀察和表達(dá)，用語言描述自己的內(nèi)心世界和心跳的感覺。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：故事課件、圖片、心跳錄音等。2.學(xué)具：畫紙、彩筆、貼紙等。五、活動(dòng)過程：1.引入：通過一個(gè)有趣的故事，引導(dǎo)幼兒們關(guān)注自己的內(nèi)心世界。故事中，主人公是一只小兔子，它在逃跑的時(shí)候，心跳得非?？?。故事結(jié)束后，提問幼兒們是否曾經(jīng)有過心跳加快的經(jīng)歷，引導(dǎo)他們關(guān)注自己的內(nèi)心世界。2.觀察與表達(dá)：給每組幼兒發(fā)放一組圖片，圖片中的人物分別處于開心、生氣、害怕等情緒狀態(tài)。要求幼兒們觀察圖片，并用自己的語言描述出人物的內(nèi)心世界和心跳的感覺。3.小組合作：將幼兒們分成小組，每組發(fā)放一張畫紙和彩筆。要求每組合作完成一幅畫作，畫出自己的內(nèi)心世界和心跳的感覺。可以運(yùn)用貼紙、彩筆等材料，發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出富有童趣的畫作。4.分享與交流：每組選一名代表，分享自己的畫作和內(nèi)心世界。引導(dǎo)其他幼兒們傾聽并給予鼓勵(lì)。六、活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒們關(guān)注自己的內(nèi)心世界，體驗(yàn)心跳的感覺。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒們通過觀察和表達(dá)，用語言描述自己的內(nèi)心世界和心跳的感覺。七、課后反思及拓展延伸：本次活動(dòng)的效果較好，幼兒們積極參與，表現(xiàn)出對(duì)內(nèi)心世界的關(guān)注和認(rèn)識(shí)。在表達(dá)和觀察方面，有的幼兒能夠用自己的語言描述出內(nèi)心的感覺，有的幼兒則通過畫作表達(dá)出來。在小組合作環(huán)節(jié)，幼兒們能夠相互配合，共同完成作品。但也有部分幼兒在表達(dá)和觀察方面存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中繼續(xù)引導(dǎo)和培養(yǎng)。活動(dòng)拓展延伸：可以邀請(qǐng)家長參與活動(dòng)，讓家長了解幼兒們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，同時(shí)增進(jìn)親子之間的交流和互動(dòng)。還可以組織類似的習(xí)作活動(dòng)，讓幼兒們更加關(guān)注自己的內(nèi)心世界，并用語言和畫面表達(dá)出來。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.引入環(huán)節(jié)的故事選擇和講述方式；2.觀察與表達(dá)環(huán)節(jié)的圖片分發(fā)和幼兒們的描述引導(dǎo)；3.小組合作環(huán)節(jié)的畫作創(chuàng)作和合作交流；1.在引入環(huán)節(jié)，我選擇了一個(gè)小兔子心跳加快的故事，因?yàn)橛變簜儗?duì)動(dòng)物的故事通常比較感興趣，而且小兔子的形象可愛，能夠吸引他們的注意力。在講述故事的過程中，我注意語氣的變化和表情的設(shè)計(jì)，讓幼兒們能夠更好地投入到故事情境中，從而引導(dǎo)他們關(guān)注自己的內(nèi)心世界。2.在觀察與表達(dá)環(huán)節(jié)，我準(zhǔn)備了多組情緒狀態(tài)的圖片，包括開心、生氣、害怕等。這些圖片能夠直觀地展示出不同情緒下的面部表情和身體姿態(tài)，讓幼兒們能夠更容易地觀察和理解。在幼兒們描述圖片時(shí)，我引導(dǎo)他們注意人物的神情和動(dòng)作，并鼓勵(lì)他們用自己的語言表達(dá)出內(nèi)心的感覺。這樣既能培養(yǎng)他們的觀察力，也能夠幫助他們用語言表達(dá)自己的內(nèi)心世界。3.在小組合作環(huán)節(jié)，我給每組發(fā)放了一張畫紙和彩筆，讓他們合作完成一幅畫作。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)幼兒們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在創(chuàng)作過程中，我鼓勵(lì)他們發(fā)揮