人教版三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案

人教版三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案色(間色)二、發(fā)展階段b.觀看電腦課件。(不能由別的顏色調(diào)合成)藍(lán)不能由別的顏色調(diào)合成，那么,紅、黃、藍(lán)就是原色。因?yàn)槭侨N顏a.觀看幻燈，讓學(xué)生觀察三原色相加能否變化出別的顏色。b.演示色輪，出示三色輪，分析三原色相色圈黃色和藍(lán)色重疊的部分是什么色?色圈藍(lán)色和紅色重疊的部分是什么色?紅十黃=橙黃十藍(lán)=綠藍(lán)十紅=紫讓學(xué)生上臺(tái)繼續(xù)進(jìn)行黃、藍(lán)相加，藍(lán)、紅相加，分別變?yōu)榫G和紫的色生：(答)三、課堂練習(xí)四、看錄像結(jié)束教學(xué)夏天，秋天，冬天)的感覺，表達(dá)心情，天氣，味道……第二課萬花筒教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)(第2課時(shí))(第1課時(shí))二、發(fā)展階段畫……)第三課大人國與小人國(第1課時(shí))人?表現(xiàn)?(1)朋友們到一個(gè)神秘的大森林里去旅行，會(huì)遇到哪些困難?險(xiǎn)境?假如(第2課時(shí))的?并選擇一種作業(yè)形式(繪畫，拼貼，或兩者結(jié)合)。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)(一)摸一摸，說一說。(引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)肌理)(二)看一看，猜一猜。(四)學(xué)一學(xué)，試一試。(第1課時(shí))教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)(2)、葉片或花瓣什么形狀?有什么特征?(3)、枝權(quán)之間如何穿插的?(第2課時(shí))教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)(第1課時(shí))5、出示范作，猜猜“這是誰”?“為什么”?“他為什么受尊敬?”二、發(fā)展階段(第2課時(shí))(第1課時(shí))(第2課時(shí))教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)欣賞教師帶來的各種鞋子，引導(dǎo)學(xué)生通過“看”,“想”,“說”,了解不教學(xué)后記：第10課團(tuán)手包工教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)二、發(fā)展階段第11課巧巧手教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)第12課變廢為寶教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)第13課夢(mèng)幻中的城堡(第1課時(shí))(1)、分角色表演(2)、分組討論交流(第2課時(shí))第14課我設(shè)計(jì)的自行車教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)(第1課時(shí))(1)請(qǐng)先知道的同學(xué)談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn).(這些自行車與剛才所看到車有哪些(2)其它同學(xué)可提出不同的意見.形成交流的課堂局面.自行車.八、拓展(第2課時(shí))一、組織教學(xué)材料.潔.第15課星空的聯(lián)想教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)(第1課時(shí))1、引導(dǎo)階段(1)、教師：你對(duì)星空了解多少?誰了解的知識(shí)多?誰的想象力豐富?(1)刮蠟畫技法：(2)教師鼓勵(lì)學(xué)生大膽的想象與構(gòu)思，用點(diǎn)，線，面表現(xiàn)形式創(chuàng)作一幅較(第2課時(shí))第16課時(shí)新穎的電腦(1)、教師展示一些造型新穎的電腦模型作業(yè)，學(xué)生欣賞交流。(激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣。)教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)第18課會(huì)響的玩具教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)紙等二、講授新課1、引導(dǎo)階段(2)啟發(fā)學(xué)生思考為什么示范的玩具會(huì)發(fā)出聲響。2、發(fā)展階段(1)教師講述幾種示范作業(yè)的設(shè)計(jì)思路。第19課美術(shù)小記者教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)