走進(jìn)端午小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)

走進(jìn)端午小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)演講人：日期：REPORTING目錄活動(dòng)背景與目的活動(dòng)策劃與準(zhǔn)備端午文化知識(shí)普及手工制作體驗(yàn)區(qū)設(shè)置端午民俗游戲體驗(yàn)環(huán)節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)與反思PART01活動(dòng)背景與目的REPORTING端午節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗介紹端午節(jié)的歷史淵源，包括與屈原、伍子胥等歷史人物的聯(lián)系，以及賽龍舟、吃粽子、掛艾草等傳統(tǒng)習(xí)俗。端午節(jié)的文化內(nèi)涵闡述端午節(jié)所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化價(jià)值觀，如愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)、健康防疫等。端午文化簡(jiǎn)介通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)引導(dǎo)學(xué)生了解和認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日文化，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信。傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化小學(xué)階段教育目標(biāo)將課堂知識(shí)與實(shí)際生活相聯(lián)系，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用知識(shí)。理論與實(shí)踐相結(jié)合通過(guò)多樣化的活動(dòng)形式，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求，促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展綜合實(shí)踐活動(dòng)意義活動(dòng)主題以“走進(jìn)端午，感受傳統(tǒng)”為主題，通過(guò)親身體驗(yàn)和實(shí)踐操作，讓學(xué)生深入了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)習(xí)俗?；顒?dòng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；引導(dǎo)學(xué)生了解和認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日文化；增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信。同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生感受到傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和傳承意識(shí)。本次活動(dòng)主題及目標(biāo)PART02活動(dòng)策劃與準(zhǔn)備REPORTING選擇端午節(jié)前一周的周末，確保學(xué)生和老師都有時(shí)間參與。選擇學(xué)校多功能廳或室外操場(chǎng)等寬敞場(chǎng)地，便于開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。確定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)時(shí)間招募對(duì)象面向全校師生及家長(zhǎng)招募志愿者，鼓勵(lì)大家積極參與。分工安排根據(jù)活動(dòng)需要，設(shè)立活動(dòng)策劃組、物資準(zhǔn)備組、現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行組、宣傳推廣組等，明確各組職責(zé)和任務(wù)。招募志愿者及分工安排準(zhǔn)備物資和設(shè)備清單物資清單包括粽子材料（糯米、紅棗、豆沙、綠豆等）、制作工具（粽葉、繩子、刀具等）、活動(dòng)道具（龍舟模型、艾草等）等。設(shè)備清單包括音響設(shè)備、投影設(shè)備、照明設(shè)備等，確?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈、有序。VS利用學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號(hào)、班級(jí)群等渠道進(jìn)行宣傳推廣，提高活動(dòng)知曉率。推廣內(nèi)容制作精美的海報(bào)、宣傳單頁(yè)等，詳細(xì)介紹活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等信息，吸引更多人關(guān)注和參與。同時(shí)，可以邀請(qǐng)媒體進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。宣傳渠道宣傳推廣策略部署PART03端午文化知識(shí)普及REPORTING端午節(jié)起源傳說(shuō)介紹據(jù)《史記》記載，屈原是春秋時(shí)期楚國(guó)的大臣，他倡導(dǎo)舉賢授能，富國(guó)強(qiáng)兵，力主聯(lián)齊抗秦，卻遭到貴族子蘭等人的強(qiáng)烈反對(duì)，最終被貶到沅、湘流域。在流放期間，他寫下了許多充滿愛(ài)國(guó)精神的詩(shī)篇。公元前278年，秦軍攻破楚都，屈原心如刀割，于五月五日投汨羅江自盡。為了紀(jì)念屈原，人們將五月五日定為端午節(jié)。紀(jì)念屈原傳說(shuō)楚國(guó)人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見(jiàn)屈原蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚(yú)，以免魚(yú)吃掉屈原的身體。龍舟競(jìng)渡起源賽龍舟賽龍舟是端午節(jié)的主要習(xí)俗之一。龍舟競(jìng)渡分為請(qǐng)龍、祭龍神、游龍和收龍等幾個(gè)環(huán)節(jié)。在端午前要擇吉日從水下起出，祭過(guò)神后，安上龍頭、龍尾，再準(zhǔn)備競(jìng)渡。吃粽子端午節(jié)吃粽子，這是中國(guó)人民的又一傳統(tǒng)習(xí)俗。粽子，又叫“角黍”、“筒粽”。其由來(lái)已久，花樣繁多。每年五月初，中國(guó)百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。佩香囊端午節(jié)小孩佩香囊，傳說(shuō)有避邪驅(qū)瘟之意，實(shí)際是用于襟頭點(diǎn)綴裝飾。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，作各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏可愛(ài)。傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗講解愛(ài)國(guó)主義精神屈原的愛(ài)國(guó)精神體現(xiàn)在他對(duì)祖國(guó)的深深憂慮和無(wú)比熱愛(ài)上。他遭讒被疏，甚至被流放，但他始終以祖國(guó)的興亡、人民的疾苦為念，希望楚王幡然悔悟，奮發(fā)圖強(qiáng)，做個(gè)中興之主。他明知忠貞耿直會(huì)招致禍患，但卻始終“忍而不能舍也”；他明知自己面臨著許許多多的危險(xiǎn)，在“楚材晉用”的時(shí)代完全可以去別國(guó)尋求出路，但他卻始終不肯離開(kāi)楚國(guó)一步。追求真理的精神屈原的追求真理精神體現(xiàn)在他對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深刻洞察和對(duì)理想的不懈追求上。他揭露和批判了當(dāng)時(shí)楚國(guó)社會(huì)的黑暗現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了自己對(duì)美好社會(huì)的向往和追求。他堅(jiān)持自己的政治理想和道德信念，不為世俗所動(dòng)搖。屈原精神內(nèi)涵傳承人格獨(dú)立精神屈原的人格獨(dú)立精神體現(xiàn)在他不屈不撓、勇于抗?fàn)幍木裆?。他面?duì)黑暗現(xiàn)實(shí)和邪惡勢(shì)力，始終保持著自己的獨(dú)立人格和尊嚴(yán)，不肯同流合污。他用自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛(ài)國(guó)主義樂(lè)章，成為了中國(guó)歷史上一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人和民族英雄。屈原精神內(nèi)涵傳承端午節(jié)有哪些別稱？端午節(jié)有許多別稱，如端陽(yáng)節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、五日節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)等。屈原的代表作有哪些？屈原的代表作包括《離騷》《九歌》《九章》等。賽龍舟有什么寓意？賽龍舟寓意著祈求農(nóng)業(yè)豐收、風(fēng)調(diào)雨順、去邪祟、攘災(zāi)異、事事如意，也寓意著在龍的庇護(hù)下，人們可以風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登。端午節(jié)為什么要吃粽子？端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念屈原。傳說(shuō)屈原投江后，人們?yōu)榱瞬蛔岕~(yú)吃掉他的身體，就將米飯用艾葉包住扔到江里，讓魚(yú)吃米飯而不去吃屈原的身體。后來(lái)，這就演變成了端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗?；?dòng)式問(wèn)答環(huán)節(jié)PART04手工制作體驗(yàn)區(qū)設(shè)置REPORTING

粽子制作技巧展示準(zhǔn)備材料展示粽子制作所需材料，如糯米、紅棗、豆沙、綠豆蓉等。包裹技巧現(xiàn)場(chǎng)演示粽子的包裹過(guò)程，教授學(xué)生如何將粽葉疊成漏斗狀，如何填充糯米和餡料，以及如何綁扎粽子。煮制方法講解粽子的煮制方法和注意事項(xiàng)，如使用高壓鍋或普通鍋煮制的時(shí)間、火候掌握等。提供五彩繩、剪刀、打火機(jī)等基本材料。材料準(zhǔn)備教授學(xué)生基本的編織技巧，如如何起頭、如何編織單股和雙股繩等。編織技巧引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的喜好和手腕大小，編織出漂亮的五彩繩手鏈。手鏈制作編織五彩繩手鏈教程材料選擇引導(dǎo)學(xué)生選擇適合制作龍舟模型的材料，如紙板、泡沫板、顏料等。設(shè)計(jì)圖紙?zhí)峁堉勰Ｐ偷脑O(shè)計(jì)圖紙和制作說(shuō)明。制作過(guò)程教授學(xué)生如何按照設(shè)計(jì)圖紙將材料裁剪、粘貼、組合成完整的龍舟模型，并鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意進(jìn)行個(gè)性化裝飾。創(chuàng)意龍舟模型DIY活動(dòng)將學(xué)生們制作的粽子、手鏈和龍舟模型集中展示，讓大家互相欣賞和評(píng)價(jià)。展示作品交流心得評(píng)選表彰鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在制作過(guò)程中的心得體會(huì)和遇到的困難及解決方法，增進(jìn)彼此之間的交流和了解。設(shè)立評(píng)選環(huán)節(jié)，對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和創(chuàng)造力。030201成果展示與交流分享PART05端午民俗游戲體驗(yàn)環(huán)節(jié)REPORTING游戲目標(biāo)游戲道具游戲規(guī)則安全注意事項(xiàng)賽龍舟模擬游戲設(shè)計(jì)01020304模擬真實(shí)賽龍舟場(chǎng)景，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)技精神。準(zhǔn)備龍舟模型、劃槳、計(jì)時(shí)器等。分組進(jìn)行，每組隊(duì)員需配合劃槳，使龍舟模型在水中前進(jìn)，以最短時(shí)間到達(dá)終點(diǎn)者為勝。確保游戲場(chǎng)地安全，避免發(fā)生碰撞等意外。收集與端午節(jié)相關(guān)的謎語(yǔ)，難度適中。謎語(yǔ)準(zhǔn)備以個(gè)人或小組為單位進(jìn)行猜謎，限時(shí)內(nèi)猜出謎底者獲勝?；顒?dòng)形式猜謎活動(dòng)組織安排投擲香包比賽規(guī)則說(shuō)明鍛煉學(xué)生投擲準(zhǔn)確性和手眼協(xié)調(diào)能力。準(zhǔn)備香包和投擲目標(biāo)（如桶、圈等）。學(xué)生站在指定位置投擲香包，投中目標(biāo)者得分，最后以得分高低排名。確保游戲場(chǎng)地安全，避免投擲過(guò)猛導(dǎo)致傷害。游戲目標(biāo)游戲道具游戲規(guī)則注意事項(xiàng)根據(jù)學(xué)生在游戲中的表現(xiàn)、用時(shí)、得分等綜合評(píng)定成績(jī)。設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)和參與獎(jiǎng)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。同時(shí)，鼓勵(lì)所有學(xué)生積極參與，體驗(yàn)端午民俗文化的魅力。成績(jī)?cè)u(píng)定獎(jiǎng)勵(lì)辦法游戲成績(jī)?cè)u(píng)定及獎(jiǎng)勵(lì)辦法PART06主題活動(dòng)總結(jié)與反思REPORTING孩子們對(duì)端午文化表現(xiàn)出濃厚興趣，積極參與了各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)參與度通過(guò)包粽子、制作香囊等活動(dòng)，孩子們對(duì)端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有了更深入的了解。文化傳承情況孩子們?cè)诜纸M合作中，展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和互助意識(shí)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力活動(dòng)效果評(píng)估報(bào)告03情感體驗(yàn)的豐富孩子們?cè)趨⑴c活動(dòng)的過(guò)程中，感受到了傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍和樂(lè)趣，增強(qiáng)了對(duì)民族文化的認(rèn)同感。01對(duì)端午文化的認(rèn)識(shí)孩子們表示，通過(guò)本次活動(dòng)，他們對(duì)端午節(jié)的歷史淵源和文化內(nèi)涵有了更深刻的認(rèn)識(shí)。02實(shí)踐技能的提升孩子們?cè)诎兆印⒅谱飨隳业葘?shí)踐活動(dòng)中，鍛煉了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。孩子們收獲感悟分享活動(dòng)滿意度家長(zhǎng)們對(duì)本次活動(dòng)的組織安排表示滿意，認(rèn)為活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣，有利于孩子們的全面發(fā)展。孩子們的表現(xiàn)家長(zhǎng)們普遍反映，孩子們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)積極、主動(dòng)，收獲了很多知識(shí)和技能。對(duì)下次活動(dòng)的期待家長(zhǎng)們希望學(xué)校能夠繼續(xù)開(kāi)展類似的文化傳承活動(dòng)，讓孩子們更多地了解和傳承中華民族的