《軍事技能與入學(xué)教育》教學(xué)大綱

《軍事技能與入學(xué)教育》教學(xué)大綱適用范圍：202X版本科人才培養(yǎng)方案課程代碼：19160043課程性質(zhì)：集中實踐課學(xué)分：2學(xué)分周數(shù)：2周先修課程：無后續(xù)課程：軍事理論適用專業(yè)：全校本科專業(yè)開課單位：黨委學(xué)生工作部（武裝部）一、課程說明軍事技能是軍事課的重要部分。軍事技能的基本任務(wù)是學(xué)習(xí)掌握基本的軍事技能素養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生堅強的體魄，嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和英勇頑強的戰(zhàn)斗作風(fēng)，提高大學(xué)生基本軍事素質(zhì)。軍事技能同國家的政治經(jīng)濟、軍事思想、軍事技術(shù)以及軍隊的傳統(tǒng)、經(jīng)驗和作戰(zhàn)任務(wù)等有密切的聯(lián)系。社會的進步、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、作戰(zhàn)樣式的變化和軍隊體制編制、武器裝備的變革，對軍事訓(xùn)練不斷提出新要求、賦予新內(nèi)容，而軍事訓(xùn)練的實踐又深刻地影響著作戰(zhàn)，促進軍事訓(xùn)練的發(fā)展。二、課程目標(biāo)通過訓(xùn)練，使學(xué)生達到如下目標(biāo)：課程目標(biāo)1：了解中國人民解放軍三大條令的主要內(nèi)容，掌握隊列動作的基本要領(lǐng)，養(yǎng)成良好的軍事素養(yǎng)，增強組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)學(xué)生令行禁止、團結(jié)奮進、頑強拼搏的作風(fēng)。課程目標(biāo)2：了解輕武器的戰(zhàn)斗性能和基本使用方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的戰(zhàn)斗素養(yǎng)。課程目標(biāo)3：了解格斗、防護的基本知識，熟悉衛(wèi)生、救護基本要領(lǐng)，掌握戰(zhàn)場自救互救的技能，提高學(xué)生安全防護能力。課程目標(biāo)4：了解緊急集合、徒步行軍的基本要求、方法和注意事項，培養(yǎng)學(xué)生分析判斷和應(yīng)急處置能力，提升綜合軍事素養(yǎng)。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求《軍事技能與入學(xué)教育》課程教學(xué)目標(biāo)對本科所有專業(yè)畢業(yè)要求的支撐見表1。表1課程教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)支撐強度9.個人和團隊9.1理解團隊合作的重要性，具有與團隊成員或負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)合作的團隊精神和能力，能夠在多學(xué)科背景下的團隊中獨立或合作開展工作并發(fā)揮作用。課程目標(biāo)1：了解中國人民解放軍三大條令的主要內(nèi)容，掌握隊列動作的基本要領(lǐng)，養(yǎng)成良好的軍事素養(yǎng)，增強組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)學(xué)生令行禁止、團結(jié)奮進、頑強拼搏的作風(fēng)。課程目標(biāo)2：了解輕武器的戰(zhàn)斗性能和基本使用方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的戰(zhàn)斗素養(yǎng)。課程目標(biāo)3：了解格斗、防護的基本知識，熟悉衛(wèi)生、救護基本要領(lǐng)，掌握戰(zhàn)場自救互救的技能，提高學(xué)生安全防護能力。課程目標(biāo)4：了解緊急集合、徒步行軍的基本要求、方法和注意事項，培養(yǎng)學(xué)生分析判斷和應(yīng)急處置能力，提升綜合軍事素養(yǎng)。M注：表中“M（中）”表示課程與相關(guān)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)度。四、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求與學(xué)時分配《軍事技能與入學(xué)教育》的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式與學(xué)時分配見表2。表2教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求與學(xué)時分配教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求，教學(xué)重點難點教學(xué)方式課時安排對應(yīng)的課程目標(biāo)一、動員與準(zhǔn)備教學(xué)要求：了解軍事訓(xùn)練的安排、注意事項和重要意義。集中教育0.5天1、4二、共同條令教育與訓(xùn)練教學(xué)要求：了解中國人民解放軍三大條令的主要內(nèi)容，分隊的隊列動作：集合、離散，整齊、報數(shù)，出列、入列，行進、停止，方向變換等隊列動作，學(xué)唱軍營歌曲。重點:《紀(jì)律條令》。難點:分隊的隊列動作。講授實踐9天1三、射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練教學(xué)要求：了解輕武器的戰(zhàn)斗性能，掌握射擊動作要領(lǐng)，進行體會射擊；學(xué)會單兵戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)動作，培養(yǎng)學(xué)生良好的戰(zhàn)斗素養(yǎng)。重點:射擊動作要領(lǐng)。難點:單兵戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)動作。講授實踐1天2四、防衛(wèi)技能與防護訓(xùn)練教學(xué)要求：了解格斗、防護的基本知識，熟悉衛(wèi)生、救護基本要領(lǐng)，掌握戰(zhàn)場自救互救的技能，提高學(xué)生安全防護能。重點:意外傷的救護。難點:心肺復(fù)蘇。講授實踐2天3五、緊急集合與行軍拉練教學(xué)要求：了解緊急集合、徒步行軍的基本要求、方法和注意事項，培養(yǎng)學(xué)生分析判斷和應(yīng)急處置能力，全面提升綜合軍事素質(zhì)。重點:行軍拉練基本要領(lǐng)、方法。難點:，徒步行軍實踐。講授實踐1天4六、匯報考核教學(xué)要求：對所學(xué)內(nèi)容進行展示，使學(xué)生養(yǎng)成良好的軍事素養(yǎng)，增強組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)學(xué)生令行禁止、團結(jié)奮進、頑強拼搏的過硬作風(fēng)。講授實踐0.5天合計14天五、教學(xué)方法及手段學(xué)生在軍訓(xùn)教官的具體指導(dǎo)下進行實踐學(xué)習(xí)，主要通過集中教育、場地實踐、聽取講座、組織參觀、分組討論、線上課程等教學(xué)模式完成。訓(xùn)練開始時，軍訓(xùn)教官向?qū)W生做安全教育、紀(jì)律教育和愛國主義、集體主義、革命英雄主義教育，注意事項。訓(xùn)練期間，學(xué)生按訓(xùn)練計劃在訓(xùn)練場地進行訓(xùn)練，軍訓(xùn)教官通過講授等教學(xué)模式，完成授課，學(xué)生通過開展分組討論，互幫互助，搞通弄懂；開展集中教育，宣講三大條令和紀(jì)律教育、紅色教育等內(nèi)容。通過訓(xùn)練，提高學(xué)生的思想政治覺悟，激發(fā)愛國熱情，增強國防觀念和國家安全意識，增強學(xué)生組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)艱苦奮斗的作風(fēng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；使學(xué)生掌握基本軍事知識和技能，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)。六、課程考核對課程目標(biāo)的支撐課程成績由平時考勤、訓(xùn)練討論、訓(xùn)練意志、訓(xùn)練成果構(gòu)成，具體考核/評價細(xì)則及對課程目標(biāo)的支撐關(guān)系見表3。表3課程考核對課程目標(biāo)的支撐考核環(huán)節(jié)分值考核/評價細(xì)則課程目標(biāo)1234平時考勤10參加訓(xùn)練的完整性、主動性、積極性?！獭獭獭?.5訓(xùn)練討論20參加訓(xùn)練與軍訓(xùn)教官的互動，與同學(xué)之間的交流學(xué)習(xí)，互幫互助等?！獭獭獭?555訓(xùn)練意志30參加訓(xùn)練的主動性、積極性，克服困難，刻苦訓(xùn)練，互幫互助等?！獭獭獭?.5訓(xùn)練成果40依據(jù)學(xué)生每個科目的匯報成果和匯報演出的表現(xiàn)進行評價?！獭獭獭?0101010合計：10025252525七、考核與成績評定1.考核方式及成績評定實習(xí)采用優(yōu)秀、合格、不合格三級評分制。即90分以上為優(yōu)秀，60~90分為合格，60分以下為不及格?？偝煽兎炙牟糠郑浩綍r考勤、訓(xùn)練討論、訓(xùn)練意志、訓(xùn)練成果。其中：1.平時考勤占10%，無故曠課達3次取消總成績；2.訓(xùn)練討論占20%；3.訓(xùn)練意志占30%；4.訓(xùn)練成果占40%。結(jié)合軍訓(xùn)期間表現(xiàn)和軍訓(xùn)會操成果進行考核，由訓(xùn)練教官對每位學(xué)生進行考核。根據(jù)學(xué)生對軍事基本技能掌握的程度、組織紀(jì)律性、時間觀念、集體主義精神和團隊協(xié)作能力綜合評定成績。2.成績評定標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容、評價標(biāo)準(zhǔn)、所占比重見表4。表4考核方式評價標(biāo)準(zhǔn)考核方式所占比重(%)優(yōu)秀（100>x≥90）合格（90>x≥60）不合格（x<60）平時考勤10正常參加訓(xùn)練，不遲到、不早退。對訓(xùn)練內(nèi)容完全掌握。正常參加訓(xùn)練，不遲到早退。有過請假記錄。對訓(xùn)練內(nèi)容基本掌握。無故不參加訓(xùn)練達3次以上或無法掌握訓(xùn)練內(nèi)容的。訓(xùn)練討論20在自身熟練掌握軍事技能后，能夠主動輔助教官進行隊列訓(xùn)練，主動的和同學(xué)分享訓(xùn)練體會。對部分軍事技能熟練掌握，可以和同學(xué)交流訓(xùn)練體會。訓(xùn)練效果未達到大綱要求。訓(xùn)練意志30訓(xùn)練中能克服困難，積極訓(xùn)練，意志堅強，積極的完成每次訓(xùn)練任務(wù)。訓(xùn)練中能克服困難，訓(xùn)練一般，意志一般，能夠完成每次訓(xùn)練任務(wù)。訓(xùn)練中不能克服困難，怕苦怕累，不能夠完成每次訓(xùn)練任務(wù)。訓(xùn)練成果40訓(xùn)練科目完全掌握，在匯報表演中，變現(xiàn)優(yōu)秀。訓(xùn)練科目基本掌握，在匯報表演中，變現(xiàn)一般。訓(xùn)練科目不能掌握，在匯報表演中，變現(xiàn)較差。制訂人：萬林賓審訂人：閔強批準(zhǔn)人：李士曉

《勞動教育實踐》教學(xué)大綱適用范圍：202X版本科人才培養(yǎng)方案課程代碼：19160053課程性質(zhì)：集中實踐課周數(shù)：本科7周/專升本3周先修課程：勞動教育并修課程：無適用專業(yè)：全校各專業(yè)開課單位：人文素質(zhì)教育中心一、課程說明《勞動教育實踐》是新時代黨對教育的新要求，是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容，是全面發(fā)展教育體系的重要組成部分，是大學(xué)必須開展的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過勞動教育，使學(xué)生能夠理解和形成馬克思主義勞動觀，牢固樹立勞動是一切財富、價值的源泉，勞動者是國家的主人，一切勞動和勞動者都應(yīng)該得到鼓勵和尊重的觀念；倡導(dǎo)通過誠實勞動創(chuàng)造美好生活、實現(xiàn)人生夢想，反對一切不勞而獲、崇尚暴富、貪圖享樂的錯誤思想；引導(dǎo)學(xué)生以動手實踐為主要方式，在認(rèn)識世界的基礎(chǔ)上，獲得有積極意義的價值體驗，學(xué)會建設(shè)世界，塑造自己，實現(xiàn)樹德、增智、強體、育美的目的。二、課程目標(biāo)通過實習(xí)，使學(xué)生達到如下目標(biāo)：課程目標(biāo)1：樹立正確的勞動觀念。正確理解勞動是人類發(fā)展和社會進步的根本力量，認(rèn)識勞動創(chuàng)造人、勞動創(chuàng)造價值、創(chuàng)造財富、創(chuàng)造美好生活的道理，尊重勞動，尊重普通勞動者，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的思想觀念。課程目標(biāo)2：具有必備的勞動能力。掌握基本的勞動知識和技能，正確使用常見勞動工具，增強體力、智力和創(chuàng)造力，具備完成一定勞動任務(wù)所需要的設(shè)計、操作能力及團隊合作能力。課程目標(biāo)3：培育積極的勞動精神。領(lǐng)會“幸福是奮斗出來的”內(nèi)涵與意義，繼承中華民族勤儉節(jié)約、敬業(yè)奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚開拓創(chuàng)新、砥礪奮進的時代精神。課程目標(biāo)4：養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì)。能夠自覺自愿、認(rèn)真負(fù)責(zé)、安全規(guī)范、堅持不懈地參與勞動，形成誠實守信、吃苦耐勞的品質(zhì)。珍惜勞動成果，養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣，杜絕浪費。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求《勞動教育實踐》課程教學(xué)目標(biāo)對本科畢業(yè)要求的支撐見表1。表1課程教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)支持強度8.職業(yè)規(guī)范:具有較好的人文社會科學(xué)素養(yǎng)、較強的社會責(zé)任感，能夠在勞動實踐中理解并遵守職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。8.1有正確價值觀，理解個人與社會的關(guān)系，了解中國國情。課程目標(biāo)1：通過勞動實踐，學(xué)習(xí)和遵守相關(guān)職業(yè)道德和規(guī)范，增強崗位職責(zé)觀念。課程目標(biāo)3：培育積極的勞動精神。領(lǐng)會“幸福是奮斗出來的”內(nèi)涵與意義，繼承中華民族勤儉節(jié)約、敬業(yè)奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚開拓創(chuàng)新、砥礪奮進的時代精神。課程目標(biāo)4：能夠自覺自愿、認(rèn)真負(fù)責(zé)、安全規(guī)范、堅持不懈地參與勞動，形成誠實守信、吃苦耐勞的品質(zhì)。H9.個人和團隊:能夠在多學(xué)科背景下的團隊中承擔(dān)個體、團隊成員以及負(fù)責(zé)人的角色。9.1具有團隊合作意識，能與其他學(xué)科成員有效溝通、合作共事。9.2能夠在團隊中獨立或與其他成員合作開展工作，能夠組織、協(xié)調(diào)和指揮團隊開展有效工作。課程目標(biāo)2：通過勞動實踐，掌握基本的勞動知識和技能，正確使用常見勞動工具，增強體力、智力和創(chuàng)造力，具備完成一定勞動任務(wù)所需要的設(shè)計、操作能力及團隊合作能力。H注：表中“H（高）、M（中）”表示課程與相關(guān)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)度。四、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求與學(xué)時分配《勞動教育實踐》的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式與學(xué)時分配見表2（可根據(jù)具體情況替換及調(diào)整）。表2教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求與學(xué)時分配教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求，教學(xué)重點難點教學(xué)方式課時安排對應(yīng)的課程目標(biāo)1.志愿服務(wù)勞動教學(xué)要求：社會實踐、志愿服務(wù)、社區(qū)服務(wù)活動、公益勞動服務(wù)、大型服務(wù)活動、專業(yè)服務(wù)（家電維修等）、每周教室衛(wèi)生大掃除、校園清潔等。實踐每學(xué)期1周1、2、3、42.日常生活勞動教學(xué)要求：社團活動、勤工助學(xué)、宿舍安全衛(wèi)生、家庭勞動等。實踐1、2、3、43.專業(yè)生產(chǎn)勞動教學(xué)要求：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、實習(xí)實訓(xùn)、科學(xué)實驗、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等。實踐1、2、3、4合計本科7周/專升本3周五、教學(xué)方法及手段1.勞動實踐課程由各學(xué)院派專人負(fù)責(zé)，有關(guān)部門給予配合。2.各班根據(jù)實踐設(shè)置若干勞動小組，由班干部擔(dān)任勞動組長，開課前由班級輔導(dǎo)員對各組組長進行培訓(xùn)。組長應(yīng)每次點名并考查勞動情況，每次評分，曠、缺課學(xué)生應(yīng)照實登記記錄，于勞動實踐課程結(jié)束后報班級輔導(dǎo)員匯總、審核、考核。3.學(xué)生勞動教育課指導(dǎo)教師應(yīng)在勞動實踐課程前做好勞動課動員，并抽出一定時間跟班參加學(xué)生勞動，及時了解學(xué)生勞動狀況，勞動結(jié)束后，為每一位學(xué)生做出勞動鑒