中考物理復(fù)習(xí)主題單元9第20課時(shí)溫度與物態(tài)變化課件

主題單元九熱學(xué)第20課時(shí)溫度與物態(tài)變化基礎(chǔ)練1.[2024江西]下圖是某物質(zhì)的三種狀態(tài)的分子微觀模型。甲圖中的物質(zhì)狀態(tài)變成乙圖中的物質(zhì)狀態(tài)的過(guò)程叫做(

)A.凝固 B.熔化C.液化 D.汽化123456789B2.[2024濱州]二十四節(jié)氣是中華民族農(nóng)耕文明長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶，對(duì)下列節(jié)氣涉及的物態(tài)變化分析，正確的是(

)A.圖甲“寒露”節(jié)氣，“露”的形成是凝固現(xiàn)象B.圖乙“霜降”節(jié)氣，“霜”的形成是凝華現(xiàn)象C.圖丙“大雪”節(jié)氣，“雪”的形成是液化現(xiàn)象D.圖丁“雨水”節(jié)氣，“雨”的形成是凝華現(xiàn)象123456789B3.跨學(xué)科·生物

[2024常州]盆栽養(yǎng)護(hù)應(yīng)遵循“土壤含水不澆水，土壤干時(shí)要澆水”的原則。春季，小明自制“土壤含水顯示儀”，探測(cè)花盆內(nèi)土壤是否含液態(tài)水。如圖所示，中午將試管倒插入土壤深處，傍晚發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)上端出現(xiàn)水珠，說(shuō)明土壤含液態(tài)水。從土壤含液態(tài)水到試管內(nèi)出現(xiàn)水珠，發(fā)生的物態(tài)變化是(

)A.先汽化后液化 B.先液化后汽化C.先升華后液化 D.先升華后凝華123456789A4.[2024無(wú)錫]如圖所示，密封的錘形玻璃泡內(nèi)裝有少量碘顆粒，碘的熔點(diǎn)約為114℃。打開(kāi)電吹風(fēng)熱風(fēng)擋對(duì)玻璃泡加熱，溫度約為60℃，一段時(shí)間后，觀察到玻璃泡內(nèi)彌漫著紫紅色的碘蒸氣，停止加熱，冷卻后玻璃泡內(nèi)又出現(xiàn)碘顆粒。關(guān)于這個(gè)過(guò)程，下列說(shuō)法中正確的是(

)A.加熱時(shí)，碘顆粒熔化 B.冷卻時(shí)，碘蒸氣凝固C.加熱時(shí)，碘顆粒升華 D.冷卻時(shí)，碘蒸氣液化123456789C5.[古人智慧·鑄“釜”]如圖所示為《天工開(kāi)物》中描述的古代勞動(dòng)人民鑄“釜”時(shí)的場(chǎng)景。生鐵在爐內(nèi)化成鐵水，匠人將鐵水倒入“范”(模具)中固結(jié)成形。據(jù)此回答下列問(wèn)題。123456789(1)生鐵在爐內(nèi)化成鐵水是______過(guò)程，需要____熱。(2)匠人將鐵水倒入“范”(模具)中固結(jié)成形是______過(guò)程，此過(guò)程中質(zhì)量______(填“變大”“變小”或“不變”)。(3)鐵水在“范”(模具)中固結(jié)成形的過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖像是圖____。123456789熔化吸凝固不變乙能力練6.[立德樹(shù)人·古人智慧][2024北京]圖甲為我國(guó)古代的“節(jié)能燈”—

“省油燈”，圖乙為其部分剖面示意圖。向燈盞夾層內(nèi)注水，有助于減慢油的蒸發(fā)，達(dá)到省油的目的。關(guān)于“省油燈”減慢油蒸發(fā)的方法，下列說(shuō)法正確的是(

)A.降低油的溫度B.減小油的表面積C.減慢油表面上方的空氣流動(dòng)D.減少油的體積123456789A7.[2024龍巖二檢2分]龍巖的春季，每當(dāng)“南風(fēng)天”到來(lái)，教室的墻壁、黑板和地板表面都易產(chǎn)生小水珠。這些小水珠是空氣中的水蒸氣______(填物態(tài)變化名稱)形成的。請(qǐng)你提出一個(gè)減少教室內(nèi)小水珠出現(xiàn)的方法：______________________________________。123456789液化關(guān)閉門(mén)窗、開(kāi)空調(diào)抽濕并提高教室的溫度8.[2024揚(yáng)州]如圖所示，做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)小組發(fā)現(xiàn)水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)高于100℃，于是對(duì)此進(jìn)行探究。(1)小華猜想：可能是實(shí)驗(yàn)室中氣壓高于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓導(dǎo)致的。她應(yīng)該選用________(填測(cè)量工具)進(jìn)行測(cè)量驗(yàn)證。123456789氣壓計(jì)(2)小麗猜想：可能是因?yàn)樯w了硬紙板，增大了水面上方氣壓，提高了水的______。要驗(yàn)證猜想，應(yīng)__________________________________，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。(3)小明猜想：可能是溫度計(jì)不準(zhǔn)確導(dǎo)致的。要驗(yàn)證猜想，請(qǐng)簡(jiǎn)述做法：__________________。123456789沸點(diǎn)去掉硬紙板，重新測(cè)量水沸騰時(shí)的溫度換一支溫度計(jì)測(cè)量(4)小芳猜想：可能是由于水蒸氣溫度高于100℃。她的猜想是否合理？請(qǐng)說(shuō)明理由：_________________________________________________________________________________________________________________________________。123456789該猜想不合理，溫度計(jì)的玻璃泡浸沒(méi)在水中，測(cè)的是水的溫度而不是水蒸氣的溫度，所以水蒸氣的溫度，所以水蒸氣的溫度不影響溫度計(jì)的示數(shù)創(chuàng)新練9.[2024廣東]鞋子面料的透水汽性會(huì)影響腳的舒適感。透水汽性是指單位時(shí)間內(nèi)透過(guò)單位面積的水蒸氣質(zhì)量。為比較兩款鞋子面料的透水汽性，小明用如圖所示的兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在相同規(guī)格的容器中盛放等質(zhì)量的水，用恒溫裝置維持水溫不變，面料與容器口緊密貼合。容器口的面積為40cm2，裝置甲中的水溫為37℃，實(shí)驗(yàn)室溫度為23℃。123456789(1)實(shí)驗(yàn)中，裝置乙中的水溫應(yīng)為_(kāi)___℃。(2)分別測(cè)出兩裝置中容器、水和面料的總質(zhì)量m1；30min后，再次測(cè)出相應(yīng)的總質(zhì)量m2，數(shù)據(jù)記錄見(jiàn)表。分析數(shù)據(jù)可得：實(shí)驗(yàn)裝置總質(zhì)量m1/g總質(zhì)量m2/g甲225.00223.12乙235.00232.6812345678937①裝置甲中透過(guò)面料1的水蒸氣質(zhì)量為_(kāi)_____g；②面料___的透水汽性更大；③兩種面料的透水汽性之差為_(kāi)___mg/(cm2·h)。1234567891.88222

123456789(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，容器的____(填“內(nèi)”或