六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 期末測(cè)試卷 (14)（部編版）

期末測(cè)試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)1.看拼音,寫詞語(yǔ)。yuánxiāoxìnìji?obànróucuō()()()()fénshāoji?oxíngchuízich?ujiàn()()()()máizàngnìxícuìruòpìjìng()()()()2.請(qǐng)你為“莫”字加偏旁,組成新字填寫在括號(hào)內(nèi)。冷()的眼神寂()的生活俊俏的()樣()不準(zhǔn)他的脾氣()然回首塑料薄()3.根據(jù)語(yǔ)境,給加點(diǎn)詞選擇合適的解釋。困難:A.事情復(fù)雜,阻礙多B.窮困,不好過(guò)C.工作、生活中遇到的不易解決的問(wèn)題或障礙(1)我們的同志在困難的時(shí)候,要看到成績(jī),要看到光明,要提高我們的勇氣。()(2)這件事做起來(lái)很困難。()(3)春節(jié)前夕,政府撥出?？罹葷?jì)生活困難的下崗職工。()4.補(bǔ)充詞語(yǔ),并選詞填空。萬(wàn)不得()不可思()()而不舍司空見(jiàn)()見(jiàn)微知()精兵()政(1)他考試拿第一已經(jīng)是()的事了。(2)學(xué)習(xí)不能三天打漁兩天曬網(wǎng),要有()的精神。5.找出意思相近的和意思相反的幾組詞對(duì)應(yīng)地寫在括號(hào)里間斷分外糊涂援救積極慈祥正確緣故格外明白連續(xù)緣由消極援助錯(cuò)誤和藹()——()()——()()——()()——()()——()()——()()——()()——()6.用“√”給句子選出合適的詞語(yǔ)(1)他們必須(準(zhǔn)備預(yù)備)過(guò)年吃的喝的用的一切,好在新年時(shí)顯出萬(wàn)象更新的氣象。(2)初一的(風(fēng)景光景)與除夕截然不同:除夕,街上擠滿了人;初一,鋪戶都上著板子,門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮,全城都在休息。(3)于是,年輕的僧人唐東杰布許下(宏愿心愿),發(fā)誓架橋,為民造福。(4)他又冷又餓,心里想:(流落流浪)到這種地方,怎樣活下去呢?(5)所以我(估計(jì)估算)自己是在北緯9度22分的地方。(6)只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的,為人民的利益改正錯(cuò)的,我們這個(gè)隊(duì)伍就定會(huì)(興旺興盛)起來(lái)。二、句子大舞臺(tái)1.按要求寫句子(1)我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。(用加點(diǎn)字造句)(2)這不是粥,而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會(huì)。(用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句)(3)他不得不用兩只手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。(用加點(diǎn)詞造句)(4)我端起搪瓷碗,覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重,怎么也送不到嘴邊。(用相同的修辭手法造句)2.讀句子,選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(1)“像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。”這句話運(yùn)用的修辭手法是()A.比喻B.想象C.擬人(2)和“我哪能離開(kāi)呢”表達(dá)意思相同的一句話是()A.我能離開(kāi)嗎?B.我不能離開(kāi)。C.我能離開(kāi)。(3)“臘月二十三過(guò)小年,差不多就是過(guò)春節(jié)的‘彩排’?！边@句話中“彩排”上的引號(hào)的用法是()A.引用B.特定含義C.反語(yǔ)D.強(qiáng)調(diào)三、課文在線1.《學(xué)弈》中對(duì)專心致志的學(xué)習(xí)者的描寫是：“，?！睂?duì)心不在焉的學(xué)習(xí)者的描寫是：“，?！?.明代名臣于謙曾經(jīng)在敵軍來(lái)犯時(shí)帶領(lǐng)軍隊(duì)保衛(wèi)京師,他身先士卒,不怕?tīng)奚?寧愿戰(zhàn)死決不投降。在他的名作《石灰吟》中,“，”這兩句詩(shī)是他志向的最好體現(xiàn)。3.人生之路并非一帆風(fēng)順,遇到挫折時(shí),我們要用清代鄭燮贊揚(yáng)竹子的兩句詩(shī)來(lái)勉勵(lì)自己：“，。”4.“，”的意思是藥雖然是苦的,但是有利于疾病的治療。忠實(shí)的勸告往往都是不喜歡聽(tīng)的,但是卻對(duì)行動(dòng)有好處。四、口語(yǔ)交際你不小心傷害了一位朋友,想向他真誠(chéng)地道歉,得體的一項(xiàng)是()A.對(duì)不起,但我不是故意的,你應(yīng)該原諒我才對(duì)。B.對(duì)不起,雖然我錯(cuò)了,但你也有不對(duì)的地方,你不能只怪我啊!C.對(duì)不起,我不是故意的,請(qǐng)你原諒我好嗎?D.對(duì)不起,這次算我錯(cuò)了,好不好?五、課內(nèi)閱讀起床,刷牙,吃飯,那是個(gè)春天的早晨,陽(yáng)光明媚。走嗎?等一會(huì)兒,等一會(huì)兒再走。我跑出去,站在街門口,等一會(huì)兒就等一會(huì)兒。我藏在大門后,藏了很久。我知道不會(huì)是那么簡(jiǎn)單的一會(huì)兒,我得不出聲地多藏一會(huì)兒。母親出來(lái)了,可我忘了嚇唬她,她手里怎么提著菜籃?您說(shuō)了去!等等,買完菜,買完菜就去。買完萊馬上就去嗎?嗯。1.選文中畫線的句子是()描寫。A.外貌B.動(dòng)作C.語(yǔ)言2.從畫線的句子中你讀出了作者()的心理。A.急切B.孤獨(dú)C.寂寞3.“那是個(gè)春天的早晨,陽(yáng)光明媚?！边@句話是,襯托了作者的心情。六、課外閱讀我很小的時(shí)候,我的父母到山的那一邊的縣城工作,把我送到了住在山里的這邊的奶奶家。小村的春天是可愛(ài)的,活躍的。當(dāng)春天的溫暖取代了冬天的寒冷時(shí),田野里的土變得松軟無(wú)比。奶奶牽著我的小手,漫步在田埂上,聞著清香的泥土氣息,那種融化在大自然里的感覺(jué),是在城里永遠(yuǎn)(體會(huì)體味體驗(yàn))不到的。這時(shí)候要是有鄉(xiāng)親經(jīng)過(guò),就會(huì)聽(tīng)到親切(溫柔溫?zé)釡嘏?的呼喚:“琳琳,這里是你的老家,你要好好看個(gè)夠,別回城里就忘了呀!”是啊,這就是我祖祖輩輩生活的家鄉(xiāng),此刻我不僅僅是享受著大自然的思賜,更重要的是,我在家鄉(xiāng)的懷抱里,感受濃濃的鄉(xiāng)情?！耙蝗罩?jì)在于晨”,隨著聲聲雞鳴,各家各戶(陸續(xù)連續(xù)繼續(xù))打開(kāi)了門,開(kāi)始了一天的工作,男的下田去了,女的做好了家務(wù),便挽著一大籃衣服相邀到小河邊。這時(shí),搓衣聲、說(shuō)笑聲,把小河渲染得更加歡樂(lè)。奶奶澆菜的時(shí)候,我便蹲在菜地里,用稚氣而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐勞。奶奶到小河邊擇萊,我便在河邊跑來(lái)跑去撿石子,和在河邊洗衣服的大人玩。玩累了,奶奶把我抱在木桶里挑著走。這時(shí)候一邊是菜一邊是我,奶奶臉上放射著愛(ài)的光芒,祖孫喜洋洋地回了家。遇到鄉(xiāng)親們可能就有了玩具,我常常會(huì)得到一些小動(dòng)物,如小青蛙、小蚱蜢、小泥鰍,或者我叫不出名的小魚(yú);最常有的是,得到一些野花或些菜花,小手捏著,鼻子聞著,真舒服!有時(shí),鄰居家的大嬸見(jiàn)我在屋外玩,(遞塞送)給我一個(gè)剛煮熟的紅薯,因?yàn)槲胰诵€(gè)矮,小狗、小雞經(jīng)常會(huì)跟我搶食,我東躲西藏,急得哇哇叫,這時(shí)大嬸吆喝著給我解圍,趕跑了小狗、小雞。我舒心地笑了,捧著(溫柔溫?zé)釡嘏?的紅薯,心里更是(溫柔溫?zé)釡嘏?無(wú)比。上小學(xué)的時(shí)候,我離開(kāi)了小村莊,我的心似乎遺落在村里了,我忘不了家鄉(xiāng),更忘不了那一份濃濃的鄉(xiāng)情。1.給短文起一個(gè)合適的題目,寫在文前的橫線上。2.用“√”在文中的括號(hào)里選擇正確的詞語(yǔ)。3.從文中找出具有下列意思的詞語(yǔ)(1)孩子氣,天真。（）(2)襯托,烘托。（）(3)解除困境。（）(4)遺失;遺漏。（）4.短文主要從哪四個(gè)方面寫了“我”對(duì)故鄉(xiāng)的美好記憶?請(qǐng)?jiān)囍爬ㄒ幌隆?1)(2)(3)(4)5.說(shuō)一說(shuō),你是從哪里讀出“那一份濃濃的鄉(xiāng)情”的呢?6.本文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是()A.首尾呼應(yīng)B.總一分C.并列式七、作文天地生活是一本博大精深的無(wú)字之書,它給我們以啟迪、思考。在生活中我們能感受到人間的真情,領(lǐng)悟到做人的道理,體驗(yàn)到生命的意義……這些都是生活饋贈(zèng)給我們的一筆財(cái)富。請(qǐng)你以“最珍貴”為題,寫一篇記敘文。要求:1.先補(bǔ)全題目,空缺處可填:友情、親情、善良、誠(chéng)信、尊嚴(yán)……2.內(nèi)容具體,寫出真情實(shí)感。不少于500字。答案一、1.元宵細(xì)膩攪拌揉搓焚燒絞刑錘子瞅見(jiàn)埋葬逆襲脆弱僻靜2.漠寞模摸驀膜3.(1)C(2)A(3)B4.已議鍥慣著簡(jiǎn)(1)司空見(jiàn)慣(2)鍥而不舍5.間斷一連續(xù)分外—一格外糊涂—明白援救—一援助積極—消極慈祥—一和藹正確—錯(cuò)誤緣故——緣由6.(1)預(yù)備(√)(2)光景(√)(3)宏愿(√)(4)流落(√)(5)估計(jì)(√)(6)興旺(√)二、1.示例:(1)車外是茫茫的戈壁,沒(méi)有河流,也沒(méi)有人煙。(2)挫折不是永久的失敗,而是奮斗的新起點(diǎn)。(3)他所取得的成績(jī),讓人不得不對(duì)他另眼相看。(4)桂子花開(kāi)香飄十里。2.(1)A(2)B(3)B1.其一人專心致志惟弈秋之為聽(tīng)一心以為有鴻鵠將至思援弓繳而射之2.粉骨