教科版四年級上冊科學(xué)（課件）第三單元第8課 設(shè)計制作小車（二）_第1頁
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8.設(shè)計制作小車（二）教科版四年級上冊聚焦設(shè)計制作的基本步驟：明確問題明確設(shè)計什么，用途是什么，具體要求有什么制訂方案頭腦風(fēng)暴，研究會遇到什么問題，怎樣解決，制訂最優(yōu)方案實施方案團隊協(xié)作，根據(jù)方案加工制作，匯報展示評估與改進根據(jù)標(biāo)準評估、打分，反思方案、制作以及整個過程存在的問題，并進一步改進本課研究探索制作小車需要經(jīng)過哪些流程呢？1.確定組裝步驟2.選擇材料和工具3.加工材料4.組裝5.調(diào)試實施方案確定了制作小車的流程，請你們仔細思考一下，在制作過程中，你們小組可能會遇到什么難題？制作小車前，你們小組商量好怎么分工了嗎？

請大家交流協(xié)商每個人負責(zé)的工作。匯報、測試?？纯茨慕M更好地完成了運輸任務(wù)！發(fā)現(xiàn)的問題可能的原因解決方案不能走直線車軸不正調(diào)正橡皮筋小車動力不足一根橡皮筋驅(qū)動力太小加橡皮筋氣球小車吹氣時間太短氣球太小適當(dāng)加大選用的氣球橡皮筋打滑摩擦力不夠在車軸上纏膠帶以增大摩擦力測試并改進小車評估與改進任務(wù)：對小車的設(shè)計及制作過程進行評估第（）組活動內(nèi)容參考“小車制作評價表”，根據(jù)各小組的匯報情況進行評估?；顒佑涗浽u價項目得分情況反思小車設(shè)計小車制作小車功能團隊分工合作展示講解活動點擊播放

你們知道嗎？

工程師不會將不成功的模型視為失敗，而是將它看成一個有價值的學(xué)習(xí)機會，并能根據(jù)其中發(fā)現(xiàn)的問題進行反思和改進，做出更好的解決方案。你們設(shè)計制作的小車也一樣，只有經(jīng)過交流、評價和改進，才會不斷完善。選擇題。1.在制作小車的過程中，若遇到問題，下列做法不正確的是（）。A.組內(nèi)充分研討，得出比較一致的想法B.反復(fù)測試，改進方法，解決問題C.馬上放棄這套實施方案，模仿其他小組制作C隨堂練習(xí)2.下列說法錯誤的是（）。A.工程師不會將不成功的模型視為失敗B.可以根據(jù)小車的顏色來評價小車的功能C.制作小車時發(fā)現(xiàn)問題要進行反思和改進B通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活

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