【教案】Unit+4+Section+A(2a-2f)+教學(xué)設(shè)計(jì)人教版（2024年）英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

教學(xué)設(shè)計(jì)

課程基本信息學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)七年級(jí)學(xué)期秋季課題Unit4MyFavouriteSubjectSectionA2a-2f教科書(shū)書(shū)名：人教版教材出版社：人民教育出版社出版日期：2024年7月教學(xué)目標(biāo)1.能夠結(jié)合圖片，拓展部分選修課的英文名稱(chēng)；理解連讀規(guī)則，通過(guò)朗讀對(duì)話自然流暢地進(jìn)行連讀。2.能夠通過(guò)對(duì)對(duì)話的深入分析，復(fù)習(xí)運(yùn)用“Ilike/don’tlike…because…”“Myfavoritesubjectis…because…”及描述性形容詞、連詞and,but,because談?wù)搶?duì)不同學(xué)科的喜好和原因，并拓展運(yùn)用“It’s+adj.+todo”“makesb./sth.+adj.”“havedifficultydoing”及以-ing結(jié)尾的形容詞、以-ed結(jié)尾的形容詞等談?wù)搶?duì)不同學(xué)科的看法。3.能夠熟練運(yùn)用相關(guān)句型、短語(yǔ)、形容詞與連詞，通過(guò)第一人稱(chēng)和第三人稱(chēng)，對(duì)比我與Judy對(duì)不同學(xué)科的喜好和原因。4.能夠理解不同學(xué)科的學(xué)科價(jià)值和育人作用，樹(shù)立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，克服學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：1.能夠結(jié)合圖片，拓展部分選修課的英文名稱(chēng)。

2.能夠通過(guò)對(duì)對(duì)話的深入分析，復(fù)習(xí)運(yùn)用“Ilike/don’tlike…because…”“Myfavoritesubjectis…because…”及描述性形容詞、連詞and,but,because談?wù)搶?duì)不同學(xué)科的喜好和原因，并拓展運(yùn)用“It’s+adj.+todo”“makesb./sth.+adj.”“havedifficultydoing”及以-ing結(jié)尾的形容詞、以-ed結(jié)尾的形容詞等談?wù)搶?duì)不同學(xué)科的看法。3.能夠熟練運(yùn)用相關(guān)句型、短語(yǔ)、形容詞與連詞，通過(guò)第一人稱(chēng)和第三人稱(chēng)，對(duì)比我與Judy對(duì)不同學(xué)科的喜好和原因。教學(xué)難點(diǎn)：1.理解連讀規(guī)則，通過(guò)朗讀對(duì)話自然流暢地進(jìn)行連讀。2.能夠理解不同學(xué)科的學(xué)科價(jià)值和育人作用，樹(shù)立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，克服學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難。教學(xué)過(guò)程教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖能夠結(jié)合圖片，拓展部分選修課的英文名稱(chēng)。1.LeadinWhatsubjectsdoyouhaveatschool?2.LookandsayLearnmoreaboutelectivesubjects.Talkaboutfavouritesubjectsandreasons.—What’syourfavouritesubject?—Myfavouritesubjectis…—Whydoyoulikeit?—Becauseit’s…Arousestudents’interestandleadintothetopic.Reviewtheexpressionstotalkaboutschoolsubjects,opinionsaboutdifferentsubjectsandexplainwhy.Expandexpressionsonelectivesubjects.理解連讀規(guī)則，通過(guò)朗讀對(duì)話自然流暢地進(jìn)行連讀。能夠通過(guò)對(duì)對(duì)話的深入分析，復(fù)習(xí)運(yùn)用“Ilike/don’tlike…because…”“Myfavoritesubjectis…because…”及描述性形容詞、連詞and,but,because談?wù)搶?duì)不同學(xué)科的喜好和原因，并拓展運(yùn)用“It’s+adj.+todo”“makesb./sth.+adj.”“havedifficultydoing”及以-ing結(jié)尾的形容詞、以-ed結(jié)尾的形容詞等談?wù)搶?duì)不同學(xué)科的看法。3.ReadandreviewNoticehowthewordslinktogetherandreadfluentlyandnaturally.4.Let’sthinkWhatdoEmma,MeimeiandBinbinthinkoftheirschoolsubjects?Whydoyoulikeordislikeyoursubjects?Reviewlinking.Sortouthowtoexpressopinionsaboutdifferentsubjects.5.Let’ssay—What’syourfavouritesubject?—Myfavouritesubjectis…because…—Whatothersubjectsdoyoulike?—Ialsolike…and…—Whydoyoulike…?—Because…—Whatsubjectsdon’tyoulike?—Idon’tlike…because…—Whatdoyouthinkof…?—It’s…6.Let’sshareMyfavouritesubjectis…because…Ialsolike…and…Ithink…is…and/but…Ilike…,butIdon’tlike…ButIdon’tlike…because…Reviewhowtouseconjunctionsand,butandbecausetojoininformationtogether.Discusspreferencesfordifferentsubjectsandthereasons.Applyingandpracticingtheexpandedphrasesandsentencestructures.能夠熟練運(yùn)用相關(guān)句型、短語(yǔ)、形容詞與連詞，通過(guò)第一人稱(chēng)和第三人稱(chēng)，對(duì)比我與Judy對(duì)不同學(xué)科的喜好和原因。7.Let’ssayHerfavouritesubjectis…because…Shealsolikes…and…Shethinks…is…and/but…Shelikes…,butshedoesn’tlike…Butshedoesn’tlike…because…8.Let’scompareHerfavouritesubjectis…because…,and/butmyfavouritesubjectis…because…Shelikes…,butIdon’tlike…Shedoesn’tlike…because…,butIlike…because…Shethinks…is…,and/butIthink…ComparemyandJudy’spreferencesfordifferentsubjectsandreasons.能夠理解不同學(xué)科的學(xué)科價(jià)值和育人作用，樹(shù)立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，克服學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難。9.Let’sthinkWhatarethecommonfeaturesofthesubjectsthatyoulike?Whatarethecommonfeaturesofthesubjectsthatyoudon’tlike?Whatcanyoudowiththesubjectsyoudon’tlike?Explorethevalueofdifferentsubjectsanddeveloppositivelearningattitude.Trytoovercomedifficultiesinlearni