北朝政治和北方民族大交融 統(tǒng)編版七年級歷史上冊

第19課北朝政治和北方民族大交融1.了解從十六國建立到前秦統(tǒng)一北方的史實,掌握北朝的政權(quán)更替,知道民族團結(jié)和國家統(tǒng)一是歷史發(fā)展的主流。(時空觀念、家國情懷)2.識讀淝水之戰(zhàn)示意圖,了解淝水之戰(zhàn)的過程、結(jié)果。(時空觀念)3.分析圖文史料,歸納北魏孝文帝改革的內(nèi)容和影響,理解北方民族大交融的表現(xiàn)和意義。(史料實證)學(xué)習(xí)目標(biāo)（1min）一、淝水之戰(zhàn)1.十六國:歷史上把4世紀(jì)初到5世紀(jì)前期,北方主要的15個政權(quán),連同西南地區(qū)的_____,總稱為“十六國”。氐人苻氏建立的_____逐漸強盛,一度統(tǒng)一了北方。成漢前秦自學(xué)指導(dǎo)一（5min）2.研讀“史料實證1”,“投鞭于江,足斷其流”出自哪一場戰(zhàn)役?這場戰(zhàn)役的交戰(zhàn)雙方分別是誰?有何特點?結(jié)果和影響分別是什么?(1)戰(zhàn)役:_________。(2)交戰(zhàn)雙方:_____和東晉。(3)特點:以少勝多。(4)結(jié)果:東晉勝利。(5)影響:前秦很快瓦解滅亡,北方再度陷入分裂和混戰(zhàn)局面。史料實證1以吾之眾旅(軍人),投鞭于江,足斷其流?！稌x書·苻堅載記下》淝水之戰(zhàn)前秦【易錯點撥】歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役:巨鹿之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)。1.(2023?臨沂模擬)《資治通鑒》有載:“謝玄、謝琰、桓伊等引兵渡水(混水)擊之?！乇鞚ⅰ渥哒呗勶L(fēng)聲鶴唳,皆以為晉兵且至,晝夜不敢息……死者什七八”。這場戰(zhàn)役()A.成就了晉國的春秋霸業(yè) B.加速了秦國的商鞅變法C.促使北方陷入分裂和混戰(zhàn) D.加速了南北的統(tǒng)一進(jìn)程【解析】根據(jù)“秦兵”“晉兵”等關(guān)鍵信息,可知這場戰(zhàn)役是淝水之戰(zhàn),淝水之戰(zhàn)以后,前秦很快瓦解滅亡,北方再度陷入分裂和混戰(zhàn)局面。C自學(xué)檢測一（2min）二、北魏孝文帝改革北魏孝文帝改革的背景是什么?完善其改革措施表,并指出這次改革的意義。1.背景:439年,北魏統(tǒng)一北方,仍保持鮮卑習(xí)俗,要治理好北方地區(qū)困難重重。2.措施。遷都494年,遷都_____推行漢化官員在朝廷中必須使用_____,禁用鮮卑語以_____代替鮮卑服改鮮卑姓為_____鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族_____等3.意義:改善和鞏固了鮮卑拓跋部與漢人的關(guān)系,促進(jìn)了_________。史料實證2洛陽漢語漢服漢姓聯(lián)姻民族交融自學(xué)指導(dǎo)二（5min）2.[史料實證]北魏孝文帝推行改革措施后增強了北魏實力,推動了歷史進(jìn)步。如圖是敦煌莫高窟壁畫,它生動形象地展現(xiàn)了一個北魏貴族的日常生活。該壁畫可以用來印證北魏孝文帝改革措施中的()A.改漢姓

B.說漢語C.穿漢服

D.聯(lián)漢姻【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知,北魏孝文帝即位后,進(jìn)一步推行漢化措施。圖中的人物身穿漢服,可以佐證孝文帝改革中以漢服代替鮮卑服的措施。C自學(xué)檢測二（2min）3.[歷史解釋]“北魏孝文帝以其非凡的勇氣、魄力,矢志不渝地推進(jìn)鮮卑族的全面漢化改革,將北魏漢化運動推向高潮。他的一系列漢化舉措,使得鮮卑上層與漢族上層融為一體,使鮮卑族的主體部分融入中華民族大家庭之中。”這說明()A.改革增強了北魏的實力 B.北魏統(tǒng)一了北方地區(qū)C.漢化措施促進(jìn)民族交融 D.改革沖破了重重阻力【解析】根據(jù)材料“使鮮卑族的主體部分融入中華民族大家庭之中”可知,北魏孝文帝推行的穿漢服、說漢語、改漢姓、聯(lián)漢姻等一系列漢化措施,促進(jìn)了民族交融。C三、北朝政權(quán)更替依據(jù)右欄“時空觀念”示意圖,敘述北朝政權(quán)更替的概況,分析北周采取了哪些措施逐漸強大起來,并統(tǒng)一北方。1.政權(quán)更替:北魏后期,在北方設(shè)立的六個_____的作用減小,地位降低。在六鎮(zhèn)兵變的打擊下,北魏分裂為_____和西魏兩部分。東魏后被北齊取代。西魏后被北周取代。577年,_____滅掉北齊,北方重歸統(tǒng)一,為隋朝統(tǒng)一全國打下基礎(chǔ)。2.發(fā)展措施:北周在政治、軍事、經(jīng)濟、文化等方面采取了一系列措施,還竭力促成_____人與漢人的交融,國力逐漸強大。時空觀念軍鎮(zhèn)東魏北周鮮卑自學(xué)指導(dǎo)三（5min）4.[時空觀念]北魏、東魏、西魏、北齊、北周位于北方,歷史上稱之為北朝。在北朝的五個政權(quán)中,大約同時并存的政權(quán)是()A.北魏和東魏 B.東魏和北周

C.西魏和北齊 D.北齊和北周【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知,北魏分裂為東魏和西魏兩個部分,東魏后被北齊取代,西魏后被北周取代,577年,北周國力漸漸強大,滅掉北齊,因此大約同時并存的政權(quán)是北周和北齊。D自學(xué)檢測三（2min）四、北方地區(qū)的民族交融分析這一時期民族交融的表現(xiàn)。結(jié)合右欄“歷史解釋”概括其意義。1.表現(xiàn)。生產(chǎn)生活內(nèi)遷各族人民與漢族人民相互學(xué)習(xí)政治制度沿襲_________原有的統(tǒng)治方式思想文化_____成為北方主要的通用語言,漢族人民喜愛西北民族的樂器、歌舞等民族心理_______________日益加強,以往的“胡”“漢”觀念逐漸淡薄2.意義:為中華民族發(fā)展注入新的活力,進(jìn)一步豐富了中華民族的_____文化和_____文化,為隋唐時期統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。歷史解釋魏晉南北朝時期的民族融合過程中,應(yīng)該說漢化是總體的趨勢,但是文化的融合并非只是單向的,而是雙向甚至是多向的。……實際上正是由于文化融合的多元格局,最終促進(jìn)了南北統(tǒng)一后隋唐文化新的整合,造就了空前的輝煌盛世?！獎⒂癫诺戎骶帯吨袊糯幕贰分性貐^(qū)漢語各族相互認(rèn)同感物質(zhì)精神自學(xué)指導(dǎo)四（5min）5.將煮熟的鹿肉切塊,蘸著調(diào)料濃汁吃,原本是西北少數(shù)民族羌族的吃法。魏晉南北朝時期卻在北方漢人生活的地區(qū)流行開來。該現(xiàn)象折射出的時代特征是()A.商業(yè)貿(mào)易繁榮 B.區(qū)域經(jīng)濟開發(fā)

C.民族交融加強 D.統(tǒng)一國家鞏固【解析】漢人學(xué)習(xí)和接受少數(shù)民族的飲食習(xí)慣,體現(xiàn)出了民族交融加強的時代特征。C自學(xué)檢測四（2min）(2)結(jié)合材料二談?wù)勀銓π⑽牡鄹母锏恼J(rèn)識。(4分)答:孝文帝順應(yīng)歷史發(fā)展