【課件】藻類與植物的類群+++課件人教版生物七年級上冊

多種多樣的生物藻類.苔蘚和蕨類植物情景分析“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之?！边@是我國古代文獻記載的治瘧方。1971年，我國科學家屠呦呦在經(jīng)歷多次失敗后，正是受此方啟發(fā)，找到了提取青蒿抗瘧成分的方法，帶領團隊研制出治療瘧疾的特效藥青蒿素，挽救了全球數(shù)百萬瘧疾患者的生命。上面所說的青蒿是一種中藥材，取自我國廣泛分布的植物-黃花蒿。大自然給我們提供了大量的植物資源。只有深入了解它們，才能對它們進行合理利用和保護。想一想

議一議yi清洗干凈的魚缸換水后放在溫暖有陽光的地方，一段時間后，缸壁和水中就可能出現(xiàn)綠色的細絲或綠膜。這是藻類形成的。這些藻類是怎么出現(xiàn)的呢?它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)有什么特點呢?魚缸里面會長出藻類，河流湖泊和池塘更是長著多種多樣的藻類藻類是最低等的植物任務一：藻類的種類很多，如何對藻類進行分類?1.根據(jù)細胞的數(shù)量分：單細胞藻類多細胞藻類一個細胞就能完成各項生命活動衣藻新月藻鼓藻水綿柵藻任務一：藻類的種類很多，如何對藻類進行分類?5.根據(jù)生活環(huán)境分：淡水藻類海洋藻類新月藻鼓藻水綿柵藻紫菜裙帶菜海帶等以前，學者一般把藻類歸為植物，現(xiàn)在有些學者只把像水綿這樣的藻類歸為植物：有些學者不把藻類當作植物。觀看視頻以及自學課本60頁中介紹的關于藻類特征的描述，回答下列問題：①藻類能不能制造有機物（能不能進行光合作用）？②藻類的生活環(huán)境是？③藻類有沒有輸導組織？任務二：多細胞藻類具有什么特點？有吸收光能的色素，能進行光合作用生活在水中沒有輸導組織可以說藻類是能進行光合作用的結(jié)構(gòu)簡單的生物孢子，一種生殖細胞非常微小，可以通過空氣/水等傳播，在適宜的環(huán)境中可以形成新個體。思考藻類結(jié)構(gòu)簡單，它們是如何進行繁殖的呢？魚缸中的藻類是怎么出現(xiàn)的呢?通過孢子繁殖舉個栗子舉例說明，藻類與人類的關系藻類可以釋放氧氣，滿足水中生物呼吸的需要，還可以擴散到大氣當中通過光合作用制造有機物，為水中的魚和其他生物提供食物舉個栗子舉例說明，藻類與人類的關系海帶

紫菜等可以食用從藻類之中提取的碘/褐藻膠/瓊脂等在工業(yè)和醫(yī)藥方面被廣泛應用觀看視頻以及自學課本61頁回答以下：①苔蘚植物生活在什么環(huán)境中？②苔蘚植物有沒有根/莖/葉的分化？③苔蘚植物有沒有輸導組織？任務三：苔蘚植物潮濕的環(huán)境中類似根/莖/葉的分化，根也是假根沒有輸導組織任務三：觀看視頻以及自學課本61頁回答以下：①苔蘚植物生活在什么環(huán)境中？②苔蘚植物有沒有根/莖/葉的分化？③苔蘚植物有沒有輸導組織？任務三：苔蘚植物潮濕的環(huán)境中類似根/莖/葉的分化，根也是假根沒有輸導組織任務三：古話今議“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開?！边@首詩生動地描繪了苔蘚植物的生長繁殖。“苔花”是指什么結(jié)構(gòu)？思考苔蘚植物孢子苔蘚植物與人類的關系舉個栗子生態(tài)保護?：苔蘚植物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著重要角色。它們能夠啟動土壤的形成，保持土壤濕度，促進營養(yǎng)物質(zhì)在森林植被中的循環(huán)。?環(huán)境指示?：苔蘚植物對環(huán)境變化非常敏感，能夠指示空氣污染程度。由于它們的葉片只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體可以輕易侵入細胞，導致苔蘚無法生存。因此，苔蘚植物被廣泛用作檢測空氣污染的指示植物。經(jīng)濟價值?：某些苔蘚植物具有經(jīng)濟價值，例如泥炭苔屬的種類在農(nóng)業(yè)和園藝業(yè)中有重要應用，同時也是重要的能源資源。文化與藝術?：苔蘚在現(xiàn)代生活中還以各種形式出現(xiàn)，如微景觀、涂鴉等，豐富了人們的文化生活。這些綠色藝術形式不僅美觀，還傳遞了生態(tài)保護的理念。你見過下列圖中的植物嗎？思考蕨類鱗毛蕨鐵線蕨腎蕨思考蕨類生活在森林和山野的陰濕處有根/莖/葉的分化，具有輸導組織蕨類植物與苔蘚植物有什么異同？①蕨類比較高大，結(jié)構(gòu)比較復雜比一比②蕨類有根莖葉的分化都靠孢子繁殖不同點：相同點：②蕨類有輸?shù)浇M織舉例子說明蕨類植物與人類關系密切蕨根粉就是取自蕨類的莖（富含淀粉）比一比卷柏（還魂草）和貫眾可供藥用舉例子說明蕨類植物與人類關系密切滿江紅是一種優(yōu)良的綠肥和飼料比一比鐵線蕨（左）和桫欏（右）具有很高的觀賞價值知識鏈接蕨類植物——桫欏舉例子說明蕨類植物與人類關系密切蕨類植物蜈蚣草具有很強的從土壤中吸收有毒物質(zhì)的能力，因此可以修復污染土地。比一比舉例子說明蕨類植物與人類關系密切今天我們所見到的蕨類植物一般都比較低矮，然而，據(jù)科學家推測，在2億多年前，地球上曾經(jīng)生長著許多高達幾米乃至幾十米的蕨類植物，它們構(gòu)成了大片的森林。這些蕨類植物的遺體層層堆積，經(jīng)過漫長的年代、復雜的變化，就逐漸變成了煤。后來，隨著氣候變化，這些高大的蕨類植物基本上都滅絕了。比一比歸納總結(jié)藻類/苔蘚/蕨類植物的異同名稱形態(tài)結(jié)構(gòu)輸導組織生活環(huán)境繁殖方式根莖葉藻類苔蘚蕨類知識小結(jié)××××水中假根√√×潮濕√√√√陰濕孢子繁殖與人類關系密切進化順序：①水生→陸生②簡單→復雜③低等→高等判斷下列說法是否正確，并說明理由①海帶具有根、莖、葉的分化（

）②地錢的根可以從土壤中吸收水和無機鹽（

）③水綿屬于單細胞藻類（

）④桫欏是種子植物，適于在干旱環(huán)境中繁殖（

）小試牛刀藻類沒有根/莖/葉的分化苔蘚假根不能吸收水分和無機鹽，起固捉作用××多細胞藻類×蕨類孢子植物陰濕×判斷下列說法是否正確，并說明理由⑤紫菜沒有專門吸收和運輸養(yǎng)料的器官(

）⑥鐵線蕨不僅具有根、莖、葉的分化，還具有輸導組織()⑦煤的形成是由于苔蘚植物的遺體層層堆積而成()小試牛刀藻類√蕨類

有輸導組織還有根/莖/葉的分化

√蕨類植物×??貝藻套養(yǎng)是2002年公布的水產(chǎn)名詞，是指在藻類養(yǎng)殖區(qū)同時養(yǎng)殖貝類的一種養(yǎng)殖方式?。海水中的藻類光合作用可以吸收二氧化碳；貝類則以藻類為食，構(gòu)建柔軟的身體和堅硬的貝殼(含有碳酸鈣)。這種海水養(yǎng)殖模式有什么優(yōu)點?對于緩解溫室效應有什么意義?拓展延申舉例說明，藻類與人類的關系拓展延申舉例說明，藻類與人類的關系①貝藻套養(yǎng)模