河南省周口市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版專題練習（上學(xué)期）試卷及答案

河南省周口市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版專題練習（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫漢字，注意把字寫規(guī)范。

xié調(diào)

允nuò

隱bì

fǔ沖

叮zhǔ

huǐ滅

煤tàn

lí明評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.“君子”是中華民族中尊貴而親切、高尚而平凡的人格形象。“君子____，小人____”寫出了君子的光明磊落，而“君子____，小人____”則告訴我們君子更看重道義。2）.補寫歇后語：四月的冰河———__________________。3）.按課文內(nèi)容填空。

（1）《我的“長生果”》中作者在文中最后寫道：作文，要寫________；作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是________，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的________。

（2）《憶讀書》作者通過回憶________時、________時讀書的經(jīng)歷及多年來積累的寶貴________，告訴我們：________，________，________。

（3）在學(xué)習中我們知道就知道，不知道就不知道，要實事求是，正如《論語》中所說：“________”

（4）南宋著名理學(xué)家朱熹對讀書有著深切的感受，他用“問渠那得清如許？________________”來告誡我們要不斷學(xué)習新知識。4）.根據(jù)拼音和語境，在括號里寫出正確的詞語。

通過這一階段的學(xué)習，我們認識了dùjì(

)心極強的周瑜、wǔyì(

)高強的打虎英雄武松、獲得醫(yī)生欽佩的軍神劉伯承等個性解明的人物，感受著在祖父的園子里xiānào(

)的快樂，感動于毛主席對愛子的juànliàn(

)之情，他那“青山處處埋忠骨”的博大情懷，令人sùránqǐjìng(

)。5）.寰宇紛呈萬花筒：觀三國烽煙，我認識了____（人名）；我在閱讀《____》中的“____”（故事名）時感嘆取經(jīng)艱難；我來到埃及看雄偉壯觀的____，乘著小艇穿梭于世界聞名的水上城市——____；最后在寧靜的牧場之國——____，我進入了夢鄉(xiāng)。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列問句表示的不是反問語氣的一項是（

）A．我遠遠地拋給祖父，說：“這不是一樣的嗎？”B．諸葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑？”C．二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”D．這是多么深刻的教誨??！難道不值得我們永遠牢記嗎？2）.四大名著是中國古代文學(xué)的瑰寶，在世界文學(xué)之林中享有盛譽，真是（

）。A．外甥打燈籠——照舊（舅）B．隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外C．唐僧的書——一本正（真）經(jīng)D．四月的冰河——開動（凍）了3）.下列句子沒有語病的一項是（

）A．能否幫助孩子們樹立正確的人生觀，是使他們走向美好生活的關(guān)鍵。B．“陽光體育活動”要求學(xué)生每天參加戶外體育運動的時間不少于一小時，這對青少年來說，無疑是個好消息。C．通過老師的耐心教導(dǎo)，使我受到了很大的啟發(fā)。D．即使日本政府一再美化侵略行徑，但是不能掩蓋歷史真相。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.“分外”有兩種意思：一是“超過平常；特別”，另一個是屬性詞?！氨痉忠酝獾摹薄?/p>

用“分外”造句，表示第一種意思：_________

用“分外”造句，表示第二種意思：__________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下面的詩句、題目、作者用線連起來。

問渠那得清如許

《禪》

龔自珍

桃花流水鱖魚肥

《觀書有感》

虞世南

不拘一格降人材

《漁歌子》

王維

王師北定中原日

《己亥雜詩》

張志和

居高聲自遠

《山居秋瞑》

朱熹

明月松間照

《示兒》

陸游2）.名家名作知多少，連一連。

《子夜》

老舍

《四世同堂》

茅盾

《城南舊事》

豐子愷

《我的遙遠的清平灣》

林海音

《緣緣堂隨筆》

史鐵生評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列錯亂的句子整理成一段通順連貫的話（把序號填在括號里）。

(

)假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)。

(

)有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。

(

)蘇州園林里都有假山和池沼。

(

)或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。

(

)池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。

(

)至于池沼，大多引用活水。2）.給下列句子排列順序。

(

)就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都沒有結(jié)成。

(

)布魯斯看見一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。

(

)可蜘蛛并不灰心，照樣從頭干起。

(

)忽然，一陣大風吹來，絲斷了，網(wǎng)破了。

(

)直到第八次終于結(jié)成了一張網(wǎng)。

(

)蜘蛛重新扯起細絲再次結(jié)網(wǎng)，又被風吹斷了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“人活著要有理想，有作為，切不可做一天和尚撞一天鐘”句中畫線部分和“得過且過”的意思相同。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩閱讀。蟬垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。1．本詩的作者是____代詩人_______。古詩從_______、_______、_______三個方面寫出了蟬的特點。

2．詩人借蟬鳴表現(xiàn)自己品格高潔的詩句是：_______，__________。

3．這首詩運用了托物言志的手法來刻畫蟬，讀完后給了你什么啟示？請簡要談?wù)勀愕恼J識。

___________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

請把課文《牛郎織女（一）》《牛郎織女（二）》縮寫成一個情節(jié)完整、連貫的故事。字數(shù)400左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。①從見到這封電報起，毛主席整整一天沒說以句話，只是一支接著一支地吸著煙。桌子上的飯菜已經(jīng)熱了幾次。岸英是毛主席最心愛的長子，毛主席在他身上傾注了無限的父愛。當年，地下黨的同志們冒著生命危險找到了岸英，把他送到毛主席身邊。后來岸英去蘇聯(lián)留學(xué)，回國后毛主席又親自把愛子送到農(nóng)村鍛煉。那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎？這次怎么會……“岸英！岸英！”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。??……②第二天早上，秘書來到毛主席的臥室。毛主席已經(jīng)出去了，簽過字的電報記錄稿被放在了枕頭上，下面是被淚水打濕的枕巾。③青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。(1)“那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎？”這句話運用了_______的修辭手法，我能給這個句子換個說法：____________________。

(2)毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙。他的腦海里仿佛浮現(xiàn)出怎樣的畫面？

__________________

(3)劃橫線的句子主要描寫了毛主席在聽聞愛子毛岸英犧牲的噩耗后的_______、_______和_______。從中我們感受到毛主席內(nèi)心的_______。

(4)毛主席最終選擇了讓愛子和志愿軍烈士一樣安葬在朝鮮，表現(xiàn)毛主席_______的胸懷。

(5)說說你對“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。”這句話的理解。你還知道哪些像毛岸英一樣在抗美援朝戰(zhàn)爭中犧牲的“忠骨”？

__________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下面的加點字詞選擇正確的解釋。

（1）移舟泊煙渚(

)

A．漂泊

B．停船靠岸

C．吹

（2）白雨跳珠亂入船(

)

A．跳動的水珠

B．形容雨點像珍珠一樣在船中跳動

C．跑進船里的水珠

（3）舊時茅店社林邊(

)

A．往日

B．陳舊的時間

C．很久2）.用“

”畫出下列各組詞語中加點字的錯誤讀音，把正確的讀音寫在橫線上。

（1）山澗（jiān）

猿猴（yuán）

呵斥（hē）

______________________________

（2）楷體（xié）

瞑目（míng）

獐鹿（zhāng）

______________________________

（3）獼猴（mí）

挈女（qì）

開竅（qiào）

______________________________評卷人得分12、