家的語(yǔ)言活動(dòng)教案小班

演講人：日期：家的語(yǔ)言活動(dòng)教案小班目錄CONTENTS家庭成員與稱呼家居用品與功能家庭生活日常用語(yǔ)家庭規(guī)則與禮儀教育節(jié)日慶祝與傳統(tǒng)文化安全意識(shí)培養(yǎng)與自我保護(hù)01家庭成員與稱呼家中的頂梁柱，通常負(fù)責(zé)家庭的經(jīng)濟(jì)來(lái)源和保護(hù)家庭安全。父親母親兄弟姐妹家庭的照顧者，負(fù)責(zé)孩子的養(yǎng)育和家務(wù)管理。一起成長(zhǎng)的伙伴，分享快樂(lè)和悲傷。030201認(rèn)識(shí)家庭成員父親的父母，通常有著豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和智慧。爺爺、奶奶母親的父母，也是孩子們的重要親人。外公、外婆父親的兄弟和姐妹，或者母親的兄弟姐妹，他們也是家庭的一部分。叔叔、阿姨學(xué)習(xí)家庭成員稱呼

家庭成員角色扮演游戲角色分配讓孩子們扮演不同的家庭成員角色，如父親、母親、孩子等。模擬場(chǎng)景設(shè)定一些家庭生活中的常見(jiàn)場(chǎng)景，如吃飯、購(gòu)物、旅行等，讓孩子們?cè)诮巧缪葜袑W(xué)習(xí)和體驗(yàn)家庭成員之間的互動(dòng)和責(zé)任。互換角色讓孩子們嘗試扮演不同的家庭成員角色，以增進(jìn)對(duì)不同角色的理解和尊重。03舞蹈編排可以編排一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，讓孩子們?cè)谘莩枨耐瑫r(shí)進(jìn)行舞蹈表演，增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性。01歌詞學(xué)習(xí)教孩子們學(xué)唱《我愛(ài)我的家》這首歌曲，通過(guò)歌詞了解家庭成員的重要性和對(duì)家庭的愛(ài)。02歌曲演唱讓孩子們一起演唱這首歌曲，表達(dá)對(duì)家庭的熱愛(ài)和感激之情。歌曲：《我愛(ài)我的家》02家居用品與功能認(rèn)識(shí)常見(jiàn)家居用品如沙發(fā)、床、餐桌、椅子等。如電視、冰箱、洗衣機(jī)等。如窗簾、地毯、掛畫(huà)等。如鍋碗瓢盆、爐灶等。家具類家電類家居裝飾類廚房用品類家具類家電類家居裝飾類廚房用品類學(xué)習(xí)家居用品功能及用途提供舒適的生活環(huán)境，滿足坐、臥、儲(chǔ)物等需求。美化家居環(huán)境，營(yíng)造溫馨氛圍。方便生活，節(jié)省時(shí)間，提高生活質(zhì)量。方便烹飪，提高飲食質(zhì)量。準(zhǔn)備多種家居用品的圖片或?qū)嵨?。讓孩子們根?jù)家居用品的類別進(jìn)行分類，如家具類、家電類等。引導(dǎo)孩子們說(shuō)出每個(gè)家居用品的名稱、功能及用途。家居用品分類游戲準(zhǔn)備紙板、顏料、膠水等制作材料。引導(dǎo)孩子們根據(jù)圖紙或自由發(fā)揮制作迷你家具模型，如小沙發(fā)、小餐桌等。讓孩子們?cè)谥谱鬟^(guò)程中了解家具的結(jié)構(gòu)和制作過(guò)程，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，通過(guò)制作迷你家具模型，孩子們可以更加深入地了解家居用品的功能和用途，增強(qiáng)對(duì)家居環(huán)境的認(rèn)知。手工制作：迷你家具模型03家庭生活日常用語(yǔ)學(xué)習(xí)家庭成員之間的日常問(wèn)候，如“早上好”、“晚安”，以及出門和回家時(shí)的告別語(yǔ)。問(wèn)候與告別感謝與道歉請(qǐng)求與允許贊美與鼓勵(lì)培養(yǎng)孩子在接受幫助時(shí)說(shuō)“謝謝”，做錯(cuò)事時(shí)說(shuō)“對(duì)不起”的習(xí)慣。教孩子學(xué)會(huì)用禮貌的方式提出請(qǐng)求，如“請(qǐng)問(wèn)我可以吃一個(gè)蘋果嗎？”，并學(xué)會(huì)征求他人允許。教孩子學(xué)會(huì)贊美他人的成果，如“你做得真好！”，并鼓勵(lì)自己和他人在面對(duì)困難時(shí)保持積極態(tài)度。學(xué)習(xí)日常生活用語(yǔ)模擬吃飯時(shí)的場(chǎng)景，教孩子學(xué)會(huì)餐前洗手、正確使用餐具、不挑食等餐桌禮儀。餐桌禮儀模擬客人來(lái)訪的場(chǎng)景，教孩子學(xué)會(huì)禮貌地迎接客人、請(qǐng)客人入座、為客人端茶倒水等。接待客人模擬打電話的場(chǎng)景，教孩子學(xué)會(huì)正確撥打電話、禮貌問(wèn)候、清晰表達(dá)需求并道謝等電話禮儀。打電話模擬購(gòu)物的場(chǎng)景，教孩子學(xué)會(huì)選擇所需物品、詢問(wèn)價(jià)格、付款并道謝等購(gòu)物流程。購(gòu)物模擬家庭生活場(chǎng)景對(duì)話讓孩子畫(huà)出自己心目中的家庭成員形象，了解家庭成員的角色和特點(diǎn)。家庭成員畫(huà)像引導(dǎo)孩子畫(huà)出自己參與的家庭生活場(chǎng)景，如吃飯、玩耍、做家務(wù)等，培養(yǎng)孩子觀察生活的能力。家庭生活場(chǎng)景畫(huà)鼓勵(lì)孩子畫(huà)出自己參與的節(jié)日慶?；顒?dòng)，了解不同節(jié)日的習(xí)俗和意義。節(jié)日慶祝畫(huà)繪畫(huà)日記：記錄家庭生活點(diǎn)滴

親子共讀：家庭生活主題繪本選擇適合小班孩子的家庭生活主題繪本，如《我爸爸》、《我媽媽》等，引導(dǎo)孩子了解家庭成員的角色和情感。在共讀過(guò)程中，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子觀察畫(huà)面細(xì)節(jié)，講述畫(huà)面中的故事和情感，增進(jìn)孩子對(duì)家庭生活的理解和感受。通過(guò)提問(wèn)和討論，激發(fā)孩子的思考和表達(dá)能力，如“你覺(jué)得這個(gè)故事里的小朋友做得對(duì)嗎？為什么？”等。04家庭規(guī)則與禮儀教育010204制定并學(xué)習(xí)家庭規(guī)則與孩子共同討論并確定家庭規(guī)則，如飲食、作息、學(xué)習(xí)等方面的規(guī)定。將家庭規(guī)則以圖文并茂的形式展示出來(lái)，便于孩子理解和記憶。家長(zhǎng)以身作則，遵守家庭規(guī)則，為孩子樹(shù)立榜樣。引導(dǎo)孩子自覺(jué)遵守家庭規(guī)則，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。03教會(huì)孩子餐前洗手、擺放餐具等基本餐桌禮儀。引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)等待家人到齊后再一起用餐。鼓勵(lì)孩子細(xì)嚼慢咽、不挑食、不浪費(fèi)食物。提醒孩子用餐時(shí)保持安靜、不隨意離開(kāi)座位。01020304培養(yǎng)良好餐桌禮儀習(xí)慣教會(huì)孩子迎接客人的基本禮節(jié)，如問(wèn)候、讓座、倒水等。鼓勵(lì)孩子主動(dòng)分享自己的玩具和食物給客人。學(xué)習(xí)待客之道及禮貌用語(yǔ)引導(dǎo)孩子與客人交流時(shí)使用禮貌用語(yǔ)，如“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”等。培養(yǎng)孩子尊重客人的隱私和習(xí)慣，不隨意打擾客人。設(shè)計(jì)一次“小鬼當(dāng)家”的實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子扮演家庭主人的角色。鼓勵(lì)孩子獨(dú)立完成任務(wù)，提高自主能力和責(zé)任感。安排孩子負(fù)責(zé)一天的家庭事務(wù)，如打掃衛(wèi)生、整理房間、準(zhǔn)備餐點(diǎn)等。家長(zhǎng)在旁給予指導(dǎo)和支持，確?；顒?dòng)的安全和順利進(jìn)行。實(shí)踐活動(dòng)：小鬼當(dāng)家一天體驗(yàn)05節(jié)日慶祝與傳統(tǒng)文化元宵節(jié)講解元宵節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗，如賞花燈、吃元宵等，讓孩子們感受節(jié)日的喜慶氛圍。端午節(jié)講述端午節(jié)的歷史和習(xí)俗，如吃粽子、賽龍舟等，讓孩子們了解這個(gè)具有悠久歷史的節(jié)日。清明節(jié)介紹清明節(jié)的意義和習(xí)俗，如掃墓、踏青等，引導(dǎo)孩子們緬懷先人，珍惜生命。春節(jié)介紹春節(jié)的習(xí)俗，如貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯等，讓孩子們了解春節(jié)是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日及習(xí)俗制作春聯(lián)、窗花教孩子們親手制作春聯(lián)、窗花等裝飾品，讓他們體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。制作元宵燈籠引導(dǎo)孩子們用紙張、彩筆等材料制作元宵燈籠，感受元宵節(jié)的喜慶氛圍。制作小禮物鼓勵(lì)孩子們動(dòng)手制作小禮物，如手工賀卡、小擺件等，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。親手制作節(jié)日裝飾品或禮物組織孩子們一起包餃子，感受春節(jié)的團(tuán)圓氛圍。春節(jié)包餃子舉辦猜燈謎活動(dòng)，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)中感受傳統(tǒng)文化的魅力。元宵節(jié)猜燈謎組織孩子們到戶外踏青、放風(fēng)箏等活動(dòng)，感受春天的氣息。清明節(jié)踏青舉辦小型節(jié)日慶?；顒?dòng)屈原與端午節(jié)講述屈原的故事和端午節(jié)的來(lái)歷，引導(dǎo)孩子們了解端午節(jié)的傳統(tǒng)文化意義。其他節(jié)日故事根據(jù)孩子們的興趣和需要，選擇其他節(jié)日相關(guān)的故事進(jìn)行講述。春節(jié)的傳說(shuō)講述關(guān)于年獸、福字倒貼等春節(jié)傳說(shuō)，讓孩子們了解春節(jié)的文化內(nèi)涵。故事講述：關(guān)于節(jié)日的傳說(shuō)和故事06安全意識(shí)培養(yǎng)與自我保護(hù)了解基本的安全預(yù)防措施如不隨意觸摸電器、不玩火、不亂跑等。學(xué)習(xí)正確的求助方式如遇到危險(xiǎn)時(shí)及時(shí)呼喊大人、撥打緊急電話等。識(shí)別家中潛在的安全隱患如電器、尖銳物品、易燃物品等。學(xué)習(xí)家庭安全知識(shí)及預(yù)防措施模擬演練：遇到危險(xiǎn)時(shí)如何求助設(shè)定模擬場(chǎng)景如寶寶被困在房間里、寶寶看到陌生人進(jìn)入家門等。角色扮演讓寶寶扮演求助者，家長(zhǎng)或老師扮演施救者，進(jìn)行模擬演練。強(qiáng)調(diào)求助要點(diǎn)教育寶寶在遇到危險(xiǎn)時(shí)要保持冷靜，及時(shí)、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的需求和所處位置。觀看過(guò)程中，家長(zhǎng)或老師進(jìn)行講解和引導(dǎo)，幫助寶寶理解畫(huà)面內(nèi)容和安全知識(shí)。觀看后，與寶寶進(jìn)行討論，了解寶寶對(duì)安全知識(shí)的掌握情況。選擇適合小班年齡段的安全教育動(dòng)畫(huà)片或視頻資料。觀看安全教育動(dòng)畫(huà)片或視頻資料01鼓