2025高考語文一輪復(fù)習(xí)講義：必修下冊（五） 整合遷移7 互文修辭與被動句

必修下冊（五）

《阿房宮賦》《六國論》

<整合遷移7>

互文修辭與被動句

一、連點(diǎn)成線，基礎(chǔ)整合

1.選出下列選項中，加顏色詞的解釋全都正確的一項。

(1)

蜀山兀（光禿）奉之彌繁（更加）

驪山北構(gòu)而西折（建造，構(gòu)建）B.弊在賂秦（弊病）

L各抱地勢（隨）L故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣（判斷）

「雷霆乍驚（驚嚇）「破滅之道也（原因）

c.v不霽何虹（雨后轉(zhuǎn)晴）D.V不能獨(dú)完（完成）

、盡態(tài)極妍（美麗）.,至丹以荊卿為計（策略）

解析

B項判：決定，確定。

C項驚：震響。

D項完：保全。

⑵

覆壓三百余里（覆蓋）思厥先祖父（祖輩、父輩）

1高低冥迷（分辨不清）卡.終繼五國遷滅（滅亡）

、繩立遠(yuǎn)視（姿態(tài)美好）可謂智力孤危（智謀和力量）

「秦愛紛奢（繁華奢侈）至于顛覆（滅亡）

C,管弦嘔啞（聲音低沉）D.下而從六國破亡之故事（舊規(guī)矩、制度）

,日益驕固（驕橫頑固）甘

或未易量（輕易判斷）

解Ui

A項慢立：久立。

C項嘔啞：聲音雜亂。

D項故事：舊事。

2.選出下列各項中，加顏色詞的意思與現(xiàn)代漢語完全相同的一項。

(1)

瓦縫參差

B.思厥先祖父

C.一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊

D.與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍

asilili

A項古今義都是“長短、高低、大小不齊”。

B項古義：泛指祖輩、父輩。今義：父親的父親。

C項古義：天氣。今義：一定地區(qū)里經(jīng)過多年觀察所得到的概括性的

氣象情況。

D項古義：它的實際數(shù)量。今義：表示所說的是實際情況（承上文，多

含轉(zhuǎn)折意）。

(2)

A.齊楚之精英B.刺客不行

斯用兵之效也D.可謂智力孤危

SSilili

C項古今義都是“指揮、調(diào)遣軍隊作戰(zhàn)”。

A項古義：金玉珍寶等物。今義：(事物)最重要、最好的部分；出類拔

萃的人。

B項古義：不去行刺。今義：不可以，不被允許。

D項古義：智謀和力量。今義：人認(rèn)識、理解客觀事物并運(yùn)用知識、

經(jīng)驗等解決問題的能力，包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等。

3.下列各項中，加顏色詞語的活用類型分類正確的一項是

①始速禍焉②韓魏之經(jīng)營③燕趙之收藏④義不賂秦⑤誰得而族

滅也⑥六王畢，四海一⑦以事秦之心禮天下之奇才⑧李牧連卻之

⑨朝歌夜弦⑩后人哀之而不鑒之?復(fù)道行空，不霽何虹?不能獨(dú)

完?輦來于秦

A.①④⑤⑥⑦??/②③/⑧⑩/⑨?

B.①?/②③/④⑤⑦⑨??/⑥/⑧⑩

C.①?/②③/④⑤⑥⑦⑩?/⑧/⑨?

寸.①?/②③/④⑤⑦?/⑥/⑧/⑨?/⑩

解析

①?均為形容詞作動詞，②③均為動詞作名詞，④⑤⑦?均為名詞作

動詞，⑥為數(shù)詞作動詞，⑧為使動用法，⑨?均為名詞作狀語，⑩為

意動用法。

4.下列各組句子中，句式不相同的一組是

使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫”滅六國者六國也，非秦也

A.B.

、趙嘗五戰(zhàn)于秦、六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善

「族秦者秦也，非天下也「戍卒叫，函谷舉

D.

.〔為國者無使為積威之所劫哉一洎牧以讒誅

解析

C項判斷句/被動句。

A項均為狀語后置句。

B項均為判斷句。

D項均為被動句。

二、連點(diǎn)成線，微點(diǎn)突

1.互文修辭

⑴請在右邊一欄寫出對左欄句子的正確理解。

例句意思

①煙斜霧橫煙霧繚繞

②直欄橫檻欄桿縱橫

③朝歌夜弦早晚吟唱彈奏

④辭樓下殿辭別（六國的）樓閣宮殿

例句意思

每走五步或十步，就有一樓閣（樓閣很多，

⑤五步一樓，十步一閣

到處都是）

⑥燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)燕、趙、韓、魏、齊、楚六國的金玉珍寶

營，齊楚之精英等物

■點(diǎn)撥

①?⑥句都采用了互文的修辭手法?；ノ模步谢マo，是古

詩文中經(jīng)常采用的一種修辭手法。它的形式為：上下兩句或一句

話中的兩個部分，看似說的是兩件事，實則互相呼應(yīng)，互相闡發(fā),

互相補(bǔ)充，說的是同一件事。它是由上下文意互相交錯、互相滲

透、互相補(bǔ)充來表達(dá)一個完整句子意思的修辭手法。

**理解這類句子時，要瞻前顧后，不能偏向哪一方，也不能把

它割裂開來。只有如此，才能正確、完整、全面地掌握這類句子

的真正意思，翻譯時要合并起來。

⑵翻譯下列句子。

①主人下馬客在船。（《琵琶行》）

譯文：主人與客人一起下了馬來到船上。___________________________

②誦明月之詩，歌窈窕之章。（《赤壁賦》）

譯文：吟誦著《詩經(jīng)?月出》中的“窈窕”一章。____________________

③煙籠寒水月籠沙。（《泊秦淮》）

譯文：輕煙與月色籠罩著寒水與白沙。

2.被動句

(1)指出下列被動句的句式特點(diǎn)(指出標(biāo)志詞)

①為國者無使為積威之所劫哉②若屬皆且為所虜③吾屬今為之虜矣

④百姓之不見保⑤眾人皆醉而我獨(dú)醒，是以見放⑥吾長見笑于大方

之家⑦故內(nèi)惑于鄭袖⑧妝成每被秋娘妒⑨洎牧以讒誅⑩戍卒叫,

函谷舉

答案①“為……所”表被動

②“為所”表被動

③“為”表被動

④“見”表被動

⑤“見”表被動

⑥“見……于”表被動

⑦“于”表被動

⑧“被”表被動

⑨沒有標(biāo)志詞，需要根據(jù)上下文意思進(jìn)行判斷

⑩沒有標(biāo)志詞，需要根據(jù)上下文意思進(jìn)行判斷

■點(diǎn)撥

(1)文言文中的被動句主要有兩大類：一是有標(biāo)志的被動句，

即借助被動詞來表示被動；二是無標(biāo)志的被動句，又叫意念被動

句。因此，判斷一個句子是不是被動句，主要有兩種方法：一是

根據(jù)標(biāo)志詞進(jìn)行判斷，如上面的第①?⑧句；二是根據(jù)上下文意

思進(jìn)行判斷，如上面的第⑨⑩句。

**但是，“于”“受”等詞語在文言文中還有其他意思，并不

全是被動詞。所以，判斷一個句子是不是被動句，關(guān)鍵要看主語

是不是被動地接受了謂語的行為。

■點(diǎn)撥

(2)關(guān)于“見”：“見+動詞”不一定是被動句，“見”有時

作指代性副詞，放在動詞前，表示對自己怎么樣。如“府吏見丁

寧”(《孔雀東南飛并序》),“見丁寧”即“囑咐我”之意?，F(xiàn)

代漢語中的“見諒”也是此種用法，意為“原諒我”。

(3)翻譯被動句時，一定要寫出明顯的被動詞“被”或“受到”。

（2）遷移運(yùn)用

翻譯下面文段中畫橫線的句子。

（2020?新高考I）楊漣劾魏忠賢，光斗與其謀……（左光斗）至則下詔

獄酷訊。許顯純誣以受楊鎬、熊廷弼賄，漣等初不承，已而恐以不承為

酷刑所斃，冀下法司，得少緩死為后圖。諸人俱自誣服,光斗坐贓二萬。

忠賢乃矯旨，仍令顯純五日一追比，不下法司，諸人始悔失計。

（節(jié)選自《明史?左光斗傳》）

譯文：楊漣等起初不招認(rèn)，隨后擔(dān)心不招認(rèn)會被酷刑斃命，希望被送

往法司，得以稍稍緩死，日后再做謀劃。（得分點(diǎn)：“為酷刑所斃”，

被動句；“下”，作動詞，被送往；“圖”，動詞，謀劃）

參考譯文

楊漣彈劾魏忠賢，左光斗參與了他的謀劃……（左光斗）到京城后就被

關(guān)進(jìn)詔獄酷刑審訊。許顯純誣陷他們收受楊鎬、熊廷弼的賄賂，楊漣等

起初不招認(rèn)，隨后擔(dān)心不招認(rèn)會被酷刑斃命，希望被送往法司，得以稍

稍緩死，日后再做謀劃。眾人都自己誣枉服罪，左光斗被定罪貪贓二萬。

魏忠賢于是假傳圣旨，仍然命令許顯純五天一追查，不把他們交給法司，

眾人才后悔失策了。

三、遷移拓展，走進(jìn)高考

閱讀下面的文言文，完成文后題目。

材料一：

夫秦之所與諸侯爭天下者，不在齊、楚、燕、趙也，而在韓、魏之

郊。秦之有韓、魏，譬如人之有腹心之疾也。韓、魏塞秦之沖，而蔽山

東之諸侯，故夫天下之所重者，莫如韓、魏也。秦之用兵于燕、趙，秦

之危事也。越韓過魏，而攻人之國都，燕、趙拒之于前，而韓、魏乘之

于后，此危道也。而秦之攻燕、趙，未嘗有韓、魏之憂，則韓、魏之附

秦故也。夫韓、魏，諸侯之障，而使秦人得出入于其間，此豈知天下之

勢邪！夫韓、魏不能獨(dú)當(dāng)秦，而天下之諸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚

韓親魏以揀秦。秦人不敢逾韓、魏以窺齊、楚、燕、趙之國，而齊、楚、

燕、趙之國，因得以自完于其間矣。以四無事之國，佐當(dāng)寇之韓、魏，

使韓、魏無東顧之憂。若此,彼秦者將何為哉！不知出此，而乃貪疆埸

材料二：

夫后世之所以惡秦者，豈非以其暴邪？以余觀之，彼六國者皆欲為

秦所為，未可專以罪秦也。當(dāng)是時，山東諸侯之六國也，未有能愈于秦

者也。其溺于攻伐，習(xí)于虞詐，強(qiáng)食而弱肉者，視秦?zé)o異也。兵連禍結(jié),

曾無虛歲。向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉，未必不復(fù)增一秦

也。惟其終不克為秦之所為，是以卒自弱，而取夷滅。

所以然者，何也？則以誤于欲為秦之所為也。六國皆欲為秦之所為,

而秦獨(dú)為之，而遂焉者，所謂得天助云爾。嗟夫！自春秋以來，兵禍日

熾；迄乎戰(zhàn)國，而生民之荼毒，有不忍言者。天之愛民甚矣，豈其使六

七君者，肆于人上，日驅(qū)無辜之民，以終刈于虐乎？其必不爾矣！是故

秦不極強(qiáng)，不能滅六國而帝，不帝，則其惡未極，其惡未盈，亦不能以

速亡。凡此者，皆天也，亦秦與六國之自為之也。后之論者，何厚于六

國，而必為之圖存也哉?。ü?jié)選自李楨《六國論》）

1.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請將下面相應(yīng)位置的答案

標(biāo)號上畫“J”O(jiān)

秦兵未出6而天下諸侯B已自困矣4至于秦D人得伺E其隙以取F其國

?可不悲哉！

解析

“秦兵未出”，主謂結(jié)構(gòu)，句意完整，應(yīng)在A處斷開；

,“而天下諸侯已自困矣”，賓語前置句，“自困”即“困自”，“矣”

為句末語氣詞，應(yīng)在C處斷開；

,,“至于……"和“可不……哉"，應(yīng)是"直到……"和“怎不……

啊”，各自單獨(dú)成句，應(yīng)在G處斷開。

2.下列對材料中加顏色的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是

A.疾，在古代，“疾”指小病，“病”則比較嚴(yán)重；現(xiàn)在常把“疾病”

并作一個詞用。

也.道，文中意為規(guī)律，與《庖丁解?！分小俺贾谜叩酪病钡摹暗馈?/p>

意思相同。

C.山東，文中指靖山以東地區(qū)，與《鴻門宴》中“沛公居山東時”的

“山東”意思相同。

D.迄，文中意為至、至U，與成語“迄今為止”的“迄”意思相同。

解析

B項意思不同，分別為“途徑”和“規(guī)律”。

3.下列對兩則材料及課文《六國論》有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是

力.蘇洵總結(jié)齊、燕、趙失敗的原因在于它們沒有賄賂秦國，假設(shè)這三國

反其道而行之，那么勝敗存亡的命運(yùn)就不能被輕易判定了。

B.蘇轍認(rèn)為韓、魏是不能單獨(dú)抵擋秦國的，其他諸侯必須靠著它們?nèi)ジ?/p>

開西邊的秦國，所以其他諸侯國應(yīng)該親近韓、魏來抵御秦國。

C.蘇轍認(rèn)為六國的若主目光短淺，為貪圖邊境上些微土地的利益，違背

“盟誓、毀棄約定、互相殘殺，從而加速了六國的滅亡。

D.李楨認(rèn)為山東各國在實力上比不上秦國，但是它們沉溺于武力攻打，

習(xí)慣于爾虞我詐，弱肉強(qiáng)食，與秦國的做法相比沒有什么不同。

解析

“蘇洵總結(jié)齊、燕、趙失敗的原因在于它們沒有賄賂秦國”錯。齊國、

燕國、趙國沒有賄賂秦國，但“不賂者以賂者喪“，蘇洵認(rèn)為齊國滅

亡是因為“與嬴而不助五國也”，燕國滅亡是因為派荊軻刺殺秦王招

來禍患，趙國滅亡是因為誅殺良將。

4.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

⑴以四無事之國，佐當(dāng)寇之韓、魏，使韓、魏無東顧之憂。

譯文：憑著四個沒有戰(zhàn)事的國家，協(xié)助抵擋敵寇威脅的韓、魏兩國，讓

韓、魏沒有防備東邊各國的憂慮。

“佐”，協(xié)助；“當(dāng)”，抵擋；“寇”，敵寇。

⑵惟其終不克為秦之所為，是以卒自弱，而取夷滅。

譯文：只是它們最終沒有能夠做秦國所做的事，因此（六國）是自己削弱

（自己），而導(dǎo)致滅亡的。

解析

“克”，能夠；“是以”，因此；“自弱”，削弱自己；“夷滅”，

滅亡。

5.李楨說：“后之論者，何厚于六國，而必為之圖存也哉！”蘇洵是不

是偏愛六國？請結(jié)合蘇洵《六國論》簡要分析。

答案蘇洵不是偏愛六國。蘇洵分析六國滅亡的原因，是以史為鑒，針

破當(dāng)時的統(tǒng)治者，希望他們吸取六國滅亡的教訓(xùn)，改變賄賂敵國的政策,

以免國家敗亡。

解析

蘇洵《六國論》最后一段說到“茍以天下之大，下而從六國破亡之故

事，是又在六國下矣”，可以看出蘇洵分析六國滅亡，是為了勸諫北

宋統(tǒng)治者不要追隨六國滅亡的前例，而要以史為鑒，吸取六國滅亡的

教訓(xùn)，改變這種賄賂敵國的政策，以免國家滅亡。所以蘇洵不是偏愛

六國。

參考譯文

材料一：

秦國耍和諸侯爭奪天下的目標(biāo)，不是放在齊、楚、燕、趙等地區(qū)，

而是放在韓、魏的邊境上。對秦國來說，韓、魏的存在，就好比人有心

腹的疾病一樣。韓、魏兩國阻礙了秦國出入的要道，卻掩護(hù)著靖山東邊

的所有國家，所以全天下特別看重的地區(qū)，再也沒有比得上韓、魏兩國

的了。秦國耍對燕、趙兩國動用兵力，這對秦國是危險的事情。越過韓、

魏兩國去攻打人家的國都，燕、趙在前面抵擋它，韓、魏就從后面偷襲

它，這是危險的途徑啊?？墒钱?dāng)秦國去攻打燕、趙時，卻不曾有韓、魏

的顧慮，就是因為韓、魏歸附了秦國的緣故啊。韓、魏是諸侯各國的屏障，

卻讓秦國人能夠在它們的國境內(nèi)進(jìn)出自如，這難道是了解天下的情勢嗎？

韓、魏是不能單獨(dú)抵擋秦國的，可是全天下的諸侯，卻必須靠著它們?nèi)?/p>

隔開西邊的秦國，所以不如親近韓、魏來抵御秦國。秦國人就不敢跨域

韓、魏