第3講觀察物體（教師版）（知識(shí)梳理典例分析舉一反三鞏固提升）

第3講觀察物體知識(shí)點(diǎn)一：從前面、右面和上面觀察物體觀察物體的方法：觀察物體一般從前面、右面和上面去觀察，觀察物體的某個(gè)面，要正對(duì)著這個(gè)面進(jìn)行觀察。一般從不同的位置去觀察物體，看到的形狀也不相同。

知識(shí)點(diǎn)二：辨認(rèn)從不同方向觀察簡(jiǎn)單物體所得到的圖形

1.觀察簡(jiǎn)單物體所得到的圖形：以觀察者的角度，從不同方向觀察物體，把觀察到的圖形和題中的圖形對(duì)照，從而得到正確的答案。

2.根據(jù)已知圖形擺物體：根據(jù)指定的已知圖形擺物體時(shí)，先思考這個(gè)已知圖形是從哪個(gè)方向觀察到的，再根據(jù)已知圖形的特點(diǎn)擺出物體。知識(shí)點(diǎn)三：辨認(rèn)從不同方向觀察稍復(fù)雜的物體所得到的圖形

從不同方向觀察稍復(fù)雜的物體：可以先從不同方向觀察物體，描述看到的圖形，再同已知圖形對(duì)比，判斷出已給圖形是從哪個(gè)方向觀察到的；從同一方向觀察不同的物體時(shí)，看到的圖形可能是相同的，也可能是不同的。考點(diǎn)一：從不同角度觀察多個(gè)物體【例1】畫出下圖的三視圖【分析】對(duì)該立體圖形從三個(gè)方位（正面、上面、左面）進(jìn)行觀察，把觀察到的圖形畫出即可．【解答】解：（1）從上面看：；（2）從左面看：；（3）從正面看：【點(diǎn)評(píng)】解答此題應(yīng)結(jié)合題意，把從三個(gè)方位看到的圖形畫出即可．1.【分析】一個(gè)立體圖形，從不同的方向看有不同的效果，細(xì)心觀察即可得解．【解答】解：答案如圖故答案為：左面，正面，上面．【點(diǎn)評(píng)】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體．三視圖問題鍛煉了孩子的立體思維能力和空間想象力．2.【分析】根據(jù)從不同方向觀察物體的方法和觀察到的平面圖，進(jìn)行判斷是分別從什么方向看到的．【解答】解：根據(jù)從不同方向觀察物體的方法和觀察到的平面圖，判斷觀察方向如下圖所示：【點(diǎn)評(píng)】此題考查了從不同方向觀察物體．3.【分析】根據(jù)從不同方向觀察物體的方法和觀察到的平面圖，進(jìn)行判斷是分別從什么方向看到的．【解答】解：根據(jù)從不同方向觀察物體的方法和觀察到的平面圖，判斷觀察方向如下圖所示：【點(diǎn)評(píng)】此題考查了從不同方向觀察物體．一．選擇題（共5小題）1．這個(gè)立體圖形，從側(cè)面看到的是（）A． B． C．【分析】無論是從左側(cè)面看，還是從右側(cè)面看，看到的圖形都是下面三個(gè)正方形，中間上面一個(gè)正方形，由此選擇答案．【解答】解：從左、右側(cè)面看到的圖形是A，從前、后面看到的圖形是B，從什么方向也看不到圖形C．故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查從不同方向觀察物體和幾何體，根據(jù)實(shí)際情況靈活選擇．2．小猴子從上面觀察地上的桃子，看到的是（）。A． B． C．【分析】找到從上面看到的圖形：左邊三個(gè)桃子，右邊1個(gè)桃子，依此即可求解?！窘獯稹拷猓盒『镒訌纳厦嬗^察地上的桃子，看到的是。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題是考查從不同方位觀察多個(gè)物體，能正確辨認(rèn)從正面、上面、左面（或右面）觀察到的簡(jiǎn)單幾何體的平面圖形。3．右圖從（）看，形狀相同．A．正面和上面 B．正面和左面 C．左面和上面【分析】該圖從左面看是，從上面看是；從正面看是通過觀察，進(jìn)而得出結(jié)論．【解答】解：從左面看是，從上面看也是；故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】此題應(yīng)根據(jù)實(shí)物畫出觀察到的形狀，然后進(jìn)行分析，即可得出答案．4．如圖是四個(gè)小正方體堆成的，從上面看到的是（）A． B． C． D．【分析】如圖是四個(gè)小正方體堆成的，從不同方向看到的是如下圖所示：據(jù)此選擇即可得解．【解答】解：如圖是四個(gè)小正方體堆成的，從上面看到的是并排的3個(gè)正方形．故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體．5．觀察下面左邊的這組圖形，（）是從上面看到的形狀。A． B． C．【分析】這組圖形由1個(gè)圓柱體、1個(gè)長(zhǎng)方體和一個(gè)長(zhǎng)方形組成，從上面能看到在一個(gè)長(zhǎng)方形里，左面是一個(gè)長(zhǎng)方形，右側(cè)也是一個(gè)長(zhǎng)方形，據(jù)此分析即可?！窘獯稹拷猓簭纳厦婵吹降男螤钍?。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題是考查作簡(jiǎn)單圖形的三視圖，能正確辨認(rèn)從正面、上面、左面（或右面）觀察到的簡(jiǎn)單幾何體的平面圖形。二．填空題（共5小題）6．右圖中的物體從正面看到的形狀是，從上面看到的形狀是，從右面看到的形狀是．【分析】（1）從正面看到的形狀是兩排，下面一排是3個(gè)小正方形，上邊的中間有1個(gè)小正方形；（2）從上面看到的形狀是三排，前邊的一排是3個(gè)小正方形，后邊兩排在中間有一個(gè)小正方形；（3）從右面看到的形狀是豎著兩層，下面三個(gè)小正方形，右上角一個(gè)，【解答】解：（1）右圖中的物體從正面看到的形狀是；（2）從上面看到的形狀是；（3）從右面看到的形狀是；故答案為：，，．【點(diǎn)評(píng)】此題解題的關(guān)鍵是根據(jù)題意，先分析出來看到的形狀，然后進(jìn)行畫圖即可．7．葦葦想要小正方體拼搭圖形，至少要準(zhǔn)備6個(gè)這樣的正方體才能拼搭成一個(gè)從上面、正面、側(cè)面看到的都是“田”的立體圖形．【分析】要想從上面看是“田”需要4個(gè)小正方體，如果再?gòu)恼婵吹脑挘辉谏厦婕由蟽蓚€(gè)就可以了，如果從側(cè)面看，因?yàn)榈酌嬉呀?jīng)有兩個(gè)再加上從正面搭上的一個(gè)，所以再加上一個(gè)就又可以是“田”形了，從而可以判定至少要多少個(gè)．【解答】解：要想從上面看是“田”需要4個(gè)小正方體，如下圖：如果再?gòu)恼婵吹脑?，只在上面加上兩個(gè)就可以了，因?yàn)榈酌嬉呀?jīng)有兩個(gè)再加上從正面搭上的一個(gè)，所以再加上一個(gè)就又可以是“田”形了，所以至少一共需要：4+2＝6（個(gè)）；故答案為：6．【點(diǎn)評(píng)】此題考查了學(xué)生的空間想象能力，和從不同方向觀察物體．8．如圖，從正面看畫下來是．【分析】從正面看，上面是一個(gè)正方形，下面是三個(gè)正方形，而且上面的一個(gè)正方形在下面最左邊的上方，由此畫出圖形即可．【解答】解：如圖，．【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查從不同方向看同一個(gè)物體，再畫圖時(shí)要注意所看到的物體的面在什么位置．9．小強(qiáng)觀察一個(gè)建筑物模型（由若干個(gè)相同的小正方體拼成），分別從前面，右面，上面觀察，看到的圖案如圖所示，那么該模型共由9個(gè)小正方體拼成．【分析】①?gòu)纳厦婵?，共有三排，三列，從左邊?shù)起，第一排第一列，第二排第三列都沒有正方體，第三排只有第一列有正方體；②從前面看，第一列最高有三個(gè)；第二列最高有一個(gè)，說明第一排第二列和第二排第二列都是1個(gè)正方體；第三列最高有兩個(gè)，③從右面看，第一排最高有兩個(gè)，說明第一排第三列是2個(gè)正方體；第二排最高有兩個(gè)，說明第二排第一列是2個(gè)正方體；第三排最高有3個(gè)，而第三排只有第一列有正方體，所以第三排第一列有3個(gè)正方體．【解答】解：根據(jù)觀察可得，此模型第一排有2列，第二排有2列，第三排只有1列有正方體，1+2+2+1+3＝9（個(gè)），答：該模型共有9個(gè)小正方體組成．故答案為：9．【點(diǎn)評(píng)】此模型有若干個(gè)正方體組成，根據(jù)不同位置觀察到的圖形，可以動(dòng)手操作排一排，看一看，也是解決問題的好辦法．10．在桌面上擺有一些大小一樣的正方體木塊，從正南方向看如圖（1），從正東方向看如圖（2），要擺出這樣的圖形至多能用20塊正方體木塊，至少需要6塊正方體木塊．【分析】從正南方向看，可以看出物體的層數(shù)與列數(shù)（2層4列），從正東方向看，可以看到物體的行數(shù)與層數(shù)（2層4行），進(jìn)一步根據(jù)看到的形狀，設(shè)計(jì)出需要的最多塊數(shù)與最少塊數(shù)即可．【解答】解：按如圖擺放，至多要20塊（左圖），至少需要6塊（右圖）故答案為：20，6．【點(diǎn)評(píng)】此題主要有從不同方向看一個(gè)物體的形狀，推斷這個(gè)物體的組成，即由平面到立體，最好是動(dòng)手操作驗(yàn)證答案．三．操作題（共1小題）11．晚上，突然沒電，劉陽(yáng)點(diǎn)著一根蠟燭在看書。根據(jù)問題畫一畫（1）此時(shí)，蹲坐在地上的小貓能看見蠟燭嗎？請(qǐng)通過畫圖說明你的理由。（2）當(dāng)蠟燭燃燒到哪個(gè)高度以后，左邊的小狗從A點(diǎn)處觀察，就看不到蠟燭了？畫一畫，并用點(diǎn)B表示出來?！痉治觥浚?）觀察物體時(shí)，視力最好視野范圍是45度，最大不會(huì)超過平角180度，從小貓的眼睛開始畫，以虛線的右端為端點(diǎn)作一個(gè)平角，據(jù)此解答；（2）從A點(diǎn)出發(fā)，從A點(diǎn)一個(gè)平角，角的頂點(diǎn)在虛線的左端，據(jù)此畫圖解答?！窘獯稹拷猓海?）如圖：通過畫圖發(fā)現(xiàn)，小貓不會(huì)看到蠟燭，這個(gè)范圍超出蠟燭的高度，通過連接小貓的眼睛與蠟燭最高點(diǎn)，所形成的的夾角大于180度，因?yàn)樾∝埧吹轿矬w的最大范圍是180度的平角范圍；（2）如圖所示，當(dāng)蠟燭燃燒到B點(diǎn)時(shí)，小狗就看不到蠟燭了，因?yàn)锽點(diǎn)與A點(diǎn)形成的夾角是小狗的最大范圍了。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了觀察物體時(shí)，眼睛與物體所形成的的夾角大小決定視野大小。四．連線題（共2小題）12．連一連，這幾幅圖都是從什么方向看到的？【分析】從小孩的方向去觀察，是正面，再?gòu)挠颐婧妥竺孢M(jìn)行觀察后解答即可．【解答】解：根據(jù)不同方向的觀察可知：【點(diǎn)評(píng)】此題考查了從不同方向觀察物體．13．請(qǐng)你連一連：6%【分析】根據(jù)從不同方向觀察物體的方法和觀察到的平面圖，進(jìn)行判斷是分別從什么方向得到的．【解答】解：根據(jù)從不同方向觀察物體的方法和觀察到的平面圖，判斷觀察方向如下圖所示：【點(diǎn)評(píng)】此題考查了從不同方向觀察物體．五．解答題（共7小題）14．分別畫出從正面、上面、左面看到的立體圖形的形狀．（1）（2）【分析】先觀察幾何圖形，然后再分別畫出從正面、上面、左面看到的形狀．【解答】解：通過觀察幾圖形，從正面、上面、左面看到的形狀如下圖：（1）（2）【點(diǎn)評(píng)】此題考查了從不同方向觀察物體．15．從不同的面看下列圖形，各是什么？【分析】（1）圓柱，從正面看是從上面看是從側(cè)面看是；（2）圓錐，從正面看是從上面看是從側(cè)面看是．【解答】解：從不同的面看下列圖形，看到的情況連線如下圖：【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是從不同的方向觀察圓柱和圓錐，看到的是什么形狀，應(yīng)結(jié)合圖形進(jìn)行分析，進(jìn)而得出結(jié)論．16．小剛觀察一個(gè)茶壺，他從哪個(gè)方向觀看的？【分析】從不同方向觀察，分別找到與所畫圖形相符的，并結(jié)合自身的方向，再進(jìn)行判斷．【解答】解：填寫如下：【點(diǎn)評(píng)】本題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，比較接近生活，難度不大．一．選擇題（共5小題）1．如圖所示．這個(gè)三棱柱的右側(cè)面是一個(gè)（）A．長(zhǎng)方形 B．三角形 C．梯形【分析】如下圖所示，從不同方向看到這個(gè)三棱柱的圖形，由此得解．【解答】解：這個(gè)三棱柱的右側(cè)面是一個(gè)長(zhǎng)方形；故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力．2．觀察下面三種圖形的正面、側(cè)面和上面，，看到的圖形都相同的是（）A．長(zhǎng)方體 B．圓柱 C．正方體【分析】按照實(shí)物圖的擺放和三視圖的概念得出結(jié)論即可?！窘獯稹拷猓洪L(zhǎng)方體從正面看是一個(gè)長(zhǎng)方形，從側(cè)面看是一個(gè)正方形，從上面看是一個(gè)長(zhǎng)方形；正方體從正面、側(cè)面和上面看都是相同的正方形；圓柱正面看是一個(gè)正方形，從側(cè)面看是一個(gè)正方形，從上面看是一個(gè)圓形。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了幾何體的三視圖，從正面看到的圖叫做主視圖，從左面看到的圖叫做左視圖，從上面看到的圖叫做俯視圖。3．豬八戒看到的是哪幅畫？（）A． B． C．【分析】豬八戒可以觀察到正方體的一個(gè)面，但是正方體遮擋住了圓柱的一部分，所以豬八戒看到的是選項(xiàng)中的B?！窘獯稹拷猓赫驹谪i八戒的位置上，豬八戒可以觀察到。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】這道題解題的關(guān)鍵是要會(huì)從不同的角度觀察物體。4．從正面看下面的物體，形狀相同的是（）A．①和② B．②和③ C．③和④ D．①和③【分析】分別畫出它們相應(yīng)的正視圖，明顯看出①和③的形狀是相同的，據(jù)此選擇即可．【解答】解：它們相應(yīng)的正視圖如下圖：故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力．5．如圖是等底等高的圓錐和圓柱，從不同方向看會(huì)看到不同的形狀。從上面看到的形狀是（）A． B． C． D．【分析】觀察圖形，從一個(gè)方向我們可以把多余的去掉，只留下最大的部分形成的平面圖就是看到的圖形，由此本圖從上面看到的兩個(gè)圖形都是圓形?！窘獯稹拷猓簭纳厦婵吹降膱D形是。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了從不同角度觀察多個(gè)物體，解題的關(guān)鍵是找出最大部分形成的圖形。二．填空題（共5小題）6．如圖，有三對(duì)正方體①、②、③，可能為同一正方體的是③．【分析】根據(jù)圖可知，我們看到的是三個(gè)相鄰的面，在上面標(biāo)上字母后每個(gè)字母的相對(duì)位置是不會(huì)變的，所以我們可以按一定的順序（順時(shí)針或逆時(shí)針）去觀察，如果順序相同則可能是同一個(gè)正方體，如果順序不同則一定不是同一個(gè)正方體．【解答】解：此題意知，看到的是三個(gè)相鄰的面，按順時(shí)針順序去觀察，①和②這兩對(duì)正方體的順序都不一樣，只有③的順序是一樣的，所以③的一對(duì)正方體可能為同一個(gè)正方體，故答案為：③．【點(diǎn)評(píng)】此題關(guān)鍵是確定一個(gè)順序去觀察．7．觀察物體，從上面看到的是；從正面看到的是；從左面看到的是．【分析】觀察圖形，分別找到從物體正面、左面和上面看，所得到的圖形，依此即可解答．【解答】解：觀察圖形可知，從上面看到的是；從正面看到的是；從左面看到的是．故答案為：上；正；左．【點(diǎn)評(píng)】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體，主要考查學(xué)生空間想象能力以及對(duì)立體圖形的認(rèn)識(shí)．8．圖中從左面看是B，從正面看是B，從上面看是AA．B．C．D．【分析】細(xì)心觀察圖中幾何體擺放的位置，分別找到從左面看的圖形，從正面看的圖形，從上面看的圖形，判定則可．【解答】解：從左面看，左邊2個(gè)正方形，右邊1個(gè)正方形，故選B；從正面看，左邊2個(gè)正方形，右邊1個(gè)正方形，故選B；從上面看，左邊2個(gè)正方形，右邊2個(gè)正方形，故選A；故選：B、B、A．【點(diǎn)評(píng)】此題考查從不同方向觀察物體和幾何體，考查了學(xué)生的識(shí)圖能力和空間想象能力．9．如圖是小華從正面、左面、上面看右邊這個(gè)物體看到的，這個(gè)物體是由6塊小方塊組成的．【分析】從上面可以看出最底層小正方體的個(gè)數(shù)及形狀，從正面可以看出每一層小正方體的層數(shù)和個(gè)數(shù)，從左面可看出每一行小正方體的層數(shù)和個(gè)數(shù)，從而算出總的個(gè)數(shù)．【解答】解：由俯視圖易得最底層小正方體的個(gè)數(shù)為4，由其他視圖可知第二列和第三列各有一個(gè)正方體，那么共有4+2＝6個(gè)正方體．故答案為：6．【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)三視圖掌握程度和靈活運(yùn)用能力，同時(shí)也體現(xiàn)了對(duì)空間想象能力方面的考查．如果掌握口訣“俯視圖打地基，正視圖瘋狂蓋，左視圖拆違章”就更容易得到答案．10．一個(gè)物體從正面看到的圖形是〇，它可能是球體，也可能是圓錐或圓柱體．【分析】通過題意可知，從正面看到的圖形是〇，首先進(jìn)行猜想有球體、圓柱體、圓錐體；然后進(jìn)行分析，驗(yàn)證，得出結(jié)論．【解答】解：球體不管從哪個(gè)方位看，看到的都是〇，圓柱如果底面朝前，從正面看到的也是〇，圓錐的頂點(diǎn)朝前或底面朝前，從正面看到的也是〇；故答案為：球，圓柱或圓錐．【點(diǎn)評(píng)】此題做題的關(guān)鍵是首先根據(jù)題意，進(jìn)行猜想，然后結(jié)合從正面看到〇的形狀，對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證，進(jìn)而得出答案．三．連線題（共2小題）11．連一連。【分析】這個(gè)立體圖形由7個(gè)相同的小正方體組成、從前面能看到4個(gè)相同的正方形，分兩行，上行1個(gè)，下行3個(gè)，右齊；從左面能看到3個(gè)相同的正方形，分兩行，上行1個(gè)，下行2個(gè)，左齊；從上面能看到6個(gè)相同的正方形，分兩行，每行3個(gè)，上、下齊?！窘獯稹拷猓骸军c(diǎn)評(píng)】本題是考查作簡(jiǎn)單圖形的三視圖，能正確辨認(rèn)從正面、上面、左面（或右面）觀察到的簡(jiǎn)單幾何體的平面圖形。12．誰(shuí)看到的？連一連?！痉治觥繌钠嫠挤较蚩矗撬畨氐纳厦?，文具盒在水壺的左邊；從妙想的方向看，看到水壺的側(cè)面，壺嘴在左側(cè)，文具盒在右側(cè)，從淘氣的方向看，是水壺的正面，壺嘴在正中，文具盒倍水壺?fù)踝×耍瑩?jù)此連線?！窘獯稹拷猓骸军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了從不同方向觀察物體和幾何體，根據(jù)標(biāo)識(shí)物來判斷方向是本題解題的關(guān)鍵。四．解答題（共3小題）13．從側(cè)面看從正面看從上面看．【分析】根據(jù)從不同方向觀察物體的方法和觀察到的平面圖，進(jìn)行判斷是分別從什么方向看到的．【解答】解：根據(jù)從不同方向觀察物體的方法和觀察到的平面圖，判斷觀察方向如下圖所示：故答案為：側(cè)面，正面，上面．【點(diǎn)評(píng)】此題考查了從不同方向觀察物體．14．【分析】從上面觀察是長(zhǎng)方形中有一個(gè)圓；從正面觀察是兩個(gè)長(zhǎng)方形疊在一起；從左面觀察是長(zhǎng)方體的寬所在的面（即是一個(gè)小長(zhǎng)方形）和圓柱的側(cè)面（即一個(gè)長(zhǎng)方形）．【解答】解：答案如下：【點(diǎn)評(píng)】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體．15．如圖是由若干個(gè)棱長(zhǎng)都是1厘米的小正方體拼成的（1）左圖中共有14個(gè)小正方體，至少加上13個(gè)這樣的小正方體就變成一個(gè)長(zhǎng)方體．（2）如圖的表面積是46平方厘米．（3）從右邊看這圖形的形狀是．【分析】（1）觀察圖形可知：最下面一行中有3×3＝9個(gè)小正方體，中間一行中有4個(gè)小正方體，上面一行只有1個(gè)小正方體；可以組成的正方體的棱長(zhǎng)最少是3個(gè)小正方體的棱長(zhǎng)，由此可以求得需要的小正方體的總個(gè)數(shù)解決問題；（2）上下面看到的正方體的面有3×3＝9個(gè)面；前后、左右看到的小正方體的面都是3+3+1＝7個(gè)面；（3）從右邊看到的圖形是：下面3個(gè)正方形，中間3個(gè)正方形，上面1個(gè)正方形．【解答】解：（1）圖形中小正方體的個(gè)數(shù)為：9+4+1＝14（個(gè)），組成一個(gè)大正方體至少還需要小正方體的個(gè)數(shù)為：3×3×3﹣14＝27﹣14＝13（個(gè)），（2）1×1×（9×2+7×4），＝1×46，＝46（平方厘米），答：這個(gè)圖形的表面積是46平方厘米；（3）從右邊看這圖形的形狀是：故答案為：（1）14；13；（2）46；（3）．【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查了學(xué)生觀察和分析問題的能力，得出拼成的大正方體的棱長(zhǎng)最小值；（2）幾何體的表面積是所有圍成幾何體的表面面積之和．注意此表面積含底面；（3）畫出從右面看到的圖形．一．選擇題（共5小題）1．（2020秋?定南縣期末）如圖：看到的是（）A． B． C．【分析】本題是從前面觀察物體，根據(jù)物體前面的特征即可找出答案。【解答】解：從前面看：有把手圖案，靠上方有一條線，所以B正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體的方法。2．（2020秋?河西區(qū)期末）男孩在窗外看到的樣子是（）A． B． C．【分析】從男孩的角度看凳子在右面，桌子在左面，桌上的盤子在右面；據(jù)此判斷即可?！窘獯稹拷猓簭哪泻⒌慕嵌瓤吹首釉谟颐妫雷釉谧竺?，桌上的盤子在右面。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題解題的關(guān)鍵是要從男孩的解度去看，弄清凳子、桌子及盤子的位置。3．（2021?迎澤區(qū)）從正面看看到的形狀是（）A． B． C． D．【分析】正面就是我們面對(duì)的方向觀察，從左往右觀察畫平面圖即可?！窘獯稹拷猓菏菑恼婵吹降摹９蔬x：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了觀察物體的方法。4．（2020秋?新榮區(qū)月考）用同樣的正方體搭成如圖的兩個(gè)圖形，從（）看形狀完全相同。A．前面 B．右面 C．上面【分析】第一個(gè)圖形從前面看到的是2層：下層3個(gè)正方形，上層1個(gè)靠中間；從上面看到的圖形是第一行3個(gè)正方形；第二行是1個(gè)靠中間的正方形，從側(cè)面看到的圖形是第一列1個(gè)正方形，第二列是2個(gè)正方形；第二個(gè)圖形從前面看到的是2層：下層3個(gè)正方形，上層1個(gè)靠中間；從上面看到的圖形是第一行是1個(gè)靠中間的正方形，第二行是3個(gè)正方形；從側(cè)面看到的圖形是第一列2個(gè)正方形，第二列是1個(gè)正方形?！窘獯稹拷猓簭膱D上可得：用同樣的正方體搭成如圖的兩個(gè)圖形，從前面看形狀完全相同。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考查了學(xué)生從不同方向觀察物體，意在培養(yǎng)觀察物體的能力和空間思維的能力。5．（2021?海曙區(qū)）如圖三幅抓拍圖記錄了B車行駛的全過程，圖二中B車的速度可能是A車的（）A．110% B．95.2% C．100% D．50%【分析】根據(jù)題意可知，因?yàn)锽車超過了A車，所以B車的速度要大于A車的速度，即B車的速度可能是A車速度的110%；據(jù)此解答即可?！窘獯稹拷猓築車超過了A車，說明B車的速度要大于A車的速度×100%＞100%所以B車的速度可能是A車速度的110%。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】此題考查了生活實(shí)際問題，注意聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行解答。二．填空題（共5小題）6．（2022春?遂川縣期中）如圖從左面看到的圖形是，從右面看到的是，從正、上面看到的圖形是?！痉治觥坑^察圖形可知，從上面、正面看到的都是一個(gè)正方形和圓形；從后面看到的是一個(gè)圓形和一個(gè)正方形；從左面看到的是一個(gè)正方形；從右面看到的是正方形和內(nèi)切圓形的組合圖形，由此即可選擇填空?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)題干分析可得：從左面看到的圖形是；從右面看到的圖形是；從正、上面看到的圖形是。故答案為：左，右，正、上?！军c(diǎn)評(píng)】此題是考查從不同方向觀察物體和幾何，是訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力和分析能力。7．（2021春?下城區(qū)期末）從右面看，看到的圖形形狀一樣的是（2）和（3）?！痉治觥繄D（1）從右面能看到3個(gè)正方形，分兩層，下層2個(gè)，上層1個(gè)靠左對(duì)齊；圖（2）從右面能看到2個(gè)正方形，分一層；圖（3）從右面能看到2個(gè)正方形，分一層；圖（4）從右面能看到3個(gè)正方形，分兩層，下層2個(gè)，上層1個(gè)靠右對(duì)齊；然后再進(jìn)一步解答。【解答】解：從右面看到的圖形是：；從右面看到的圖形是：；從右面看到的圖形是：；從右面看到的圖形是：；所以，從右面看，看到的圖形形狀一樣的是（2）和（3）。故答案為：（2）；（3）?！军c(diǎn)評(píng)】本題是考查作簡(jiǎn)單圖形的三視圖，能正確辨認(rèn)從正面、上面、左面（或右面）觀察到的簡(jiǎn)單幾何體的平面圖形。8．（2021秋?金牛區(qū)期末）晚上，淘氣豎立拿著一根竹竿走在街道上，淘氣離街邊的路燈越近，竹竿在燈下的影子就越短。（填“短”、“長(zhǎng)”）【分析】物體距離燈光越近，影子就越短，物體距離燈光越遠(yuǎn)，影子就越長(zhǎng)。據(jù)此解答。【解答】解：晚上，淘氣豎立拿著一根竹竿走在街道上，淘氣離街邊的路燈越近，竹竿在燈下的影子就越短。故答案為：短。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了從不同角度觀察物體的變化。9．（2021?江寧區(qū)）一些小正方體擺在水平桌面上，從前面和右面看到的形狀均為，則最少需要小正方體4個(gè)。（提示：可考慮只有棱接觸的情況）【分析】一些小正方體擺在水平桌面上，從前面和右面看到的形狀均為，下面三個(gè)可能交錯(cuò)排列，據(jù)此可知只需4個(gè)即可?！窘獯稹拷猓阂恍┬≌襟w擺在水平桌面上，從前面和右面看到的形狀均為，則最少需要小正方體4個(gè)。故答案為：4?！军c(diǎn)評(píng)】本題是考查作簡(jiǎn)單圖形的視圖，能正確辨認(rèn)從正面、右面觀察到的簡(jiǎn)單幾何體的平面圖形。10．（2018?雙峰縣）一組積木組成的圖形，從正面看是，從側(cè)面看是．（1）它最少是用3塊正方體積木擺出來的．（2）它最多是用6塊正方體積木擺出來的．【分析】根據(jù)題意中從正面看的圖形和從側(cè)面看的圖形，大體畫出從上面看的圖形，在從上面看的圖形中標(biāo)出所對(duì)應(yīng)的正方體木塊的個(gè)數(shù)，再相加可得