黑龍江省佳木斯市2024-2025學年七年級上學期期中歷史試題（含答案）

2024—2025年七年級上學期綜合練習（一）歷史試卷考生注意：1．考試時間60分鐘本考場試卷序號（由監(jiān)考填寫）2．全卷共兩道大題，總分70分一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。每小題的四個選項中只有一項最符合題意）1．我國是世界上發(fā)現(xiàn)古人類遺址最多的國家之一。如圖所示，迄今已知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址大致位于（）中國主要古人類遺址分布圖A．① B．② C．③ D．④2．河姆渡和半坡居民過上定居生活的最主要原因是（）A．會建造房屋 B．能制作陶器 C．原始農業(yè)的出現(xiàn) D．能飼養(yǎng)家禽家畜3．在下列圖片中，反映出我國黃河流域半坡聚落原始居民文化特征的是（） ①炭化稻谷種子 ②從面魚紋彩盆 ③干欄式房屋 ④半地穴式房屋A．①③ B．②④ C．①④ D．②③4．春秋時期一些強大的諸侯國先后稱霸。他們進行征戰(zhàn)的名義是（）A．“尊王攘夷” B．恢復中華 C．攘外安內 D．克己復禮5．觀察小明同學繪制的中國歷史朝代（時期）更替示意圖（局部），其中“▲”處應該是（）西周東周秦朝西漢春秋▲A．夏朝 B．商朝 C．戰(zhàn)國 D．東漢6．論從史出、史論結合是學習歷史的重要方法，下列史實與結論搭配正確的是（）選項史實結論A良渚遺址發(fā)現(xiàn)稻谷、絹片殘存中國農業(yè)、手工業(yè)領先世界B湯建立商朝中國歷史上第一個奴隸制國家C啟承父位“家天下”代替“公天下”D武王伐紂使西周走向滅亡7．春秋戰(zhàn)國之際的名醫(yī)，他能用針刺、按摩、湯藥治療疾病。使用的“望、聞、問、切”四種診斷疾病的方法，一直被中醫(yī)沿用。他是（）A．張仲景 B．華佗 C．屈原 D．扁鵲8．世界公認的最早的關于哈雷彗星的記錄記載于哪部書中（）A．《春秋》 B．《周易》 C．《樂經》 D．《尚書》9．下圖是一位同學繪制的有關戰(zhàn)國時期社會發(fā)展的思維導圖。圖中①處應填寫的內容是（）A．周平王遷都洛邑 B．社會生產力發(fā)展C．齊桓公稱霸中原 D．百家爭鳴的出現(xiàn)10．“戰(zhàn)國”作為一個時期的名稱，因戰(zhàn)爭眾多、激烈而得名。這一時期的著名戰(zhàn)役有（）①馬陵之戰(zhàn)②桂陵之戰(zhàn)③長平之戰(zhàn)④牧野之戰(zhàn)A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④11．“它是中國第一帝都，兩千多年前，秦人從這里揮師東進，橫掃六合，成就了華夏一統(tǒng)的泱泱帝國，并由此奠定了中國統(tǒng)一的歷史趨勢?！辈牧现械摹爸袊谝坏鄱肌笔牵ǎ〢．洛陽 B．咸陽 C．長安 D．北京12．屈原寫了許多優(yōu)秀詩篇，其中充分表達對祖國和人民的熱愛，其中成為千古傳誦的抒情長詩的是（）A．《離騷》 B．《論語》 C．《詩經》 D．《荀子》13．下列關于秦朝修筑的長城的說法不正確的一項是（）A．它是抵御匈奴的著名城防 B．體現(xiàn)古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造力C．秦長城西起臨洮，東至山海關 D．成為中華民族精神的象征14．“他們’奮臂為天下倡始’的首義精神，‘削木為兵，揭竿為旗’的斗爭氣魄，鼓舞著后來的千千萬萬反抗封建統(tǒng)治的斗爭?！薄八麄儭笔侵福ǎ〢．商湯、周武王 B．劉邦、項羽C．陳勝、吳廣 D．衛(wèi)青、霍去病15．秦末農民起義爆發(fā)的根本原因是（）A．焚書坑儒 B．繁重的徭役 C．殘酷的刑罰 D．秦朝的暴政二、材料題（本題共4小題，16題12分，17題10分，18題7分，19題11分，共40分）16．閱讀下列材料，回答相關問題。（12分）材料一圖一 圖二（1）材料一中的圖一是傳說時代兩位最為著名的人物，他們被炎黃子孫尊奉為什么？圖二人物建立了我國歷史上第一個奴隸制王朝，他是誰？該王朝開創(chuàng)的哪一制度，為以后歷代王朝所承襲？（3分）材料二：管仲原先輔佐公子糾，幫助公子糾與公子小白爭奪齊國國君的寶座。在爭斗中，管仲用箭射中小白。小白假裝身亡，趁機搶先歸國即位，之后他任命管仲為相，主持國政。管仲不負重托，治國有方，他這種不計前嫌、唯才是舉的做法，受到后人的稱頌。（2）材料二中的“他”指的是春秋五霸中的誰？（1分）材料三：根據(jù)《漢書》記載：周朝分封的諸侯國大約有“千八百國”。到春秋時期，還剩140多個諸侯國；到戰(zhàn)國初期，只剩下十幾個諸侯國。（3）材料三中諸侯國數(shù)量不斷減少的直接原因是什么？請用“一分為二”的唯物史觀簡要評述這一變化。（3分）材料四 圖三春秋戰(zhàn)國時期的鐵犁 圖四春秋末期穿有鼻環(huán)的牛尊（4）根據(jù)材料四，說明當時我國農業(yè)生產領域出現(xiàn)了什么新現(xiàn)象？（2分）材料五圖五（5）材料五中的圖五展示的是我國古代規(guī)模最大、效益最好、歷時最久的水利工程，它叫什么名字？是誰主持修建的？它的修建，使哪一地區(qū)成為旱澇保收的沃野，被稱為“天府之國”？（3分）17．制度變革影響社會發(fā)展。閱讀下列材料，回答問題。（10分）材料一：1976年3月，陜西臨潼出土了一件震動學術界的青銅器。該青銅器最有價值的是腹內底部鑄的銘文：“王武征商，惟甲子朝（在一個吉利的甲子日清晨）……”（1）說出材料一中的“王武征商”的戰(zhàn)役名稱。（1分）材料二：《荀子·儒效篇》記載：“（周公）兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人。”（2）材料二反映了中國古代的什么制度？此制度實施的目的是什么？（2分）（3）寫出下圖中①②③④所代表的諸侯國名稱。（4分）材料三：夫商君教民耕戰(zhàn)，是以兵動而地廣，兵休而國富，故秦無敵于天下，立威諸侯?！稇?zhàn)國策·秦策三》（4）材料三反映了商鞅變法的哪些改革措施？這些措施起到了什么作用？（3分）18．閱讀材料，結合所學知識回答問題。（7分）材料一：在咸陽的街頭，一位來自遙遠的楚國商人準備出售他的千里馬，他選好了位置，放下行李高聲喊道：“賣‘母’吆，良種的千里‘母’吆”。不一會兒，圍觀了很多人，可是沒有人聽懂他在吆喝什么，無奈之下，他只好拿出紙筆寫下一個大大的“馬”字，圍觀的人看了之后更加不知所以然。這時來了位曾經到過楚國的商人向人們解釋說是賣馬的，大家這才恍然大悟……材料二：戰(zhàn)國時，有個秦國人在國內做了一條長裙。她去齊國旅游時，又叫齊國的裁縫做了一條同樣尺寸的裙子，取貨時發(fā)現(xiàn)：竟然是超短裙！付款時裁縫又拒收她的圓形貨幣而要她付刀幣。材料三：秦王（始皇）懷著貪婪卑鄙之心做事，只想施展他個人的智慧，不信任功臣，不親近百姓庶民，拋棄以仁義治天下的政策，樹立個人權威，禁除詩書古籍，實行嚴刑酷法治民，把殘暴苛虐作為治理天下的根本?！g編自賈誼《過秦論》（1）材料一、二所述現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是什么？（1分）（2）秦統(tǒng)一后，規(guī)定在全國統(tǒng)一使用什么貨幣？還規(guī)定把什么作為全國規(guī)范文字？（2分）（3）根據(jù)材料三并結合所學回答：秦始皇以強權控制思想文化，他的專制統(tǒng)治在思想文化領域的集中表現(xiàn)是什么？（1分）（4）你是否同意材料三中作者對秦始皇的評價？請說說你的理由。（3分）19．中華文明源遠流長，在文化、思想等各方面閃耀著光芒。閱讀下列材料，回答問題。（11分）材料一：“中國之所以能成為世界上最偉大的國家之一，有一部分應該歸功于他們的文字?！薄再M正清《中國傳統(tǒng)與變遷》 圖一 圖二（1）根據(jù)材料一，指出圖一文字的名稱是什么？我國有文字可考的歷史始于哪一朝代？（2分）（2）如圖二，結合所學知識寫出統(tǒng)一文字的重要歷史意義。（2分）材料二：孔子為中華民族保存了一大批寶貴的文化財富，奠定了中國文化主體結構的初步基礎，“……中國早期文化第二次大發(fā)展是戰(zhàn)國后期?！薄鞣N文化既互相對立又互相滲透，出現(xiàn)了文化發(fā)展的綜合趨勢?！幾在w吉惠《論中國文化的多元性、一元性與封建專制主義》（3）根據(jù)材料二，指出孔子是什么時期的大思想家、大教育家？（1分）材料三 諸子百家一覽表（部分）學派人物主要思想儒家孔子“仁”，提出仁者愛人，反對苛政孟子民貴君輕，仁政荀子禮治道家老子對立的雙方能相互轉化，人們要順應事物內在規(guī)律來行事莊子強調要順應自然和民心墨家墨子“兼愛”“非攻”，提倡節(jié)儉法家韓非以法治國，建立中央集權專制統(tǒng)治（4）選擇材料三中兩個或兩個以上相互關聯(lián)的代表人物或思想主張，確定一個觀點，并結合所學知識加以論述。（6分）（要求：觀點明確，史論結合，條理清楚，結構完整。）【示例】觀點：百家爭鳴促進了思想文化的繁榮相關人物：孟子、韓非、墨子論述：戰(zhàn)國時期，儒家的孟子主張實行“仁政”。他提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的思想，認為取得民心才能得天下。法家韓非是法家的集大成者，他反對空談仁義，強調以法治國，樹立君主的權威，建立中央集權專制統(tǒng)治。墨子主張“兼愛”“非攻”，要求人們互愛互利，反對各國相互攻伐。戰(zhàn)國時期，各家學派的代表人物提出各種不同政治主張和治國方略，希望用自己的學術思想解決社會問題，形成了大膽思考、自由討論的學術風氣。因此，百家爭鳴解放了人們的思想，也促進了思想的文化繁榮。（注：以上事例僅供考生參考，考生作答不得選用示例中的觀點。）2024—2025年七年級上學期綜合練習（一）歷史試卷參考答案及評分標準一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）1．A2．C3．B4．A5．C6．C7．D8．A9．B10．A11．B12．A13．C14．C15．D二、材料題（本大題共4小題，16題12分，17題10分，18題7分，19題11分，共40分）16．（12分）（1）人文初祖；（1分）禹（大禹）；（1分）世襲制。（1分）（2）齊桓公。（1分）（3）諸侯爭霸戰(zhàn)爭使強國吞并了一些弱小的國家；（1分）評述：消極性：兼并戰(zhàn)爭給人民帶來了災難；（1分）積極性：諸侯國不斷減少，有助于國家統(tǒng)一，促進了民族融合。（1分）（與答案意思相近亦可）（4）鐵制農具、牛耕的使用。（2分）（5）都江堰；（1分）李冰（或李冰父子）；（1分）成都平原。（1分）17．（10分）（1）牧野之戰(zhàn)。（1分）（2）分封制；（1分）為了穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固周王朝對地方的控制，擴大統(tǒng)治范圍。（1分）（與答案意思相近亦可）（3）①齊國②楚國③秦國④燕國（每點1分，共4分）（4）鼓勵耕織、獎勵軍功。（每點1分，共2分）使秦國綜合國力大為增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦統(tǒng)一中國奠定了基礎。（1分）18．（7分）（1）戰(zhàn)國時期各國文字、貨幣、度量衡有很大差別、不統(tǒng)一。（1分）（2）圓形方孔半兩錢；（1分）小篆。（1分）（3）焚書坑儒。（1分）（4）不同意；（1分）材料三只看到了秦始皇殘暴的一面，而沒有肯定他的功績。秦始皇完成統(tǒng)一，順應歷史潮流。創(chuàng)立中央集權制，在地方實行郡縣制，大大加強了中央集權。統(tǒng)一了度量衡、貨幣、文字，建立了第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。因此看待歷史人物應當一分為二。（2分）19．（11分）（1）甲骨文；（1分）商朝。（1分）（2）文字的統(tǒng)一，使政令能夠在全國各地順利推行；（1分）也使不同地域的人們能夠順暢溝通，有利于文化的交流與發(fā)展。（1分）（與答案意思相近亦可）（3）春秋時期。（1分）（4）評分標準（6分）觀點：儒家、墨家的思想在今天仍然具有借鑒意義相關思想：仁、“兼愛”“非攻”、提倡節(jié)約論述：儒家學派創(chuàng)始人孔子的思想核心是“仁”，提倡仁者愛人，認為人們應該相互關心、互相尊重、并以仁愛的心態(tài)對待他人。這種互相愛的理念在現(xiàn)代社會同樣具有重要意義。政治上主張以德治國，重視道德倫理教育和人的自身修養(yǎng)，這對于提升國民素質和構建和諧社會具有重要意義；墨家學派創(chuàng)始人墨子強調“兼愛”和“非攻”，要求人們互愛互利，反對各國相互功伐兼并，這對于促進世界和平與發(fā)展具有積極影響。墨家提倡節(jié)約反對鋪張浪費的思想有利于資源的合理利用和可持續(xù)發(fā)展。由此可