VR智慧教室建設(shè)要求編制說明

《VR智慧教室建設(shè)要求》編制說明一、工作簡況（一）任務(wù)來源鑒于當(dāng)前虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)的日益成熟及其在教育領(lǐng)域的巨大應(yīng)用潛力，為積極響應(yīng)國家關(guān)于推動教育信息化2.0行動計劃及教育現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略要求，加快教育模式的創(chuàng)新與教學(xué)質(zhì)量的提升，依據(jù)《中華人民共和國標(biāo)準(zhǔn)化法》及《團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)管理規(guī)定》的相關(guān)規(guī)定，中國中小商業(yè)企業(yè)協(xié)會決定立項(xiàng)并聯(lián)合濟(jì)南科明數(shù)碼技術(shù)股份有限公司等相關(guān)企業(yè)及教育機(jī)構(gòu)，共同制定《VR智慧教室建設(shè)要求》團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)。此舉措旨在通過標(biāo)準(zhǔn)化手段，明確和規(guī)范VR技術(shù)在智慧教室建設(shè)中的具體應(yīng)用要求，推動教育資源的優(yōu)化配置與高效利用，提升教學(xué)活動的沉浸性、互動性和有效性。2024年12月22日，中國中小商業(yè)企業(yè)協(xié)會正式發(fā)布了《VR智慧教室建設(shè)要求》團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)的立項(xiàng)通知，標(biāo)志著該標(biāo)準(zhǔn)制定工作的全面啟動。本標(biāo)準(zhǔn)的制定旨在滿足新時代教育改革對VR技術(shù)深度融合與規(guī)范應(yīng)用的實(shí)際需求，通過構(gòu)建一套系統(tǒng)、明確、可實(shí)施的建設(shè)要求體系，為VR技術(shù)在教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)?zāi)M、遠(yuǎn)程教學(xué)、互動學(xué)習(xí)等多個教育環(huán)節(jié)的有效融入提供指導(dǎo)和依據(jù)，促進(jìn)教育公平與質(zhì)量的雙重提升，助力教育事業(yè)的全面轉(zhuǎn)型與高質(zhì)量發(fā)展。（二）編制背景及目的1.編制背景：隨著信息技術(shù)的不斷進(jìn)步和教育信息化的深入發(fā)展，虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)憑借其獨(dú)特的沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境和高度互動性，在教育領(lǐng)域展現(xiàn)出了巨大的應(yīng)用潛力和獨(dú)特優(yōu)勢。VR技術(shù)能夠創(chuàng)造接近真實(shí)或完全虛構(gòu)的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生仿佛置身于學(xué)習(xí)內(nèi)容之中，進(jìn)行深度交互和體驗(yàn)，這一特性為教育模式的創(chuàng)新和教學(xué)效果的提升帶來了革命性的變化。從學(xué)科教學(xué)、實(shí)驗(yàn)?zāi)M、技能培訓(xùn)到遠(yuǎn)程協(xié)作學(xué)習(xí)等多個方面，VR技術(shù)的應(yīng)用都能極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率，拓寬教育資源，并增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。然而，盡管VR技術(shù)在智慧教室建設(shè)中的應(yīng)用前景被普遍看好，但由于缺乏統(tǒng)一的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，其在實(shí)際應(yīng)用過程中也遇到了不少難題。不同供應(yīng)商和開發(fā)者之間的技術(shù)架構(gòu)差異、內(nèi)容資源的不兼容性、教室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的不統(tǒng)一等問題，都阻礙了VR技術(shù)在教育領(lǐng)域的廣泛普及和深度應(yīng)用。因此，制定一套科學(xué)、系統(tǒng)、具有可操作性的《VR智慧教室建設(shè)要求》團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)，對于推動VR技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，促進(jìn)教育資源的均衡配置和高效利用，實(shí)現(xiàn)教育的高質(zhì)量發(fā)展，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和戰(zhàn)略價值。2.編制目的：1.通過制定標(biāo)準(zhǔn)化的VR智慧教室建設(shè)要求，明確教室設(shè)計、設(shè)備配置、軟件應(yīng)用、內(nèi)容資源等各方面的具體標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)，為各類教育機(jī)構(gòu)提供統(tǒng)一、科學(xué)的建設(shè)指導(dǎo)，確保VR智慧教室的建設(shè)質(zhì)量和效果。2.推動VR技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，規(guī)范VR技術(shù)在智慧教室中的有效應(yīng)用方式，充分發(fā)揮VR技術(shù)在提升教學(xué)效果、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)實(shí)踐能力等方面的優(yōu)勢，為教育改革和創(chuàng)新提供有力支撐。3.通過標(biāo)準(zhǔn)化的VR智慧教室建設(shè)，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，豐富教學(xué)手段，提升教學(xué)活動的互動性和沉浸性，從而提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。4.通過制定團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)VR教育相關(guān)產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈上下游企業(yè)的協(xié)同創(chuàng)新，提升VR教育產(chǎn)品的質(zhì)量和競爭力，為教育行業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)升級貢獻(xiàn)力量。（三）制定過程1、項(xiàng)目立項(xiàng)階段①項(xiàng)目背景調(diào)研與需求分析對VR技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢、存在問題等進(jìn)行全面調(diào)研，了解國內(nèi)外相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和研究動態(tài)，為標(biāo)準(zhǔn)的制定提供科學(xué)依據(jù)。通過專家訪談、案例分析等方式，收集教育機(jī)構(gòu)、教師、學(xué)生等各方對VR智慧教室建設(shè)的需求和期望，明確標(biāo)準(zhǔn)的制定方向和重點(diǎn)。②標(biāo)準(zhǔn)編制方案制定根據(jù)調(diào)研和需求分析結(jié)果，明確標(biāo)準(zhǔn)的編制目標(biāo)，即建立一套科學(xué)、系統(tǒng)、可操作的VR智慧教室建設(shè)要求，以指導(dǎo)和規(guī)范VR智慧教室的建設(shè)和應(yīng)用。設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)的總體框架，包括標(biāo)準(zhǔn)的適用范圍、術(shù)語和定義、技術(shù)要求等內(nèi)容。③制定標(biāo)準(zhǔn)編制計劃：明確各參與單位的任務(wù)分工和時間節(jié)點(diǎn)，確保標(biāo)準(zhǔn)編制工作的有序進(jìn)行。④申請立項(xiàng)2023年12月22日，中國中小商業(yè)企業(yè)協(xié)會正式發(fā)布了《VR智慧教室建設(shè)要求》團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)的立項(xiàng)通知。2、理論研究階段①文獻(xiàn)綜述與理論研究廣泛搜集國內(nèi)外關(guān)于VR技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用的文獻(xiàn)、報告、案例等資料，進(jìn)行深入的分析和比較，總結(jié)現(xiàn)有研究的成果和不足，為后續(xù)標(biāo)準(zhǔn)的制定提供理論基礎(chǔ)。對VR智慧教室的概念、特點(diǎn)、優(yōu)勢、應(yīng)用場景等進(jìn)行系統(tǒng)的梳理和總結(jié)，明確VR智慧教室建設(shè)的關(guān)鍵要素和核心要求。②技術(shù)框架基于理論研究和實(shí)踐需求，設(shè)計VR智慧教室的技術(shù)框架，包括基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備配置、軟件應(yīng)用、內(nèi)容資源、教學(xué)環(huán)境等方面的內(nèi)容。3.標(biāo)準(zhǔn)起草階段①細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容基于理論研究階段的成果，進(jìn)一步細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)內(nèi)容，包括VR智慧教室的基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備配置、軟件應(yīng)用、內(nèi)容資源、教學(xué)環(huán)境等方面的具體要求。深入分析國內(nèi)外成功的VR智慧教室建設(shè)案例，提煉可借鑒的經(jīng)驗(yàn)和做法，將其融入標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容中。②標(biāo)準(zhǔn)草案修訂組織起草工作組內(nèi)部對標(biāo)準(zhǔn)草案進(jìn)行多次評審和修訂，確保標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容的科學(xué)性、合理性和可操作性。邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者對標(biāo)準(zhǔn)草案進(jìn)行評審和咨詢，根據(jù)專家意見進(jìn)行必要的修訂和完善。4、征求意見階段起草組內(nèi)部進(jìn)行了多輪審議，對標(biāo)準(zhǔn)草案進(jìn)行細(xì)致打磨，確保條款表述清晰、邏輯嚴(yán)密。根據(jù)審議反饋，對標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容進(jìn)行了數(shù)次修改，不斷優(yōu)化技術(shù)細(xì)節(jié)，提升標(biāo)準(zhǔn)的可操作性。經(jīng)過多輪修改與完善，起草組最終形成了《VR智慧教室建設(shè)要求》征求意見稿。（四）主要起草單位及起草人所做的工作1.主要起草單位中國中小商業(yè)企業(yè)協(xié)會、濟(jì)南科明數(shù)碼技術(shù)股份有限公司等多家單位的專家成立了標(biāo)準(zhǔn)起草工作組，開展標(biāo)準(zhǔn)的編制工作。經(jīng)工作組的不懈努力，在2024年10月，完成了標(biāo)準(zhǔn)征求意見稿的編寫工作。2.廣泛收集相關(guān)資料在廣泛調(diào)研、查閱和研究國際標(biāo)準(zhǔn)、國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，形成本標(biāo)準(zhǔn)征求意見稿。本標(biāo)準(zhǔn)的制定引用的標(biāo)準(zhǔn)如下：GB/T3976學(xué)校課桌椅功能尺寸及技術(shù)要求GB/T18883室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)GB/T22240信息安全技術(shù)網(wǎng)絡(luò)安全等級保護(hù)定級指南GB/T36447-2018多媒體教學(xué)環(huán)境設(shè)計要求GB/T38259-2019信息技術(shù)虛擬現(xiàn)實(shí)頭戴式顯示設(shè)備通用規(guī)范GB50099-2011中小學(xué)校設(shè)計規(guī)范二、標(biāo)準(zhǔn)編制原則和主要內(nèi)容（一）標(biāo)準(zhǔn)制定原則1.規(guī)范性原則：嚴(yán)格遵循GB/T1.1-2020《標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則第1部分：標(biāo)準(zhǔn)化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則》的規(guī)定進(jìn)行編寫，確保標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)清晰、表述準(zhǔn)確，符合標(biāo)準(zhǔn)化工作的基本要求。2.科學(xué)性原則：嚴(yán)格遵循教育技術(shù)領(lǐng)域和標(biāo)準(zhǔn)化工作的基本規(guī)律，依據(jù)最新的教育理念、技術(shù)發(fā)展趨勢和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，確保標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容的科學(xué)性和先進(jìn)性。標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)基于充分的研究和論證，反映VR技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用的最新成果和最佳實(shí)踐。3.系統(tǒng)性原則：標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)全面覆蓋VR智慧教室建設(shè)的各個方面，包括基礎(chǔ)設(shè)施、硬件設(shè)備、軟件系統(tǒng)、內(nèi)容資源、教學(xué)環(huán)境、安全管理等，形成完整、系統(tǒng)的建設(shè)要求。同時，各部分之間應(yīng)相互協(xié)調(diào)、相互支撐，構(gòu)成一個有機(jī)的整體。4.實(shí)用性與可操作性原則：緊密圍繞VR智慧教室建設(shè)的實(shí)際需求，提出具體、明確、可操作的技術(shù)要求和實(shí)施建議。標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)注重技術(shù)的可實(shí)現(xiàn)性和成本效益，確保建設(shè)要求既具有前瞻性，又符合當(dāng)前的技術(shù)水平和經(jīng)濟(jì)條件，能夠直接指導(dǎo)VR智慧教室的建設(shè)和運(yùn)營。（二）標(biāo)準(zhǔn)主要技術(shù)內(nèi)容本標(biāo)準(zhǔn)主要規(guī)定了VR智慧教室建設(shè)的術(shù)語和定義、縮略語、總體系統(tǒng)架構(gòu)、示意圖、VR設(shè)備要求、基礎(chǔ)要求、VR智慧教學(xué)系統(tǒng)、VR資源開發(fā)平臺、VR教學(xué)云平臺、安全要求、管理要求，其中VR智慧教學(xué)系統(tǒng)包含智慧教學(xué)支持系統(tǒng)、課堂表現(xiàn)管理系統(tǒng)、錄播系統(tǒng)等內(nèi)容。（三）主要試驗(yàn)（或驗(yàn)證）情況分析結(jié)合國內(nèi)外的行業(yè)測試和企業(yè)內(nèi)部管控項(xiàng)目進(jìn)行試驗(yàn)驗(yàn)證。（四）標(biāo)準(zhǔn)中涉及專利的情況不涉及。（五）預(yù)期達(dá)到的效益（經(jīng)濟(jì)、生態(tài)等），對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的作用的情況1）預(yù)期達(dá)到的經(jīng)濟(jì)效益①VR智慧教室通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，可以模擬真實(shí)場景進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、教學(xué)等活動，減少了對傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)設(shè)備和場地的依賴，從而降低了建設(shè)和運(yùn)營成本。②標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施有助于推動教育資源的優(yōu)化配置，提高資源利用效率。通過VR技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享和復(fù)用，降低教育成2）對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的作用①標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施將促進(jìn)VR技術(shù)的不斷創(chuàng)新和升級，推動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)升級。②隨著VR智慧教室建設(shè)的不斷推進(jìn)，VR技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域?qū)⒌玫竭M(jìn)一步拓展，為相關(guān)行業(yè)提供更多的發(fā)展機(jī)遇和市場空間③VR智慧教室建設(shè)將促進(jìn)VR技術(shù)與