黑龍江綏化市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版能力評(píng)測(cè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

黑龍江綏化市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版能力評(píng)測(cè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

ménɡm(xù)énɡlónɡlónɡ

zìzuòduōqínɡ

zhēnqínɡshíɡǎn

mǒunán

kānwù

fèiqǐnwàngshí

xīndòngshényí

yīzhībànjiě

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀句子，看拼音，寫(xiě)出正確的漢字。

神舟十四號(hào)乘組的太空之旅從2022年6月5日qǐ(

)程到結(jié)shù(

)，間gé(

)六個(gè)月，2022年12月4日kǎi(

)旋。這tàng(

)“天gōng(

)”之旅，三名航天員同心xié(

)力，為創(chuàng)造中國(guó)航天事業(yè)的新huīhuáng(

)作出了巨大貢xiàn(

)。2）.趣說(shuō)年齡。

（1）今年文文11歲，姐姐已到及笄之年，那么姐姐比文文大_____歲。

（2）相傳乾隆年間舉辦“千叟宴”，席間有一老翁141歲高齡，乾隆帝與眾人共擬一對(duì)聯(lián)曰：“_______重逢，又增三七歲月。_______雙慶，再添一度春秋?！闭?qǐng)補(bǔ)充表示年齡的雅稱(chēng)詞，使上聯(lián)、下聯(lián)都表示141歲的意思。（提示：“重逢”“雙慶”都表示2倍，“又增三七歲月”即再加21年，“再添一度春秋”即再加1年。）3）.注意畫(huà)線(xiàn)部分，然后選擇一種情景（填序號(hào)），寫(xiě)一寫(xiě)自己類(lèi)似的體驗(yàn)。

例：二十來(lái)個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來(lái)，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

①等待比賽成績(jī)揭曉②考試時(shí)間還剩五分鐘③等待媽媽下班回家

_______：____________________________________4）.新雨過(guò)后山谷里空曠清新，初秋傍晚的天氣特別涼爽，此情此景，我不禁吟誦道：“___________，________。”5）.說(shuō)到愛(ài)國(guó)詩(shī)，我們會(huì)想起林升的《題臨安邸》中諷刺當(dāng)政者縱情聲色的詩(shī)句：“________，__________”；還有龔自珍的《己亥雜詩(shī)》中呼喚社會(huì)變革的詩(shī)句“___________，___________”。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.關(guān)于“表演課本劇”，以下做法不正確的是（）A．選好課文后，可以先分配劇中角色，然后再討論怎么演。B．在討論時(shí)，作為主持人就要堅(jiān)持己見(jiàn)，由自己主導(dǎo)。C．要演好故事中的角色，就要想想怎么把課文中敘述的語(yǔ)言改為人物的對(duì)話(huà)。D．表演時(shí)為了讓人物形象更加鮮明，可以加入自己的表情和動(dòng)作。2）.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．諸葛亮用兵神機(jī)妙算，不愧是卓越的軍事家。B．我絞盡腦汁思考這個(gè)問(wèn)題的答案。C．魔術(shù)師手疾眼快，趁人不注意變化了碗里的東西。D．小林同學(xué)才思敏捷，油嘴滑舌，真不愧是我們班的演講大王。3）.下列句子改變后，意思沒(méi)有發(fā)生變化的是（）A．這清白的梅花，是能玷污的嗎？——清白的梅花，是不能玷污的。B．軍情緊急，可不能開(kāi)玩笑。——軍情緊急，可能開(kāi)玩笑。C．來(lái)黃山的客人已住進(jìn)了旅館。——黃山來(lái)的客人已住進(jìn)了旅館。D．在這里，誰(shuí)都不叫喊吆喝?！谶@里，沒(méi)有一個(gè)人不叫嘁吆喝。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚(yú)，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫(huà)。（仿寫(xiě)比喻、擬人句）

______________________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.下面的成語(yǔ)與哪個(gè)歷史人物有關(guān)？請(qǐng)連一連。

完璧歸趙

廉頗

圖窮匕見(jiàn)

藺相如

煮豆燃箕

荊軻

負(fù)荊請(qǐng)罪

曹植2）.連線(xiàn)

端莊

行書(shū)

倉(cāng)頡

甲骨文

流暢

狂草

蔡倫

造字

奔放

楷書(shū)

王懿榮

造紙?jiān)u卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列詞語(yǔ)按一定的順序排列。

（1）元

清

唐

明

宋

_______________________________________

（2）圓明園

皇家園林

長(zhǎng)春園

園林

_______________________________________2）.把下面的句子整理成一段通順的話(huà)，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。

()到了春天，白楊樹(shù)長(zhǎng)出新的枝條，被春姑娘抽出細(xì)小嫩綠的葉子，像穿上綠色的新衣裳似的，美麗極了。

()到了冬天，黃葉落盡，白楊樹(shù)赤裸裸的，我真擔(dān)心它是否會(huì)被凍壞，來(lái)年春天是否還會(huì)長(zhǎng)出綠葉。

()在我們學(xué)校小學(xué)部的教學(xué)樓前有一塊操場(chǎng)，在操場(chǎng)的兩邊各有一排白楊樹(shù)。

()到了夏天，白楊樹(shù)的枝葉長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。在課間，我們常在樹(shù)蔭底下賽跑、唱歌、游戲，它像一把太陽(yáng)傘似的，為我們遮擋強(qiáng)烈的太陽(yáng)光。

()白楊樹(shù)的主干和支干都是直的，它的葉子像顆“心”。它的生長(zhǎng)速度較快，現(xiàn)在已有三、四層樓那么高了。

()到了秋天，白楊樹(shù)的葉子都枯萎了，隨著秋風(fēng)的陣陣吹過(guò)，心形的黃葉落得滿(mǎn)地都是，踩在厚厚的落葉上，仿佛昌站在海綿上，非常柔軟。風(fēng)把地上的黃葉吹起來(lái)，好像一群黃色的小飛機(jī)飛起來(lái)了，非常壯觀。

()挺立在操場(chǎng)邊上的這些白楊樹(shù)，是我們校園生活的見(jiàn)證，它們伴隨著我們一起成長(zhǎng)。我愛(ài)它們。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.知內(nèi)容：請(qǐng)根據(jù)閱讀的內(nèi)容進(jìn)行判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．梁山伯和祝英臺(tái)最后化作兩只蝴蝶，飛舞人間。(

)

2．沉香苦練武藝，獲神斧，打敗二郎神，救出了自己的母親。(

)

3．八位神仙打算去蓬萊仙島觀賞牡丹，不料藍(lán)采荷被抓，七位神仙與東海龍王大戰(zhàn)一番，成功解救。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《山居秋暝》，完成練習(xí)?？丈叫掠旰?，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。1．選擇詞語(yǔ)的解釋?zhuān)研蛱?hào)填在括號(hào)里。

（1）暝(

)：

A．紅日初升，天色明麗

B．日落時(shí)分，天色將晚

C．紅日高懸，正午十分

（2）歇(

)：

A．休息

B．停止

C．盡

（3）浣女(

)：

A．玩耍的女孩

B．洗衣物的女子

C．做完事情的女子

（4）王孫(

)：

A．指詩(shī)人自己

B．貴族子弟

C．王家的孫子

2．這首詩(shī)的作者是______朝詩(shī)人______，寫(xiě)這首詩(shī)的地點(diǎn)在______，當(dāng)時(shí)季節(jié)是______。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：生活中的

（括號(hào)里填酸、甜、苦、辣、咸等字）

提示和要求：生活有成功的甜蜜，有辛酸的回憶，有苦澀的經(jīng)歷，也有讓人大呼過(guò)癮的熱辣的回憶，更有悲傷時(shí)留下的咸咸的淚水。請(qǐng)回憶一件往事，寫(xiě)出這種特別的感覺(jué)。注意把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，并寫(xiě)出內(nèi)心的感受。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.請(qǐng)你仔細(xì)閱讀每一篇文章，回答后面的問(wèn)題。香甜莫過(guò)槐花餅①故鄉(xiāng)的槐樹(shù)極多，一簇一簇的，一片一片的，彌漫了村莊四野?；被ㄩ_(kāi)放的時(shí)節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，陣陣香氣撲鼻而來(lái)，小村就浸在槐花的清香里。②每當(dāng)這時(shí)候，母親就在長(zhǎng)竿一頭綁住一個(gè)小鐵鉤，鉤住一束槐花，一擰，很清脆的一聲響，那束槐花就落在我籃子里了。很快，小籃子就裝不下了。我便從中挑選那開(kāi)得茂盛的、齊整的幾束，盤(pán)成辮子，纏在脖子上。哪怕被濃郁的香氣熏得頭疼，每年我還是樂(lè)此不疲。③母親先把那些新鮮的槐花小心地捋下來(lái)，在清水中洗凈，再用笊（zhào）籬撈出來(lái)，平鋪在木板上晾干，收到菜板上稍剁幾下，然后收到盆里開(kāi)始加面、加雞蛋和鹽，我就繞在母親身邊打下手，槐花餅的香味已經(jīng)忍不住在心里升起來(lái)。母親把這幾樣攪拌均勻了用力揉，然后分成拳頭大的塊，搟成薄餅。鍋里的油已燒至八成熟，母親把餅放進(jìn)去，嗞嗞的響聲帶著香味彌漫到屋子的每個(gè)角落，我的口水禁不住流了下來(lái)。起鍋裝盤(pán)，咬一口，外酥里嫩，雞蛋和面的香味，槐花的香味，雜糅在一起，沁人心脾。這時(shí)候，母親經(jīng)常站在我身旁，笑盈盈地看著我狼吞虎咽。④那時(shí)，每天放學(xué)后，我回到家里，總是先拿上母親做好的槐花餅，爬上枝干遒勁的老槐樹(shù)，讓美麗素潔的槐花擁抱著我，面對(duì)著恬靜的故鄉(xiāng)原野，一邊吃美味的槐花餅，一邊浮想聯(lián)翩。點(diǎn)點(diǎn)潔白的槐花散發(fā)著清香，槐花餅的香甜讓我不再饑餓，也讓我感到無(wú)比幸福。⑤如今，只要春天一來(lái)，我總會(huì)想起故鄉(xiāng)的槐花，想起母親用槐花做的清爽可口的槐花餅。如今棲居于城市一隅的我，對(duì)它們的印象，隨時(shí)間的流逝反倒更清晰了。也許，這便是所謂的“情結(jié)”吧。就像先民們用來(lái)記事的繩疙瘩，它讓我時(shí)時(shí)記取著自己生命的初源和根本。（有刪改）1．聯(lián)系上下文，推測(cè)“捋下來(lái)”的意思可能是（

）A．把花朵理順B．把花一朵一朵摘下來(lái)C．剪下花朵D．用手握住向一端滑動(dòng)2．短文第1自然段“小村就浸在槐花的清香里”，句中的“浸”字表現(xiàn)了（

）A．槐花的香氣四溢，無(wú)處不在。B．槐花浸泡在雨水里散發(fā)芬芳。C．槐花開(kāi)得茂盛，到處都是。D．槐樹(shù)特別多，遍及村莊四野。3．下面的動(dòng)詞是從第3自然段畫(huà)橫線(xiàn)的句子中摘錄出來(lái)的，聯(lián)系短文內(nèi)容，正確的一項(xiàng)是（

）

捋、洗、撈、晾、剁、揉、搟

這些詞語(yǔ)描寫(xiě)出了母親的__________，也表現(xiàn)了槐花餅對(duì)“我”的巨大_________。A．善良

誘惑力B．勤勞

感染力C．心靈手巧

誘惑力D．慈祥

感染力4．本文在抒發(fā)感情的方法方面，下列說(shuō)法最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．像課文《白鷺》那樣，寓情于物，表達(dá)喜愛(ài)與贊美之情。B．像課文《落花生》那樣，根據(jù)事物的特點(diǎn)引發(fā)我們思考：做人要勤奮，不要忘記生命的初源和根本。C．像課文《桂花雨》那樣，描寫(xiě)童年的快樂(lè)回憶，寄托深情。D．像課文《珍珠鳥(niǎo)》那樣，寫(xiě)自己對(duì)槐花和槐花餅的情感變化過(guò)程，表達(dá)自己對(duì)生命的思考。5．聯(lián)系下面的“閱讀鏈接”，說(shuō)說(shuō)你是如何理解作者最后所說(shuō)的“它讓我時(shí)時(shí)記取著自己生命的初源和根本”。_______________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀下面的語(yǔ)段，用“√”選擇正確的字形、字音。

山西，以太行山為屏障，以黃河為（扭鈕紐）帶，自古就有“表里山河”之稱(chēng)。山西是中華民族的發(fā)祥地之一，給人們提供（gònggōng）了豐富的自然景觀和人文歷史資源，如晉祠、懸空寺、云岡（gǎnggāng）石窟、五臺(tái)山等。大美山西，邀你來(lái)游賞！2）.看到中國(guó)鐵路取得的輝煌成就，大家展開(kāi)了交流，請(qǐng)為他們選擇恰當(dāng)?shù)脑?shī)句。

甲：我真想坐高鐵去看“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，(

)?！?/p>

乙：我想去欣賞“綠遍山原白滿(mǎn)川，(

)”的江南鄉(xiāng)村美景。

丙：是??！我