江蘇省南通市通州區(qū)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測(cè)物理試卷

八年級(jí)物理第八年級(jí)物理第1頁（共8頁）八年級(jí)物理第八年級(jí)物理第2頁（共8頁）2024?2025學(xué)年（上）初二期中學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測(cè)物理試卷（考試時(shí)間：100分鐘滿分：100分）一、選擇題（本題共12小題.每小題2分，共24分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）在“探究影子長(zhǎng)度的變化與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明根據(jù)相關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提出影子長(zhǎng)度可能與燈光照射的角度有關(guān).這屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的A.問題B.證據(jù)C.解釋D.交流課上老師使用便攜式擴(kuò)音機(jī)，不僅要起到“擴(kuò)音''的作用，而且要達(dá)到聞其聲知其人的“保真度"，這里的“保真度”主要是指聲音的.A.音調(diào)B.音色C.響度D.音量3.如3.圖所示，桌面上有一人偶A，人眼透過盛有水的玻璃杯看到一個(gè)變.瘦“人偶B”,此時(shí)玻璃杯注水部分相當(dāng)于A.光屏B.平面鏡C.凸透鏡D.凹透鏡4.下列關(guān)于四幅圖的描述中，正確的是甲 乙 丙 丁甲：敲鼓越快，響度越大乙：杯中飲料越多，發(fā)出聲音的音調(diào)越高丙：鋼琴調(diào)律師通過改變弦的松緊來調(diào)節(jié)音色T：乒乓球能被彈開說明音叉在發(fā)聲5.“嫦娥六號(hào)”搭載激光角反射器，通過反射激光進(jìn)行精準(zhǔn)測(cè)量定位.下列光現(xiàn)象與其原理相同的是理相同的是6．小孔、平面鏡、凸透鏡都可以A.成等大的像 B.成實(shí)像C.成虛像D.成倒立的像7.中國科學(xué)院聲學(xué)研究所通過多年觀測(cè)研究，檢測(cè)到地震、火山爆發(fā)、海嘯等重大自然事件的“腳步”聲.該“腳步”聲可以傳播得很遠(yuǎn).則該“腳步”聲A.是超聲波 B.人耳可以聽到C.可以在真空中傳播 D.傳播過程中能量衰減較慢.8.如圖所示，被隔板隔開的A、B兩人不能直接看到對(duì)方，但A可以從平面鏡中看到B.下列判斷正確的是A.B在鏡中的像重合A、B關(guān)于隔板對(duì)稱A與B互換位置后仍可能從鏡中看到對(duì)方第8題圖9.如圖是小紅對(duì)“光現(xiàn)象”構(gòu)建的部分思維導(dǎo)圖，圖中對(duì)應(yīng)位置內(nèi)容填寫不正確的是A改變位置后一定不能從鏡中看到B第8題圖9.如圖是小紅對(duì)“光現(xiàn)象”構(gòu)建的部分思維導(dǎo)圖，圖中對(duì)應(yīng)位置內(nèi)容填寫不正確的是A.彩虹B.光的直線傳播C.光速D.平面鏡10.人朗讀時(shí)聽到自己的聲音通過空氣、骨骼混合傳播到人耳.現(xiàn)用錄音機(jī)記錄自己朗讀的聲音，并用示波器測(cè)出朗讀聲的波形如圖Q用錄音機(jī)將朗讀聲正常播放出來，播放出來聽到的聲音與自己通過骨骼聽到的聲音相比 A.聲源相同B.傳播介質(zhì)相同 C.傳播速度不同D.波形圖可能變?yōu)槿?第10題圖11.如圖甲，一束太陽光照射三棱鏡，射出的光照到豎直放置的白屏上，屏上得到彩色光帶.將溫度傳感器分別放在光帶邊緣A、B兩點(diǎn)外側(cè)，測(cè)得溫度7隨時(shí)間，變化的圖像如圖乙所示.則A點(diǎn)外側(cè)為紫光B點(diǎn)外側(cè)為紅光曲線①對(duì)應(yīng)的是紫外線曲線②對(duì)應(yīng)光線能使熒光物質(zhì)發(fā)光12.如圖所示為固定在水面上方的光源S發(fā)出一束光線斜射到水面時(shí)的光路圖（折射光線未畫），此時(shí)光源經(jīng)過水面反射所成的像S’到水面的距離為L(zhǎng)0下列描述S’到水面的距離L與水面上升的高度h的關(guān)系、折射角γ與a的變化關(guān)系圖線中，可能正確的是

二、填空題（本題共6小題，每空1分，共27分）13.（4分）如圖，在兩端開口的圓筒一端蒙上橡皮膜，并在橡皮膜中央貼一塊平面鏡，將圓筒插入擋光板的圓孔中.當(dāng)激光筆發(fā)出的一束光射向鏡面時(shí)，在激光筆后方的光屏上會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn).（1） 從各個(gè)角度都能看到亮點(diǎn)，說明光射到光屏發(fā)生了▲反射.（2） 對(duì)著圓筒發(fā)出聲音，觀察到光屏上的亮點(diǎn)會(huì)跳躍，該現(xiàn)象說明聲音是由物體▲產(chǎn)生的，也能說明聲音具有▲.（3） 對(duì)著圓筒持續(xù)發(fā)出更響的聲音，則屏上亮點(diǎn)形成的光圈所圍面積會(huì)▲（選填“變大，，、“變小”或“不變”）.14.（4分）如圖所示，將硬幣放在碗底，然后后退至恰好看不到硬幣時(shí)，向碗中倒入一些水后，又能看見硬幣了.（1） 向碗中倒入一些水后，又能看見硬幣，所看到的水中硬幣是一個(gè)位置變▲（選填“淺”或“深”）的虛像，這是光由▲-斜射入▲發(fā)生折射的緣故. 針對(duì)上述現(xiàn)象，請(qǐng)你對(duì)同學(xué)們夏天游泳提一條建議：▲.15.（5分）探究聲與光現(xiàn)象.（1） 如圖，拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，劃得快時(shí)，▲（選填“硬紙片”或“木梳齒"）發(fā)出的聲音的音調(diào)高，這說明音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)的有關(guān).（2） 如圖所示，一只電鈴放置在玻璃罩內(nèi)，接通電路，電鈴發(fā)出聲音.用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣抽出，看到電鈴繼續(xù)振動(dòng)，但聽到的聲音越來越小.上述現(xiàn)象說明▲（選填“光”或“聲音”）可以在真空中傳播；實(shí)驗(yàn)時(shí)聽到鈴聲越來越小，說明以下哪一措施可控制噪聲？▲.聲源處 B.聲音傳播途中 C.聲音接收處為進(jìn)一步證實(shí)聲音的傳播條件，接下來的操作是停止抽氣，并讓▲16.（4分）如圖所示，小明將焦距為5cm的凸透鏡正對(duì)著太陽，再把一張紙放在它的下方，測(cè)得紙上呈現(xiàn)的光斑A到凸透鏡的距離為L(zhǎng)。（1） 若Z是最小的光斑時(shí)，L=▲cm,A是▲成的像.（2） 若L=12cm,將凸透鏡慢慢靠近下方紙張的過程中，光斑大小將第16題圖▲.該過程中,▲（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）出現(xiàn)與L=12cm第16題圖光圈葉片前視圖后視圖第17題圖17.（4分）家中的百葉窗，能夠通過轉(zhuǎn)動(dòng)葉片方便地控制進(jìn)入室內(nèi)的光量，這是利用了光的▲.照相機(jī)有個(gè)構(gòu)件叫光圈（結(jié)構(gòu)如圖所示），其工作原理跟百葉窗一樣，可以通過同時(shí)控制各▲的位置，實(shí)現(xiàn)改變中央通光孔徑大小控制通過鏡頭的光量；光圈數(shù)值等于鏡頭焦距與鏡頭直徑的比，某相機(jī)鏡頭焦距為50mm,直徑為25mm,則光圈數(shù)值為▲；使用該相機(jī)拍攝遠(yuǎn)景時(shí)，景物與相機(jī)鏡頭之間的距離應(yīng)滿足的條件是▲.光圈葉片前視圖后視圖第17題圖片可自制一個(gè)簡(jiǎn)易潛望鏡，如圖乙、丙所示.甲 乙 丙第18題圖18.（片可自制一個(gè)簡(jiǎn)易潛望鏡，如圖乙、丙所示.甲 乙 丙第18題圖（1） 用潛望鏡可以從海面下看到海面上船只，說明▲（選填序號(hào)：“①光可以沿曲線傳播”或“②鏡片可以改變光的傳播路徑"），圖乙中兩個(gè)觀察口對(duì)應(yīng)圖丙中▲（選填=1\*GB3①=4\*GB3④或“②③”）.（2） 圖丙中兩塊鏡片是▲（選填“玻璃板”或“平面鏡”）,鏡面是▲（選填“相對(duì)”或“相背）放置的.(3）射向船只的太陽光線經(jīng)過▲次反射后射入人眼，觀察者通過潛望鏡看到的船只的像與直接在潛艇正上方水面上看到的船只左右▲（選填“一致”或“相反”）?解答題（本題共6小題，共49分）19（6分）按題目要求作圖.（1）如圖甲，根據(jù)平面鏡成像的規(guī)律，作出物體在平面鏡中所成的像.聽覺頻率范圍/Hz發(fā)聲頻率范圍/Hz（2） 如圖乙所示，完成光線經(jīng)過透鏡的光路.聽覺頻率范圍/Hz發(fā)聲頻率范圍/Hz（3） 如圖所示為海豚的發(fā)聲頻率和聽覺頻率范圍，灰鯨也有與之類似的規(guī)律.正?；姻L的發(fā)聲頻率范圍為15Hz?25Hz,變異灰鯨Alice,其發(fā)聲頻率為52Hz,正常灰鯨“聽不見"Alice的聲音.請(qǐng)?jiān)趫D丙虛線框內(nèi)用黑色橫條大致畫出正?；姻L聽覺頻率范圍. 第19（3）題圖八年級(jí)物理第八年級(jí)物理第2頁（共8頁）（7分）如圖所示，小華在水平桌面上做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)，他將蠟燭A放在玻璃板前，在玻璃板后移動(dòng)蠟燭B,直至與J的像重合. （1） 用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是▲.選擇與A完全相同的蠟燭8,是為了比較像和物的▲關(guān)系.（2） 小華改變自己的位置，觀察蠟燭4的像.當(dāng)他靠近玻璃 第20題圖板時(shí)，像的大小將▲.當(dāng)他將玻璃板稍向右平移時(shí)，像的位置相對(duì)于白紙將▲（選填“向左”、“向右”或“不變”）；（3） 移走蠟燭B,將一光屏豎直放在該位置，直接觀察光屏，光屏上▲（選填“能”或''不能”）看到蠟燭A的像，說明平面鏡成的是▲像;（4） 多次改變蠟燭A的位置，小華看到蠟燭B總是在蠟燭A的像的下方一點(diǎn)點(diǎn)，在小華看來，此時(shí)蠟燭A的像▲（選填“向前傾倒"、"向后傾倒”或“垂直于桌面"）.（10分）探究光的反射規(guī)律，器材有：激光筆、平面鏡、白板等.甲乙 第甲乙 第21題圖（1） 初識(shí)光的反射：如圖甲所示，將一束光照射到平面鏡上，它的反射光在光屏上形成一個(gè)光斑，減小入射光與平面鏡的夾角，則光屏上的光斑向▲（選填'‘上"或“下"）移動(dòng).實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了能看清光的傳播路徑，可在空氣中▲.（2） 實(shí)驗(yàn)與記錄：實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示，讓一束光從左側(cè)斜射到平面鏡上，小明嘗試?yán)靡粔K白板尋找入射光和反射光.反復(fù)調(diào)整轉(zhuǎn)動(dòng)白板位置，此時(shí)眼睛注意觀察▲（選填“平面鏡”或“白板”），當(dāng)其只在某一位置能同時(shí)呈現(xiàn)入射光和反射光時(shí)，白板與鏡面的位置關(guān)系應(yīng)為▲,為便于測(cè)量和研究，還需要在紙板上畫出入射光線、反射光線和▲.多次實(shí)驗(yàn)說明：光反射時(shí)，▲.=3\*GB3③改變?nèi)肷涔猓?dāng)入射光與反射光重合時(shí)，傳播方向改變了▲度.（3）交流與反思:實(shí)驗(yàn)（2）①中白板上能同時(shí)呈現(xiàn)入射光和反射光時(shí)，透過平面鏡看到它的下方也有“白板和光路”，該“光路"中的反射光線與上方光路中的入射光線▲（選填“在”或“不在”）同一直線上.為讓學(xué)生更直觀地觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，老師利用一透明玻璃罩進(jìn)行了如圖丙的實(shí)驗(yàn)，激光筆1發(fā)出的光束力。為入射光線，反射光線為08;用激光筆2發(fā)出垂直于鏡面射向入射點(diǎn)0的光束NO為法線，當(dāng)從以右側(cè)能觀察到OB遮擋住▲（選填“A0或NO”、"A0和NO”）時(shí)，也能證明步驟（2）②中的結(jié)論.本實(shí)驗(yàn)應(yīng)在▲（選填“較亮”或“較暗”）環(huán)境中進(jìn)行.22.（9分）如圖甲所示，為探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.透鏡焦距戶10cm,固定在50cm刻度線處.（1） 實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)整燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的上.調(diào)整后看到燭焰成正立、放大的像，則像與蠟燭位于凸透鏡的▲側(cè)（選填“異”或“同”）.（2） 在（1）情況下，將蠟燭水平向左移動(dòng)，為能在光屏上看到放大的像，需將光屏從圖甲所示位置向▲移動(dòng)到▲cm（選填"50?60”、“60-70”或“70?100”）刻度線范圍.站在左側(cè)向右看，移動(dòng)過程中，突然有陣微風(fēng)使光屏上燭焰的像向紙面內(nèi)偏了，則風(fēng)是從紙面▲（選填“內(nèi)”、“外”）吹來的.（3） 小明又把蠟燭放在距透鏡11cm處，即使把光屏移至光具座的最右端也找不到清晰的像，原因可能是A.于是小明拿起一副如圖乙所示的眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，則從最右端向左移動(dòng)光屏▲（選填“能”或“不能”）得到清晰的像.（4） 凸透鏡廣泛地應(yīng)用于日常生活中，有一種照相機(jī)叫傻瓜照相機(jī)，它無需調(diào)焦（根據(jù)景物的遠(yuǎn)近調(diào)節(jié)鏡頭到底片的距離）就能拍照.他查到該相機(jī)鏡頭成像時(shí)像距和物距的數(shù)據(jù)如下表：））物距/m2.02.53.03.54.04.55.05.56.0像距/mm35.6235.5035.4135.3535.3135.2735.2535.2235.20根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知該相機(jī)鏡頭焦距最接近于▲mm.隨著物距的增大，像距減小得越來越▲（選填“多”或“少”）.（7分）如圖所示，有5支相同材料、相同厚度的玻璃量筒，其中c粗細(xì)相同，如d粗細(xì)相同，如c、d、e等高，e的粗細(xì)界于a、b之間.各量筒內(nèi)裝有水，小紅猜想氣柱發(fā)聲的音調(diào)可能與：水柱的長(zhǎng)度有關(guān)；②氣柱的長(zhǎng)短有關(guān)；③氣柱的橫截面積有關(guān).量筒abcde頻率/Hz量筒abcde頻率/Hz400274352（1）量筒每氣柱每秒振動(dòng)的次數(shù)比量筒c的▲（選填“多”或“少”），操作中“用同樣大小的力”目的是為了控制聲音的▲相同.（2）若要探究猜想①，則量筒a的裝水要求是▲.正確實(shí)驗(yàn)后證實(shí)猜想1是錯(cuò)誤的，則量筒a所發(fā)出聲音的頻率▲Hz..（3）小紅認(rèn)為探究猜想②選量筒成d,可得出氣柱發(fā)聲的音調(diào)與氣柱的長(zhǎng)短有關(guān)；小明不同意小紅得到的結(jié)論，他指出小紅實(shí)驗(yàn)過程中只關(guān)注了氣柱的長(zhǎng)度的改變，沒有控制水柱長(zhǎng)度相同.你贊同▲的觀點(diǎn).（4）若選擇的是量筒c、d,則探究:的是猜想.▲（選填“②”或“③”）；（5）在量筒e口上吹氣，所發(fā)出聲音的頻率不可能是▲Hz（選填“380”、“300”或“240"）（10分）閱讀短文，回答問題.綜合實(shí)踐活動(dòng)——設(shè)計(jì)和制作廣告投影燈【任務(wù)要求】通過凸透鏡將圖標(biāo)上的彩色圖案呈現(xiàn)在地面上，如圖甲所示.要求：投影直徑30cm-50cm,同時(shí)能使地面上像的顏色與彩色圖標(biāo)的顏色盡可能相同.由于圖標(biāo)本身不發(fā)光，需要光源照射到圖標(biāo)上.【設(shè)計(jì)與實(shí)施】任務(wù)一：查閱資料.同學(xué)們通過查閱資料，知道了投影比是投影儀的一個(gè)重要參教，其大小等于投影距離和畫面寬度之比.投影距離是指投影儀與投影屏幕之間的實(shí)際距離，常見的投影比有4:3、16:9和16:10等.任務(wù)二：測(cè)量凸透鏡焦距.如圖乙所示，讓太陽光依次通