大學(xué)生心理知識(shí)競(jìng)賽學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年

大學(xué)生心理知識(shí)競(jìng)賽學(xué)習(xí)通超星期末考試章節(jié)答案2024年大學(xué)生自我控制方面的主要特點(diǎn)是()。

答案:自我控制能力提高;自我設(shè)計(jì)的愿望比較強(qiáng)烈;獨(dú)立意識(shí)凸顯;自信心增強(qiáng)探索階段包括哪幾個(gè)成長(zhǎng)期()

答案:試驗(yàn)期;轉(zhuǎn)換期;嘗試期下面哪些構(gòu)成壓力?()

答案:力不從心;沉重的工作;父母的責(zé)罵動(dòng)機(jī)在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生()。

答案:對(duì)心境對(duì)人的生活、工作和健康不會(huì)發(fā)生重要的影響()。

答案:錯(cuò)感覺(jué)只是在單個(gè)的維度上對(duì)復(fù)雜事物的簡(jiǎn)單要素進(jìn)行分析()

答案:對(duì)大學(xué)生心理健康教育應(yīng)該以預(yù)防為主()。

答案:對(duì)心理咨詢?cè)谌魏吻闆r下,對(duì)來(lái)訪者的個(gè)人資料都一定要保密()。

答案:錯(cuò)在咨詢中保持非評(píng)判性態(tài)度是為了使求助者無(wú)所顧慮,將內(nèi)心世界完全展示出來(lái)()。

答案:對(duì)家長(zhǎng)具有很強(qiáng)的暴力傾向,子女相對(duì)來(lái)說(shuō)也比較容易采取侵犯性行為()。

答案:對(duì)“個(gè)體把自己當(dāng)作注意對(duì)象時(shí)的心理狀態(tài)”是指____。

答案:自我覺(jué)知心理學(xué)的創(chuàng)始人是德國(guó)的____。

答案:威廉·馮特領(lǐng)導(dǎo)是對(duì)群體或個(gè)人施加心理影響,使之努力實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo),并與()保持一致的過(guò)程

答案:環(huán)境心理健康的破壞就在于潛能的發(fā)展受到阻礙、這一理論來(lái)自()

答案:人本主義學(xué)振以下哪種癥狀屬于思維障礙(

)

答案:妄想觀察者根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)做出被觀察對(duì)象心理正常還是異常的判斷,這是以哪種判斷觀察對(duì)象為心理異常()

答案:內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)行為治療的第一步驟是(

)

答案:確立靶行為當(dāng)患者遇到突發(fā)性事件時(shí),表現(xiàn)心慌、緊張、出汗、坐立不安,我們稱此人有(

)

答案:焦慮情緒哪項(xiàng)不是情感的特點(diǎn)?(

)

答案:以上都不包括學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)方式會(huì)影響一個(gè)班課堂學(xué)習(xí)管理的效果,最好的領(lǐng)導(dǎo)方式是()

答案:民主式的某咨詢者表現(xiàn)對(duì)以前感興趣的事情缺乏興趣,但外觀上對(duì)人的態(tài)度變化還不明顯,我們稱為()

答案:情緒低落郭念鋒認(rèn)為,對(duì)突然強(qiáng)大精神刺激的抵抗能力稱為（）。

答案:心理活動(dòng)強(qiáng)度大學(xué)生心理健康日5、25的諧音是()

答案:我愛(ài)我以經(jīng)驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn)判斷心理活動(dòng)是否正常有一定的局限性,因?yàn)?)

答案:以上都是精神發(fā)育遲滯屬于(

)

答案:智能障礙咨詢者對(duì)來(lái)訪者的無(wú)條件關(guān)注又稱為()

答案:接納患截癱的人容易得到別人的幫助,這是求助者的()對(duì)利他行為的影響

答案:依賴性研究教育過(guò)程中所包含的各種心理現(xiàn)象,揭示教育同心理發(fā)展的相互關(guān)系是()。

答案:教育心理學(xué)郭念鋒認(rèn)為,心理活動(dòng)在時(shí)間性方面有近期發(fā)生而不太可能持久的特點(diǎn),內(nèi)容只局限在事件本身,反應(yīng)強(qiáng)度不強(qiáng)烈,沒(méi)有影響思維邏輯性,稱為(

)

答案:心理問(wèn)題有的學(xué)生希望通過(guò)交往與別人建立和諧的關(guān)系,得到別人接納,其想要滿足的人際需要是()。

答案:包容的人際需要妄想屬于()

答案:思維障礙下列哪些行為屬于心理健康的范圍

答案:有充分的自我安全感當(dāng)患者對(duì)周圍環(huán)境的變化不感興趣,喪失情感反應(yīng),我們稱此人有()

答案:情緒低落心理健康在社會(huì)交往中可表現(xiàn)為()。

答案:有自己喜歡與不喜歡的人強(qiáng)迫觀念是指()

答案:某一固定的觀念在腦子里反復(fù)出現(xiàn),這些觀念是患者不愿意想的,且伴有主觀的被迫感覺(jué)和痛苦感覺(jué)觀察者根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)做出被觀察對(duì)象心里正常還是異常的判斷,這是以哪種判斷觀察對(duì)象為心理異常()。

答案:內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)妄想是指()

答案:一種在病理上產(chǎn)生的歪曲的信念,發(fā)生在意識(shí)清晰的情況下,是病態(tài)的推理和判斷。關(guān)于對(duì)錯(cuò)覺(jué)的理解,以下哪些是正確的(

)

答案:是歪曲的知覺(jué)心理治療的方法不包括(

)

答案:免疫治療()是決定個(gè)體行為的基本特征,是人格的有效組成元素

答案:特質(zhì)潛意識(shí)與意識(shí)或本我、自我、超我之間的沖突是心理健康狀態(tài)破壞的內(nèi)在機(jī)制,這一理論來(lái)自()

答案:精神分析學(xué)派情緒的特點(diǎn)的敘述中哪項(xiàng)是錯(cuò)的?(

)

答案:具有兩極性不合理信念對(duì)人的認(rèn)知產(chǎn)生巨大的影響,用不合理的認(rèn)知模式來(lái)評(píng)價(jià)環(huán)境或自我,便會(huì)產(chǎn)生心理障礙,這一理論來(lái)自()

答案:認(rèn)知學(xué)派心理學(xué)的英文名稱是()

答案:Psychology郭念鋒認(rèn)為,心理障礙持續(xù)時(shí)間,反應(yīng)強(qiáng)度強(qiáng)烈,影響思維邏輯性,但無(wú)法納入精神病學(xué)的診斷標(biāo)準(zhǔn),可能屬于(

)

答案:邊緣狀態(tài)對(duì)于相貌美的標(biāo)準(zhǔn),人們通常有大體一致的看法,但是也存在各種差異。而在我們的周圍經(jīng)常流行這樣一-句話“情人眼里出西施”,那么這個(gè)是說(shuō)明人們?cè)趯?duì)相貌的看法中存在（）差異

答案:關(guān)系先入為主是強(qiáng)調(diào)()的作用。

答案:第一印象從創(chuàng)傷刺激中恢復(fù)到往常水平的能力稱為(

)

答案:心理康復(fù)能力易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動(dòng),或極度高興或傷心流淚,這一情緒表現(xiàn)叫()

答案:情感脆弱虛構(gòu)屬于()

答案:記憶障礙關(guān)于情緒的敘述,正確的是()

答案:以上都正確強(qiáng)迫觀念屬于()

答案:思維障礙神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是()

答案:神經(jīng)元幻覺(jué)屬于(）

答案:注意障礙當(dāng)患者對(duì)各種一般強(qiáng)度的刺激感受性增高,我們稱為()

答案:感覺(jué)過(guò)敏心理健康表現(xiàn)心理的耐受力方面為(

)

答案:把克服困難當(dāng)成一種樂(lè)趣,而勇敢地面對(duì)生活的挫折兒童最早建立的人際關(guān)系是(

)

答案:親子關(guān)系下列哪些疾病不屬于神經(jīng)癥()

答案:孤獨(dú)癥郭念鋒認(rèn)為,心理障礙持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng),反應(yīng)強(qiáng)度強(qiáng)烈,影響思維邏輯性的心理活動(dòng)屬于()

答案:心理紊亂性格核心結(jié)構(gòu)是()。

答案:態(tài)度特征《自覺(jué)心理》推動(dòng)了心理衛(wèi)生的發(fā)展,此書(shū)出自哪位作者之手()

答案:比爾斯當(dāng)患者遇到突發(fā)性事件時(shí),表現(xiàn)心慌、緊張、出汗、坐立不安,我們稱此人有()

答案:焦慮情緒有預(yù)定目的,不需要意志努力的注意屬于()

答案:隨意注意下列哪種心理屬于健康心理(

)

答案:遇到困難時(shí),能積極克服困難把外部環(huán)境的有關(guān)信息吸收進(jìn)來(lái)并結(jié)合到兒童已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是指()。

答案:同化人的心理健康的破壞是人與環(huán)境相互作用過(guò)程中學(xué)習(xí)的結(jié)果,這一理論來(lái)自()

答案:行為主義學(xué)派人的氣質(zhì)可以分為四種基本類型,即粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)、多血質(zhì)以及()

答案:膽汁質(zhì)郭念鋒認(rèn)為,對(duì)長(zhǎng)期精神刺激的抵抗能力稱為()

答案:心理活動(dòng)的耐受力判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài),首先必須考慮以下哪個(gè)要素()

答案:文化把“種族偏見(jiàn)和種族歧視”作為研究對(duì)象的心理學(xué)家更可能是下面哪一個(gè)?()。

答案:社會(huì)心理學(xué)家《自覺(jué)之心》推動(dòng)了心理衛(wèi)生的發(fā)展,此書(shū)出自哪位作家之手()

答案:比爾斯郭念鋒認(rèn)為,當(dāng)一個(gè)人遇到一件愉快的事情時(shí)手舞足蹈,歡快的向別人訴說(shuō)內(nèi)心的體驗(yàn),我們稱這個(gè)人()

答案:心理活動(dòng)內(nèi)在一致性與情緒相聯(lián)系的需要主要是(

)

答案:以上都是吃不著的葡萄是酸的,得不到的東西是不好的,這種心理防衛(wèi)方法,稱為(

)

答案:合理化作用有的學(xué)生在上課時(shí)講小話、做小動(dòng)作,這是()

答案:注意的分散由于缺乏準(zhǔn)備,不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)是()

答案:恐