常見的天氣系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì),教案,教學(xué)實(shí)踐

常見的天氣系統(tǒng)——教學(xué)設(shè)計(jì)常見的天氣系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)一、【教學(xué)內(nèi)容】常見的天氣系統(tǒng)。（基于必修一第二章第三節(jié)）二、【課型】新授課。三、【課時(shí)安排】1課時(shí)四、【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo) 1．了解鋒面系統(tǒng)、低壓系統(tǒng)、高壓系統(tǒng)的特點(diǎn)。 2．理解氣旋與反氣旋的形成過程、氣流運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，掌握氣旋、反氣旋氣流運(yùn)動(dòng)的規(guī)律性。 3．使學(xué)生掌握氣旋和反氣旋控制下的天氣狀況。能力目標(biāo) 1．掌握各天氣系統(tǒng)活動(dòng)規(guī)律和處在不同天氣系統(tǒng)及其不同部位的天氣特點(diǎn)，利用天氣圖進(jìn)行天氣形勢分析預(yù)報(bào)。 2．能夠說明這些天氣系統(tǒng)是如何對所到達(dá)地區(qū)的天氣產(chǎn)生影響的，能夠結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r分析學(xué)校所在地曾經(jīng)發(fā)生的災(zāi)害性天氣及其影響下的天氣系統(tǒng)。 3．通過研究氣旋和反氣旋的形成過程，使學(xué)生初步具備研究問題的方法與步驟。 4．通過對冷鋒與暖鋒天氣系統(tǒng)的對比分析來實(shí)現(xiàn)學(xué)生地理綜合分析能力的提高，通過對鋒面氣旋的分析來建立地理空間思維的習(xí)慣。德育目標(biāo) 1．通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)，獻(xiàn)身氣象事業(yè)，為“四化”建設(shè)服務(wù)。 2．通過學(xué)習(xí)有關(guān)天氣系統(tǒng)的知識和進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)的預(yù)報(bào)分析來強(qiáng)化學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力并提高學(xué)生辯證唯物主義認(rèn)知水平。五、【教學(xué)重點(diǎn)】 1．鋒面系統(tǒng)分類及其對天氣的影響。 2．氣旋、反氣旋的形成及其影響下的天氣及形成過程。六、【教學(xué)難點(diǎn)】 1．理解冷鋒、暖鋒與天氣的關(guān)系。 2．低壓系統(tǒng)、高壓系統(tǒng)與天氣的關(guān)系。七、【教學(xué)方法】講授法、討論法、發(fā)現(xiàn)法、演示法等多種方法并存。八、【教學(xué)工具】計(jì)算機(jī)、投影機(jī)、教桿、示例圖片等。九、【教材分析】本節(jié)教材分兩部分,第一部分是鋒與天氣,主要是闡述氣團(tuán)、鋒面的概念及分類,各類型鋒面天氣變化的特點(diǎn)及對我國的影響。第二部分是低壓(氣旋)、高壓(反氣旋)與天氣,主要闡述低壓(氣旋)、高壓(反氣旋)的概念，低壓、高壓控制下的氣流運(yùn)動(dòng)狀況以及對天氣造成的影響。本部分內(nèi)容是第二章的重點(diǎn)，同時(shí)也是難點(diǎn)內(nèi)容。教學(xué)過程中應(yīng)該通過畫圖、動(dòng)畫演示、列表比較、聯(lián)系天氣實(shí)例、小組討論等方法來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，加深理解。十、【學(xué)情分析】學(xué)生雖然對一些天氣、氣象術(shù)語有一定的了解，但是上升到理論的層面，理解的難度可想而知。教師應(yīng)充分引導(dǎo)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生有話說，有事做，這樣不僅有利于學(xué)生提高聽課效率，而且也有助于教師在實(shí)踐中體現(xiàn)新課標(biāo)的理念。十一、【教學(xué)過程】1、新課導(dǎo)入：天氣是人們經(jīng)常談?wù)摰脑掝}，因?yàn)樘鞖馀c人類息息相關(guān)，例如：宋·趙師秀的《約客》一詩中對江南風(fēng)景的描寫“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙?！蔽覈糯V語“一場春雨一場暖、一場秋雨一場寒”；流行歌曲“陽光總在風(fēng)雨后”等等。都是對不同天氣現(xiàn)象形象生動(dòng)的描寫。今天老師就和同學(xué)們一起說天氣、談天氣、學(xué)天氣。播放20XX年1月1日的《天氣預(yù)報(bào)》片段2、問題引入：（1）、在天氣預(yù)報(bào)中，我國北方大部分地區(qū)將會(huì)有哪些天氣現(xiàn)象？（視頻中天氣圖）（2）、我國的南方將會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生呢？（視頻中天氣簡易圖）教師小結(jié)：因?yàn)槭懿煌鞖庀到y(tǒng)的影響或處于天氣系統(tǒng)的不同部位，陰晴、冷暖、風(fēng)雨等天氣現(xiàn)象就會(huì)有不同的變化。這節(jié)課我們就來了解一下這些常見的天氣系統(tǒng)。3、板書：常見的天氣系統(tǒng)各個(gè)天氣系統(tǒng)都有其生長、移動(dòng)和消亡的規(guī)律，而且與各種不同的大氣運(yùn)動(dòng)有著密切的聯(lián)系，故而出現(xiàn)不同的天氣。我國幅員遼闊，不僅同一地點(diǎn)不同時(shí)間的天氣有晴、陰、雨、雪等變化，而且同一時(shí)間不同地區(qū)的天氣也各不相同。這就是不同天氣系統(tǒng)的影響或處于天氣系統(tǒng)不同部位的緣故。影響我國的幾種主要天氣系統(tǒng)是鋒面系統(tǒng)、低壓系統(tǒng)、高壓系統(tǒng)等。下面我們首先來學(xué)習(xí)鋒面系統(tǒng)。板書：一、鋒面系統(tǒng)指導(dǎo)看書鋒面系統(tǒng)是影響我國的主要天氣系統(tǒng)，我國的降水和一些災(zāi)害性天氣大都與鋒面有聯(lián)系，請大家閱讀教材，思考：（1）、什么是氣團(tuán)？（2）、什么是鋒面，鋒線，鋒？板書：1、鋒面的定義學(xué)生回答： 1、氣團(tuán)是水平方向上溫度、濕度等物理性質(zhì)比較均一的大范圍空氣。鋒線是鋒面與地面相交的線；鋒是鋒面和鋒線的統(tǒng)稱。轉(zhuǎn)折：剛才同學(xué)回答的很好。鋒是冷暖氣團(tuán)交界地區(qū)，由于冷空氣密度大，暖空氣密度小，當(dāng)冷暖氣團(tuán)相遇時(shí)，一般是冷氣團(tuán)在鋒面下面，暖氣團(tuán)在鋒面上面。因?yàn)殇h面兩側(cè)的溫度、濕度、氣壓、風(fēng)等都有明顯的差別，所以在鋒面附近常伴有云、雨、大風(fēng)等天氣。在鋒面移動(dòng)過程中，根據(jù)冷暖氣團(tuán)所占的主次地位的不同，可以將鋒分為冷鋒、暖鋒、準(zhǔn)靜止鋒等類型。我們首先來了解一下冷鋒。板書：2冷鋒與天氣冷鋒的形成：冷氣團(tuán)主動(dòng)向暖氣團(tuán)移動(dòng)的鋒。提出問題：冷重的冷氣團(tuán)前緣插入暖氣團(tuán)的下面，使暖氣團(tuán)被迫抬升，在抬升過程中氣溫、降水有什么特點(diǎn)？學(xué)生回答：略。討論：冷鋒過境為什么出現(xiàn)較大的風(fēng)？學(xué)生回答，老師講解提出問題：冷鋒過境后，什么氣團(tuán)控制該地區(qū)，出現(xiàn)什么天氣？學(xué)生回答，老師總結(jié)：天氣狀況過境時(shí)：云層增厚，出現(xiàn)雨雪，較大的風(fēng)。過境后：氣溫下降，氣壓上升，天氣轉(zhuǎn)好。介紹：冷鋒在我國一年四季都有，尤其在冬半年更常見。實(shí)際觀察：觀察中央電視臺天氣預(yù)報(bào)中的冷鋒符號，體會(huì)冷鋒過境時(shí)、過境后天氣？轉(zhuǎn)折：若暖氣團(tuán)平衡爬升過程中出現(xiàn)什么現(xiàn)象？學(xué)生回答，老師總結(jié)：多產(chǎn)生連續(xù)性降水。板書：3暖鋒與天氣暖鋒的形成：暖氣團(tuán)主動(dòng)向冷氣團(tuán)移動(dòng)的鋒。學(xué)生討論：暖氣團(tuán)過境時(shí)出現(xiàn)什么天氣，過境后該地受什么氣團(tuán)控制，天氣如何？學(xué)生回答，老師總結(jié)：天氣狀況過境時(shí)：云層加厚，形成連續(xù)性降水天氣狀況。過境后：氣溫升高，氣壓降低，雨過天晴。小結(jié)：分類冷鋒暖鋒定義冷氣團(tuán)主動(dòng)向暖氣團(tuán)移動(dòng)暖氣團(tuán)主動(dòng)想冷氣團(tuán)移動(dòng)天氣示意圖符號降水區(qū)域鋒后鋒前過境前暖氣團(tuán)控制，溫暖晴朗冷氣團(tuán)控制低溫晴過境時(shí)陰天，下雨，降溫，大風(fēng)連續(xù)性降水過境后氣溫下降，氣壓上升，天氣轉(zhuǎn)晴氣溫上升，氣壓下降，天氣轉(zhuǎn)晴實(shí)例寒潮，沙塵暴一場春雨一場暖諺語一場秋雨一場寒一場春雨一場暖轉(zhuǎn)折：那么除了以上兩種天氣現(xiàn)象外，當(dāng)冷暖氣團(tuán)勢均力敵的話又會(huì)出現(xiàn)什么情況呢？板書：4準(zhǔn)靜止鋒與天氣提問，學(xué)生討論：何為準(zhǔn)靜止鋒，過境時(shí)天氣如何？學(xué)生回答：略。教師總結(jié)：準(zhǔn)靜止鋒的形成：冷暖氣團(tuán)勢均力相當(dāng)，使鋒面來回?cái)[動(dòng)的鋒。如我國長江中下游的梅雨天氣的形成，過境時(shí)天氣為連續(xù)性陰雨天氣。多媒體演示：江南準(zhǔn)靜止鋒(冷暖氣團(tuán)勢均力敵)。知識拓展：昆明準(zhǔn)靜止鋒(地形阻擋)。轉(zhuǎn)折：上面我們介紹了一種經(jīng)常影響我國的天氣系統(tǒng)——鋒面，下面我們來觀察教材“20XX年10月14日世界海平面的氣壓分布（局部）圖”。思考：在這幅氣壓場中有幾種氣壓類型？學(xué)生回答：低壓、高壓、低壓槽、高壓脊。啟發(fā)提問：哪兩種是最基本的氣壓類型？學(xué)生回答：低壓、高壓。教師總結(jié)：回答的很好，這就是我們下面要學(xué)習(xí)的另外一種經(jīng)常影響我國的天氣系統(tǒng)——低壓（氣旋）系統(tǒng)和高壓（反氣旋）系統(tǒng)。板書：二、低壓（氣旋）系統(tǒng)和高壓（反氣旋）系統(tǒng)指導(dǎo)看書：引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P46倒數(shù)第二段，了解氣旋和反氣旋、低壓和高壓是對天氣系統(tǒng)的不同描述。首先我們來看一下氣旋的有關(guān)知識。板書：1．氣旋出示投影片：“低氣壓圖”提問：圖是低氣壓還是高氣壓？學(xué)生回答：略。教師總結(jié)：教師手中拿二張投影片，一張中的四個(gè)箭頭指向中心，一張中的四個(gè)箭頭指向四周，請一位同學(xué)選擇其中一張放到低氣壓場中表示水平氣壓梯度力（如下圖）。學(xué)生擺放投影片。教師演示：空氣在運(yùn)動(dòng)過程中又受到地轉(zhuǎn)偏向力的影響，在北半球使氣流逐漸右偏（如圖）。提問：氣流的運(yùn)動(dòng)是順時(shí)針還是逆時(shí)針？學(xué)生回答：略。教師總結(jié)：大氣的這種現(xiàn)象很像江河中的旋渦，所以我們把低氣壓控制下的氣流運(yùn)動(dòng)叫做氣旋。引導(dǎo)學(xué)生觀察氣流的運(yùn)動(dòng)并提問：在氣旋的東部和西部各吹什么方向的風(fēng)？學(xué)生回答：略。提問：東部的偏南風(fēng)和西部的偏北風(fēng)各是溫暖的還是寒冷的？學(xué)生回答：略。啟發(fā)思考：我們介紹了北半球氣旋的形成，那么南半球氣旋的氣流運(yùn)動(dòng)情況怎么樣呢？請同學(xué)們拿出一張紙畫出南半球的氣旋。注意：同學(xué)們在畫圖的時(shí)候教師在黑板上畫出一幅南半球低氣壓圖，并指出畫氣旋的三個(gè)步驟：（1）確定水平氣壓梯度力的方向；確定地轉(zhuǎn)偏向力的方向；氣流方向基本上符合二個(gè)力的合力方向。教師板圖：由于氣旋中心氣壓低，空氣由四周流向中心，中心空氣被迫上升，氣溫降低，水汽容易凝云降水，所以氣旋控制下的天氣為陰雨天氣。補(bǔ)充內(nèi)容：由于臺風(fēng)是形成于熱帶海洋上的氣旋，所到之處都會(huì)帶來狂風(fēng)暴雨等天氣現(xiàn)象，臺風(fēng)給人類的財(cái)產(chǎn)帶來巨大的損失?，F(xiàn)在我們國家已經(jīng)能夠利用衛(wèi)星設(shè)備準(zhǔn)確預(yù)報(bào)臺風(fēng)的移動(dòng)速度和到達(dá)的地區(qū)，同學(xué)們應(yīng)刻苦學(xué)習(xí)為掌握先進(jìn)的科技設(shè)備打好基礎(chǔ)。板書：2反氣旋。提問：北半球高氣壓控制下的氣流是順時(shí)針還是逆時(shí)針？學(xué)生回答：略。教師總結(jié)：由于北半球高氣壓控制下的氣流是順時(shí)針，它同北半球氣旋方向相反，故人們把高氣壓控制下的氣流運(yùn)動(dòng)稱為反氣旋。提問：北半球反氣旋東部和西部各吹什么方向的風(fēng)？學(xué)生回答：略。提問：東部的偏北風(fēng)和西部的偏南風(fēng)是寒冷的還是溫暖的？學(xué)生回答：略。教師總結(jié)：在北半球陸地上的反氣旋由于風(fēng)是從高緯度吹來，故空氣是寒冷的，而在反氣旋西部的風(fēng)是從低緯度吹來，所以風(fēng)是溫暖的。因此，人們可以根據(jù)一個(gè)地區(qū)在反氣旋的什么部位便可簡單確定它的天氣情況。在反氣旋控制下的天氣如何？教師板圖：由于反氣旋中心空氣向四周流散，中心空氣減少，高空空氣下沉進(jìn)行補(bǔ)充，空氣下沉、氣溫升高，故水汽不易凝結(jié)，所以反氣旋控制下的天氣為晴朗天氣。氣旋與反氣旋小結(jié)：氣流氣壓氣旋反氣旋氣壓狀況低氣壓（中心氣壓低，四周氣壓高）高氣壓（中心氣壓高，四周氣壓低）北半球北半球低空逆時(shí)針輻合，高空順時(shí)針輻散低空順時(shí)針輻散，高空逆時(shí)針輻合南半球低空順時(shí)針輻合，高空逆時(shí)針輻散低空逆時(shí)針輻散，高空順時(shí)針輻合垂直氣流上升下沉天氣狀況多陰雨天氣多晴朗、干燥天氣我國典型的天氣夏秋季節(jié)影響我國東南沿海地區(qū)的臺風(fēng)長江流域7、8月份的伏旱，冬季爆發(fā)的寒潮，我國北方“秋高氣爽”的天氣課堂小結(jié)：本節(jié)課的重點(diǎn)是影響我國的常見天氣系統(tǒng)——鋒面系統(tǒng)和氣旋和反氣旋系統(tǒng)，我們必須對它們控制下的天氣特點(diǎn)熟練掌握。分類符號氣流運(yùn)動(dòng)過境時(shí)天氣過境后天氣常見的天氣系統(tǒng)鋒面系統(tǒng)冷鋒冷氣團(tuán)主動(dòng)運(yùn)動(dòng)陰天、下雨、大風(fēng)溫度、濕度下降，氣壓下降，天氣轉(zhuǎn)晴暖鋒暖氣團(tuán)主動(dòng)運(yùn)動(dòng)連續(xù)性降水溫度、濕度上升，氣壓上升，天氣轉(zhuǎn)晴低壓（氣旋）低低上升陰雨大風(fēng)睛高壓（反氣旋）高高下降晴朗無云晴【課堂隨筆練習(xí)】讀圖思考下列問題。（1）按性質(zhì)分，甲為_______鋒，乙為________鋒。A、B、C、D四地，受暖氣團(tuán)控制的是________。（2）我國夏季北方的暴雨以及冬季暴發(fā)的寒潮都是_________鋒造成的。（填甲、乙）參考答案：（1）冷暖B(2)甲【課后作業(yè)】收集有關(guān)臺風(fēng)的資料（包括臺風(fēng)的危害、我國臺風(fēng)活動(dòng)的時(shí)間、臺風(fēng)在我國的影響范圍、有什么防災(zāi)減災(zāi)措施）。板書設(shè)計(jì)：常見的天氣系統(tǒng)（一）、鋒面系統(tǒng)1、鋒面的定義2、冷鋒與天氣天氣狀況過境時(shí)：云層增厚，出現(xiàn)雨雪，較大的風(fēng)。過境后：氣溫下降，氣壓上升，天氣轉(zhuǎn)好