山東省泰安市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

山東省泰安市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.積累與運(yùn)用。

（1）我國(guó)古代許多詩(shī)人，文學(xué)家都塑過(guò)兒童的形象：有“_____________，也傍桑陰學(xué)種瓜”的童孫，有“_____________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”的機(jī)子，有“_____________，短笛無(wú)腔信口吹”的牧童，他們天真伶俐、淳樸可愛，成為古詩(shī)文中亮麗的風(fēng)景。

（2）《聞官軍收河南河北》詩(shī)中寫詩(shī)人忽聞捷報(bào)喜極而泣的詩(shī)句是：“___________________，________________?！?/p>

（3）《鄉(xiāng)村四月》中表現(xiàn)農(nóng)家忙碌的詩(shī)句是：“_____________，_____________?！?/p>

（4）媽媽一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“咱們咸菜燒豆腐——_____________，如果你期末沒考好，就得像去年一樣居家自學(xué)?！蔽业吐曊f(shuō)：“這不是外甥打燈籠——_______________?！?/p>

（5）《從軍行》是___代詩(shī)人____的作品，詩(shī)中最能表現(xiàn)邊疆戰(zhàn)事艱難，將士堅(jiān)守邊疆的詩(shī)句：“_______________，__________________。”2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）思維的火花無(wú)處不在?！稐钍现印分械膬簯?yīng)聲答曰：“__________________”一句表現(xiàn)出楊氏之子的“__________________”的特點(diǎn)。（用課文原文回答）

（2）讀讀下面的句子，猜猜描寫的是哪個(gè)人物，再填空。

身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。這句話描寫的是__________________，出自四大名著中羅貫中寫的《______________》。

（3）茍利國(guó)家生死以：家國(guó)情懷是中華民族不變的基因和底色，是爺爺教導(dǎo)我“__________________，必自斃”“君子喻于義，__________________”的做人道理；是“童孫未解供耕織，_________________”的天倫之樂；是“____________________，意恐遲遲歸”的無(wú)盡牽掛；是陸游自“遺民淚盡胡塵里，____________________”至“王師北定中原日，____________________”的愛國(guó)之志；是王昌齡在《從軍行》中抒寫的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，____________________”的錚錚誓言；更是抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上“____________________，何須馬革裹尸還”的浩氣長(zhǎng)歌。3）.比一比，組詞

證(

)

雷(

)

挑(

)

蚱(

)

怔(

)

擂(

)

眺(

)

詐(

)4）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)。

（1）極目yuǎntiào(

)，四周是liáokuò(

)碧綠的草原，成群的miányáng(

)悠然自得地走來(lái)走去，偶爾有幾匹jùnmǎ(

)在草地上fàngsì(

)地fēichí(

)著，似乎茫茫的大草原是它們的領(lǐng)地。

（2）戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)造成大量的人員傷亡。因此，人們zēnghèn(

)戰(zhàn)爭(zhēng)，qídǎo(

)世界永遠(yuǎn)和平。5）.文本回放。

（1）賞詩(shī)中意境：本學(xué)期，王維筆下的“______________，______________”為我們描繪了一幅幽靜的春山月夜圖；陸游的詩(shī)句“____________________，____________________”則讓我體會(huì)到祖國(guó)的山河如此壯麗。

（2）析古文之理：君子和小人的義利觀是不同的，這正如《論語(yǔ)》中所說(shuō)的“___________________，___________________”；“_________________________________，不可同世而立”告訴我們______________________________________________________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.詩(shī)詞館門口需要掛一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是是“繼承國(guó)學(xué)傳經(jīng)典”，最適合作為下聯(lián)的是（

）A．淡墨筆香懷壯志B．自古英雄出少年C．博覽經(jīng)文贊古風(fēng)D．勵(lì)志還須苦意濃2）.剛才還是晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼之間烏云壓頂，大大小小的冰雹劈頭蓋臉地砸下來(lái)。這夏天的天氣真是（

）A．雞拿耗子貓打鳴——亂套了B．孫猴子的臉——說(shuō)變就變C．三伏天燒爐子——真夠熱火D．鄉(xiāng)下不懂天文——見風(fēng)是雨3）.下列詞語(yǔ)字形完全正確的一組是（

）A．禍患

慈祥

出謀劃策B．妒忌

露陷

磨拳擦掌C．喉嚨

扭扣

齜牙咧嘴D．鍛練

踉蹌

抓耳繞腮評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，用上幾個(gè)表示續(xù)動(dòng)作的詞寫句子。

例：采一朵倭瓜花，捉一只綠蚱把螞蚱腿用線綁上，綁了一會(huì)兒，線頭上只拴著一只腿而不見螞蚱了。

________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

夸父

射日

哪吒

鬧海

嫦娥

奔月

后羿

追日

孟姜女嘗百草

愚公

填海

精衛(wèi)

哭長(zhǎng)城

神農(nóng)

移山2）.連線題。

瘦瘦的

小花

粉紅色的

豌豆莢

嫩綠的

小臉評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子整理成一段通順的話。

()他每寫完一篇文章，便把它貼在臥室的墻上，隨時(shí)看，隨時(shí)改。

()宋朝大文學(xué)家歐陽(yáng)修，寫作態(tài)度十分嚴(yán)肅。

()他笑著回答∶“不是怕先生生氣，而是怕后生笑話?。　?/p>

()到了晚年，他更有學(xué)問了，又拿出以前寫的文章來(lái)修改。

()他的妻子關(guān)切地問∶“難道還怕先生生氣嗎？”2）.排列句子，在括號(hào)里填序號(hào)。

()不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。

()正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個(gè)女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。

()空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。

()因?yàn)楣饩€陰暗，每個(gè)女人頭上方都吊著一只燈泡。

()七八十臺(tái)破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個(gè)都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“情不自禁”“手疾眼快”“自相茅盾”這幾個(gè)詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字。

_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.賞析古詩(shī)，完成練習(xí)。己亥雜詩(shī)[清]龔自珍九州（??）恃風(fēng)雷，（??）齊喑究可哀。我勸（??）重抖擻，不拘一格降（??）。(1)補(bǔ)充括號(hào)里的詞語(yǔ)是：_______、_______、_______、_______

(2)劃?rùn)M線詩(shī)句的意思是：____________________。

(3)全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人強(qiáng)烈的_________________。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文你喜歡看漫畫嗎？如果讓你給一位老師畫漫畫，你會(huì)選擇誰(shuí)呢？是總愛穿裙子，說(shuō)話像連珠炮的語(yǔ)文老師？是整天笑瞇瞇，走路像一陣風(fēng)的數(shù)學(xué)老師？……

請(qǐng)你以“______的老師”為題，用文字把這位可愛的老師“畫”出來(lái)吧！

習(xí)作要求：①把題目補(bǔ)充完整。②用具體事例寫出人物的突出特點(diǎn)。③注意不要使用真實(shí)的校名和姓名。④字?jǐn)?shù)不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.類文閱讀，完成練習(xí)。向英雄致敬傅學(xué)軍①每個(gè)人都有一個(gè)英雄夢(mèng)。我有幸近距離接觸這樣一位英雄，他就是共和國(guó)勛章獲得者李延年。去年熱播的電視劇《功勛》，其中第一單元《能文能武李延年》，主要描寫抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上，由李延年擔(dān)任指導(dǎo)員的三營(yíng)七連頂住敵人多次反撲、重新奪回某高地的感人故事。②李延年，解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，他在冰天雪地里同國(guó)民黨軍拼過(guò)刺刀；抗美援朝時(shí)期，他在死亡高地同美軍“掰過(guò)手腕”，戰(zhàn)后被志愿軍總部記特等功，授予“一級(jí)英雄”稱號(hào)。③1969年，李延年奉調(diào)湛江農(nóng)場(chǎng)擔(dān)任政委，其間所做的一件一樁、大事小情，無(wú)不給職工留下了深刻印象。當(dāng)書記員把黨委會(huì)上討論的問題做好記錄后，李延年都要認(rèn)真檢查一遍，看是否出現(xiàn)記漏、不規(guī)范等情況，有的話他就再講一遍，讓做好補(bǔ)錄修改。李延年每次到基層連隊(duì)調(diào)研，近的就走路，遠(yuǎn)的就騎自行車，配置的吉普車很少使用。有時(shí)候調(diào)研結(jié)束后該吃飯了，對(duì)方要為李延年殺雞宰鴨，可他只要一個(gè)雞蛋和幾棵青菜充饑。有時(shí)候調(diào)研結(jié)束后已經(jīng)晚上了，他就和職工同住一室，倒頭就睡，天剛亮就悄悄地走了。④1979年，李延年在邊境防衛(wèi)作戰(zhàn)中擔(dān)任師政治部副主任。他多次深入前沿陣地，激發(fā)官兵戰(zhàn)斗熱情，兩次榮立三等功。在南寧離休后，為了做好革命精神的傳承，他把個(gè)人獲得的各類證章大部分捐給了博物館或軍史館，經(jīng)常為青少年講述戰(zhàn)斗故事，傳承愛國(guó)精神……⑤2020年，李延年回到闊別46年的湛江農(nóng)墾紅星農(nóng)場(chǎng)。2021年歲末，我從湛江趕到南寧拜會(huì)李延年老人。當(dāng)我緊握住老人溫暖的手，敬佩之情油然而生。從小到大，我也有個(gè)英雄夢(mèng)?，F(xiàn)在，我終于可以接觸英雄，并向英雄致敬！(1)結(jié)合右側(cè)的閱讀方法，回答問題。

①對(duì)于我們現(xiàn)階段來(lái)說(shuō)，要提高閱讀速度，最不可取的方法是_________。（填序號(hào)）

②文文在讀第③自然段時(shí)，抓住了其中的“農(nóng)場(chǎng)政委”“大事小情”等詞語(yǔ)總結(jié)出這一自然段是在講_________（填選項(xiàng)），他這是運(yùn)用了第_________（填序號(hào)）種方法。

A．李延年在擔(dān)任農(nóng)場(chǎng)政委時(shí)所做的一系列事情。

B．李延年在邊防作戰(zhàn)中的大事小情。

C．為什么李延年能文能武。閱讀方法：

①盡量連詞成句地讀，不要一個(gè)字一個(gè)字讀。

②手指著閱讀，遇到不懂的停下來(lái)弄懂。

③抓住文中段落大意或關(guān)鍵語(yǔ)句，以了解文章大意。

(2)共和國(guó)勛章，是中華人民共和國(guó)最高榮譽(yù)勛章，授予在國(guó)家建設(shè)和保衛(wèi)國(guó)家中作出巨大貢獻(xiàn)、建立卓越功勛的杰出人士。結(jié)合材料，你覺得李延年榮獲共和國(guó)勛章的原因有哪些？

______________________________________

(3)身為新時(shí)代的青少年，我們要崇敬像李延年這樣的時(shí)代英雄，你覺得從他身上，你學(xué)到了什么，請(qǐng)結(jié)合生活學(xué)習(xí)，談?wù)劯惺堋?/p>

______________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，將序號(hào)填在后面的括號(hào)里。

巧：①心思靈敏，技術(shù)高明；②（手、口）靈巧；③恰好，正遇在某種機(jī)會(huì)上；④虛浮不實(shí)的（話）。

（1）我同維黛安太太想盡辦法，終于找到二十位心靈手巧的婦女。(

)

（2）她的毛衣顏色很素凈，編織得極為巧妙。(

)

（3）我不喜歡她花言巧語(yǔ)的性格。(

)

（4）我一出大門就碰到他，真是巧極了。(

)2）.讀一讀，給畫線的成語(yǔ)選擇對(duì)應(yīng)的俗語(yǔ)。

A．打開天窗說(shuō)亮話

B．一個(gè)巴掌拍不響

C．前怕狼后怕虎

D．當(dāng)一天和尚撞一天鐘

（1）